Laboratorio de Innovación

Producto Académico 2
GRUPO :14

INTEGRANTES
● Henry Elwin Calizada Jacinto - inicial y primaria
● Corina Pinto Choque - Secundaria
● Henry Ticona Espinoza - Tecnico
● Timoteo Quispe Flores - Universidad
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
★ Causas principales

a) Cambio de clases habituales a

presenciales
b) El covid 19
c) Disponibilidad de tiempo
d) Falta de preparación de padres para
apoyo a hijos en clase virtuales
 Mapas de empatía
Educación Inicial y primaria
Dice:
✔ Todos los profesores deberían
dar un poco de motivación antes
de sus clases
✔ Poco material de ayuda aparte
de las clases virtuales
✔ Los padres no están preparados
para ayudar a los hijos en esta
modalidad
Hace:
Hace:
✔ Utiliza gestos para entenderla
mejor
✔ Se expresa de un manera amigable
Henry Calizaya
Piensa:
✔ El estudiante debe tener la
predisposición de aprender y
darle el tiempo correspondiente
✔ El buen inicio de una clase es
fundamental
Siente:
✔ Satisfacción, porque sus puntos
de vista fueron asertivos y su
actitud fue esencial
normal
 Mapas de empatía
Dice:
✔ Mediante diferentes alternativas
y soluciones al calendario
escolar.
✔ Implementación del currículo,
pora medios no presenciales.
✔ Priorizar y ajustar, los recursos
para generar educación a
distancia.
Hace:
✔ Cuidar la salud emocional
✔ Establecer una rutina
✔ Revisar que tenga lo necesario
✔ Regular el tiempo
Piensa:
✔ El aprendizaje remoto es difícil.
✔ La motivación es esencial.
✔ La edad y el nivel de autonomía
del estudiante son clave.
Siente:
Corina ✔La educación presencial y a
Pinto distancia no es lo mismo, a lo
acostumbrado
✔ El recurso tecnológico en la
educación en línea se
distinguen por el formato de
materiales y didácticos
normal
Dice:
Mapas de Empatía
Educación: Tecnica Superior
¿Que Oye?
✔ La educación bajo de nivel en la
enseñanza sobre todo los cursos
Prácticos y Campo .
✔ Por falta de internet varios
dejaron de estudiar
✔ la conexión es deficiente en
lugares rurales
¿Dice y Hace?
✔ Tomar atención en las
horas de clase, con
mucha concentración
✔ Repasar las clases
grabadas
Henry Ticona Espinoza
¿Piensa y Siente?
✔ Piensa que las clases
remotas, son estresante
mas de 3 horas
✔ Asistir a clases Presenciales
una ves que termine la
pandemia
¿Que ve?
✔ No hay internet en zonas
rurales
✔ El costo de internet
satelital, es caro
extremo positivo
 Mapas de empatía
Educación: estudio universitario
Dice:
✔ Las mejores clases son las que
duran poco tiempo y de calidad
✔ La competencia informática del
estudiante puede influir en su
nivel de frustración
✔ Los trabajos grupales no
resultan satisfactorias por ser
virtuales
Hace:
✔ Trata de encontrar un equilibrio
entre la tecnología y trabajo en
casa
✔ No encuentra información
completa en la biblioteca virtual
de la universidad
Timoteo Quispe Flores
Piensa:
✔ No todos los alumnos están
aptos para abordar un sistema
de educación a distancia
✔ El poco tiempo de clases y
esfuerzo no debe ser el mínimo
✔ El método de enseñanza debe
ser adecuada para la modalidad
Siente:
✔ Depender de la tecnología se
necesita más dinero
✔ Falta trabajo relacionado para
estudiantes
extremo negativo
 Insights
Falta de motivación de los profesores hacia
los alumnos y diversificar métodos

El estudiantes sufren un cambio radical con

esta modalidad

Deficiente señal en las redes de internet

Deserción de estudiantes por falta de

conexión o equipos para realizar sus clase
Preguntas generadoras
¿Cómo se podría mejorar la preparación de docentes
para mejorar la interacción con los alumnos?

¿Cómo debería implementar las conexiones para

lugares rurales?

¿Cómo podríamos satisfacer los canales

comunicativos entre los estudiantes y el docente, para
evitar la deserción de los alumnos?
 Pregunta elegida
¿Cómo podríamos organizar mejor la
relación alumno-profesor para motivar al
estudiante para su comprensión y evitar
deserción de alumnos?

Justificación
Se debería hacer una programación
especial de asesorías personales antes de
inicio de clase incluyendo a los padres para
su colaboración y cursos motivacionales.