UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA
CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE MECANICA DE FLUIDOS II

I. Datos generales
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Departamento Académico : Ingeniería de Recursos Hídricos
1.3. Carrera profesional : Ingeniería Civil
1.4. Asignatura : Mecánica de Fluidos II
1.5. Código : Por determinar
1.6. Ubicación : Tercer Año, Segundo semestre
1.7. Naturaleza : Obligatorio
1.8. Prerrequisito : Mecánica de Fluidos I
1.9. Horas de teoría : 02
1.10. Horas de practica : 04
1.11. Créditos : 03
1.12. Semestre académico : 2023- 0 (CICLO VACACIONAL)
1.13. Fecha de inicio : 06 de Marzo del 2023
1.14. Fecha de culminación : 25 de Abril del 2023
1.15. Duración : 08 Semanas

INFORMACION DEL DOCENTE

1.16. Nombre : Mcs. Ing. Irene del Rosario Ravines Azañero

1.17. Teléfono : 976007494
1.18. Ambiente de permanencia : 1A-103
1.19. Email : iravines@unc.edu.pe

II. Sumilla
El curso de Mecánica de Fluidos II es de naturaleza teórico - practico. Se orienta a lograr que el
estudiante de ingeniería civil maneje los conceptos teóricos y operacionales relacionados con la
conducción de agua a través de canales abiertos y conductos a presión. Los principales temas considerados
son: Hidráulica de tuberías, hidráulica de canales y estructuras hidráulicas en canales.

III. Competencias a los que se orienta la asignatura

Competencia general Competencia específica Resultado de la asignatura
en
Muestra autonomía en su aprendizaje Desarrolla habilidades Al relaciónlaa lasasignatura
concluir
y actualización profesional, considerando de autoaprendizaje para el competencias
prioridades y fijándose metas para mejorar contribuir a su formación estudiante: elabora un informe de
su desempeño y c o n t r i b u i r a l desarrollo académico profesional como investigación sobre un tema
d e la sociedad. estudiante. innovador relacionado con su
carrera, aplicando estrategias de
búsqueda, recolección,
organización, análisis y síntesis de
información, respetando las
normas de citación.
 IV. Organización de las unidades y resultados de aprendizaje

Nombre de Unidad I: HIDRAULICA DE TUBERÍAS

Logro de Unidad: Al concluir la unidad el estudiante propone soluciones hidráulicas a problemas reales relacionados con la
conducci6n de agua mediante tuberías en serie, en paralelo, ramificadas y redes de tuberías, utilizando las formulaciones te6ricas
vigentes y apoyándose en herramientas informáticas de creaci6n propia o existentes en el mercado, con estándares de calidad y
eficiencia Hidráulica.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Semana
Saberes Basicos Horas No Recursos (criterios de
Horas Presenciales Presenciales evaluación)
• Aprende a clasificar el flujo • En grupo construye • Laboratorio Rubrica sesi6n
en laminar y turbulento a m6dulos con de hidráulica presencial.
través de las experiencias funciones y • Asistencia.
de Reynolds observadas procedimiento para la • Presentaci6n • Puntualidad
en el laboratorio de automatización de PPT para el • Participaci6n.
hidráulica. cálculos para la Módulo de • Trabajo en
• Conoce y compara las solución de problemas teoría equipo.
F6rmulas de Darcy- tipo. • Aportes.
Weisbach, Hazen - • Tarea
Williams, Chezy-Manning • En grupo elabora encargada. Rubrica Tareas
para la determinaci6n del diagramas de flujo de Grupal:
valor de perdidas por datos para soluci6n • Software MS Presenta resultados
fricci6n. de problemas tipo. EXCEL con orden, claridad
• Introducci6n a • Identifica las peculiaridades en el procedimiento
la conducci6n en los sistemas de tuberías • En grupo da soluci6n y resultado correcto.
de fluidos en que producen perdidas a la tarea encargada
1
conductos locales y determina su Individual Soluciona
forzados. valor. usando recursos del problemas similares.
• Formula procedimientos Aula virtual.
para el cálculo de
parámetros hidráulicos
en sistemas de
conductos forzados.
• Codifica funciones para el
cálculo de las principales
variables del flujo en
tuberías para las • Software MS
expresiones de Darcy, EXCEL
Hazen, Manning y también
para el cálculo de perdidas
locales
• Compara resultados del • En grupo dan Rubrica Sesión
grupo de ejercicios solución a los • Presentación presencial.
encargado. ejercicios tipo PPT para el • Asistencia.
planteados en la tarea • Puntualidad
Módulo de
• Plantea procedimientos • Participación.
encargada y suben la teoría
para calcular los • Trabajo en
solución usando • Tarea
parámetros hidráulicos encargada. equipo.
de sistemas de tuberías recursos del Aula • Aportes.
simples. Perdidas de virtual.
• Sistema de • En grupo EXCEL
carga, Caudales, • Banco d e Rubrica Tareas
tuberías diámetros. determinan Grupal:
perdidas en
simples perdidas de carga Presenta resultados
tuberías del
• En grupo codifican por fricción y locales laboratorio con orden, claridad
f6rmulas para el cálculo en el Banco de de en el procedimiento
de pérdidas de energía, perdidas en tuberías Hidráulica. y resultado
caudales y diámetros en correcto.
del laboratorio de
sistemas de tubos
hidráulica Individual:
simples. • Soluciona
problemas
• Realizan practica de similares.
laboratorio en el banco
para la determinaci6n de
pérdidas de carga.
 • Compara resultados del • En grupo codifica Rubrica Sesi6n
grupo de ejercicios de la funciones para • Presentación presencial.
tarea encargada. automatizar los PPT para el • Asistencia.
cálculos para la • Puntualidad
Módulo de • Participación.
• Plantea procedimientos solución de problemas teoría
para calcular los tipo de sistemas en • Trabajo en
• Tarea equipo.
parámetros hidráulicos serie. encargada.
de sistemas de tuberías • Aportes.
• Aula virtual
en serie. • En grupo elaboran • Software MS
• Sistemas de diagramas de flujo de EXCEL Rubrica Tareas
tuberías en • En grupo codifican datos para solución Grupal:
2 Presenta resultados
serie. fórmulas para el de problemas tipo de
cálculo de perdidas sistemas en serie. con orden, claridad
en sistemas de en el procedimiento
tubos en serie. • En grupo da solución y resultado
a la tarea encargada correcto.
Individual:
y suben la solución • Soluciona
usando recursos del problemas
Aula virtual. similares.

• Compara resultados del • En grupo codifica Rubrica Sesi6n

grupo de ejercicios de la funciones para • Presentación presencial.
tarea encargada. automatizar los PPT para el • Asistencia.
cálculos para la • Puntualidad
Módulo de
• Plantea procedimientos solución de • Participación.
problemas tipo teoría
para calcular los • Tarea • Trabajo en
parámetros hidráulicos de sistemas en equipo.
encargada.
de sistemas de tuberías paralelo. • Aula virtual • Aportes.
en paralelo. • En grupo elaboran • Software MS
• Sistemas de diagramas de flujo de Rubrica Tareas
EXCEL
tuberías en • En grupo codifican datos para solución Grupal:
paralelo. fórmulas para el de problemas tipo de Presenta resultados
cálculo de perdidas sistemas en paralelo. con orden, claridad
en sistemas de • En grupo da solución en el procedimiento
tubos en paralelo. a la tarea encargada y resultado
y suben la solución correcto.
usando recursos del Individual:
Aula virtual. •
Solucion
a
problemas
similares.
• Compara resultados del • En grupo codifica Rubrica Sesi6n
grupo de ejercicios de la funciones para • Presentación presencial.
tarea encargada. automatizar los PPT para el • Asistencia.
cálculos para la • Puntualidad
Módulo de • Participación.
• Plantea procedimientos solución de teoría
para calcular los problemas tipo • Trabajo en
• Tarea equipo.
parámetros hidráulicos de sistemas de encargada.
de sistemas de tuberías tuberías • Aportes.
• Aula virtual
ramificadas. ramificadas. • Software MS
• Sistema de • En grupo elaboran EXCEL Rubrica Tareas
tuberías • En grupo codifican diagramas de flujo de Grupal:
3 Presenta resultados
ramificadas. fórmulas para el datos para solución
cálculo de perdidas de problemas tipo de con orden, claridad
en sistemas de sistemas ramificados. en el procedimiento
tubos ramificados. • En grupo da solución y resultado
correcto.
a la tarea encargada
Individual:
y suben la solución
• Soluciona
usando recursos del problemas
Aula virtual. similares.
 • Compara resultados del • En grupo Rubrica Sesi6n
grupo de ejercicios de la codifica • Presentación presencial.
tarea encargada. funciones para PPT para el • Asistencia.
automatizar • Puntualidad
Módulo de
• Plantea procedimientos los cálculos • Participación.
para la teoría • Trabajo en
para calcular los • Tarea
parámetros hidráulicos solución de equipo.
problemas encargada. • Aportes.
de sistemas de • Aula virtual
sistemas de tuberías tipo
• Sistema de de sistemas de • Software MS
según las EXCEL Rubrica Tareas
tuberías. formulaciones de H. tuberías Grupal:
Cross y el método de la ramificad • Software
EPANET. Presenta resultados
gradiente. as. con orden, claridad
• En grupo elaboran en el
• Conocen los diagramas de flujo procedimiento
procedimientos para de datos para y resultado
carga de datos, solución correcto.
proceso, obtención e de problemas tipo Individual:
interpretación de de sistemas de • Soluciona
resultados de los tuberías. problemas
parámetros • En grupo da similares.
hidráulicos de un solución a la tarea
sistema de tuberías encargada
usando el software y suben la
libre EPANET. solución usando
los códigos
• Compara resultados de la • generados
En grupo y • Presentación Rubrica Sesión
Tarea encargada (Informe codifica
comparándolos PPT para el presencial.
de laboratorio). funciones para
con los obtenidos Módulo de • Asistencia.
• Consolida el módulo de automatizar
con EPANET los teoría • Puntualidad
funciones para automatizar cálculos para la • Tarea. • Participación.
cálculos. usando recursos
• Bombas. solución de • Aula virtual • Trabajo en
• Formula procedimientos del Aula virtual.
Similitud problemas tipo de • Software MS equipo.
geométrica y para el cálculo de sistemas EXCEL • Aportes.
problemas tipo de ramificados.
dinámica. Curva
Sistemas de bombeo. • En grupo da Rubrica Tareas
de funcionamiento
4 • En grupos codifican solución a la Tarea Grupal:
de una bomba. encargada
fórmulas para el cálculo de Presenta
Cálculo de un sistemas de impulsión. y suben la resultados
sistema de • En grupos resuelven solución usando
con orden, claridad
impulsion. problemas tipo. recursos del
de procedimiento y
• Aprende los fundamentos Aula virtual.
• Construye una resultado correcto...
para la construcción de
una bomba casera de bomba casera Individual:
de Golpe de Soluciona
Golpe de Ariete.
Ariete. problemas
similares.

EXAMEN PARCIAL 100% Práctica Calificada

Nombre de Unidad II: HIDRAULICA DE CANALES

Logro de Unidad: Al concluir la unidad el estudiante utiliza los conceptos relacionados con la hidráulica de canales para el
transporte de agua mediante canales abiertos. Empleando las teorías vigentes y apoyándose en herramientas informáticas de
creación propia o existente en el mercado, con estándares de calidad y eficiencia hidráulica.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluaci6n
Semana
Saberes Basicos Horas No Recursos (criterios de
Horas Presenciales Presenciales evaluaci6n}
 • Examina las fórmulas de • En grupo • Presentación Rubrica sesi6n
Chezy y Manning para el construye módulos PPT para el presencial.
cálculo de canales con Módulo de • Asistencia.
• Describe procedimientos funciones y teoría • Puntualidad
para el cálculo de canales. procedimiento de • Tarea. • Participación.
• Flujo en • Codifica funciones para el • Software MS • Trabajo en
automatización
canales. cálculo de las principales EXCEL equipo.
Conceptos de cálculos para
variables del flujo de agua • Aportes.
la solución de
generales. en canales usando las
Elementos de ecuaciones de Manning. problemas tipo de
5 Rubrica Tareas
canales.
un canal. Grupal:
Geometría de • En grupo propone Presenta
canales diagramas de flujo resultados con
rectangulares, de datos para orden, claridad
trapezoidales, solución de procedimiento y
circulares y de problemas tipo. resultado correcto.
otros. Tipos de • En forma Individual
flujo en canales individual dan Soluciona
abiertos. solución a la Tarea problemas
encargada y similares.
suben la
solución
usando
recursos del
Aula virtual.
• Compara resultados • En forma grupal • Presentación Rubrica sesi6n
del grupo de ejercicios estudia y analizan PPT para el presencial.
encargado. la Módulo de • Asistencia.
• Consolida el módulo de guía de aprendizaje teoría • Puntualidad
funciones para • Tarea. • Participación.
del software • Trabajo en
automatizar cálculos H- CANALES. • Guía de
de aprendizaje. equipo.
• En forma
energía específica y individual da • Software MS
tirante crítico. solución a la EXCEL Rubrica sesi6n
• En el computador utiliza Tarea encargada • Software H- presencial.
el módulo desarrollado y suben la CANALES • Asistencia.
para solución • Puntualidad
• Energia resolver en forma • Participación.
usando
especifica. individual problemas tipo. recursos del Aula • Trabajo en
Tirante Critico: • Comparan la solución equipo.
virtual. Aportes
en canales implementada con la
rectangulares que se obtienen del Rubrica Tareas
software Grupal:
comercial. • Orden.
• Claridad del
procedimiento.
• Resultado.
Individual
Soluciona
problemas
similares.
 • Compara resultados • En forma individual • Presentaci6n Rubrica sesi6n
del grupo de ejercicios da soluci6n a la PPT para el presencial.
encargado. Tarea encargada y Módulo de • Asistencia.
• En forma grupal discuten suben la soluci6n teoría • Puntualidad
las f6rmulas de usando recursos • Tarea. • Participaci6n.
conservación de energía del Aula Virtual. • Aula virtual • Trabajo en
y • Software H- equipo.
• Conservaci6n de Aportes
resalto hidráulico. CANALES
la cantidad de • En el computador Rubrica Tareas
6
movimiento. Salto resuelve en forma manual Individual
Hidráulica. y utilizando el software Soluciona
comercial problemas tipo. problemas
• Comprueba en el similares: orden,
laboratorio de hidráulica procedimiento y
Resultado
la formaci6n de resalto
correcto.
hidráulico.

• Compara resultados • En forma • Presentaci6n Rubrica sesi6n

del grupo de ejercicios individual da PPT para el presencial.
• Flujo uniforme encargado. • Asistencia.
soluci6n a la Tarea Módulo de
en canales • En forma grupal • Puntualidad
encargada teoría • Participaci6n.
abiertos. discuten el módulo • Tarea.
(Informe de • Trabajo en
Máxima te6rico de máxima • Software H-
Laboratorio) y equipo.
Eficiencia eficiencia y CANALES
rugosidad compuesta suben la soluci6n Aportes
Hidráulica.
en canales. usando recursos del Rubrica Tareas
Rugosidad en Aula Virtual.
• En el computador Individual
canales. resuelven en Soluciona
Canales de forma problemas
secci6n manual y utilizando el similares: orden,
compuesta. software comercial procedimiento y
Rugosidad problemas tipo sobre resultado correcto
compuesta. máxima eficiencia
hidráulica y rugosidad
• simple
Compara y compuesta
resultados del • En forma • Presentaci6n Rubrica Tareas
en canales.
grupo de ejercicios individual dan PPT para el Individual
encargado soluci6n a la M6dulo de Soluciona
(Informe de Laboratorio). Tarea encargada y teoría problemas
• Flujo uniforme
• En forma grupal discuten suben la soluci6n • Tarea. similares: orden,
en canales • Software H-
el módulo te6rico de usando recursos procedimiento y
abiertos. del CANALES.
máxima eficiencia y resultado correcto
Máxima Aula Virtual.
Eficiencia rugosidad compuesta en
7 Hidráulica. canales.
Canales de • En el computador
secci6n resuelven en forma
compuesta. manual y utilizando el
software comercial
Rugosidad
problemas tipo sobre
compuesta.
máxima eficiencia
hidráulica y rugosidad
simple y compuesta en
 • Compara resultados del • En forma • Presentaci6n Rubrica Tareas
grupo de ejercicios individual dan PPT para el Individual
encargado. soluci6n a la Módulo de Soluciona
• En forma grupal discuten Tarea encargada teoría problemas
el m6dulo te6rico de y suben la • Tarea. similares: orden,
curvas de remanso. solución • Software H- procedimiento y
• Curvas de • En el computador usando recursos CANALES resultado
remanso. resuelven en forma del recursos del
Deducci6n de la Aula Virtual. correcto
manual y utilizando el Aula Virtual.
f6rmula de software comercial
remanso. problemas tipo sobre
máxima eficiencia
hidráulica y rugosidad
simple y compuesta en
canales.

• Compara resultados del • En forma • Presentaci6n Rubrica Tareas

grupo de ejercicios individual dan PPT para el Individual
encargado. soluci6n a la M6dulo de Soluciona
• Curvas M, S, C, • En forma grupal discuten Tarea encargada teoría problemas
H y A. Método el m6dulo te6rico de y suben la • Tarea. similares: orden,
8
del paso curvas de los diferentes soluci6n usando procedimiento y
directo. tipos de curvas. recursos del Aula Resultado correcto
• Resuelve en forma manual Virtual.
y utilizando el software
comercial problemas tipo.
• Compara resultados del • En forma • Presentaci6n Rubrica Tareas
grupo de ejercicios individual dan PPT para el Individual
encargado. soluci6n a la M6dulo de Soluciona
• Diseño de • En forma grupal discuten Tarea encargada teoría problemas
Alcantarillas. el m6dulo te6rico referido y suben la • Tarea. similares: orden,
al diseño de sifones soluci6n usando procedimiento y
invertidos y alcantarillas. recursos del Aula resultado correcto
• Resuelve en forma manual Virtual.
y utilizando el software
comercial problemas tipo.

EXAMEN PARCIAL 100% Práctica Calificada

09 Examen Final
09 Examen sustitutorio

V. Estrategias metodológicas
Las estrategias del rol docente y del alumno en el desarrollo de la asignatura, se aprecia a continuación:

Estrategias Finalidad
Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el
Método Expositivo I Lección Magistral
estudiante.
Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos reales o
Estudio de Casos
simulados.
Resolución de Ejercicios y Problemas Ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas

Realización de un proyecto para la resolución de un problema,

Aprendizaje orientado a Proyectos
aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.
Aprendizaje Cooperativo Desarrollar aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
Contrato de aprendizaje Desarrollar el Aprendizaje autonomo.

I. Evaluación del aprendizaje

La evaluación por competencias está alineada directamente con los resultados de aprendizaje.
Instrumento
Evaluación Resultados de aprendizaje Evidencias de evaluación Semana
Continua El estudiante propone soluciones hidráulicas a 1
Exposición
problemas reales relacionados con la conducción de 2
+
agua mediante tuberías en serie, en paralelo, Informe Prueba escrita 3
ramificadas y redes de tuberías, utilizando las escritos + Ficha 4
formulaciones teóricas vigentes y apoyándose en + de
herramientas informáticas de creación propia o archivo observación
existente en el mercado, con estándares de calidad y digital
eficiencia hidráulica
Exposición 5
El estudiante diseña lo solicitado por el docente, + 6
Informe Prueba escrita
empleando los principios básicos canales, con + Ficha 7
claridad y criterio. escritos
+ de
observación
archivo
digital
Final Resultado de la asignatura SIA 8
Examen 9
Aplazado EXAMEN final. Prueba escrita
FINAL

Especificaciones:
El SIA determina las fechas de ingreso de las notas para el promedio simple.

VII. Referencias

1. Bibliografía Básica
N° COOIGO AUTOR TITULO ANO
1 620.106 Crowe. Mecanica de Fluidos 2006
CROW Clayton T.
620. 106 Lopez, Herrera Mecanica de fluidos: 2008
2 LOPE Sanchez, Jose Problemas Resueltos
M
3 620.106 Potter, Merle Mecanica de Fluidos 2002
POTT 2002 C
4 EPA EPANET - MANUAL 2003
DEL USUARIO
 BENTLEY SEWERCAD USERS 2010
5
GUIDE
Victor L. 2000
Streeter
Arthur G. Mecánica de los Fluidos 1971
Hansen
Monsalve Saenz, Hidráulica General 1977
G
Robert L. Mott Mecanica de Fluidos 1996
Aplicada

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK ANO
1 BENTLEY www.bentley.comles-MX 2010
2 ----- Ing. Civl http://ingcivil.foroactivo.com
------ Comunidad http://www.cingcivil.com 2010
3 para la
Ing. Civil

2. Bibliografía Complementaria
N° COOIGO AUTOR TITULO ANO
1 FRANZINI, Mecanica de fluidos 1999
Joseph B. con aplicaciones en
ingeniería
FERNANDEZ introducción a la 1998
2 Larrafiaga, mecánica de fluidos
Bonifacio

Cajamarca, febrero 2023.

Mcs. Ing. Irene del Rosario Ravines Azañero

Docente de curso