Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
40 Años
40 Años
sistemas”.
En este trabajo, mirando la investigación sobre el diseño desde las perspectivas de la
metodología del diseño y la ciencia del diseño, nuestra visión se focaliza en una forma
que es necesaria para tal tópico. La investigación en diseño trata de responder a las
obligaciones que el diseño tiene con las cuestiones humanas:
1
Nota del Traductor. La definición de Archer pone el acento en que a través del diseño las formas,
configuraciones y estructuras se incorporan, o encarnan en las cosas o artefactos artificiales de la cultura,
que son el producto de la acción intencional humana.
2
El resaltado es mio:CB
Todos los informes de investigación en diseño están relacionados a la historia o
actividad pasada del área en estudio. Los estudios del presente son parte del pasado
porque cada informe de investigación tiene que probar sus raíces en el pasado. Trataré
de identificar algunas instancias del estado del arte desde algunos trabajos de
investigación como libros reinvestigación en diseño. Este trabajo proporcionará un
resumen de historia de la investigación en referente al diseño de métodos y
aproximaciones científicas para diseño.
Muchos escritores han apuntado De Stijl a principios de los años 20 como un ejemplo
del deseo de dar un énfasis científico (“cientifizar”) el diseño. Las raíces de la
investigación en Diseño en muchas disciplinas desde los años 20 son encontradas en la
Bauhaus, la cual fue establecida como la fundación metodológica para la educación en
diseño. Luego de que la Bauhaus cerró, la mayoría de su personal fue trasladado a los
Estados Unidos, Gran Bretaña, o Rusia, donde fueron bien aceptados y tomaron la
tradición de la Bauhaus para otras instituciones. Moholy - Nagy se mudó a los Estados
Unidos, donde finalmente se convirtió en director del Instituto de Tecnología de
Illinois en 1949. Gropius fue a Harvard y trajo una nueva línea de pensamiento para
ese lado de los Estados Unidos. Le Corbusier describió la casa como una objetivamente
diseñada “maquina para vivir”.
Existió un deseo previó de producir obras de arte y diseño basado en la objetividad y la
racionalidad. Durante este mismo periodo, Buckminster Fuller buscó desarrollar un
diseño científico que obtendría máximas ventajas humanas de un mínimo use de energía
y materiales.
En 1929, el llamó a su concepto de diseño: “Dymaxion” o “4-D”.
“El Simposio había sido organizado por Tony Ward para generar una
confrontación específica entre aquellos vistos como conductistas, representando
una opinión mecanizada, cuantificada del diseño y aquellos (incluyéndose)
vistos como existencialistas/fenomenólogos (anteriormente Marxistas)
preocupados, por encima de todo, " por la condición humana " de las cosas
humanos.
Entre los "conductistas" estabana Bruce Archer; Tom Markus y Ray
Struder, cuya presentación "The Dynamics of Behavior-Contingent Physical Systems" resumió
todo acerca de lo que ellos pensaban. El diseño debía ser"científico" -Struder
buscaba " una unidad de análisis mensurable en el diseño, contra las
dimensiones que son tanto relevantes como empíricamente accesibles." El
diseñador tiene que comenzar por analizar el comportamiento humano, del cual
podría luego derivar " cantidades, calidades, y relaciones. "
Explicó su rechazo hacia el empleo del ordenador, hacia el conductismo, y hacia los
intentos de fijar toda la vida dentro de marcos lógicos40. Entonces, se movió a otro
campo del diseño: la literatura.
Otros autores como Churchman habían advertido al menos ocho o diez años antes de
las consecuencias de las simplificaciones ilegítimas de la primera generación de los
métodos y técnicas de diseño. Pero la reacción la había llevado a una especie de
autoeliminación involuntaria. La metodología de diseño de la primera generación se
había convertido en una especie de subcultura académica41
El éxito del proceso de diseño participativo dependía de la conciencia de los valores del
usuario, y obligó a los profesionales a colaborar con científicos sociales así como
antropólogos para abordar la investigación en diseño. Hubo algunos obstáculos en la
aplicación del diseño participativo en proyectos de mayor envergadura, como los de
planificación urbana.
Entre tanto, en las organizaciones tales como el Nacional Bureau of Standards en los
EEUU, el CSTB en Francia, el Building Research Station en Inglaterra, el Center
Internacional de Batiment (CIB) en Holanda, Governement Research Centres en Su
ecia y Dimanarca, y en muchos otros países, los estudios sobre las exigencias del
usuario se iniciaron en la década de 1960 continuando hasta la década de 1980. La
investigación en Europa se concentró en el diseño de viviendas y los problemas de
rendimiento, ya que todavía se daba una gran escasez de viviendas en Europa tras la
Segunda Guerra Mundial, y la construcción de edificios prefabricados fue
indispensable.
Vladimir Hubka y Ernst Eder pasado varios años trabajando en la industria, o dirigiendo
equipos de diseño. Ellos mismos en un libro definieron la ciencia del diseño así:
“La expresión Ciencia del Diseño ha de entenderse como un sistema de
conocimientos, el cual debería contener y organizar todo el conocimiento sobre
y para el diseño."
Existía una estrecha relación entre la Investigación en Diseño y los desarrollos en los
campos de las ciencias cognitivas, la inteligencia artificial y el análisis de sistemas.
Marvin Minsky 92 93 fue uno de los líderes de la aplicación de las ciencias cognitivas a
la inteligencia artificial. Los resultados de las investigaciones sobre inteligencia
artificial afectaron a los trabajos de los investigadores en el campo del diseño. Las
técnicas de “Pensar en voz alta” y el uso de las técnicas de “análisis de protocolo” 94
fueron adoptados por los diseñadores. Charles Eastman 95 fue un profesional tan bueno
en el campo del diseño asistido por computadora como en los desarrollos teóricos sobre
el diseño. Publicó un artículo relacionado el diseño intuitivo del cuarto de baño
poniendo el énfasis – por primera vez - en el comportamiento del diseñador. Donald
Schön 96 en el MIT desarrolló un nuevo paradigma en investigación sobre el diseño, y
en su libro, Reflective practitioner, no se refirió a la ciencia computacional en un primer
momento sino en lo que realmente se refiere al comportamiento de los diseñadores y al
desarrollo de la experticia.
Los años 1980 y 1990 abrieron una nueva era en la investigación en el campo del
diseño. Muchos departamentos de diseño de EE.UU. comenzaron a establecer nuevas
unidades académicas de investigación, que fueron impulsados desde el gobierno,
acompañados por fondos específicos para investigación en diseño, y para responder a la
demanda iniciada por la industria norteamericana. La "Conferencia de Ohio sobre
educación doctoral en diseño 1998 fue uno de los primeros llamamientos a desarrollar
procesos de investigación sobre la educación en el diseño (en diseño industrial y en
diseño gráfico)en los EEUU, Según Buchanan:
Las Actas de la Conferencia de Ohio sobre la educación doctoral en diseño se
centran en la naturaleza y el estado actual de de la educación doctoral sobre el
diseño, en todo el mundo. Este volumen explora las bases del diseño como un
campo de investigación, el papel de la investigación en otros modelos de
educación doctoral, la relación entre la educación doctoral y las prácticas
profesionales, y otras cuestiones que son fundamentales para el desarrollo del
diseño como un campo emergente de investigación.
Se incluyen muchos de los debates actuales y algunos programas previstos de
educación doctoral alrededor del mundo. 106
Conclusión