Material de trabajo (Estadística General)

HOJA DE TRABAJO N° 4: GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1.
Apellidos :
Sección : Nombres :
Docente : Dra. Mariza Cardenas Pineda Fecha : / /2022 Duración: 90 min.
Tipo de Práctica: Individual ( x ) Grupal ( )

 Propósito: Organiza, grafica e interpreta datos estadísticos para variables cualitativas y cuantitativas.
 Instrucciones: Completa la práctica según corresponda en equipos de tres integrantes con apoyo del docente.

Se realizó una encuesta para identificar los problemas más relevantes en el consumo de avena Tres ositos. 172
clientes manifestaron que dicho producto no es soluble al agua, otros 260 clientes manifiestan que en la
elaboración utilizan saborizantes artificiales, asimismo, indican 150 clientes que las promociones, los juguetes
que son tóxicos se encuentran dentro del producto, otro grupo de 72 personas manifestaron que no muestran las
fechas de vencimiento en lugares visibles y grande y 66 personas señalan que el envase es fácilmente falsificable
y contaminante. A partir de esta información, complete la siguiente tabla:
Problemas relevantes fi pi%
No es soluble al agua
Utilizan saborizantes artificiales
Juguetes tóxicos dentro del producto
Sin fecha vencimiento visible
Envase falsificable y contaminante
Total
a. Determine el valor de Verdad (V) o Falsedad de las proposiciones (F):
a.1. La variable en estudio es problemas relevantes en el consumo de avena 3 ositos ( )
a.2. El nivel de medición de la variable es ordinal…………………………..……………….. ( )
a.3. El tamaño de la muestra de estudio es 700 ……………………………………..……….. ( )
a.4. El problema más relevante es que la avena no es soluble al agua……………..…. ( )
a.5. El problema menos relevante es el envase es falsificable y contaminante……..…. ( )
a.6. El diagrama de Pareto se interpreta: Si solucionamos el 80 % de los problemas, se soluciona todo ( )
los inconvenientes en el estudio.
b. Elabore e interprete el gráfico de Pareto en el Excel:
A partir del diagrama de Pareto elaborado complete la siguiente tabla de distribución de frecuencias:
Tabla para el análisis del diagrama de Pareto
Problemas fi pi% Fi Pi%
Utiliza saborizantes artificiales
No es soluble al agua
Contiene juguetes tóxicos en el producto
Sin fecha vencimiento visible
Envase falsificable y contaminante
Total
Fuente: Elaborado por …

Interpretación: (Para interpretar el diagrama de Pareto, se observa el valor porcentual acumulado que este más
próximo al 80%)

2. La empresa "Perú-Plast" que fabrica tubos PVC a partir de material reciclado, hace una inspección del
producto final, mediante el cual se desea analizar cuáles son los defectos más frecuentes que aparecen en los
tubos al salir de la línea de producción; para esto se clasificó todos los defectos posibles en sus diversos tipos.
Luego de haber hecho una lista de los defectos que presenta el tubo al momento de salir de la línea de
producción, se procede posteriormente a decidir que un inspector revise cada tubo de PVC a medida que sale de
producción registrando así, sus defectos de acuerdo con dichos tipos. Después de inspeccionar 153 tubos y
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procesar los resultados se obtuvo siguiente diagrama de Pareto. Interprete el diagrama y complete la tabla de
análisis.
Gráfico No 2
Defectos más frecuentes identificados por los clientes en los Tubos PVC
100%
140 90%
120 80%
70%
100
60%
80 50%
60 50 40%
39 30%
40 28
20%
20 14 10 8 4 10%
0 0%
1 2 3 4 5 6 7

Frecuencia Porcentajes
Fuente: Elaborado por ………
Interpretación:

Complete la tabla de distribución de frecuencias:

Tabla para el análisis del diagrama de Pareto

3. Construye e interprete el diagrama de tallo y hojas de la calificación en la escala centesimal del desempeño
laboral de 20 empleados que trabajan en una empresa de Huancayo:
82 74 88 65 58 75 84 96 76 62 68 72 92 86 76 52 76 82 78

4. Interprete el diagrama de tallo y hojas de la cantidad de prendas vendidas diariamente durante un mes de ventas
en una boutique de Huancayo:
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Elabora la tabla de frecuencias

5. En el gráfico se muestra, un estudio realizado a la empresa “tres Ositos” el producto a

analizado fue la avena. Identifica el tipo de gráfico e intérprete.

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:

6. Identifica el tipo de gráfico e intérprete.

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:

7. Identifica el tipo de gráfico e interprete:

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:
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8. Identifica el tipo de gráfico e interprete:

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:

Interprete:

9. Identifica el tipo de gráfico e interprete:

Calidad del servicio del restaurante "IncaWara"

35.00% 33.33%
30.00% Tipo de gráfico:
25.40%
25.00%
20.00% Cuando aplicar:
15.87% 14.29%
15.00% 11.11%
10.00%
5.00%
0.00%
Muy Bueno Bueno Regular Deficiente Muy
Deficiente
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Tipo de gráfico: Gráfico de Tendencias

Cuando aplicar: Se aplica cuando se quieren hacer proyecciones, donde se ve evaluado el tiempo.

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:

Tipo de gráfico:

Cuando aplicar:
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10. El siguiente diagrama de talla y hoja muestra las personas que participaron de una reunión
familiar.

Según el diagrama responda:

 Tallo Hoja
0 2 3 4 4 8 9
a) ¿Cuántas personas asistieron a la reunión?
1 1 1 3 7 7 7 8
2 2 5 7 8 b) ¿Cuántas personas mayores de 40 años había en la
3 2 3 4 4 9 reunión?
c) ¿Qué porcentaje se niños asistieron a la reunión? (menores
4 1 2 3
de 12 años) considerados como niños
5 0 2
6 0 1 2
7 0 1

DESAROLLA:
Ejercicios para el examen de consolidado 1 - Primera parte - Semana 5
11. A continuación, se muestra la tabla de distribución de frecuencias de la estatura (en metros) de una muestra de
amas de casa del distrito de El Tambo, Huancayo.
Estatura (m) (xi) fi Fi
[ 1,50 – 1,54> 5
[1,54 – 1,58> 7
[1,58 – 1,62> 10
[1,62 – 1,66> 11
[1,66 – 1,70> 23
[1,70 – 1,74> 6
Total
Complete la tabla y grafique el diagrama de ojiva.

Interprete: El F5 (Acumulado): 38 amas de casa de los distritos del Tambo y Huancayo miden entre 1,50 hasta
menos de 1.70 metros.
El P5% (Acumulado): El 95% de las amas de casa de los distritos del Tambo y Huancayo miden entre 1,50
hasta menos de 1.70 metros.
12. El gráfico muestra las edades de los estudiantes ingresantes a la Universidad Continental en la carrera de
Medicina:

Complete los espacios en blanco:

 El ……de los estudiantes son menores de edad.
 Los estudiantes mayores de 19 años representan el ……
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 El ………….. de los ingresantes tienen la edad de 18 años.

 El ……………. de los estudiantes son mayores de edad.
 La muestra corresponde a los …… estudiantes
 Variable de estudio: La edad de los estudiantes ingresantes a la Universidad Continental de la carrera de
Medicina.
 Tipo de Variable: Variable cuantitativa discreta, ya que las edades mostradas son enteras.
 Nivel de medición: Intervalo, puesto que las edades cambian.

13. Determine al valor de Verdad (V) o Falsedad e las proposiciones (F):

La temperatura es una variable cuantitativa y su nivel de medición es de intervalos. ( )
El tiempo dedicado a las tareas domésticas es una variable cuantitativa discreta. ( )
Los datos cuantitativos continuos, se extraen utilizando una unidad de medida. ( )
El número de hermanos es una variable cuantitativa continua. ( )
La cantidad de electrodomésticos en las casas es una variable cuantitativa discreta. ( )
La muestra es un subconjunto de miembros seleccionados de una población ( )
14. Elabore la tabla de frecuencia del siguiente gráfico:

15. Los siguientes datos constituyen mediciones del diámetro de 36 cabezas de remache en
centésimos de una pulgada.

6.8 6.7 6.7 6.7 6.6 6.6 6.7 6.6 6.7

0 2 6 6 6 6 3 4 6
6.8 6.7 6.7 6.7 6.7 6.6 6.7 6.7 6.7
1 9 8 2 6 7 4 0 2
6.7 6.6 6.7 6.6 6.7 6.7 6.7 6.8 6.7
0 2 5 6 2 7 8 2 0
6.7 6.7 6.7 6.7 6.7 6.6 6.7 6.6 6.6
6 0 8 6 6 8 2 6 2

a) ¿Cuál es la variable en estudio?

b) ¿Qué tipo de variable es?
c) ¿En qué nivel de medición se encuentra?
d) ¿Cuál es la población de este estudio?
e) ¿Cuál es la muestra?
f) Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias, elabore todos los graficos
para esta variable que muestre las frecuencias simples y acumuladas.

g) Interprete: f2, p4%, F4, P3%

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f2:
p4%:
F4:
P3%:

16. Identifique las alternativas si es correcta con una “V” y si es incorrectas con una “F” de las siguientes
proposiciones: (2p)
 La temperatura en grados Fahrenheit, su nivel de medida es de razón y es una variable
cuantitativa. ( ).
 La estadística es un conjunto de métodos que permite recolectar, organizar, interpretar y llegar a
conclusiones, para tomar decisiones oportunas. ( ).
 Los datos cuantitativos continuos, son aquellos que se pueden obtener a partir de un conteo. ( )
 El nivel de medición de razón, es cuando comienza del “0” absoluto sus datos. ( )

TÉRMINOS CONCEPTO
1. Variables
Es un subconjunto de miembros seleccionados de una población
discretas
Es una medición numérica que describe algunas características de
2. Muestra
la muestra.
3. Estadístico Presenta modalidades no numéricas, en las que si admite un
o estadígrafo orden
4. Niveles de
Es un valor numérico que representa a datos poblacionales.
medición ordinal
5. Parámetro Son datos que se obtiene a partir de un conteo.
17. Correlaciona los datos de la siguiente tabla (2P)

18. Observa el grafico de barras y circular y contesta las siguiente preguntas

 ¿Qué porcentaje del total de discapacitados que fueron a

votar, es por condición física?
Cálculo:

 ¿Qué porcentaje de las mujeres representan, aquellas

que se encuentran en condiciones de discapacidad
sensorial y física?
Cálculo:

 ¿Cuántos electores discapacitados fueron a votar? Si no

votan los discapacitados (intelectual y mental)
Cálculo:
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