UNIVERSIDAD CNCI PLANTEL SAN JUAN

DEL RIO

PRODUCTO
INTEGRADOR:
Toma de decisiones.
ALUMNA: MARION PEREZ DE LA CRUZ
 ¿QUE ES LA
CREATIVIDAD ?
Es un proceso de presentarle un problema a
la mente con claridad, imaginandolo,
vizualizandolo, etc. Es la capacidad de ver
nuevas posivilidades y hacer algo al
respecto
 Casos prácticos:

Elisondo, R. C. (2015). El campo de la creatividad se caracteriza, entre otras cuestiones, por la multiplicidad
La creatividad como y diversidad de definiciones y perspectivas de análisis (Elisondo, 2015). Dentro de las
perspectiva educativa. perspectivas más amplias y sistémicas, presentamos algunas definiciones de
Cinco ideas para pensar especialistas en el campo. Según Sternberg (2006), la creatividad se vincula con la
los contextos creativos capacidad de generar ideas nuevas, apropiadas y de alta calidad. Los procesos
de enseñanza y creativos dependen de la confluencia de seis componentes: rasgos de personalidad,
estilos de pensamiento, motivación, conocimientos, inteligencia y entornos
aprendizaje.
 Casos prácticos:

Los videojuegos hacen que tanto los niños como las niñas tiendan a
ser más creativos, según revela un nuevo estudio de la Universidad
Estatal de Michigan (EE UU). En experimentos con 500 niños de doce
años de edad, los científicos comprobaron que aquellos que jugaban con
Sanz, E. (2011, videojuegos eran más creativos desempeñando tareas como dibujar
noviembre 10). Los o escribir historias. Sin embargo, el uso de teléfonos móviles, Internet y
videojuegos estimulan la ordenadores no reveló ninguna relación directa con la creatividad a estas
creatividad. edades. Los investigadores aseguran que el hallazgo debería hacer "que
los desarrolladores de juegos identificaran qué aspectos de sus
productos nos hacen más creativos", según sugiere Linda Jackson,
coautora del trabajo que publica la revista especializada Computers in
Human Behaviour.
 Casos prácticos:

Como el doctor Satoshi Kanazawa, psicólogo evolucionista de la Escuela

de Economía de Londres, aseguran que el talento científico es un fulgor
Bär, N. (2004, abril
fugaz: al parecer, los grandes descubrimientos se producen
14). La creatividad
habitualmente alrededor de los treinta años, más o menos la misma edad
científica. LA NACION.
en que alcanza la cima la productividad artística... y, curiosamente, la
criminal.
 Inspiración

Mentalidad Motivación

Conocimiento Imaginación

Idea

Innovación
Visión
 Verificación:
Es una acción que
alguien lleva a cabo con
la misión de comprobar
que algo o alguien son
auténticos o que dicen y
representan la verdad.
Iluminación:
siendo recursivo con una idea
inicial precisa aunque al final el
resultado sea diferente, así
desarrollarás un criterio estético
y una mirada personal, aspectos
indispensables para generar
obra única o comercial.
Preparación:
puesta en marcha de un
proceso de elaboración
de algo con el fin de
obtener los resultados
que se esperan.
PROCESO
CREATIVO
Incubación:
etapa del proceso creativo en la
que no pensamos directa y
voluntariamente en el problema
o reto creativo al que nos
enfrentamos.
 PROCESO
CREATIVO

INVESTIGACION DISEÑO
INSPIRACION

IDEAS Y LLUVIA DE
VISONN IDEAS

PENSAMIENTO
Citas: «Pensar rápido, pensar despacio», de Daniel Kahneman.
01 Este libro, escrito por un premio nobel de economía, versa sobre la forma de pensar
emocional e intuitiva y la lógica y deliberativa. Te ayudará a optimizar
tu creatividad.

«Creatividad e innovación», escrito por John Warner.

02
Este libro es una guía de entrenamiento que te ayudará a interpretar los resultados
del cuestionario que contiene. Para ello propone una serie de competencias que
posteriormente se analizan y después ofrece unas mejoras para cada uno de los
indicadores propuestos.
Con este libro podrás comprender tu nivel de destreza en un área crítica.

«Creatividad S.A.: cómo llevar la inspiración hasta el infinito y más allá», de Ed

03 Catmull.
El presidente y fundador de Disney- Pixar ofrece su experiencia y sabiduría en una de
las factorías creativas con mayor éxito.
Citas:
«La Teoría de las Inteligencias Liberadoras: estrategias para entrenar la
capacidad mental y la creatividad», escrito por Celso Antunes.
04 En esta ocasión el autor analiza el lenguaje, sentido espacial y temporal,
imaginación, olfato, movimientos corporales, pensamientos y emociones
con ejercicios que te permiten dominar estas capacidades.

La creatividad consciente: de cómo reinventarse mediante la práctica

05 del arte«, de Ellen J. Langer.
Este libro te ayuda a deshacerte de los prejuicios, impedimentos y falsos
mitos que en muchas ocasiones son autoimpuestos y limitan tu
creatividad.
 Las decisiones y
responsabilidad
Tomar una decisión implica que aquel que decide
tiene la responsabilidad sobre las consecuencias
derivadas de ella. Todas las decisiones suponen un
cierto grado de responsabilidad. El deseo de evitar la
culpa provoca un cambio en el comportamiento del que
toma la decisión, por ejemplo, arriesgándose menos.
 Casos prácticos:

Gregorio de Nisa, un obispo del siglo IV: “Todos los seres sujetos al
devenir no permanecen idénticos a sí mismos, sino que pasan
Responsabilidad en la continuamente de un estado a otro mediante un cambio que se traduce
toma de decisiones. siempre en bien o en mal... Así pues, ser sujeto sometido a cambio es
(s/f). Catholic.net. nacer continuamente... Pero aquí el nacimiento no se produce por una
Recuperado el 1 de intervención ajena, como es el caso de los seres corpóreos... sino que es
octubre de 2022 el resultado de una decisión libre y, así, nosotros somos en cierto modo
nuestros mismos progenitores, creándonos como queremos y, con
nuestra elección, dándonos la forma que queremos”.
 Casos prácticos:

Desde esta perspectiva (Cortina, 2000b), argumenta que dentro de las

organizaciones para diseñar la ética se requiere determinar, cuál es su
fin específico, y qué valores es preciso incorporar para alcanzarlos;
Luquez, R., Mejía, A., & indagar los hábitos que han de ir adquiriendo las organizaciones para
Completo, N. (s/f). asumir los valores e ir forjando el carácter, que les permita deliberar y
tomar decisiones acertadas. En ese mismo orden (De Michele, 1998),
explica que la empresa debe implementar estrategias empresariales que
le permitan fortalecer sus valores, obtener transparencia y confianza
 Casos prácticos:

Se mencionan diecinueve teorías en las cuales se ha fundamentado la

Cornejo Gutiérrez, V., &
toma de decisiones, así como las poblaciones y muestras en las que se
Márquez Miramontes, B.
llevó a cabo la investigación y las técnicas e instrumentos de recolección
L. (2020).
de datos.
 Situación
objetivos
inicial

Medidas
Nueva
correctivas Análisis de
situación.
información

Implantación,
Seguimiento Selección de
y control alternativas
 Responsabilidad

Si no quieres
responsabilidad no
tendrás libertad, y
sin libertad no
existe movimiento.

La responsabilidad La responsabilidad Responsable es

es una cara de la es mas que un aquel que hace lo
moneda. La otra es compromiso , y no que debe hacer
libertad se nace con ella de
adquiere con la
madurez
 Identificación
del problema

Evaluación de Posibles
los resultados alternativas

Toma de
decisiones.

Ejecución de Decisiones
la decisión adecuadas y
tomada útiles
Citas:
01 -Ocurra lo que ocurra, toma responsabilidad.-Tony Robbins.

02 «No nos hacemos sabios por el recuerdo de nuestro pasado, sino por la
responsabilidad de nuestro futuro.-George Bernard Shaw.

03 «No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiéndola

hoy.-Abraham Lincoln.
Citas:

04 -El liderazgo trata de tomar responsabilidad, no de ponerse excusas.-Mitt

Romney.

05 Los mejores regalos que puedes dar a tus hijos son las raíces de la
responsabilidad y las alas de la independencia.-Denis Waitley.
 Solución de
problemas
Generación de opciones o posibles rutas a seguir
para hacer cambios alrededor de una situación que
genera inconformidad. El proceso a realizar se
compone de seis pasos que culminará con la
evaluación de resultados una vez se hayan
implementado dichos cambios.
 Casos prácticos:

Paul Watzlawick lo que dificulta encontrar la solución a la mayor parte de

las personas es que introducen como parte de la solución un supuesto
La solución de que hace que ésta resulte imposible: Los puntos son un cuadrado y la
problemas. (s/f). solución debe encontrarse "dentro" de éste. Se trata de una condición
Psico.org. Recuperado que se ha autoimpuesto la persona y que no estaba contenida en las
el 1 de octubre de 2022 instrucciones. la tarea es posible, pero la solución intentada bajo tal
premisa la convierte en imposible, cualquier combinación que se intente
dejará alguno de los puntos sin conexión.
 Casos prácticos:

En el marco del contenido programático de la asignatura Psicología

Educativa y con el propósito de comprender y estimular la comprensión
Rojas De Escalona, B. del proceso de resolución de problemas de estudiantes de segundo
(s/f). Solución de semestre del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC), la autora de estas
problemas: una líneas ha venido realizando durante cuatro años consecutivos una
estrategia para la experiencia en la cual se presenta a los sujetos un problema,
evaluación del reestructurado a partir de uno utilizado por Weisberg, (1989). La idea
pensamiento creativo. central, como se ha señalado, es observar los pasos que se siguen en el
proceso en lugar de quedarnos con la presentación del estímulo
problemático y la solución que el sujeto ofrece
 Casos prácticos:

Prob, R. (s/f). Según D’Zurilla, Nezu y Maydeu-Olivares (1996),se considera que los
Diposit.ub.edu. resultados de la resolución de problemas vienen determinados por dos
Recuperado el 1 de procesos generales relativamente independientes: a) orientación hacia
octubre de 2022, los problemas y b) resolución de problemas propiamente dicha.
 Creatividad

oportunidad Pensamiento

logica Facultad del

individuo

Soluciones
originales
Conocimientos
previos
Solucionar
problemas

Usa el subconsciente:
Deja que el subconsciente se
encargue de resolver tus
problemas. Bosqueja el
problema en tu mente antes de
irte a dormir, y pídele a tu
cerebro que trabaje en él
Asume desafíos:
Por ejemplo, si crees que
necesitas un trabajo mejor
remunerado, pregúntate:
"¿Realmente necesito un
trabajo mejor?"
Pide un consejo
Los demás pueden tener
o no buenas ideas, pero
en cualquier caso te
ayudarán a asegurarte de
que no estás pasando por
alto ningún detalle obvio.

Cambia tu
perspectiva:Einstein se
imaginaba montando un rayo
de luz, y eso le llevó a enunciar
su Teoría de la Relatividad, por
lo tanto, está probado que esta
técnica funciona.
Técnicas: Apúntalo:Escríbelo todo.
Luego podrás rescatar los
"diamantes" de la basura..
Despedázalo: empieza por identificar
cada componente del problema de
forma individual, y así no parecerá tan
agobiante y te motivará
 Solución de
problemas

Poner en reconocer el
marcha la Supervisar y problema
solución evaluar

Encontrar Aceptar la
soluciones propiedad
del problema

Comprender
el problema
Citas:
01 “Si buscas resultados
ALBERT EINSTEIN.
distintos, no hagas siempre lo mismo.”

“Queda prohibido no sonreír a los problemas, no luchar por lo que

02 quieres, abandonarlo todo por miedo, no convertir en realidad tus
sueños.”
PABLO NERUDA

03 “El ordenador nació

BILL GATES
para resolver problemas que antes no existían.”
Citas:
“Si yo te debo una libra, tengo un problema; pero si te debo un millón,

04 el problema es tuyo.”
JOHN MAYNARD KEYNES.

05 “La formulación de un problema, es más importante que su solución.”

ALBERT EINSTEIN