INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PÚBLICO “HNO. VICTORINO

ELORZ GOICOECHEA” – CAJAMARCA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL

DOCENTE:

Wílder Neptalí Orrillo Ortiz

ALUMNA:

Deysi Elizabeth Heras Valdivia

CURSO:

Practica Pre Profesional IV

TEMA:

Componente 03: Dominio Y Actualización

Disciplinar
 COMPONENTE 03: DOMINIO Y ACTUALIZACIÓN DISCIPLINAR
1. Realizar un cuadro sinóptico sobre el enfoque constructivista del aprendizaje según:
Piaget, Brunner, Ausubel y Vygotsky.

Afirma que es la capacidad cognitiva y la

inteligencia se encuentran estrechamente ligadas
PIAGET al medio social y físico de una persona, por lo que
los dos procesos que caracterizan la evolución
psicológica del ser humano son la asimilación y la
acomodación.

Promueve el aprendizaje como un proceso de

construcción de nuevas ideas basadas en el
BRUNNER conocimiento anterior. Los estudiantes son
motivados a descubrir los hechos y relaciones por
ellos mismos y a construir continuamente a partir
de lo que ya saben.

ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
DEL APRENDIZAJE
SEGÚN: Plantea que el aprendizaje del alumno depende de la
estructura cognitiva previa que se relaciona con la
AUSBEL nueva información, debe entenderse por “estructura
cognitiva”, al conjunto de conceptos, ideas que un
individuo posee en un determinado campo del
conocimiento, así como su organización .

Plantea que los procesos

VYGOTSKY. psicológicos superiores ocurren
a partir de relaciones dialécticas
de las personas con el medio,
como una aproximación
sociocultural de lo humano.