República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

U.N.E de Lara ‘’Martin Luther King‘’
Barquisimeto - Edo Lara

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Participante: Luis Rodriguez

C.I: 15.306.300
Catedra: Conocimiento científico
Sección:11010
Prof.: Laura Vargas
 Ciencia

La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa “conocer”) es el conjunto

de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los
fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. Es una facultad del
hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a
las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de
ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el
esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo
conocimiento.

Comunidad

 Hace referencia a un conjunto de personas o incluso, animales, que comparten ciertas

cualidades o rasgos comunes. En el caso de las comunidades en un sentido biológico o
ecológico, el concepto refiere a la población de alguna especie que vive en determinado
ecosistema. En lo que respecta a la definición de comunidad referida a los grupos humanos,
el término tiene algunas precisiones y características propias que implica una forma de
organización, pero sobre todo de vinculación entre grupos sociales que se genera por el
sentido de pertenencia.

Conocimiento

Es el resultado que se obtiene del proceso progresivo y gradual de aprehensión del

mundo. Esto implica un conocimiento general que se especifica en un conocimiento de
personas, objetos o ideas, entre otros. En términos generales, el conocimiento representa la
relación entre un sujeto cognoscente (que es capaz de comprender) y un objeto cognoscible
(que puede ser conocido). La epistemología estudia la esencia del conocimiento en
términos científicos, mientras que la gnoseología estudia el conocimiento en general.

Cultura

Conjunto de los rasgos distintivos, espirituales, materiales y afectivos que

caracterizan una sociedad o grupo social. La cultura engloba, además de las artes y las
letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de
valores, creencias y tradiciones.
 Cualitativo

Es aquel que refiere a los aspectos de calidad, valor o ponderación de un objeto,

individuo, entidad o estado. Por oposición, existe el análisis cuantitativo, que se emplea
para determinar la cantidad de un ingrediente, elemento o variable en una entidad dada.

Cuantitativo

Se trata de una estrategia que se emplea para extrapolar los datos de una población o
muestra, utilizando la estadística descriptiva o inferencial y los métodos cuantitativos. Es
muy usada en las ciencias aplicadas y en distintos ámbitos de la investigación académica o
poblacional, puesto que permite analizar los fenómenos observables para reflejar los
resultados de una manera clara, comprensible y precisa.

Hipótesis

una conjetura en lo que respecta al comportamiento y a un aspecto del universo. Esta

suele conocerse como especulación y requiere de la contrastación empírica para dar cuenta
de su certidumbre o imposibilidad. Las hipótesis son de un amplio uso entro del universo de
las ciencias, de modo tal que su formulación allí es frecuente. Esta circunstancia se debe
fundamentalmente al mismo proceso del que se vale la ciencia para lograr su desarrollo. En
efecto, el método científico consiste justamente en la elaboración de una hipótesis y de su
consecuente constatación a partir de experimentación.

Investigación

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre

la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se
refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer
mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter
sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado
asunto.

Línea de Investigación
 Es una red inacabada de problemas construida alrededor de un objeto de estudio,
cuya finalidad es comprender, progresivamente, sus rasgos estructurales y dinámicos. Sus
características son análogas a la de un vector. Tiene magnitud, fuerza, sentido, dirección,
coherencia y un punto de aplicación. Puede ser medida, delimitada y definida.

Método científico

Es un sistema de investigación empleado más que nada en la producción

de conocimiento científico, que estipula la medición y el criterio empírico como sus bases
indispensables, así como el sometimiento a las pruebas del razonamiento.

Necesidad

Es un componente básico del ser humano que afecta su comportamiento porque siente
la falta de algo para poder sobrevivir o sencillamente para estar mejor.

Paradigma

La palabra proviene del griego “parádeigma” (modelo o ejemplo). También se divide

en el vocablo “pará” (junto) y “deīgma” (patrón o ejemplo). Sin embargo, el sentido del
concepto deriva de “paradeiknunai” (probar, demostrar o comparar).

El significado de paradigma ha sido reformulado a lo largo de la historia,

especialmente en las últimas dos décadas. Uno de los pioneros que intervino en su concepto
lingüístico fue Ferdinand de Saussure, reconocido como el padre de la lingüística
estructural del siglo XX.

Sociedad

Se define como un grupo de individuos que viven de forma organizada. Una

definición que indica la convivencia y actividad conjunta de los individuos de manera
ordenada, y que representa un cierto grado de comunicación y cooperación entre ellos.

Variable

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u

observarse. Una variable según Ander-Egg, es una característica que puede tomar diversos
valores o magnitudes. Son atributos o características que se miden en los sujetos de estudio.
Como ejemplos de variables podemos citar: sexo, raza, tipo de población (urbana, rural),
accesibilidad a los servicios de salud, número de hijos, peso en kilogramos, talla en
centímetros, etc.