Estadística aplicada a la psicología

Producto Académico 1

Producto académico N° 1
Trabajo individual: “Principales métodos estadísticos inferenciales de
estimación a partir de una muestra”
Criterio Detalle
Tema Estimación y prueba de hipótesis de la media y la proporción de una muestra
Instrucciones • La presente es para saludarlo y, a la vez, invitarlo a participar de la Tarea individual
para presentar N° 1: “principales métodos estadísticos inferenciales de estimación a partir de una
el archivo en el muestra”, para lo cual deberá revisar y analizar los materiales de la presente unidad
antes de enviar su trabajo a través de la plataforma. Así mismo es conveniente que
aula virtual
revise las instrucciones y la rúbrica de calificación asociada a esta actividad.
• Elabore la resolución de cada caso de acuerdo el ítem formato de presentación.
• El trabajo creado no debe ser demasiado extenso ni demasiado simple. Tengan
moderación al diseñarlo: (Documento PDF: 4-7 páginas)
• Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
evaluarán en el producto que estás entregando.

Formato de • Elabore un informe en formato pdf, con letra times new roman de tamaño 11.
presentación • Título: Resultados
• Cada enunciado debe contener la siguiente estructura:

Planteamiento del
problema

Desarrollo/procedimientos

Conclusión

“NO OLVIDE, SE TOMARÁ EN CUENTA EL ORDEN Y ORGANIZACIÓN POR CADA

ENUNCIADO”

ENUNCIADOS
1. Un psicólogo está interesado en asociar las puntuaciones del cuestionario de autoestima y el
salario actual de los trabajadores de una empresa. Para ello se extrae al azar una muestra
aleatoria de 50 trabajadores.

Id Sexo Categoría Autoestima Salario actual

Laboral (S/)
1 Hombre Directivo 27 5700
2 Hombre Administrativo 19 4020
3 Mujer Empleado 17 2145
4 Mujer Empleado 13 2190
5 Hombre Administrativo 27 4500
6 Hombre Empleado 25 2610
7 Hombre Administrativo 22 3600
8 Mujer Empleado 17 2190
9 Mujer Empleado 13 2790
10 Mujer Empleado 18 2400

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11 Mujer Administrativo 21 3030

12 Hombre Administrativo 22 2835
13 Hombre Empleado 20 2775
14 Mujer Administrativo 21 3510
15 Hombre Empelado 22 2730
16 Hombre Administrativo 23 4080
17 Hombre Administrativo 24 4600
18 Hombre Directivo 21 10370
19 Hombre Administrativo 21 4230
20 Mujer Empleado 18 2625
21 Mujer Empleado 18 2250
22 Hombre Empleado 19 2175
23 Mujer Empleado 19 2400
24 Mujer Empleado 20 1695
25 Mujer Empleado 17 2115
26 Mujer Empleado 26 3030
27 Hombre Directivo 25 5690
28 Hombre Empleado 27 2775
29 Mujer Empleado 21 3510
30 Hombre Empleado 27 2730
31 Hombre Empleado 23 4080
32 Hombre Administrativo 24 4600
33 Hombre Directivo 25 10370
34 Hombre Empleado 27 4230
35 Mujer Empleado 26 2625
36 Mujer Empleado 26 3885
37 Hombre Empleado 21 2175
38 Mujer Empleado 23 2400
39 Mujer Empleado 26 1695
40 Mujer Empleado 27 2115
41 Hombre Empleado 21 2175
42 Hombre Empleado 23 2300
43 Mujer Empleado 26 2500
44 Mujer Empleado 27 2120
45 Hombre Empleado 22 1980
46 Mujer Empleado 23 2860
47 Hombre Empleado 22 2250
48 Mujer Empleado 26 2320
49 Mujer Empleado 26 1860
50 Mujer Empleado 27 2320

A) Asumiendo que los datos provienen de una población normal. Estime e interprete con un nivel
de significancia del 5% el promedio de las puntuaciones de autoestima. (2,5 puntos)
B) Estime e interprete, con una confianza del 95% la proporción poblacional de empleados con
categoría laboral “Administrativo” si se sabe que el número total de trabajadores es 300. (2,5
puntos)

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2. “Bien de Salud” es una nueva emisora preocupada por la salud mental de sus oyentes. Además,
a una semana de estar al aire cuenta ya con 700 radioescuchas. El gerente de la radio desea
estimar el tiempo promedio que sus oyentes suelen estar conectados a la radio. Para ello selecciona
una muestra aleatoria de radioescuchas obteniendo los siguientes resultados (en horas):

7,2 4,8 5,3 9,1 6,3 8,2 6,5 9,6 10,3 8,6

8,3 7,9 8,2 7,9 6,9 9,3 8,6 6,8 10,1 9,0

7,2 6,3 5,4 7,8 7,4 8,1 6,7 6,9 9,7 8,0

Si posteriormente se quiere realizar otro estudio para estimar el tiempo de conexión promedio de
los oyentes y considerando la información proporcionada inicialmente como una muestra piloto.
¿Cuál debe ser el tamaño de muestra de oyentes que se necesita si se desea tener un margen de
error de 0,20 horas con un nivel de confianza del 95%. (5 puntos)

3. Hemos preguntado a una muestra aleatoria de personas de la tercera edad por su valoración
en torno a cómo han cambiado las relaciones entre la generación de los mayores y de los
jóvenes. Tras analizar las respuestas, una de las variables generadas es “si cada persona
entrevistada considera que las relaciones intergeneracionales van hoy mejor, igual o peor” que
antes. Los datos correspondientes a esa variable son:

mejor mejor igual mejor mejor igual mejor mejor

igual peor peor mejor peor peor mejor peor
peor mejor peor igual mejor igual mejor mejor
peor peor peor peor peor peor igual igual
mejor igual mejor mejor igual mejor peor mejor
mejor mejor mejor mejor mejor mejor mejor mejor

Con una confianza del 99%. ¿Puede afirmarse qué más del 30% de la población de la tercera
edad considera que esas relaciones están hoy mejor que antes? (5 puntos)

4. Sobre la base de incrementar la capacidad creativa, se llevó a cabo un programa de

entrenamiento a 38 individuos. Para la evaluación se utilizó un Test que mide el pensamiento
creativo (Test de Pensamiento Creativo de Torrance). Luego del entrenamiento se evaluó a los
individuos entrenados, obteniéndose las siguientes observaciones:

93 86 89 87 69 80 101 91 98 82 73 107 95 103 81 81 75 78 81

94 85 94 70 105 65 83 129 87 88 56 82 108 82 79 82 74 74 65

Si los datos históricos informan que los puntajes para esta evaluación de la capacidad creativa, se
distribuyen normalmente con una media de 82, ¿puede considerarse efectivo el entrenamiento?
Use un nivel de significación 0,05. (5 puntos)

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RÚBRICA DETALLADA DE EVALUACIÓN Y DE TRABAJO INDIVIDUAL POR ENUNCIADO:

Categorías Excelente=4 Bueno=3 Suficiente=2 Insuficiente=1

PLANTEAMIENTO DEL La explicación La explicación demuestra La explicación demuestra La explicación demuestra

PROBLEMA demuestra completo parcial entendimiento del algún entendimiento del muy limitado
(Identificación de variables, entendimiento del concepto estadístico concepto estadístico entendimiento del
planteamiento de hipótesis) concepto estadístico usado para resolver los usado para resolver los concepto estadístico usado
usado para resolver los problemas. problemas. para resolver los
problemas. problemas.

DESARROLLO/PROCEDIMIENTO Los procedimientos, los Los procedimientos, los Los procedimientos, los Los procedimientos, los
(Cálculo del estadístico de prueba y estadísticos y los estadísticos y los estadísticos y los estadísticos y los
crítico, diagramas y fórmulas) diagramas son diagramas son diagramas son algo diagramas son
completamente parcialmente correctos correctos mínimamente correctos
correctos

CONCLUSIÓN (Análisis de resultados, La conclusión responde La conclusión responde La conclusión responde La conclusión responde
interpretación de resultados) completamente a la parcialmente a la en algo a la solución del mínimamente a la solución
solución del problema solución del problema problema del problema

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ORDEN Y ORGANIZACIÓN El trabajo es presentado El trabajo es presentado El trabajo es presentado El trabajo se ve descuidado
de una manera de una manera ordenada de una manera y desorganizado. Es difícil
ordenada clara y clara y organizada que organizada, pero es difícil saber qué información está
organizada que es fácil por lo general es fácil de de leer relacionada
de leer leer

PUNTUALIDAD Demuestra puntualidad Demuestra relativa Demuestra poca Demuestra poca

en la entrega de sus puntualidad en la entrega puntualidad en la puntualidad en la entrega
tareas. Cumple con sus de sus tareas. Cumple entrega de sus tareas. de sus tareas. Realiza su
envíos hasta el domingo con sus envíos hasta el Realiza su envío el envío el miércoles
lunes martes

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