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El documento discute la importancia de conocer el desarrollo de aprendizaje de niños y adolescentes para diseñar estrategias educativas efectivas. También explora cómo las interacciones sociales influyen en el aprendizaje, las estrategias para obtener información de los estudiantes, y las implicaciones del confinamiento en la enseñanza.
El documento discute la importancia de conocer el desarrollo de aprendizaje de niños y adolescentes para diseñar estrategias educativas efectivas. También explora cómo las interacciones sociales influyen en el aprendizaje, las estrategias para obtener información de los estudiantes, y las implicaciones del confinamiento en la enseñanza.
El documento discute la importancia de conocer el desarrollo de aprendizaje de niños y adolescentes para diseñar estrategias educativas efectivas. También explora cómo las interacciones sociales influyen en el aprendizaje, las estrategias para obtener información de los estudiantes, y las implicaciones del confinamiento en la enseñanza.
¿Por qué es importante conocer los procesos de desarrollo del
aprendizaje de niñas, niños y adolescentes para el diseño de estrategias didácticas?
Al momento de seleccionar las estrategias para los alumnos es importante
identificar la edad cronológica para conocer sus gustos e intereses, para lograr los aprendizajes esperados.
¿Cómo influyen las interacciones sociales en su proceso de
aprendizaje?
La interacción entre iguales permite a los alumnos conocerse, lograr un andamiaje
y desarrollar poco a poco su personalidad, para prepararlo para una vida en sociedad.
¿Qué estrategias utilizas para obtener información relevante de las y
los alumnos de tu clase?
El trabajo en equipo, las participaciones individuales, utilizo el material concreto,
lecturas de cuentos, adivinanzas y obras de teatro.
¿Qué implicaciones tendrá para tu labor docente el proceso de
enseñanza tras el confinamiento de niñas, niños y adolescentes?
El confinamiento causó un retroceso en el proceso de aprendizaje, la
socialización, psicomotricidad fina y gruesa entre otras, por ello fue necesario hacer un plan remedial para recuperar los aprendizajes esperados del ciclo escolar anterior y de ahí continuar el proceso de enseñanza. El docente tiene un gran reto.
El período de iniciación en la Educación Infantil: Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estratégica