FACULTAD: INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA___________________________

PROGRAMA: INGENIERÍA AMBIENTAL_________________________________

DEPARTAMENTO: INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL____________________

FISICOQUÍMICA
ASIGNATURA: CÓDIGO: 165217
AMBIENTAL

ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS EN INGENIERÍAS

REQUISITOS: 156104-168108 CORREQUISITO:

CRÉDITOS: TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA-PRACTICA

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JUSTIFICACIÓN:

Conocer la estructura, composición y nomenclatura de los compuestos químicos y las

leyes que gobiernan, los intercambios de energía entre los sistemas termodinámicos y
sus alrededores es tan importante como conocer detalladamente las cualidades
macroscópicas de la materia como, por ejemplo, los estados y sus relaciones de
energía tanto para componentes puros como para mezclas, entre otros.
Todos estos conocimientos le permitirán al futuro ingeniero ambiental una
comprensión más clara de la interacción termodinámica entre los componentes de los
procesos industriales y de ingeniería concurrente, así como la manipulación de los
mismos con aprovechamiento energético y mejoramiento de procesos.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante los conocimientos y herramientas necesarias para el
reconocimiento de los comportamientos microscópicos y macroscópicos de la materia
en sus tres estados en forma pura y combinada; además de identificar los fenómenos
fisicoquímicos y termodinámicos que se presentan en los procesos industriales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Calcular los intercambios de energía en los sistemas fisicoquímicos.

 Expresar matemáticamente y resolver con solvencia los modelos que se
presenten para explicar los fenómenos fisicoquímicos.
COMPETENCIAS

 Realizar talleres, prácticas y trabajos dirigidos, que permitan la profundización

y contextualización de los diferentes aspectos teóricos, con el propósito de
suministrar al estudiante un enfoque fundamental aplicado a los alcances y
utilidad del estudio de los fenómenos fisicoquímicos y termodinámicos, en la
solución de problemas de diversa índole.

 Adquirir destrezas para interpretar textos y bibliografía especializada en el

tema.

 Estimular el interés de los estudiantes en formación, por la investigación

fundamental y/o aplicada en el campo de la fisicoquímica.

UNIDAD 1. SISTEMAS DE UNIDADES

TEMAS HORAS DE HORAS DE TRABAJO

CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Sistemas de unidades en ingeniería 2.0 3.0
Factores de Conversión 2.0 3.0
Análisis dimensional de ecuaciones 1.0 2.0
TOTALES 7.0 7.0

UNIDAD 2. GASES

TEMA HORAS DE HORAS DE TRABAJO

CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Comportamiento ideal de los gases 2.0 4.0
Propiedades empíricas delos gases 2.0 4.0
Gases reales 2.0 4.0
Modelos para gases reales 3.0 6.0

TOTALES 9.0 18.0

UNIDAD 3. ESTADOS DE LA MATERIA

TEMA HORAS DE HORAS DE TRABAJO

CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Propiedades de sólidos y Líquidos 3.0 6.0
Calores de cambio de fase 3.0 6.0
 Diferencias estructurales entre sólidos, 3.0 6.0
líquidos y gases.

TOTALES 9.0 18.0

UNIDAD 4. INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÁMICA

TEMA HORAS DE HORAS DE TRABAJO

CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Generalidades y ley cero de la termodinámica 3.0 6.0
Primera ley de la termodinámica 3.0 6.0
Funciones termodinámicas 2.0 4.0
Termoquímica 3.0 6.0
Calorimetría
2.0 4.0
TOTALES 13.0 26.0

UNIDAD 5. TERMODINÁMICA APLICADA

TEMA HORAS DE HORAS DE TRABAJO

CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Segunda ley de la termodinámica 3.0 6.0
Maquinas térmicas y refrigerantes 2.0 4.0
Espontaneidad en los procesos físicos y
2.0 4.0
químicos.
Tercera ley de la termodinámica
2.0 4.0
TOTALES 9.0 18.0

UNIDAD 6. SOLUCIONES

HORAS DE HORAS DE TRABAJO

TEMA CONTACTO INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO ESTUDIANTE.
Soluciones acuosas 3.0 6.0
Propiedades coligativas 2.0 4.0
Termodinámica de los equilibrios de fase 2.0 4.0
El potencial química 2.0 4.0

TOTALES 9.0 18.0

METODOLOGÍA

§ Orientación conceptual oral y escrita, a través de documentos suministrados por

el docente.
§ Desarrollo de talleres de ejercicio para el aula y para el tiempo extra –clase, que
estimule la investigación documental y reafirme los conceptos dados en clase.
§ Temas de investigación con ayuda del material bibliográfico, Internet, revistas,
especializadas y medios visuales. socialización final de los temas.
§ Confrontación experimental y práctica de los conocimientos teóricos impartidos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

De acuerdo a lo establecido en el reglamento:

35 % primer corte
35% Segundo corte
30% Tercer corte
Parciales teóricos y con ejercicios de aplicación
Talleres en grupo
Quices
Asistencia a clases
Informes de laboratorio

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Castellan , Gilbert W. , Fisicoquímica. Fondo educativo Interamericano.

S.A.México 1974.
 Moore Walter J. , Fisicoquímica Básica. Prentice-Hall. México , 1986
 Ira N. Levine. Fisicoquímica. Departamento de química, Universidad de
Nueva York. 2004.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

· www.alcion.com
· www.chemtech.com
· http://webbook.nist.gov/chemistry/
· https://eic.rsc.org/
· www.revistavirtualpro.com