Entrando a un espacio de convivencia,

aprendizaje, discusión, creatividad y

encuentro universitario
¡¡BIENVENIDOS(AS)!!
Negociación y Ética
Profesional
Derecho
Semestre Otoño 2023
Universidad Autónoma de Chile

Tercer PPT Base

Tercera claseJ. C. Bussenius R.
 ¿Cómo
están hoy?
Un atrevimiento
para reflexionar
creativamente
desde la
Universidad para
estos tiempos…
¿QUE RECUERDAN
DE LA CLASE
ANTERIOR?
 Recordando la clase
anterior…
A partir de la ética, destacamos tambien el concepto de discernimiento…Discernir es ponderar,
examinar una situación y desde ahí optar por lo mas adecuado, lo que va en consonancia con
los valores personales, los profesionales (de la abogacía) y los de la sociedad…

Construyendo una ética renovada: de preguntas, abierto a la realidad, camino de libertad

responsable, es respetuosa de procesos, se va construyendo entre todos, el carácter personal es
irrenunciable, del discernimiento, en libertad responsable, es social, la confidencialidad es vital,
ayuda a reconocer limites, sensibiliza respecto al poder, en que lo central es la conciencia.

Reconocimiento de la Dignidad Humana esto es estudiar

Ética Jurídica
 Los lentes para
mirar este curso:

1. EL TRI-CEREBRO

2. LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL

3. EL PENSAMIENTO
CRITICO
 CÓDIGO DE ÉTICA DEL COLEGIO DE
ABOGADOS DE CHILE
TITULO PRELIMINAR
PRINCIPIOS Y REGLAS GENERALES
Artículo 1º. Honor y Dignidad de la profesión. El abogado
debe cuidar el honor y la dignidad de la profesión.
Artículo 2º. Cuidado de las instituciones. Las actuaciones
del abogado deben promover, y en caso alguno, afectar, la
confianza y el respeto por la profesión, la correcta y eficaz
administración de justicia, y la vigencia del estado de
derecho.
¿Que significan estos artículos? ¿Creen que será posible
llevarlos a la práctica? ¿Ejemplos de como se podrían
aplicar?
 “Estamos tal vez ante el dilema más crucial de la
profesión jurídica y de todas las humanidades: o la
degradación del profesionista a simple técnico servil de
intereses espurios, o la humanización de nuestro trabajo
basado en el reconocimiento de la dignidad del ser
humano como parte de un todo social en el que nuestros
conocimientos deben estar al servicio de esta. Yo creo
que el Código de Ética Profesional del Colegio de
Abogados chilenos”, apunta a lo segundo”.(Javier Saldana Serrano , Doctor en
̃
Derecho)
Adela Cortina Orts es una
filósofa española.
Ha sido catedrática de
Ética de la Universidad de
Valencia y dirige la
Fundación Étnor, Ética de
los Negocios y las
Organizaciones.
Nacimiento: 1947 (edad
76 años), Valencia, España
Educación: Universitat de
València
Premios: Premio Nacional
de Ensayo
Miembro de: Real
Academia de Ciencias
Morales y Políticas Ensayo del 2013
Por eso que un gran problema en nuestros países es la
corrupción… América Latina, un continente rico en recursos
pero pobre en ética social… de ahí se podrían explicar la
pobreza
 ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA? (A. CORTINA,2013)

En el marco social, el establecimiento de compromisos y la confianza se convierten en el eje central

de las relaciones, cuando ambos valores son vapuleados, se generan sociedades con grandes
sufrimientos. Cultivar la confianza como uno de los recursos morales más importantes de nuestras
comunidades, permitiría según Cortina, “que nuestro mundo sea más económico en dolor evitable y
también en dinero” (p.14). Un principio importante para cumplir con esta tarea es reconocer que no
todo es justificable, y los “vacíos éticos” (p.23) que han servido para que prolifere la corrupción en
diferentes ámbitos profesionales, no se pueden seguir incentivando.

Labrarse un buen carácter es el objetivo del capítulo dos, donde Cortina nos recuerda “que la
moral tiene algo que ver con no dañar, pero no siempre y no sólo con eso; también con no
defraudar la confianza” (p.31), porque el cumplimiento de las promesas se refiere también a
ser moral. Las decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida nos permiten adquirir ciertos
hábitos, que se tornan virtudes o vicios según su naturaleza. La palabra ética, nacida del griego
“ethos”, se refiere pues al carácter que forjamos en nuestro madurar, para cumplir con el fin
mismo de la vida humana.
 El capítulo tres titulado Querer cuidar, destaca un rasgo fundamental de los seres humanos, que a veces
tendemos a olvidar: su vulnerabilidad. Como seres sociales, necesitamos irremediablemente de los otros para
poder sobrevivir. Cuidar de los que nos rodean es una obligación moral que demuestra cuán interdependientes
somos, un hecho que “destroza desde hace mucho tiempo la leyenda del individualismo egoísta” (p.51).

Transitar del egoísmo estúpido a la cooperación inteligente, es la tarea que se nos propone en el cuarto capítulo, donde la
cooperación se destaca como uno de los principios básicos de funcionamiento de la vida social. Debido a la racionalidad
maximizadora heredada del mundo económico, “nos hemos acostumbrado a creer que actuar racionalmente significa tratar
de maximizar el beneficio sin más, a cualquier precio” (p.78). Sin embargo, la figura del homo oeconomicus debe ser
enfrentada a la del homo reciprocans, categoría con la que se subraya el carácter cooperativo de las personas.

A través de la lectura del capítulo sexto, entendemos que reconocernos en los otros
nos permite amar y construirnos como seres humanos, protegemos aquello que
consideramos valioso, y buscamos el aprecio de los demás constantemente, porque
sabemos que esto nos va a permitir vivir de forma plena. Por eso, desde bien
pequeños “a través del lenguaje vamos aprendiendo ese juego de las normas con el
que las sociedades buscan proteger aquellas cosas que consideran valiosas” (p.121),
como por ejemplo el respeto por la dignidad de las personas, así como la compasión.
 En el capítulo siete (Ser profesionales, no sólo técnicos), se profundiza en un rasgo central de nuestra sociedad: el
predominio de una cultura científico-técnica que ha provocado que solamente se conciban las mejoras sociales a
través de la investigación científico-técnica (p.130). A la larga, este tipo de cultura ha dificultado que diferenciemos
entre lo que son buenos profesionales y lo que son simples técnicos, así, en estos tiempos de crisis “se ha echado
en falta la presencia de buenos profesionales” (p.131), conscientes de que en el desarrollo de su actividad, no se
están sirviendo a sí mismos, sino “a una tarea que les trasciende” (p.133).

Construir comunidades justas es una de las cuestiones que se tratan a lo largo de toda la obra, y esto se consigue
en la medida en que se pueda Construir una democracia auténtica, tema central del capítulo ocho. Y es que “el
buen gobierno tienen buenos efectos para la vida

En el último capítulo, titulado Conjugar justicia y felicidad, Cortina nos da las últimas claves para
conseguir llevar una vida plena, para ser justos y felices. En primer lugar, ser justos supone dar a cada
uno lo que le corresponde (p.161), esto implica exigirnos mutuamente que todas y cada una de las
personas respetaremos nuestros derechos. En cuanto a la felicidad, “nadie puede exigir a otros que
sean felices de una manera determinada, sino que cada persona es la que ha de optar por un camino u
otro” (p. 163). Cada cual vive su vida en plenitud de un modo distinto, porque si bien la felicidad es el
fin mismo de la vida, cada cual se encamina hacia ella como cree más conveniente. En este aspecto, los
Estados tienen la responsabilidad de garantizar las bases de justicia para que cada cual pueda decidir
cómo ser feliz, y que no se impida a los demás hacer lo mismo (p.165).
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES

La necesidad de recurrir a la ética, y especialmente a una formulación

escrita precisa, en un amplio campo de profesiones, hace pensar en
que cada día se ve con mayor claridad la imperiosa aplicación de
valores morales a todas las actividades del ser humano. Esto se
concretiza, sobre todo, en los llamados ”códigos profesionales".

Los códigos profesionales o éticos no son nuevos en la práctica

profesional. Tienen una larga historia si los iniciamos en los
"juramentos o credos" de tipo más religioso que jurídico. Aquí se ve
que el profesional es una especie de "sacerdote" que conlleva una
altísima responsabilidad ética en su labor, de ahí el compromiso de
por vida, no sólo ante sus futuros "clientes" y la sociedad, sino ante
Dios. El ejemplo paradigmático es el "Juramento Hipocrático".
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES
Con el paso de la historia surgirán muchos "Códigos
Deontológicos" que marcarán la importancia de las
profesiones para distinguirlas de los oficios. Sin embargo la
tendencia será hacer "códigos para todo" incluso para los
que se pueden considerar oficios... Su contenido variará
desde simples declaraciones generales hasta reglamentos
muy específicos y extensos.

Los códigos éticos en relación a la industria y el comercio

no son nuevos. En el ámbito norteamericano, ya en 1924
Edgar L. Heermance recopiló un libro que contenía 133
diferentes códigos para compañías o industrias, los que
abarcaban desde la industria contable hasta los fabricantes
de hielo…
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES

Actualmente existen infinidad de

códigos, "credos" o definiciones éticas en
una amplia gama de profesiones y oficios.
Incluso pareciera haber una tendencia
cultural en esta línea, hasta situaciones
singulares. Así grandes empresas tienen
sus códigos, restaurantes,
supermercados, asociaciones, etc. Está la
percepción de que actuar bien va unido
con la rentabilidad de la empresa.
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES

Un problema de fondo es saber quién regulará el

cumplimiento sobre todo, de los Códigos Eticos y que
herramientas tendrá para el caso que no se
cumplieran…

En Chile tenemos una gran dificultad. Hace varios años

los Colegios Profesionales (A.G.) ven menoscabados la
tuición ética por la no obligación de los profesionales de
inscribirse en sus respectivos colegios. Más que un
principio de "libertad de asociación", se ha criticado que
con esto se haya puesto fin al control de la ética por
parte de esos organismos
 LOS CODIGOS
PROFESIONALES

Sólo los pares, están A los Tribunales de

en condiciones de Justicia les corresponde
velar por el
juzgar los complejos cumplimiento de las
asuntos éticos que leyes, pero: el campo
envuelve el de la ética es más
desempeño de una extenso y a menudo se
profesión: presentan situaciones
negligencias, que no son fáciles de
resolver sin un acabado
conductas conocimiento técnico
fraudulentas... de las opciones con que
cuenta un profesional
frente a un caso
determinado.
 Ahumada 341, Piso 2º, Santiago,
Chile.
secretaria@colegioabogados.cl+56
2 2639 6175 / +562 2633 6720 /
+562 2639 7945

Presidente y Vicepresidenta y 17
consejeros(as).

CONSEJO 2022 -2023

 ¿PORQUE COLEGIARSE?

(Colegio de Abogados de Chile)

La pertenencia al Colegio de Abogados contribuye a dignificar la profesión, ya que sus asociados

aceptan sujetarse voluntariamente a la supervisión ética de sus pares, lo que constituye una garantía
de recto ejercicio de la abogacía y de altos estándares profesionales para los clientes.

La afiliación permite acceder a constante perfeccionamiento profesional al posibilitar a los abogados

asociados a participar, en condiciones preferenciales, en seminarios, charlas, congresos, diplomados y
otras actividades académicas organizadas o patrocinadas por el Colegio de Abogados.

Los asociados pueden acceder a beneficios como el uso de la Biblioteca, la Sala de Abogados en el
Palacio de Tribunales, la Revista del Abogado, transcripciones de charlas y seminarios, además de
descuentos en varias empresas y servicios.

La calidad de asociado permite requerir amparo profesional del Colegio de Abogados cuando existe un
atropello al ejercicio profesional.

El Colegio de Abogados formula peticiones y pronunciamientos de autoridades acerca de asuntos de

interés profesional y para el perfeccionamiento de la administración de justicia en Chile.

Los asociados pueden participar en las comisiones de estudios organizadas por el Colegio de
Abogados.
 CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE
ABOGADOS DE CHILE (2011)
Conforme al Artículo Transitorio del Reglamento para la tramitación de acusaciones o
denuncias relacionadas con la conducta profesional de los asociados, del 14 de mayo de
1984, el Colegio de Abogados de Chile A.G., asociación gremial sucesora legal del Colegio
de Abogados, adoptó las normas del Código de Ética Profesional, aprobado por el Consejo
General del Colegio de Abogados de Chile en sesión del 28 de octubre de 1948, hasta la
dictación de un nuevo Código de Ética aplicable a los abogados.

El 18 de abril de 2011, el Consejo General aprobó un nuevo Código

de Ética Profesional. El anterior duró 63 años...

A contar del 1º de Agosto de 2011 el presente Código sustituyó el Código de

Ética Profesional del Abogado de 28 de octubre de 1948 y todos los acuerdos
modificatorios e interpretativos del mismo en su calidad de regulación interna
del Código de Ética del Colegio de Abogados de Chile.
CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL 2011
(Colegio de abogados de Chile)
El Código está estructurado en cinco secciones

Título Preliminar: Principios y reglas generales

Sección Primera: Relaciones del abogado con el cliente

Título I: Formación de clientela

Titulo II: Constitución y término de la relación profesional

Titulo III : Deberes del abogado en la relación profesional.

& 1. Deberes fiduciarios generales

&2. Deberes de contenido patrimonial.

&3. Servicios profesionales pro bono

Título IV: Deber de confidencialidad

&Deber de confidencialidad para con el cliente

&Revelación consentida por el cliente.

&Revelación no consentida por el cliente

&Consideración debida al secreto profesional

 CODIGO DE ETICA PROFESIONAL 2011
(Colegio de abogados de Chile)

Seccion Segunda: Conflictos de funciones e

intereses
Titulo I: Conflicto de funciones
Titulo II: Conflicto de intereses
Titulo III: Conflicto con el interés o convicciones
personales del abogado.
Titulo IV: Conflicto con el interés de otro cliente.
Titulo V: Disposiciones comunes a los conflictos
de funciones y de interés.
 Sección Tercera: Conductas debida del
abogado en sus actuaciones procesales

Titulo I: Deberes de cooperación con la

administración de justicia.
Titulo II: Deberes del abogado litigante
para con el cliente.
Titulo III: Declaraciones extrajudiciales y
realaciones con los medios de
comunicación.
 Sección Cuarta: deberes en la relación
profesional entre abogados y terceros

Titulo I: Relación entre abogados cuyos

deberes fiduciarios se vinculan con
clientes distintos.
Titulo II: relaciones entre abogados y
terceros que colaboran en la prestación
de servicios en forma mancomunada.
 Sección Quinta: Reglas relativas a cargos
especiales

Artículo 117. Abogados auditores.

Artículo 118: Abogados directores de una
sociedad.
Artículo 119: Deberes especiales para los
abogados que ejercen funciones
finscalizadoras o representan el interés
general de la sociedad.
Artículo 120: Honorarios de árbitro abogados.
 TRABAJO DE DISERTACION DE UNAS
SECCIONES DEL CÓDIGO DE ÉTICA
PROFESIONAL DEL COLEGIO DE ABOGADOS
DE CHILE, VA A SER LA PRIMERA
EVALUACION. Aplicando el tri-cerebro, la
inteligencia emocional y el pensamiento
crítico.

ANRIQUE NOVOA ALVARO (2016). Ética

profesional del abogado: Normativa vigente en
Chile. Ius et Praxis 22 (2), 331-372.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-
00122016000200011
Se anotan por grupos
de 5 como máximo –
Indiquen bien la
sección y la parte del
Código que tendrán
que trabajar.
SECCION PRIMERA – Un grupo
RELACIONES DEL ABOGADO CON EL CLIENTE (art. 12 al 64)

SECCION SEGUNDA – un grupo

CONFLICTOS DE FUNCIONES E INTERESES (Art.65 al 92)

SECCION TERCERA – un grupo

CONDUCTA DEBIDA DEL ABOGADO EN SUS ACTUACIONES PROFESIONALES
(Art.93 al 105)

SECCION CUARTA - un grupo

DEBERES EN LA RELACION PROFESIONAL ENTRE ABOGADOS Y CON
TERCEROS (art. 106 -116)

TITULO PRELIMINAR – Un grupo

PRINCIPIOS Y REGLAS GENERALES( Art. 1 – 11).
SECCION QUINTA
REGLAS RELATIVAS A CARGOS ESPECIALES (Art.117-120)
Realizar un trabajo
construido de manera
creativa sobre el Código de
Ética del Colegio de Abogados
de Chile aplicándolo a las
materias vistas en clases. No
se trata de repetir el código,
sino de exponer el contenido
problematizándolo y
argumentando, es decir,
haciéndose preguntas sobre
los artículos y buscando
situaciones reales en los
medios para mostrar su
aplicación. No se trata de
copiar el código, sino aplicarlo.
Puede ser en base a un caso.
Se van a indicar las secciones
a trabajar. Los grupos serán
de 5 alumnos(as) como
máximo.
 Se propone que los roles se puedan definir de la siguiente manera:

Coordinador: va a definir el trabajo, impulsar las decisiones y las posibles

comunicaciones con el profesor.

Va a responder principalmente las preguntas, aunque también pueden

ayudar otros compañeros(as) del grupo en la exposición.

Colaborador

Colaborador.

Se puede preguntar previamente, teniendo en cuenta las fechas.

Son presentaciones breves presenciales

(20 minutos como máximo) con el nombre de los alumnos del grupo, la
sección y el tema, que se entregan en un documento anexo.

El trabajo pondera un 30% de la nota final.

 ¿Con qué
nos vamos
de clases?