Colegio Santa Ana

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SECUNDARIA

Planificación Curricular
Plan Anual Trimestralizado
GESTIÓN 2022
Materia: Química

De acuerdo con los lineamientos

del Ministerio de Educación
 PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES

Municipio: Santa Cruz de la Sierra

Distrito educativo: Santa Cruz I
Unidad Educativa: Santa Ana – E
Nivel: Secundaria
Grado: Segundo
Campos: Vida Tierra y Territorio
Maestro: Ing. Giovani Alexis Dorado Cuellar
Directora: Lic. Alicia Céspedes Flores
Gestión Educativa: 2022

OBJETIVO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Asumir principios y valores de convivencia

sociocomunitaria productiva, a través del análisis y reconocimiento de la aplicación de la
química en el contexto diario, haciendo énfasis en diferentes actividades productivas para
el desarrollo científico, tecnológico e industrial en nuestras comunidades.

TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP): “TODOS HERMANOS”.

OBJETIVO DEL PSP: Promover en la comunidad educativa el valor de vivir como

hermanos y hermanas, a la luz del evangelio, contribuyendo a la construcción de una
fraternidad universal y amor social para cuidar la casa común y toda forma de vida que hay
en ella.

PRIMER TRIMESTRE

OBJETIVO DEL PRIMER TRIMESTRE:

Asumimos la importancia de estudiar química en nuestro entorno (SER), reconociendo el avance
científico y tecnológico a lo largo del tiempo (SABER), utilizando el método científico como base de la
investigación, para impulsar las actividades productivas (HACER), como huertos escolares en beneficio
de la comunidad (DECIDIR).

ACTIVIDADES DEL PSP

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
(PLAN DE ACCIÓN)
 ACCIÓN

Motivación y socialización del

proyecto: “TODOS HERMANOS”, en
reunión virtual con profesores,
tutores y padres de familia.
Responsables: Dpto. de
Orientación
Lic. Mariana Asbún Rivas
UNIDAD 1 Lic. Roberto Mendizábal Sarich
Introducción a la Química
Se trabajará tres indicadores – uno
• Generalidades por trimestre.
• Concepto de química
• Importancia de la química PRIMER INDICADOR
• Aspectos positivos y negativos de la química “OBSERVAMOS LA REALIDAD DEL
MUNDO COMO PERSONAS
• División de la Química
CONSCIENTES”
UNIDAD 2
Estados de agregación de la materia OBJETIVO: Observar, analizar y
• Materia reflexionar sobre la realidad mundial
• Cambios de estado físicos y de nuestra comunidad o entorno
• Fenómenos físicos y químico más próximo.
• Energía ACTIVIDADES
UNIDAD 3
Realizar un grafitti siguiendo el
Formulación y nomenclatura tradicional de la química
siguiente orden:
inorgánica
• Formulación y nomenclatura 1.- Conformar grupos por afinidad,
• Valencia y número de oxidación repartir una problemática por grupo.
• Función química y grupo funcional
2.-Investigar, analizar y reflexionar
• Funciones químicas inorgánicas
cada problemática por grupo.

3.- Elaborar y presentar la un grafitti

como producto de la reflexión
defendiendo y argumentando sus
conclusiones.

4.- Propiciar el diálogo y debate a

partir del grafitti.
 SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO DEL SEGUNDO TRIMESTRE:

Apreciamos la importancia de la química para el desarrollo de nuestra región y del país (SER), a partir
del estudio de los elementos y compuestos con que contamos (SABER), recolectando y cuantificando
sus propiedades en laboratorio y estableciendo reglas para nombrarlos y representarlos (HACER), para
tomar conciencia sobre su alcance en la alimentación de las personas para vivir bien en comunidad
(DECIDIR).

ACTIVIDADES DEL PSP

CONTENIDOS
(PLAN DE ACCIÓN)

ACCIÓN

SEGUNDO INDICADOR
“LA AMABILIDAD COMO
RESPUESTA EN EL ENCUENTRO
CON EL OTRO”
(RESPUESTA DESDE NUESTRA
UNIDAD 4 HUMANIDAD)
Compuestos binarios
• Función óxido OBJETIVO: Reflexionar y responder,
• Función hidruros en la práctica, al encuentro del otro
(familia, colegio, sociedad en
• Combinaciones binarias entre elementos no metálicos general) desde la amabilidad
UNIDAD 5 cultivada como valor humano en la
Compuestos ternarios interacción con los demás.
• Hidróxidos
• Ácidos ACTIVIDADES
• Casos especiales de los oxiácidos
Decálogo de la amabilidad
• Iones de oxiácidos e hidrácidos
UNIDAD 6 1ro a 3ro de secundaria.
Sales Elaboración del decálogo de la
• Oxisales amabilidad. (Los estudiantes realizan
• Sales haloideas una infografía y la compartirán por las
UNIDAD 7 redes sociales para hacer conciencia
Compuestos volátiles y promover el valor de la amabilidad
• Sales volátiles desde sus experiencias particulares y
• Cianuros, cianatos y tiocianatos cotidianas previa reflexión y
compartir sobre este valor utilizando
videos y/o reflexiones.

Cortometraje

4to a 6to de secundaria.

Elaboración de un cortometraje
(2min) en el que se demuestre la
aplicación práctica del valor de la
 amabilidad previa reflexión y
compartir sobre este valor utilizando
videos y/o reflexiones.

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO DEL TERCER TRIMESTRE: Valoramos la importancia de los compuestos químicos

inorgánicos en su relación con el medio ambiente (SER), estudiando los hidróxidos, oxácidos y oxisales
(SABER), recolectando y cuantificando sus propiedades físicas y químicas y estableciendo reglas para
nombrarlos y representarlos (HACER), para la toma de conciencia sobre su aplicación e
industrialización que permita mejorar nuestra alimentación y nutrición para vivir bien (DECIDIR).

ACTIVIDADES DEL PSP

CONTENIDOS
(PLAN DE ACCIÓN)

ACCIÓN

TERCER INDICADOR

“EL BUEN SAMARITANO DE

HOY”
(RESPUESTA A LA LUZ DEL
UNIDAD 8 EVANGELIO- ESPIRITUAL)
Formulación y nomenclatura tradicional de la química
OBJETIVO: Reflexionar en la
inorgánica
comunidad educativa las diversas
• Prefijos de atomicidad necesidades actuales que
• Nombre genérico acontecen en nuestro alrededor,
UNIDAD 9 generando conciencia de amistad
Nomenclatura sistemática social y fraternidad.
• Compuestos binarios oxigenados e hidrogenados
ACTIVIDADES
• Compuestos ternarios
• Oxisales y sales haloideas Reflexión de la lectura de la
UNIDAD 10 parábola buen samaritano (Lc 10,
Compuestos de coordinación 25 - 37):
• Complejos En preparación de las diversas
actividades sociales, se plantea un
• Sales de complejos
tiempo de aprender, orar y actuar.
Es por ello, que en el ámbito de tres
semanas se planifica:
• Conocer: Se presenta y
profundiza la parábola del buen
samaritano como guía y
motivación de nuestra ayudar.
• Orar: Reflexionar y meditar
dicha parábola, buscando un
encuentro personal con Dios y
 así dar fortaleza aquello que se
va realizar.
• Actuar: ante una respuesta a la
luz de la oración se llevarán a
cabo las actividades en beneficio
del hermano por grados y
divididos de la siguiente manera:
a) Primero a tercero de
secundaria: Se presentará
una lista de instituciones que
necesitan ayuda y no son
visibilizadas en la sociedad
para que los estudiantes
elijan su participación en
dicha institución. (ej.
Psiquiátrico u otras).
b) Cuarto a sexto de
secundaria: Se presentará
una lista de instituciones que
necesitan ayuda y no son
visibilizadas en la sociedad
para que los estudiantes
elijan su participación en
dicha institución. (ej.
Psiquiátrico u otras).
Importante recalcar que va
ser una institución distinta.

FIRMA DEL PROFESOR(A) FIRMA DEL DIRECTOR(A)