INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL

Secretaria de Educación Distrital UNALE METROPOLITANA

Área: Gestión Académica Procesos: Prácticas pedagógicas - Gestión de aula

Docentes: MERLYS VERGARA MEZA Asignatura: ARTISTICA Grado: 6º Unidad No 3
Fecha de ejecución programadas: Septiembre 27 Hasta Noviembre 19
Propósito Cognitivo general: -. Valora las diferentes técnicas a realizar.
Enseñanza: SIMETRIA Y ASIMETRIA GUIA Nº5
COLLAGE Y DECOLLAGE
Propósito Cognitivo de la enseñanza: Comprende, identifica y desarrolla los conceptos de cada técnica .
Estrategias Metodológicas propuestas: Video sobre simetría y asimetría, muestra de collage

1.- FASE AFECTIVA

PRIMERA SEMANA (Septiembre 27 hasta Octubre 1)

Observa los siguientes dibujos, realízalos en la libreta o los imprimes y los pegas, luego
decora a tu gusto con algún tipo de material. Observa en cada dibujo hay una línea
imaginaria que los divide por la mitad, escribe las diferencias que veas en las imágenes y
anótalas en tu cuaderno.
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Segunda semana (Octubre 4 hasta Octubre 8)

Fase Cognitiva:
ORGANIZA un mapa conceptual con los siguientes conceptos

SIMETRIA:
-Una figura es simétrica cuando al dividirla en forma vertical en dos mitades ambas son
perfectamente iguales, como si las viéramos con un espejo.
-El equilibrio simétrico se produce cuando al dividir una composición en dos partes
quedan iguales.
- El equilibrio simétrico se produce cuando al dividir una composición en dos partes
iguales, existe igualdad de peso en ambos lados. ...
. La creación de un diseño simétrico nos transmite una sensación de orden.
ASIMETRIA:
- Desigualdad entre las partes de un todo.
Una figura es asimétrica, cuando al dividirla en forma vertical en dos mitades, ambas son
diferentes.
-Una composición asimétrica es aquella en la que una parte pesa más que las otras. ... -
En arte y diseño, las composiciones asimétricas suelen ser más llamativas y ofrecer
mejores resultados que las simétricas.

COLLAGE:

Con respecto a su etimología, el origen de la palabra collage se encuentra en el

verbo coller del idioma francés, el cual se traduce como «pegar«. Esto explica que
un collage pueda crearse íntegramente con fotografías, objetos de uso cotidiano y
trozos de papel de diferentes formas, fuentes y materiales pegados sobre una
misma base.
Las principales características del collage son:
 Se pueden integrar fotografías, pinturas, imágenes, texturas y otros.
 El papel del collage es diverso, se pueden unir hojas blancas, hojas de colores,
periódicos, revistas, papel con texturas, fotografías y otros.
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.
DECOLLAGE:
Décollage designa la técnica artística opuesta al collage; en lugar de construir una imagen con
la suma de otras imágenes, cómo en el collage, consiste en construir una nueva obra
arrancando o rasgando partes de la original, viéndose parte de la imagen de atrás.

Tercera y cuarta semana (Octubre 19 hasta Octubre 29)

Fase Expresiva
Página 49. Completar el dibujo simétrico y aplicar color

..
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Pag.50. Escoge dos dibujos asimétricos de la guía, luego dibuja y colorea o puedes
escoger los dibujos guía del libro.
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COMPLETAR LAS SIGUIENTES FIGURAS SIMETRICAS Y APLICAR COLOR, puedes imprimir

o dibujar en la libreta o en hojas de block.
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Quinta y sexta semana (Noviembre 2 hasta Noviembre 12)

Página 51: ELABORA UN COLLAGE: Dibuja una silueta de corazón en toda la hoja y realiza
un collage, rellena el corazón con muchos corazoncitos de todos los colores y tamaños, los
puedes hacer en hojas de colores y algunos corazones le puedes decorar con diferentes
líneas o puntos.
Página 52. ORGANIZA UN DECOLLAGE: Realiza una descomposición de cualquier figura,
recorta de una revista cualquier imagen y puedes colocar cuerpo de mujer, colocarle cara
de hombre, piernas de niño, cartera y al fondo de paisaje, un sol. Etc.

Septima semana (Noviembre 16 hasta Noviembre 19)

ACTIVIDAD NAVIDEÑA: portavasos navideños

AUTOEVALUATE:

Utiliza el color correspondiente a cada recuadro, teniendo en cuenta tu desempeño en la elaboración

de la guía
EVALUA TU PROCESO DE APRENDIZAJE

ASPECTO PUEDO ADECUADO BUENO

MEJORAR (NARANJA) (AMARILLO)
(ROJO)
Demostré interés en el proceso de la
realización de mis actividades
Valoré mi trabajo y el de mis compañeros

Respondí y realicé las actividades con

claridad.
Fui creativo al expresar mis ideas.

Mostré orden y limpieza en la presentación

de mis trabajos
Entregué mis actividades con puntualidad

Participé con entusiasmo en la realización

de mi actividad navideña.