FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

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ACTIVIDAD: INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE COOPERSMITH

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ASIGNATURA: PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

DOCENTE: BOISSERANC BONETT, MARIA DEL CARMEN

VIRGINIE
ALUMNA:

● CASTRO MARTIARENA, PAOLA VERÓNICA

AULA: 4C
CUSCO - PERÚ

Noviembre- 2022

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INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE MADUREZ MENTAL DE CALIFORNIA

I. DATOS DE AFILIACIÓN:

1. Nombres y apellidos : Paola Verónica Castro Martiarena

2. Edad : 19 años

3. Fecha de Nacimiento : 12 de abril del 2003

4. Lugar de Nacimiento : Cusco

5. Grado de Instrucción : Pre Grado Universitario

6. Estado Civil : Soltero

7. Ocupación : Estudiante

8. Domicilio : Av.Los Incas H-1-1

9. Fecha y lugar de evaluación : 07 / 11 / 22 presencial

10. Evaluador (a) : Castro Martiarena, Paola Verónica

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación de nivel de inteligencia emocional de la evaluada

III. OBSERVACIONES GENERALES:

Observaciones del aspecto físico del evaluado:

Paola es una joven que mide aproximadamente 1.62 cm de estatura, tez trigueña, cabello
corto, se presenta con un suéter gris, pantalón negro y zapatillas blancas.

Observaciones del ambiente de evaluación:

El ambiente en el que se evaluó fue en escritorio café frente a la computadora, con una silla y
una ventana al frente del evaluado, el lugar tenía buena iluminación.

IV. TÉCNICAS Y PRUEBAS UTILIZADAS:

Test de Inteligencia Emocional de Baron Ice

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V. RESUMEN DE LA HISTORIA CLÍNICA:

A) Antecedentes importantes:

Paola vive con sus padres y hermano menor en la misma casa, tiene salud estable,sin
embargo presenta miopía y astigmatismo.

VI. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:

Capac. Emocional Puntaje Descripción

TOT. COC. EMOC. 131 Capacidad Emocional y Social Atípica. Excelentemente desarrollada.
Capacidad Emocional y social atípica y deficiente . Nivel de desarrollo
INTRAPERSONAL 69 marcádamente bajo
Capacidad Emocional y social atípica y deficiente . Nivel de desarrollo
INTERPERSONAL 60 marcádamente bajo

MANEJO ESTRES 106 Capacidad Emocional y social adecuada. Promedio.

Capacidad Emocional y social atípica y deficiente . Nivel de desarrollo
ADAPTABILIDAD 69 marcádamente bajo
Capacidad Emocional y social baja. Mal desarrollada. Necesita
EST. ANIMO 86 mejorarse.
Capacidad Emocional y social atípica y deficiente . Nivel de desarrollo
IMPRES. POSIT 63 marcádamente bajo

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VII. INTERPRETACIÓN:

INTERPRETACIÓN GENERAL:

En el desarrollo de la prueba, se obtuvieron los siguientes resultados:

La evaluada ha contestado a todos los ítems, sin presentar omisión alguna. En el índice de
inconsistencia, se obtuvo un resultado adecuado (7) , por lo que se puede inferir que la persona no ha
intentado marcar al azar y con ello contradecirse. El CE Total de puntaje es (131) lo que indica que es
generalmente efectiva en enfrentar las demandas diarias. Es particularmente feliz.

INTERPRETACIÓN SUBESCALAS:

● Escala Intrapersonal: La evaluada se encuentra en un nivel bajo (69), con lo

que demuestra que no tiene buena capacidad para comprender sus propias emociones.
Le cuesta esfuerzo poder expresar y comunicar sus sentimientos , así como sus
necesidades.
● Escala Interpersonal: La evaluada se encuentra en un nivel bajo (60), referido
a que es una persona que no puede mantener relaciones sociales de forma
satisfactoria. Le cuesta escuchar y por ende no tiene la capacidad de comprender y de
esta forma apreciar los sentimientos de los demás.
● Escala de Adaptabilidad: La evaluada se encuentra en un nivel bajo (69),
presentando falta de flexibilidad, y reducida efectividad en el manejo de los cambios.
Carece de habilidad para hallar modos positivos de enfrentar los problemas
cotidianos.
● Escala de Manejo del Estrés: La evaluada se encuentra en un nivel promedio
(106),lo que indica que generalmente es calmada y trabaja bien bajo presión, rara vez
es impulsiva y puede responder usualmente a eventos estresantes sin un estallido
emocional.
● Escala de Estado de Ánimo General: La evaluada se encuentra en un nivel
bajo (86), con lo que se da a entender que por lo general no suele ser muy optimista,
tiene una apreciación poco positiva sobre las cosas o eventos y no es particularmente
placentero estar con ellas.
● Escala de Impresión Positiva: La evaluada se encuentra en un nivel bajo (63),
ya que no es capaz de crear una impresión excesivamente positiva de sí misma.

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VIII. RECOMENDACIONES:

● Realizar una autoevaluación emocional.

● Identificar emociones.
● Desarrollar estrategias para regular las emociones.
● Prestar atención a la relación con los demás.
● Practicar la escucha activa.
● Considerar cómo reaccionar frente a situaciones de estrés.
● Tomar responsabilidad por las acciones.
● Combatir las emociones negativas.
● Practicar la empatía.
● Detectar fortalezas y debilidades.
● Mejora la expresión emocional.
● Detectar la emoción que hay detrás de cada uno de tus actos.
● Ampliar el lenguaje emocional.
● Aprender a automotivarse.
● Mejora las habilidades sociales.
● Controlar lo que piensas para controlar cómo te comportas.

LINK DE LA APLICACIÓN DEL TEST:

● https://docs.google.com/spreadsheets/d/1o-Qho2HC_iYMlpEDRvB0zuVnF3wJH

Zdv/edit?usp=sharing&ouid=105225840765038433452&rtpof=true&sd=true

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