CICLO ESCOLAR 2022– 2023

PROGRAMA DE ESTUDIO
CENTRO ESCOLAR KIN PAAL
3º DE SECUNDARIA

NOMBRE DE ASIGNATURA: ESPAÑOL 3

TRIMESTRE: DOS MES DE MARZO
TOTAL DE HORAS CON DOCENTE 22 HORAS

CLAVE DE HORAS CON DOCENTE

A LA HORAS DE ESTUDIO
ASIGNATURA SEMANA INDEPENDIENTE A LA
SERIADA SEMANA
0 5 1

OBJETIVOS GENERALES
09. Elaborar un guion de un programa cultural
10. Elaborar mapas para la lectura valorativa.

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

Lecciones (1 lecciones) 10%

Proyecto 10%
Tareas (Avance programático) 40%
Examen Final 30%
Participación 10%

TOTAL 100%

Proyecto 9. El mundo en imágenes y sonidos.

Aprendizajes esperados:
1. Identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos.
2. Jerarquiza y discrimina información para producir un programa cultural.
3. Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medio de información al producir un programa cultural.
4. Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo

1. Inicio: Presentarles un programa cultural.

2. Planeación: Definir los materiales a utilizar durante el proyecto
3. Desarrollo:
a. Discusión sobre las distintas culturas del mundo que conocen.
b. Selección de culturas que les gustaría investigar.
c. Lista de aspectos culturales que investigar.
d. Fichas de recuperación de material investigado.
e. Discusión sobre los guiones de programas culturales, planear el programa.
f. Borrador de guion
g. Ensayo del programa cultural
4. Comunicación: Guion del programa cultural.
Proyecto 10. En busca del gran tesoro: los mapas conceptuales.
Aprendizajes esperados:
1. Abstrae información de un texto para elaborar definiciones de conceptos.
2. Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.
3. Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.

I. Inicio: Lo que ya sabemos (Presentar mapas conceptuales).

II. Planeación: Definir los materiales a utilizar durante el proyecto
III. Desarrollo
A. Selección y lecturas de textos a partir de un campo conceptual definido.
B. Lista de palabras más relevantes del campo conceptual.
C. Mapa conceptual que establece relaciones entre nociones.
D. Definición de conceptos a partir de mapas conceptuales.
E. Borrador de crucigramas.
F. Crucigrama final.
IV. Comunicación: Compartir e intercambiar el crucigrama.

Nombre del alumno (a)_________________________________________________________

Descripción de la actividad Fecha de Puntaje Puntaje

entrega asignado alcanzado
Consigna firmada por padre de familia 03 de marzo 5 puntos
Tarea 1: Investiga qué es guion de programa cultural 06 de marzo 4 puntos
Tarea 2: Enlista una cultura de cada uno de los continentes que te resulte 08 de marzo 4 puntos
interesante
Tarea 3: Establecer los criterios o tópicos a considerar de la cultura a investigar 10 de marzo 4 puntos
Tarea 4: Investiga la importancia de los recursos prosódicos en los programas 13 de marzo 4 puntos
culturales
Tarea 5: Borrador del guion del programa cultural 15 de marzo 5 puntos
Tarea 6: Lectura del programa cultural 17 de marzo 10 puntos
Tarea 7: Descargar un artículo de entre 3 y 5 cuartillas de un tema de su interés 22 de marzo 4 puntos
Tarea 8:Realizar un glosario con las palabras que no entienden 23 de marzo 4 puntos
Tarea 9: Realizar un mapa conceptual (Salón de clase). 25 de marzo 4 puntos
Tarea 10: Buscar los sinónimos y antónimos de los conceptos de su mapa 27 de marzo 4 puntos
conceptual
Tarea 11: Breve historia del crucigrama 29 de marzo 4 puntos
Tarea 12: Lista de conceptos que utilizará en su crucigrama 30 de marzo 4 puntos
Lección 30 de marzo 10 puntos

NOTA:
● Las fechas incluidas en la guía mensual están sujetas a cambio; con previo aviso. ES RESPONSABILIDAD del alumno anotar
en su guía y/o agenda los cambios.
● El alumno deberá estar pendiente de la entrega de libreta, trabajos o repasos, después de la fecha que se indique NO SE
RECIBIRA TRABAJOS FUERA DE TIEMPO
● El alumno deberá realizar el COTEJO DE LAS LISTAS DE APROVECHAMIENTO con lo anotado en su libreta y en la guía
mensual, si tiene alguna aclaración deberá asistir en la fecha y hora que el profesor indique para corregir la calificación.

Firma del profesor Julio Cesar Santos Tun Nombre y firma de papá mamá o tutor (a)