PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

No importa ser el primero ni el segundo lo que importa es marcar la diferencia

Nombre de la IE: N° 30533 “José Celestino Huatuco Dávila”

Código Local: 308078 Código Modular: 0215012 Educación Primaria

1702158 Educación Inicial
1772888 Educación Básica Alternativa
UGEL: Jauja

Dirección: Jr. Cusco 850 – Yauyos – Jauja – Junín

Número telefónico: 937423605

Correo Electrónico: josec.huatucodavila@gmail.com

Personal:
- Directora: María Teresa Hinostroza Huaccho
- Mayela Gutiérrez Barzola
- Rocío Isabel Valenzuela Soto
- Rolando Abdón Rivera Ravichagua
- Gladys Geny Llallico Paucar
- Yanira Miriam López Palacios
- Mery Florencia León Villajuan
- Henry Hans Espinoza Jiménez
- Janet Marleni Cárdenas Barzola
- Alina Mabel Taipe Montero
- Gabby Tiza Yupanqui
- Eusebio Armando Rojas Arroyo

2020 – 2023
 Resolución Directoral Institucional
Nº 011-2023-D-I.E. N° 30533-“JCHD”-Y/J
Yauyos, 8 de marzo del 2023
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 66º de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que la Institución Educativa, como comunidad de
aprendizaje, es la primera y principal instancia de gestión del sistema educativo descentralizado;
Que, el artículo 32° del Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, aprobado mediante Decreto Supremo N° 011-
2012-ED, establece que el director de la institución educativa pública, en coordinación con los docentes, es responsable de
garantizar que los equipos, materiales y espacios educativos se encuentren a disposición plena de los estudiantes y se usen de
manera pertinente;
Que, de conformidad con el artículo 127° del precitado Reglamento, la Institución Educativa tiene autonomía en el planeamiento,
ejecución, supervisión, monitoreo y evaluación del servicio educativo, en el marco de la normatividad vigente;
Que, mediante el Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU que aprueba los “Lineamientos para la gestión escolar de instituciones
educativas públicas de Educación Básica”
se establece que las Instituciones Educativas públicas de Educación Básica deberán conformar tres Comités de Gestión Escolar: el
Comité de Gestión de Condiciones Operativas, el Comité de Gestión Pedagógica y el Comité de Gestión del Bienestar;
Que, a través de la Resolución Ministerial N° ° 189-2021-MINEDU que aprueba las “Disposiciones para los Comités de Gestión
Escolar en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica” se establece el consolidado de integrantes y funciones de los
Comités de Gestión Escolar que se conforman en las instituciones educativas públicas de Educación Básica;
De conformidad con lo dispuesto en la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, el Reglamento de la Ley General de Educación,
aprobado mediante Decreto Supremo N° 011- 2012-ED, el Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU, la Resolución Ministerial N° °
189-2021-MINEDU y estando conforme a lo acordado por la comunidad educativa;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Reconocer a los miembros del Comité de Gestión del Bienestar, para el año escolar 2023, de la Institución Educativa
Integrada N° 30533 José Celestino Huatuco Dávila del distrito Yauyos del ámbito de la UGEL JAUJA conformado de la siguiente
manera:
Cargo Nombres Y Apellidos DNI Celular
Directora María Teresa Hinostroza Huaccho 40033901 937423605
Coordinador De Convivencia Gabby Julia Tiza Yupanqui 20678003 954417080
Responsable De Tutoría Rocío Valenzuela Soto O7685236 964502087
Responsable De Inclusión Mayela Gutiérrez Barzola 20658877 949877366
Padre De Familia Sra. Rosa Ortega Espinoza 40270431 943945298
Vice Presidente De APAFA Sra. Santa Ataypoma Soto 43766040 930844312
Estudiante Ruth Milena Espinoza Ortega 63492007 946834870
Psicólogo Giovanna Isabel Ore Indigoyen CEM COMISARÍA JAUJA 950454584

Artículo 2.- Notificar la presente resolución a cada integrante de la comisión conformada por la presente resolución para su
conocimiento y cumplimiento de funciones, de acuerdo con la normativa vigente.
Artículo 3.- Comunicar a la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local Jauja sobre lo actuado para las acciones
administrativas de Ley.

Mg. MARÍA TERESA HINOSTROZA HUACCHO

DIRECTORA DE LA I.E. N°30533 “JOSÉ C. HUATUCO DÁVILA”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAUJA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN
D-JCHD-Y/MTHH
 El comité de gestión del bienestar se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al CGE 5,tales
como la generación de acciones y espacios para el acompañamiento socio efectivo y cognitivo, la gestión
de la convivencia escolar, la participación democrática del personal de la I.E. y de las y los estudiantes en
decisiones claves, la participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de gestión de
disciplina con enfoque de derechos la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la
atención o situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del
bienestar.

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E. gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos.

III. BASES LEGALES:

➢ Constitución Política del Perú.
➢ Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
➢ Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
➢ R.M. N° 474-2022 MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar

➢ Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU

➢ Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.

MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y

IV. ACTIVIDADES PROPUESTAS:
COMITE Comité de gestión del bienestar.
COMPROMISOS DE GESTIÓN Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral
ESCOLAR de las y los Estudiantes, familias y docentes.
DESCRIPCIÓN DE LOGRO Se generan acciones y espacios para el acompañamiento
socioafectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal,
de la participación estudiantil, del trabajo con las familias y la
comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo,
se promueve una convivencia escolar democrática donde se
ejercen los derechos humanos con responsabilidad,promoviendo
el bien común y las relaciones positivas entre toda la comunidad
educativa.

PRÁCTICAS DE GESTIÓN Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y

organización de la IE o programa, promoviendo relaciones
interpersonales positivas entre los miembros de la comunidad
educativa. Elaboración articulada, concertada y difusión de las
normas de convivenciade la IE. Implementación de acciones de
prevención y atención de la violencia con estudiantes,familias y
personal de la IE o programa. Fortalecimiento del
acompañamiento de los estudiantes y de las familias, enel marco
de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación Sexual
Integral.
FUNCIONES • Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación delos
instrumentos de gestión de la institución educativa, contribuyendo a una
gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los
estudiantes.
• Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar, las cuales se integran a los Instrumentos de Gestión.
• Desarrollar actividades y promover el uso de materiales educativos de
orientación a la comunidad educativa relacionados a la promoción del
bienestar escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar
democrática e intercultural y de un clima escolar positivo e inclusivo, con
enfoque de atención a la diversidad.
• Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de
casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos
considerando las orientaciones y protocolos de atención y seguimiento
propuesto por el Sector, en coordinación con los actores de la comunidad
educativa correspondientes.
• Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje para
planificar, implementar y evaluar las acciones de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar con las y los tutores, docentes, auxiliares de
educación y actores socioeducativos de la IE.
• Articular acciones con instituciones públicas y privadas, autoridades
comunales y locales, con el fin de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
Orientación Educativa y a la promoción de la convivencia escolar, así comoa las
acciones de prevención y atención de la violencia, y casos críticos queafecten
el bienestar de las y los estudiantes.

4
CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES GENERALES SUB ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

Conformación de instalación de los comités

Acta de comités y RD 1° SEM X
de gestión escolar.

Planificación de las semanas de gestión:

Revisar y actualizar el
implementación y propuestas de mejora de 1 sem 24 4 26-29
los instrumentos de gestión
PEI,PAT,RIN, PCI

Elaboración de los
acuerdos de
4 sem X X X
convivencia, aliados
estratégicos.
Convivencia Escolar Organización de la
Comunidad X X X
Magisterial
celebraciones de 13, 21,
22 20 30 15 27 7 10
onomástico 22,27,29
TUTORÍA INDIVIDUAL:
Ficha diagnostica
familiar del estudiante/
Atención personalizada
Prever acciones de TOE del estudiante con el X X X X X X X X X X
uso de ficha de
incidencia y desarrollo
de cuadernillo de
tutoría /
Buen Inicio del año,
Actividad a nivel regional de bienvenida y
Bienvenida y soporte 13 7
soporte socioemocional a estudiantes.
socioemocional

5
 Práctica de los 10
minutos de actividad X X X X X X X X X X
física semanal.
Seguimiento de la promoción del bienestar Desarrollo del kit de
X X X X X X X X X X
socioemocional de las y los Estudiantes de la soporte emocional
Educación Básica Celebraciones de los
derechos del niño y
17
adolescente
(caminata)/
ESTRATEGIAS DE
TUTORÍA: TUTORÍA
GRUPAL: desarrollo de
talleres para padres
sobre: Higiene (cabeza,
Seguimiento al trabajo con familias X X X X X X X X X
tronco, extremidades) /
Presentación
`personal/ Puntualidad
y responsabilidad/
respeto y agresividad
Implementación de los
Balance de atención a estudiantes en Programas de
27 X X X X X X X X X
situación de riesgo académico y/o con NEE Intervención
presencial, SAANEE

Afiliación de responsables de convivencia en Uso adecuado del

X X X X X X X X X
el portal del SISEVE registro de Incidencias

Evaluación del plan Informes X X X

6
I. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los
logros, dificultades y propuestas de mejora.

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PROF. ROCÍO VALENZUELA SOTO PROF. MAYELA GUTIÉRREZ BARZOLA
PROF. J GABBY JULIA TIZA YUPANQUI
DNI N° 20658877
DNI N° 20678003 DNI N° O7685236