Watson – Es la conducta el objeto de análisis de la psicología – La consciencia no es precisa, no es

observable. La consciencia es un termino heredado del dualismo religioso (alma). Critica a la

psicología alemana introspectiva. Limitarse a lo observable y formular leyes. Describir la conducta
en términos de estimulo respuesta.
Estimulo: Cualquier objeto externo o cambio en el animal a nivel fisiológico. La respuesta: es todo
lo que el animal hace.
Respuesta animal condicionada: Es una forma de reflejo condicionado. Como arrullar a un bebe
provoca una respuesta original no aprendida pero que a partir de la repetición se torna condicionada.
Como es posible desactivar una conducta – Acondicionar o des acondicionar -
El conductismo es una ciencia natural que supone el campo de las adaptaciones humanas. Su
precedente es la fisiología. Difiere de ella en el ordenamiento de sus problemas, no en sus
principios. El interés del conductista es controlar las acciones. Anticipar y fiscalizar la actividad
humana. Reúne datos científicos mediante procedimientos experimentales. Inferir desde los
estímulos cual sera la respuesta. Los estímulos puede provenir del exterior o del interior del
organismo. Pasado el tiempo el organismo produce cierto tipo de adaptación al estimulo (viento).
Con respecto a la reacción efectiva, supone una respuesta inmediata la estimulo recibido por el
sujeto.
Priemerlasificacion:

Skinner - Método inductivo - operacionismo – La conducta opera sobre el ambiente. Los datos del
ambiente son relevantes. Es antimentalista, no niega los procesos mentales pero no los explica. La
unidad simple de la conducta es el reflejo E _ R (están ligados al bienestar del organismo)

El condicionamiento operante es un proceso de ejercer control sobre la conducta de un organismo

en un cierto ambiente por medio de la aplicación del refuerzo. Incluye máxima flexibilidad y
adaptabilidad. El refuerzo es cualquier evento que altera la probabilidad a futuro que surge alguna
respuesta. Hay refuerzo positivo cuando se incrementa la respuesta por la introducción de un
evento. Hay refuerzo negativo cuando se incrementa la respuesta por el retiro de ese evento. El
refuerzo siempre va después de emitida la conducta.
Estímulos discriminativos: los condicionemientos operantes ocurren bajo ciertas condiciones. Estos
eventos ambientales son los estímulos discriminativos.
Se pueden crear conductas nuevas a partir del refuerzo. Este proceso se llama moldeamiento.
Generalización, misma respuesta frente a varios estímulos parecidos. Discriminación, respuesta
diferente frente a varios estímulos parecidos.
1. Programas de reforzamiento: se refuerza después de un cierto numero de respuestas
2. Refuerzo de razón variable: se refuerza un condicionamiento al azar pero en torno a cierto
promedio
3. Refuerzo de intervalo fijo: se refuerza un condicionamiento despues de determinado tiempo
y de un determinado numero de respuestas
4. Refuerzo de intervalo variable: se refuerza el comportamiento en tiempos variables, pero en
 torno a un cierto promedio.

Los comportamientos son cadenas de conductas operantes. El castigo solo tiene una eficacia
pasajera.

Tolman Conductismo intencionista – Estudio molar de la conducta. Entiende que hay múltiples
variables dentro del esquema E _R.Variables independientes (herencia, aprendizaje previos).
Variable intervinientes de aspecto psicológico. No son respuestas sino causas de otras causas ya
que intervienen y no se conocen mediante la observación, sino que deben ser inducidas en función
de las conductas resultantes. Existen los hechos mentales. Son aspectos que se agregan o
desagregan a la independiente para producir modificaciones en la dependiente.

Variable dependiente la respuestas

Variable independiente estimulo

Rechaza la introspección como método y contenidos de la conciencia como objetos. No es menta

lista aunque considera que existen variable mentales, sirven para explicar las conductas pero no son
analizable en si mismas. Su análisis molar se diferencia de Watson ya que plantea un análisis
molecular – o simples conexiones entre al E – R. La conducta molar es docil y fácilmente educable.
Si es una conducta estereotipada como reflejo pertenece al plano de lo molecular.
Es intervencionista ya que plantea que la conducta es siempre consducta para algo. Surge de metas
y esta regulada de acuerdo a objetivos determinables. La conducta responde a estímulos siempre
objetos – meta. Siempre hay una relación entre los objetos meta y los objetos medio- L a conducta
se apoya en el ambiente, para su desarrollo, esos objetos que median caracteriza la conducta como
cognitiva. Un rasgo es el principio del mínimo esfuerzo, ya que existiría un esfuerzo por aquello
fácil. La conducta es dócil molar y cognitiva. Las variables intervinientes mediatizan la conducta y
como resultante emerge la conducta. Tres grupos de variables intervinientes.
Sistema de necesidades: situación del sujeto. Privado de lago.
El molde creencia valor: Sistema de significaciones.
El espacio de la conducta: objetos y escenario donde se desarrolla.
Metodología: siempre investigo mas sobre animales que personas.
La cognición plantea que el sujeto sigue signos hacia una meta. El organismo aprende la relación
signo-significado.