SECRETARIA DE EDUCACION

ÁREA: TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
GRADO: NOVENO
OBJETIVOS DE GRADO:
 Generar ideas viables de negocio
 Caracterizar una empresa
 Definir los elementos fundamentales que debe tener un plan de negocio para su efectividad
 Relacionar el impacto de la contabilidad, dentro de una organización o empresa

PERIODO: 1
INTENSIDAD HORARIA: 10 horas
No DESEMANAS: 10
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo las situaciones económicas adversas pueden ser oportunidades de negocio? 
COMPETENCIAS
Identificar herramientas que permitan desarrollar el espíritu emprendedor del empresario, con el fin de redefinir y afianzar
su proyecto de vida.
Realizar las actividades propuestas en clase de forma responsable.
ESTÁNDARES
Genero ideas de negocio en forma fluida a través de diversos mecanismos.
Identifico y evalúo oportunidades de negocio.
INDICADORES
1
Proposición de ideas de negocio viables en su proyecto de vida.
Consultas y exposición sobre el espíritu emprendedor de empresarios antioqueños.
Identificación de oportunidades dentro de las situaciones adversas.
CONTENIDOS
Espíritu emprendedor.
Ideas de negocio.
Adversidades económicas.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identificación de comunidades Búsqueda de información en diferentes Apertura e interés al conocimiento de
tradicionalmente emprendedoras. tipos de fuentes.  nuevas formas legales de subsistencia.
Caracterización de ellas.
Proyecto de educación financiera:
Competencias laborales
METODOLOGÍA RECURSOS ACTIVIDADES
Observación, comprensión, Hardware, Software Creación de presentaciones,
explicación, análisis de temas Documentos, Talleres, Sustentaciones y documentos, hojas de cálculo.
relacionados con la creatividad y la Manejo de las Tics. Exposiciones individuales y grupales,
innovación en el progreso de las Fotocopias, cuadernos, videos, láminas, socializaciones, narraciones, actividades
empresas y del país, elaboración de colores carteleras, grabadora, video- lúdicas, elaboración de talleres,
talleres, videos y consultas. BEAM, marcadores, cartulinas, fichas, actividades escritas, realización de
También se utilizarán preguntas textos físicos y virtuales, revistas. fichas, trabajos individuales y en equipo,
sobre situaciones problémícas dramatizaciones, consultas,
cotidianas en conversatorios y EVALUACIÓN es orales y escritas,
diálogos de saberes, con el fin de interpretación de textos, observación de
posibilitar la capacidad de videos, cuadros, láminas y dibujos
organizar, interpretar, clasificar y cuentos, lecturas, narración o consulta
analizar la información, reforzando de historias de empresas, adivinanzas…
los nuevos conceptos trabajados en
clase.
EVALUACIÓN
CRITERIO PROCESO PROCEDIMIENTO FRECUENCIA
Evaluación continua y Trabajos individuales y Socialización a través de Semanalmente o a criterio
permanente durante todo el grupales. varias técnicas los conceptos del docente

2
proceso. Exposiciones. trabajados.
Valoración del desempeño Juegos dirigidos. Trabajo en equipos,
teniendo en cuenta los Trabajos realizados en el cumpliendo unas directrices.
estándares, los indicadores cuaderno o en fichas Realización de juegos y
de desempeño y las Seguimiento al trabajo actividades lúdicas
evidencias del trabajo realizado en el período. (crucigramas, sopas de
realizado por los estudiantes. Autoevaluación, letras, apareamientos etc.)
Valoración de la organización coevaluación Revisión de cuadernos,
del cuaderno y registro de fichas, talleres y demás
actividades actividades realizadas dentro
y fuera del aula
PLAN DE APOYO
PLAN DE RECUPERACIÓN PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN
Presentación de consultas, talleres que Talleres. Consulta de temas afines o conceptos
no haya realizado durante el período. Registro de actividades de clases relacionados.
Refuerzo de conceptos básicos del Evaluaciones de los temas trabajados Consultas de temas más avanzados.
período por medio de actividades en el período. Talleres extra clase
asignadas. Observación de videos, sustentaciones
Trabajo individual en la sala de Conversatorio sobre conceptos previos
informática. y asesoría individual. Apoyo con los
Taller grupal, sobre la temática. monitores de área.
Exposición de temas del período Trabajos extra clase
ADECUACIONES CUIRRICULARES:
OBSERVACIONES:

3
 SECRETARIA DE EDUCACION

ÁREA: TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
GRADO: NOVENO
OBJETIVOS DE GRADO:
 Generar ideas viables de negocio
 Caracterizar una empresa
 Definir los elementos fundamentales que debe tener un plan de negocio para su efectividad
 Relacionar el impacto de la contabilidad, dentro de una organización o empresa

PERIODO: 2
INTENSIDAD HORARIA: 10 horas
No DESEMANAS: 10
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Identifica las multinacionales presentes en Colombia? 
COMPETENCIA
Definir qué es una empresa y conocer sus principales características.
Explicar las razones por las cuales a las empresas se les denomina organizaciones.
Realizar las actividades propuestas de forma responsable.
4
ESTÁNDARES
Analizo problemas de las empresas y propongo alternativas de solución.
Comprendo cómo funciona una junta directiva y la relación que tiene un gerente o un empresario con ella.
INDICADORES
Explicación de las diferencias entre la empresa y el negocio.
Construcción de diagramas organizacionales.
Diferenciación entre empresarios y gerentes.
CONTENIDOS
La empresa.
El negocio.
Caracterizaciones de empresas.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconocimiento de empresas Lecturas, consultas, organización de la Valora los requerimientos del área y
nacionales. información. muestra actitudes propositivas. 
Reconocimiento de multinacionales. Trabajo de campo. 
Proyecto de educación financiera: Encuestas.
Creación de valor y cadena de valor. Búsqueda de información en diferentes
Clases de redes de valor. tipos de fuentes. 
Segmentación de mercados.
¿Cómo se segmenta el mercado?
Plan de calidad.
Proceso de segmentación de
mercados.
Indicadores de calidad
METODOLOGÍA RECURSOS ACTIVIDADES
Observación, comprensión, Hardware, Software Creación de presentaciones,
explicación, análisis de temas Documentos, Talleres, Sustentaciones y documentos, hojas de cálculo.
relacionados con la creatividad y la Manejo de las Tics. Exposiciones individuales y grupales,
innovación en el progreso de las Fotocopias, cuadernos, videos, láminas, socializaciones, narraciones, actividades
empresas y del país, elaboración de colores carteleras, grabadora, video- lúdicas, elaboración de talleres,
talleres, videos y consultas. BEAM, marcadores, cartulinas, fichas, actividades escritas, realización de
También se utilizarán preguntas textos físicos y virtuales, revistas. fichas, trabajos individuales y en equipo,
sobre situaciones problémícas dramatizaciones, consultas,
cotidianas en conversatorios y evaluaciones orales y escritas,
5
diálogos de saberes, con el fin de interpretación de textos, observación de
posibilitar la capacidad de videos, cuadros, láminas y dibujos
organizar, interpretar, clasificar y cuentos, lecturas, narración o consulta
analizar la información, reforzando de historias de empresas, adivinanzas…
los nuevos conceptos trabajados en
clase.
EVALUACIÓN
CRITERIO PROCESO PROCEDIMIENTO FRECUENCIA
Evaluación continua y Trabajos individuales y Socialización a través de Semanalmente o a criterio
permanente durante todo el grupales. varias técnicas los conceptos del docente
proceso. Exposiciones. trabajados.
Valoración del desempeño Juegos dirigidos. Trabajo en equipos,
teniendo en cuenta los Trabajos realizados en el cumpliendo unas directrices.
estándares, los indicadores cuaderno o en fichas Realización de juegos y
de desempeño y las Seguimiento al trabajo actividades lúdicas
evidencias del trabajo realizado en el período. (crucigramas, sopas de
realizado por los Autoevaluación, letras, apareamientos etc.)
estudiantes. coevaluación Revisión de cuadernos,
Valoración de la fichas, talleres y demás
organización del cuaderno actividades realizadas dentro
y registro de actividades y fuera del aula
PLAN DE APOYO
PLAN DE RECUPERACIÓN PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN
Presentación de consultas, talleres Talleres. Consulta de temas afines o conceptos
que no haya realizado durante el Registro de actividades de clases relacionados.
período. Evaluaciones de los temas trabajados en el Consultas de temas más avanzados.
Refuerzo de conceptos básicos del período. Talleres extra clase
período por medio de actividades Observación de videos, sustentaciones
asignadas. Conversatorio sobre conceptos previos y
Trabajo individual en la sala de asesoría individual. Apoyo con los monitores
informática. de área.
Taller grupal, sobre la temática. Trabajos extra clase
Exposición de temas del período
ADECUACIONES CUIRRICULARES:
6
OBSERVACIONES:

SECRETARIA DE EDUCACION
ÁREA: TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA

7
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
GRADO: NOVENO
OBJETIVOS DE GRADO:
 Generar ideas viables de negocio
 Caracterizar una empresa
 Definir los elementos fundamentales que debe tener un plan de negocio para su efectividad
 Relacionar el impacto de la contabilidad, dentro de una organización o empresa

PERIODO: 3
INTENSIDAD HORARIA: 10 horas
No DESEMANAS: 10
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Ante qué entidad se gestiona la legalidad del funcionamiento de una empresa en Colombia? 
COMPETENCIAS
Conocer las áreas en las cuales se divide la empresa para su funcionamiento.
Reconocer los requerimientos legales para el funcionamiento de una empresa en Colombia.
Realizar las actividades propuestas de forma responsable.
ESTÁNDARES
Comprendo los principales componentes de los estudios de mercado, técnico, administrativo, legal, ambiental y finan-
ciero.
INDICADORES
Explicación sobre cómo funciona una empresa administrativamente.
Argumentación de las exigencias de ley para el funcionamiento de una empresa en Colombia.
Definición de los principales roles organizacionales dentro de una empresa.

Áreas de gestión empresariales.
Cámaras de Comercio en Colombia.
Roles empresariales.
CONCEPTUAL
Requerimientos legales para el
establecimiento de una empresa.
Áreas de gestión internas de una
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Lecturas y debates sobre diversos tipos Muestra interés por la generación de ideas
de funcionamiento de las empresas. en los debates grupales.
Negocios online. Interactúa en su equipo de manera diná-
8
empresa. mica.
Estudios de mercadeo y su impacto
en las ventas de una empresa.
Funcionamiento financiero de una
empresa.
Proyecto de educación financiera:
Empresas de productos y empresas
de servicios.
Empresas sin ánimo de lucro.
METODOLOGÍA RECURSOS ACTIVIDADES
Observación, comprensión, Hardware, Software Creación de presentaciones, documentos,
explicación, análisis de temas Documentos, Talleres, Sustentaciones y hojas de cálculo.
relacionados con la creatividad y la Manejo de las Tics. Exposiciones individuales y grupales,
innovación en el progreso de las Fotocopias, cuadernos, videos, láminas, socializaciones, narraciones, actividades
empresas y del país, elaboración de colores carteleras, grabadora, video- lúdicas, elaboración de talleres,
talleres, videos y consultas. BEAM, marcadores, cartulinas, fichas, actividades escritas, realización de fichas,
También se utilizarán preguntas textos físicos y virtuales, revistas. trabajos individuales y en equipo,
sobre situaciones problémícas dramatizaciones, consultas, evaluaciones
cotidianas en conversatorios y orales y escritas, interpretación de textos,
diálogos de saberes, con el fin de observación de videos, cuadros, láminas y
posibilitar la capacidad de dibujos
organizar, interpretar, clasificar y cuentos, lecturas, narración o consulta de
analizar la información, reforzando historias de empresas, adivinanzas…
los nuevos conceptos trabajados en
clase.
EVALUACIÓN
CRITERIO PROCESO PROCEDIMIENTO FRECUENCIA
Evaluación continua y Trabajos individuales y Socialización a través de Semanalmente o a criterio del
permanente durante todo el grupales. varias técnicas los conceptos docente
proceso. Exposiciones. trabajados.
Valoración del desempeño Juegos dirigidos. Trabajo en equipos,
teniendo en cuenta los Trabajos realizados en el cumpliendo unas directrices.
estándares, los indicadores cuaderno o en fichas Realización de juegos y
de desempeño y las Seguimiento al trabajo actividades lúdicas
9
evidencias del trabajo realizado en el período. (crucigramas, sopas de
realizado por los Autoevaluación, letras, apareamientos etc.)
estudiantes. coevaluación Revisión de cuadernos,
Valoración de la fichas, talleres y demás
organización del cuaderno actividades realizadas dentro
y registro de actividades y fuera del aula
PLAN DE APOYO
PLAN DE RECUPERACIÓN PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN
Presentación de consultas, talleres Talleres. Consulta de temas afines o conceptos
que no haya realizado durante el Registro de actividades de clases relacionados.
período. Evaluaciones de los temas trabajados en Consultas de temas más avanzados.
Refuerzo de conceptos básicos del el período. Talleres extra clase
período por medio de actividades Observación de videos, sustentaciones
asignadas. Conversatorio sobre conceptos previos y
Trabajo individual en la sala de asesoría individual. Apoyo con los
informática. monitores de área.
Taller grupal, sobre la temática. Trabajos extra clase
Exposición de temas del período
ADECUACIONES CUIRRICULARES:
OBSERVACIONES:

SECRETARIA DE EDUCACION
ÁREA: TECNOLOGÍA e INFORMÁTICA
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
10
GRADO: NOVENO
OBJETIVOS DE GRADO:
 Generar ideas viables de negocio
 Caracterizar una empresa
 Definir los elementos fundamentales que debe tener un plan de negocio para su efectividad
 Relacionar el impacto de la contabilidad, dentro de una organización o empresa

PERIODO: 4
INTENSIDAD HORARIA: 10 horas
No DESEMANAS: 10
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Reconoce las características propias de un negocio? 
COMPETENCIA
Definir qué es una idea de negocio e identificar sus partes.
Reconozco los elementos fundamentales que debe tener un plan de negocio
Realizar las actividades propuestas de forma responsable.
ESTÁNDARES
Entiendo la importancia de la elaboración del plan de negocio.
Elaboro el perfil de un plan de negocio.
INDICADORES
Identificación de las partes de un plan de negocio.
Reconocimiento de los pasos para comenzar un negocio propio.
Tipificación de fuentes generadoras de ideas de negocio.
CONTENIDOS
Idea de negocio.
Elementos fundamentales de un plan de negocio.
Tipificación de tipos de negocios.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Proyecto de educación financiera: Lecturas Reconocimiento de la importancia del
Libros de contabilidad Registro de comprobantes de contabili- manejo contable en una empresa o ne-
Estados financieros dad. gocio
Comprobantes de contabilidad Elabora un inventario
El inventario
11
 METODOLOGÍA RECURSOS ACTIVIDADES
Observación, comprensión, Hardware, Software Creación de presentaciones,
explicación, análisis de temas Documentos, Talleres, Sustentaciones y documentos, hojas de cálculo.
relacionados con la creatividad y la Manejo de las Tics. Exposiciones individuales y grupales,
innovación en el progreso de las Fotocopias, cuadernos, videos, láminas, socializaciones, narraciones, actividades
empresas y del país, elaboración de colores carteleras, grabadora, video- lúdicas, elaboración de talleres,
talleres, videos y consultas. BEAM, marcadores, cartulinas, fichas, actividades escritas, realización de
También se utilizarán preguntas textos físicos y virtuales, revistas. fichas, trabajos individuales y en equipo,
sobre situaciones problémícas dramatizaciones, consultas,
cotidianas en conversatorios y evaluaciones orales y escritas,
diálogos de saberes, con el fin de interpretación de textos, observación de
posibilitar la capacidad de videos, cuadros, láminas y dibujos
organizar, interpretar, clasificar y cuentos, lecturas, narración o consulta
analizar la información, reforzando de historias de empresas, adivinanzas…
los nuevos conceptos trabajados en
clase.
EVALUACIÓN
CRITERIO PROCESO PROCEDIMIENTO FRECUENCIA
Evaluación continua y Trabajos individuales y Socialización a través de Semanalmente o a criterio
permanente durante todo el grupales. varias técnicas los conceptos del docente
proceso. Exposiciones. trabajados.
Valoración del desempeño Juegos dirigidos. Trabajo en equipos,
teniendo en cuenta los Trabajos realizados en el cumpliendo unas directrices.
estándares, los indicadores cuaderno o en fichas Realización de juegos y
de desempeño y las Seguimiento al trabajo actividades lúdicas
evidencias del trabajo realizado en el período. (crucigramas, sopas de
realizado por los Autoevaluación, letras, apareamientos etc.)
estudiantes. coevaluación Revisión de cuadernos,
Valoración de la fichas, talleres y demás
organización del cuaderno actividades realizadas dentro
y registro de actividades y fuera del aula
PLAN DE APOYO
PLAN DE RECUPERACIÓN PLAN DE NIVELACIÓN PLAN DE PROFUNDIZACIÓN
Presentación de consultas, talleres Talleres. Consulta de temas afines o conceptos
12
que no haya realizado durante el Registro de actividades de clases relacionados.
período. Evaluaciones de los temas trabajados en Consultas de temas más avanzados.
Refuerzo de conceptos básicos del el período. Talleres extra clase
período por medio de actividades Observación de videos, sustentaciones
asignadas. Conversatorio sobre conceptos previos y
Trabajo individual en la sala de asesoría individual. Apoyo con los
informática. monitores de área.
Taller grupal, sobre la temática. Trabajos extra clase
Exposición de temas del período
ADECUACIONES CUIRRICULARES:
OBSERVACIONES:

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 REGIONAL ANTIOQUIA
PROGRAMA ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CÓDIGO VERSIÓN DENOMINACIÓN

280301006   LEVANTAR MUROS EN MAMPOSTERIA DE ACUERDO CON NORMAS, PLANOS Y

ESPECIFICACIONES

RESULTADOS DE CONOCIMIENTOS DE MATERIA TEMA (INSTITUCIÓN GRADO DOCENTE

APRENDIZAJE CONCEPTOS Y EDUCATIVA)
PRINCIPIOS

Modular las piezas Utilizar materiales, Tecnología Normas de seguridad y Todos Martha Rojas -Gloria
de mampostería herramientas y equipos. Manejo de equipos Fernández-Viviana López-
según los Planos y   informáticos Gessel Figueroa
especificaciones
     
técnicas

Operar Clasificación y manejo Tecnología Manejo y reutilización de Todos Martha Rojas- Gloria
herramientas y de sobrantes y materiales reciclables Fernández-Viviana López-
equipos para la desperdicios de acuerdo Gessel Figueroa
construcción de a normatividad
elementos con ambiental.
mampuestos según
especificaciones y Normas de salud, Tecnología Normas de seguridad Todos Martha Rojas- Gloria
normas de higiene y seguridad Fernández-Viviana López-
propias de la actividad.       Gessel Figueroa
seguridad vigentes
       

14
  

Replantear muros Utilizar materiales, Tecnología Materiales y herramientas Todos Martha Rojas- Gloria
de acuerdo a herramientas y equipos. Fernández-Viviana López-
Planos y Gessel Figueroa
especificaciones
Alistar y proteger el área Tecnología Materiales y herramientas Todos Martha Rojas- Gloria
de trabajo. Fernández-Viviana López-
  Gessel Figueroa

Entregar Entregar actividades Tecnología Proyectos tecnológicos  Todos Martha Rojas- Gloria
actividades de terminadas. Fernández-Viviana López-
acuerdo con Gessel Figueroa
especificaciones
establecidas Verificar calidad del Tecnología Proyectos tecnológicos Todos Martha Rojas- Gloria
producto terminado. Fernández-Viviana López-
Gessel Figueroa

CÓDIGO VERSIÓN DENOMINACIÓN

280301006   INSTALAR REDES DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

RESULTADOS DE CONOCIMIENTOS DE MATERIA TEMA (INSTITUCIÓN GRADO DOCENTE

APRENDIZAJE CONCEPTOS Y EDUCATIVA)
PRINCIPIOS

Interpretar Planos Operaciones básicas Tecnología Operaciones básicas Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
de instalaciones matemáticas. Excel Viviana López-Gessel Figueroa
hidráulicas y    
sanitarias según    
   
proyecto a ejecutar    

15
        

CÓDIGO VERSIÓN DENOMINACIÓN

240201500   PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

RESULTADOS DE CONOCIMIENTOS DE MATERIA TEMA (INSTITUCIÓN GRADO DOCENTE

APRENDIZAJE CONCEPTOS Y EDUCATIVA)
PRINCIPIOS

24020150012 Teoría: Tecnología Manejo básico de Office Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
• Paquete de Office Viviana López-Gessel Figueroa
Gestionar la (Word, Excel,
información de PowerPoint)
acuerdo con los
procedimientos
establecidos y con
las tecnologías de
la información y la
comunicación
disponibles.
INFORMÁTICA

• Líneas tecnológicas: Tecnología Manejo de las TIC Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Conceptos, tipos Viviana López-Gessel Figueroa
(Tecnologías de la
información y la  
comunicación, diseño,  
producción y
transformación,  
materiales y
herramientas, cliente).  

16
• Blog  

• Redes sociales

• Animaciones

• Logos

• Foros

Conceptual y práctica Emprendimiento Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
orientada a la idea y Viviana López-Gessel Figueroa
Plan de negocios

•Office: Word (trabajo de Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
proyecto media) Excel Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
(datos estadísticos
avanzados, funciones,
tablas dinámicas)
PowerPoint)
exposiciones

• Líneas tecnológicas: Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
(Tics Redes sociales, Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
Web 1.0, 2.0, 3.0).

• Logo-Publisher Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa

• Desarrolla correo Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas-Gloria Fernández-

electrónico Emprendimiento Viviana López -Gessel Figueroa

17
 • Blog (concepto, Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
comienza a montar idea Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
de negocios) Orientado
al Plan de negocios Tecnología - Plan de negocio Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
• Redes sociales (Jimdo,
Webnode, otros)
Martha Rojas- Gloria Fernández-
• Blog (Plan de
Viviana López -Gessel Figueroa
negocios)

• Prezzi

24020150005. Criticidad. Tecnología- Plan de negocio-proyectos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Desarrollar • Resolución de Emprendimiento tecnológicos Viviana López-Gessel Figueroa
procesos problemas:  
comunicativos Argumentación, criterios  
eficaces y asertivos de solución. alternativas
dentro de criterios creativas, lógicas y
de racionalidad que coherentes
posibiliten la
convivencia, el • Comunicación: Tecnología- Plan de negocio-proyectos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
establecimiento de Conceptos, proceso, Emprendimiento tecnológicos Viviana López-Gessel Figueroa
componentes y  
acuerdos, la
funciones tipos,      
construcción  
colectiva del características,      
conocimiento y la comunicación asertiva.
resolución de
• Comunicación Verbal Tecnología- Plan de negocio-proyectos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
problemas de
• Comunicación No Emprendimiento tecnológicos Viviana López-Gessel Figueroa
carácter productivo  
Verbal Proxémica, No
y social    
verbal Paralingüística  

18
    

• Hoja de vida Tecnología Proyecto de vida 11 Martha Rojas- Gloria Fernández-

Viviana López -Gessel Figueroa
• Pensamiento crítico

• Redacción, Ortografía Tecnología Proyecto tecnológicos y Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Manejo de office Viviana López -Gessel Figueroa

NTC 1486 y/o APA        

• Técnicas de Tecnología- Proyecto tecnológicos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

comunicación oral y Viviana López -Gessel Figueroa
escrita

• Entrevista Tecnología- Proyecto de vida 11 Martha Rojas- Gloria Fernández-

Viviana López-Gessel Figueroa

24020150002. • Sensibilización al Emprendimiento Definiciones-marco jurídico Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Asumir actitudes Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
críticas,
argumentativas y
• Liderazgo Emprendimiento definiciones- Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
propositivas en
Viviana López-Gessel Figueroa
función de la
resolución de • Contexto nacional e Emprendimiento definiciones- Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
problemas de internacional Viviana López-Gessel Figueroa
carácter productivo
y social. • Ideas de negocio Emprendimiento Definiciones y proyecto Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Viviana López-Gessel Figueroa
 

19
• Globalización: Emprendimiento Definiciones Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
conceptos, políticas Viviana López-Gessel Figueroa
para la globalización  

• Contexto Social y Emprendimiento Definiciones   Martha Rojas- Gloria Fernández-

productivo en el mundo, Viviana López-Gessel Figueroa
el país, el departamento  
y/o municipio y la  
región: Características,
oportunidades.

• Sector productivo: Emprendimiento Definiciones Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

Conceptos, tipos, Viviana López-Gessel Figueroa
características, actores  
y dinámicas de  
organización, las
políticas, las leyes, los  
Planes, situación actual
y prospectiva

• Entorno laboral: Emprendimiento Definiciones Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

definición, descripción, Viviana López-Gessel Figueroa
función, características,      
procedimientos,  
     
requerimientos  
• Normas y Leyes:      
Conceptos,  
características, tipos,      
 
 

20
  

• Emprendimiento: Emprendimiento Definiciones Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

Concepto, ventajas, Viviana López-Gessel Figueroa
características del
emprendedor.

• Conceptos de público Emprendimiento Definiciones Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-

y privado Viviana López-Gessel Figueroa

• Formulación Plan de Emprendimiento Definiciones y proyecto Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
negocios (componente Viviana López-Gessel Figueroa
de mercadeo,
producción, financiero y
administrativo)

24020150003. • Trabajo en Equipo Tecnología- Proyectos tecnológicos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Generar procesos Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
autónomos y de
trabajo colaborativo • Trabajo colaborativo Tecnología- Proyectos tecnológicos Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
permanentes, Emprendimiento Viviana López-Gessel Figueroa
fortaleciendo el
equilibrio de los
componentes
racionales y
emocionales
orientados hacia el
Desarrollo Humano
Integral

21
24020150004. • Proyecto de Vida Emprendimiento Proyecto de vida Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Redimensionar Viviana López-Gessel Figueroa
permanentemente      
su Proyecto de Vida  
     
de acuerdo con las  
circunstancias del      
contexto y con  
visión prospectiva.      
 

24020150006. • Recursos renovables y Tecnología Energía y medioambiente Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Asumir no renovables Viviana López-Gessel Figueroa
responsablemente
los criterios de • Conceptos: Ecología, Tecnología Energía y medioambiente Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
preservación y Medio Ambiente. Viviana López-Gessel Figueroa
conservación del
• Desarrollo Sostenible Tecnología Energía y medioambiente Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Medio Ambiente y
Viviana López-Gessel Figueroa
de Desarrollo
Sostenible, en el • Utilización de Tecnología Energía y medioambiente Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
ejercicio de su Tecnologías más Viviana López-Gessel Figueroa
desempeño laboral Limpias
y social.
• Desarrollo a Escala Tecnología Energía y medioambiente Todos Martha Rojas- Gloria Fernández-
Humana Viviana López-Gessel Figueroa
     
• Residuos: Disposición,  
normas de clasificación      
• Problemas  
     
ambientales  
     
 

22
     

23