SUMARIO

COLECCIN

AUTORES

ELISAVA

CRDITOS

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

PROYECTO

METODOLOGA

BSQUEDA

PEDAGOGA

La educacin doctoral en diseo: Problemas y posibilidades

VICTOR MARGOLIN

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SOBRE EL AUTOR

26

VICTOR MARGOLIN

Profesor de Historia del Diseo en la Escuela de Arte y Diseo de la Universidad de Illinois, fundador y director de revistas de diseo. Autor de American Poster Renaissance (New York, 1975) y The Great Age of Poster Design 1890-1900 (1975). Editor de The Art of Persuasion. World War II (1976), Design History Bibliography (Icograde, University of Illinois, 1987) y Design Discourse: History, Theory, Criticism (Chicago, 1989).

El presente texto toma en consideracin el estado de la investigacin en diseo y se plantea la importancia de fijar unos objetivos claros para un doctorado en esta disciplina. Por este motivo recoge una serie de consideraciones clave para avanzar en el consenso respecto a estos programas universitarios. Es el caso de la necesidad de identificar reas problemticas de estudio, la necesidad de comunicacin entre las diferentes comunidades y las profesiones afines, la necesidad de conectar la investigacin en diseo con la prctica de esta profesin, as como la necesidad de aclarar para qu sirve la investigacin en este campo.
El Copenhagen Institute of Interaction Design (Instituto de Copenhague de Diseo
RELACIONADO

25 INVESTIGACIN EN DISEO, 2008

MARK STEVENS

Cerrar la brecha: educacin, asesora e investigacin en el CIID

La naturaleza de los estudios de diseo

En octubre de 1998 se celebr el primer congreso sobre los estudios de doctorado en diseo en la Universidad del Estado de Ohio. Patrocinado por Design Issues, la Escuela de Diseo de la Universidad Carnegie Mellon y el departamento de Diseo Industrial, de Interior y de Comunicacin Visual de la Universidad del Estado de Ohio, reuni a participantes procedentes de diversos pases cuyas ponencias fueron publicadas de forma conjunta.1 En el discurso con el que se propuso establecer la tnica general del congreso, Richard Buchanan, entonces director de la Escuela de Diseo de la Universidad Carnegie Mellon y uno de los coeditores de Design Issues, estableci una distincin entre el pensamiento paleotrico, que deca que se basaba en la identificacin de temticas discretas, tal y como nos encontramos por todas las universidades hoy en da, y el pensamiento neotrico, basado en los problemas nuevos que surgen tanto en la vida prctica como en la reflexin terica seria. El objetivo de la educacin paleotrica, prosigui, era ampliar el conocimiento de una temtica particular, con frecuencia de forma cada vez ms detallada, mientras que el objetivo de la educacin neotrica consista en recopilar recursos provenientes de cualquier campo de aprendizaje anterior para poder encontrar nuevas maneras de abordar los problemas nuevos, creando as un nuevo corpus de aprendizaje y conocimiento.2

de Interaccin o CIID) fue fundado por Simona Maschi y Heather Martin en agosto de 2006. Con el objetivo de crear un centro internacional de excelencia en diseo de interaccin e innovacin, el CIID incorpora tres elementos educacin, investigacin y asesora que exploran conjuntamente la nueva reflexin sobre el diseo y la tecnologa. [...]

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

ALEJANDRO TAMAYO

v*i*d*a lab: repensar los objetos para la vida cotidiana

v*i*d*a lab (2005-2008) fue un taller experimental para estudiantes de diseo industrial de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot (Colombia) el cual explor la concepcin de nuevos objetos para la vida cotidiana tomando como punto de partida acercamientos de distintas disciplinas sobre el fenmeno de la vida. El presente texto expone las principales reflexiones del taller, sus ejercicios y metodologa general, al igual que algunos de los proyectos desarrollados por sus estudiantes. [...]

Buchanan se imaginaba los estudios de doctorado en diseo como una empresa neotrica que podra convertirse en un modelo de aquello en que podra convertirse el nuevo aprendizaje en nuestras universidades y en nuestra cultura en general.3

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

OSCAR TOMICO

Co-reflexin

Desde ese congreso y varios otros que lo siguieron en La Clusaz, Francia (2000), Tsukuba, Japn (2003) y Tempe, Arizona (2005), el inters en los estudios de

doctorado en diseo ha aumentado de forma considerable y se han instaurado numerosos programas nuevos.4 Hoy en da existen en muchos pases y hay ms programas en camino, a pesar de que las cuestiones bsicas sobre en qu consisten y para qu sirven los estudios de doctorado siguen sin resolverse. La mayora de programas nuevos son concebidos localmente, sin hacer referencia a los que se llevan a cabo en otros lugares.
Este artculo presenta un enfoque de la participacin del usuario que permite enfrentar la lgica del diseador con las motivaciones y los valores de la sociedad. Este enfoque est especialmente adaptado a los procesos de diseo que aspiran a transformar a la sociedad. Segn este enfoque, la participacin del usuario se considera un proceso constructivo, no destructivo. [...]

Por tanto, qu opinin nos merece esta cacofona de doctorados, cada uno de los cuales defiende que sus receptores poseen un corpus de conocimiento que significa un dominio del campo del diseo y que les habilita para contribuir a l generando su propia investigacin? Para plantear preguntas sobre el estado y el estatus de los estudios de doctorado, tambin debemos tomar en consideracin el estado de la investigacin en el campo del diseo, campo que en s mismo tambin resulta cacofnico y que carece de un conjunto de problemticas compartidas. Lo que ms preocupa, por lo menos al autor de estas lneas, es la falta de consenso respecto a cmo identificamos la temtica del diseo y para qu sirve la investigacin en ese campo. Tal vez la primera pregunta sea ms fcil de responder que la segunda. Richard Buchanan estaba en lo cierto al afirmar, en su discurso en la Universidad del Estado de Ohio, que el diseo no tiene temtica en el sentido tradicional de otras disciplinas y campos del saber.5

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

MRTON SZENTPTERI

Iniciativas de diseo socialmente responsable en la enseanza hngara de diseo

El papel del diseo en los pases postsocialistas en transicin al capitalismo ha cambiado de forma dramtica a lo

En otras ocasiones ha caracterizado a grandes rasgos la temtica del diseo de la siguiente manera: El diseo es el poder humano de concebir, planificar y crear productos que sirven a los seres humanos para la consecucin de sus propsitos individuales y colectivos.6

largo de las dos ltimas dcadas. El declive industrial ha conducido a una crisis en la legitimidad social de los diseadores industriales, que hasta ahora haban liderado el sector. A pesar de que de modo espordico han surgido nuevas identidades de diseadores, esta crisis de legitimidad sigue siendo aparente y clama por un cambio radical en la imagen tradicional de los diseadores hacia aquellos que estn reconociendo funciones nuevas y ms extensas para el diseo.

La definicin general de Buchanan la comparto. Una definicin afn haba sido propuesta veinte aos antes

por Bruce Archer, director del departamento de Investigacin del Diseo en el Royal College of Art (RCA) de Londres. En una ponencia clave sobre la investigacin en diseo, Archer declar que el diseo con d minscula era la encarnacin combinada de configuracin, composicin, estructura, propsito, valor y significado en las cosas y los sistemas artificiales.7 Lo que tienen en comn las definiciones de Buchanan y Archer es que conciben el diseo en trminos generales y no lo limitan a un conjunto de categoras taxonmicas determinadas. Como observ Buchanan, los diseadores estn continuamente inventando nuevos contenidos, por consiguiente es imposible limitar la investigacin del diseo a un conjunto fijo de productos materiales o inmateriales.

[...]

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

LUISA COLLINA

La formacin de los diseadores del futuro

A partir de un caso especfico, el curso de postgrado Diseo de Sistemas de Productos y Servicios impartido en ingls en la facultad de diseo del Politcnico de Miln a alumnos italianos e internacionales, se pretende exponer un conjunto de reflexiones inherentes al perfil actual y futuro del diseador, entendido como un profesional reflexivo (en palabras de Donald A. Schn) llamado a actuar en contextos inciertos y poco definidos, capaz de estructurar de un modo original un problema y de encontrar, mediante tcnicas hbridas y complejas, con instrumentos adaptados de otras disciplinas o de produccin propia, soluciones de amplio espectro, experimentales e innovadoras. [...]

Dado el hecho de que el diseo no es rgido sino que est en constante evolucin, necesitamos distinguir entre la manera en que se constituye como tema para los investigadores en diseo y aquellos que los educan, y la manera en que el contenido se constituye para los cientficos y los especialistas en humanidades. Cuando estudiamos diseo, estudiamos una forma de accin humana que surge a partir de una situacin social. Por tanto, el diseo forma parte del estudio de la sociedad ms que de la naturaleza. Segn los constructivistas sociales, la propia sociedad es un fenmeno contingente cuya estructura y organizacin, como los productos de diseo, son humanos ms que determinados por la naturaleza. Al igual que la investigacin en el campo del diseo, la investigacin social podra interesarse por lo que se ha hecho, por lo que existe en la actualidad y por lo que podra ser.

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

DAVID DUNNE

El diseo de nuevas escuelas de negocios

No quisiera, sin embargo, establecer un paralelismo demasiado estrecho entre el mundo social como entidad construida y el mundo de los productos, que no es ms que una de sus partes.8

El mundo social es mucho ms complejo y requiere

Ante unos problemas sociales de creciente

muchas ms disciplinas para estudiar sus diversos aspectos. No obstante, el campo del diseo no participa de esta complejidad en que la produccin, la distribucin y el uso de los productos forman parte de un proceso social ms amplio.

complejidad, las empresas se han empezado a interesar por los procesos mentales de los diseadores, dos de cuyos aspectos ms importantes son la atencin centrada en los usuarios y las ideas de sistemas. A su vez, los estudios empresariales pueden verse beneficiados si adoptan algunos de los conceptos y mtodos empleados por los diseadores. Estos incluyen la manera de formular problemas, realizar estudios etnogrficos, razonar abductivamente, sintetizar informacin y colaborar en grupo. [...]

Ahora quisiera diferenciar el estudio del diseo de otros dos temas enraizados en el mundo natural ms que en el mundo social. No voy a establecer una comparacin reduccionista entre los dos mundos, ni afirmar que el mundo natural es un producto de la naturaleza mientras que el mundo social es un producto de la construccin humana. De hecho, los seres humanos han intervenido en la naturaleza a lo largo de la historia y lo que hoy en da aparece como el mundo natural es un mundo que ha absorbido estas intervenciones. No obstante, lo que distingue el mundo natural de hoy del mundo social es el grado de causa y efecto que surge como resultado de la intervencin humana. Para esclarecer esta diferencia, echemos un vistazo a la historia de la investigacin sobre el cuerpo humano que ha conducido a nuestra actual visin de la salud y su ausencia.

04 COMUNICACIN VISUAL ACERCA

DEL DISEO. DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, 1990 VICTOR MARGOLIN

Crtica de diseo: notas preliminares

[...]

Durante siglos, los investigadores han cartografiado el cuerpo humano, identificando su anatoma, sus rganos y, ms recientemente, su estructura gentica. Basndose en estas cartografas, aparecieron teoras de la medicina que hoy en da resultan esenciales para mantener determinado nivel de salud. Como resultado de los conocimientos mdicos ha surgido gran nmero de intervenciones, desde procedimientos mdicos hasta nuevos frmacos, pasando por miembros ortopdicos y rganos artificiales. Aunque todava tenemos mucho por descubrir respecto del cuerpo humano y de los factores que lo llevan a enfermar, muchos de los problemas han sido ya identificados y los investigadores siguen trabajando en ellos.

25 INVESTIGACIN EN DISEO, 2008

LEKSHMY PARAMESWARAN, LASZLO HERCZEGH

Buena salud en Cuneo

Buena salud en Cuneo es un proyecto de innovacin sanitaria iniciado en el verano de 2008 para el sistema regional italiano de salud ASL CN1. El proyecto propona nuevas soluciones y estrategias de diseo dirigidas a satisfacer las necesidades sanitarias locales de los ciudadanos y los

Si hablo aqu del cuerpo humano es para presentar un

proveedores sanitarios de la provincia de Cuneo.

paradigma de investigacin que pasar a comparar con un paradigma afn en el campo de la investigacin en diseo. Para probar lo que digo no me referir a la investigacin del cerebro humano que est bastante menos desarrollada que la del cuerpo, en el sentido de que tenemos menos nociones respecto a cmo y por qu los seres humanos se comportan como lo hacen que las que tenemos respecto a cmo funciona el cuerpo. El paradigma de la investigacin sobre el cuerpo se basa en las siguientes premisas:

[...]

26 EDUCACION EN DISEO, 2009

GAVIN MELLES

Doctorados profesionales en diseo?

Los doctorados profesionales surgieron en los aos noventa en el Reino Unido y Australia como respuesta a las presiones

1. Existe un fenmeno discreto el cuerpo humano que hay que investigar. Ese fenmeno es esencialmente estable. 2. La investigacin sobre el cuerpo humano es acumulativo. Los descubrimientos de los investigadores del pasado constituyen aportaciones a nuestro conocimiento actual. 3. Hay cierto consenso sobre los criterios que los distintos mtodos de estudio del cuerpo humano deben seguir para poder ser considerados valiosos. 4. Las aplicaciones del conocimiento acumulado sobre el cuerpo conducen a intervenciones productivas. 5. Existe un amplio consenso respecto a lo que constituye un cuerpo sano y hay acuerdo sobre qu es lo que obstaculiza la salud. 6. El conocimiento acumulado del cuerpo ha llevado a la identificacin de los problemas de investigacin que har avanzar ese conocimiento.

institucionales que reciba el segundo ciclo de la enseanza superior de masas (estudios de postgrado). Se han desarrollado as programas de doctorado alternativos que incluyen proyectos de trabajo (creativos) y que afirman abordar los valores profesionales y prcticos en las artes e industrias creativas, incluyendo el diseo, de manera ms apropiada que el doctorado tradicional. Sin embargo, dada la discutible categora profesional del diseo, deberan las instituciones fomentar tales cursos? [...]

25 INVESTIGACIN EN DISEO, 2008

GILLIAN CRAMPTON-SMITH

El oficio del diseo de interaccin

En suma, la historia de la investigacin sobre el cuerpo ha resultado en la creacin de una comunidad de investigadores mdicos que trabajan dentro de un conjunto de problemas relativamente bien definido. Su investigacin es sustentada por un sistema pedaggico, publicaciones y congresos y es

El objetivo de las dos jornadas del congreso Innovation Forum Interaction Design (Foro de Innovacin sobre el Diseo de Interaccin) era centrarse en todos los aspectos del diseo de interfaces y de interaccin: telfonos mviles e interfaces de medios digitales, resolucin de problemas y visin de nuevos productos,

financiada por fuentes gubernamentales y privadas. La distribucin de fondos por la Fundacin Bill and Melinda Gates o la Organizacin Mundial de la Salud, por ejemplo, se basa en la seguridad de que el dinero bien gastado ayudar a eliminar determinadas enfermedades.

pginas web y mundos virtuales, arte y comercio, negocio y ciencia. A travs de proyectos concretos y conceptos visionarios, distintos expertos internacionales de los sectores del diseo, la investigacin y los negocios presentaron y trataron las tendencias actuales en el diseo de interaccin. [...]

Tambin podemos contemplar otro paradigma de investigacin basado en el estudio de la Tierra y las fuerzas naturales que la afectan. Durante siglos los gegrafos y otros cientficos han cartografiado la estructura fsica de la Tierra y han aprendido a comprender el delicado equilibrio de su entorno circundante y sus ecosistemas, que incluyen tambin a los seres vivos, desde los insectos a los seres humanos. Al igual que con el cuerpo humano, hemos visto que sin las condiciones necesarias para una vida sana, la Tierra se vuelve insalubre. Esto, a su vez, afecta a la calidad de la vida humana.

Dada la gran complejidad de la Tierra en comparacin con el cuerpo humano, es ms fcil que los escpticos duden de las afirmaciones segn las cuales la salud de la Tierra depende de unas condiciones especficas, creadas en parte por el comportamiento humano. Segn muchos cientficos, demasiado dixido de carbono en la atmsfera contribuye al calentamiento global. Las pruebas las tenemos en el derretimiento de la capa de hielo polar y en la severidad del cambio climtico. La Tierra la estudian diversos tipos de investigadores: bilogos, geofsicos, botnicos, qumicos y muchos ms. Aunque trabajan en diferentes campos, sus mtodos de investigacin son compatibles y los hallazgos de los estudiosos de un campo determinado se pueden relacionar con los de otro. Al igual que ocurre en el estudio del cuerpo humano, existe un consenso general respecto a los mtodos de investigacin y sobre cmo evaluar la validez de los resultados de los estudios.

En contraposicin al mundo natural, la constitucin del mundo social como campo de estudio conlleva un grado de constructivismo mucho ms alto que el estudio del cuerpo humano o de la Tierra; es decir, no existe ningn punto de partida en el que los humanos recibieron el mundo social como fenmeno previo. Fue y sigue siendo creado por nosotros. A lo largo de los aos, muchos cientficos sociales han intentado explicar los procesos sociales en trminos de leyes, pero estas explicaciones siempre han sido vacilantes y pocas han llevado a previsiones satisfactorias de comportamiento social en las que se puede confiar.

El hecho de que el diseo sea una prctica contingente hace que su estudio sea significativamente diferente del estudio de un fenmeno determinado como el cuerpo humano o la Tierra. Por un lado, el diseo es evidente en lo ya realizado: los productos creados en el pasado junto con las condiciones de su produccin y su uso; por otro, el diseo es una actividad que crea nuevos productos, de ah que su estudio necesite centrarse, en parte, sobre cmo es ese proceso; qu productos nuevos podran ser creados y cmo.

La historia de los estudios de diseo es bastante corta. El diseo para la industria y la comunicacin de masas surgi de las prcticas y tcnicas artesanales. Aunque la Revolucin Industrial se inici en el siglo xviii, las modalidades que hoy llamamos diseo de producto y diseo grfico se remontan a los aos veinte y treinta y los programas educativos para formar a diseadores empezaron en esa poca. El fenmeno de los masters en diseo que habilitaban a los diseadores para ensear nacieron tras la Segunda Guerra Mundial. Bruce Archer escribe que en 1976 el departamento de Investigacin sobre el Diseo del RCA pas a ser un departamento de enseanza de postgrado que concedan ttulos de master y de doctorado.9

Si bien est claro que el objetivo principal del curso de master era preparar a los profesores de diseo ofrecindoles cursos de diseo ms avanzados y la oportunidad de participar en un proyecto de investigacin modesto, el objetivo de un doctorado general en diseo nunca ha sido bien formulado. En varios pases el doctorado se ha convertido en smbolo de investigacin, pasando a ser un requisito para los profesores de diseo. De ese modo, el ttulo es ms simblico que pragmtico y la necesidad de investigar no viene motivada por un problema o conjunto de problemas de estudio comunes sino por la necesidad de mantener el prestigio del ttulo.

Los problemas de los doctorados en diseo

Podemos citar varias razones por las que el objetivo de los doctorados en diseo es confuso o discutible. En primer lugar, la desvinculacin entre la investigacin en el campo del diseo y las profesiones afines. A pesar de que dentro de las definiciones generales de Buchanan, Archer y otros el diseo puede abarcar la ingeniera, la arquitectura y la informtica, adems del diseo de producto, el diseo interior y el diseo comunicacional, estas comunidades de profesionales se dividen ntidamente y los campos de ingeniera, arquitectura e informtica cuentan con sus propios doctorados. Las comunidades de diseadores de producto y de comunicacin no han participado en los debates sobre los estudios doctorales de diseo y, por tanto, las Asociaciones de Diseo Internacionales como el Consejo Internacional de Asociaciones de Diseo Grfico (ICOGRADA, segn sus siglas en ingls), el Consejo Internacional de Sociedades de Diseo Industrial (ICSID, segn sus siglas en ingls) y la Federacin Internacional de Interioristas/Arquitectos (IFI, segn sus siglas en ingls) no tienen ninguna relacin con la investigacin en el campo del diseo tal y como es

representada por la Asociacin Internacional de Sociedades de Investigacin en Diseo (IASDR, segn sus siglas en ingls).10

Por consiguiente, la profesin no necesita un ttulo superior para lograr un objetivo concreto. El resultado es que no hay ningn vnculo entre la comunidad de investigadores en diseo y aquellos que disean.

Una segunda razn es que mucho trabajo interesante que podramos describir como investigacin en diseo lo estn llevando a cabo especialistas formados en otros campos. Grandes corporaciones como Google, Microsoft, IBM, Hewlett-Packard, Intel, etc., contratan para sus equipos de investigacin a doctores procedentes de campos como la ingeniera elctrica y de software, la antropologa y la psicologa. Deutsche Telekom, por ejemplo, tiene un gran centro de investigacin, los Laboratorios Deutsche Telekom, que investiga futuros productos y servicios. Intel tambin contrata a acadmicos para llevar a cabo trabajos de campo sobre el uso que dan los consumidores a sus telfonos mviles y otros productos. Cabe pensar que todas las grandes corporaciones dedicadas a crear bienes de consumo dedican sus esfuerzos a la investigacin exhaustiva de productos nuevos, desde Samsung en Corea hasta Nokia en Finlandia. En trminos generales, no hay una relacin clara entre la necesidad que tienen esas empresas de especialistas en el diseo de objetos y sistemas complejos y las universidades que deberan formar a esos especialistas. Una excepcin a esta carencia es el Media Lab del MIT, donde se conceden doctorados a alumnos que trabajan en gran variedad de proyectos relacionados con el diseo aunque no necesariamente definidos con ese trmino. Los licenciados por el Media Lab estn bien preparados para emprender trabajos avanzados relacionados con el diseo y algunos entran a formar parte de grandes corporaciones.

La recin creada Universidad Aalto de Helsinki, que surgi tras la fusin entre la Universidad de Arte y Diseo, la Escuela de Economa de Helsinki y la Universidad de Tecnologa de Helsinki, tambin tiene intencin de ofrecer estudios avanzados en campos afines al diseo para poder satisfacer el llamamiento que hace el gobierno para ms innovacin. Por desgracia, la investigacin llevada a cabo por la industria es patentada, y no forma parte de los logros por los que se identifica pblicamente a la comunidad internacional de investigacin en diseo.11 Por consiguiente, un estudio de los temas de investigacin sugerido por las actas de varios congresos sigue sin mostrar una percepcin fuerte de los problemas generales a los que encuentran solucin los investigadores.

Una razn adicional es la falta de comunicacin entre las distintas comunidades de investigacin en diseo que existen en campos como la ingeniera, el diseo de interaccin, el diseo de software, etc. Aunque gran parte de la investigacin llevada a cabo en esas comunidades es tcnica, y por tanto no es fcilmente accesible fuera del crculo directo de los investigadores, la bibliografa general de diseo apenas se plantea cmo mejorar las relaciones entre esos campos de investigacin. Una de las conclusiones que podemos extraer de este anlisis es que los doctorados en diseo requieren mayor definicin, al igual que en el campo afn de la ingeniera. No existe un nico doctorado en ingeniera, ni una nica comunidad de investigacin. En trminos generales, una universidad tendr una facultad de ingeniera con departamentos independientes de ingeniera electrnica, ingeniera mecnica, ingeniera civil, bioingeniera, ingeniera aeronutica y otras especializaciones, todas ellas creadas para abordar una serie de problemas prcticos especficos. Posiblemente en el futuro podamos asistir

a algo similar en el campo del diseo, con doctorados en el diseo de interaccin, el diseo de transporte, el diseo de organizacin, el diseo de redes sociales, el diseo de servicios y muchas otras potenciales especializaciones.12 Este tipo de doctorados debera aparecer a medida en que se identifican reas problemticas, pues as aseguraran a los alumnos de dichos programas de estudio que formarn parte de un mercado de trabajo que necesita de su pericia.

Para complementar esos doctorados en diseo existe la necesidad de titulaciones avanzadas en historia del diseo y estudios de diseo. La historia del diseo ya es un rea especfico que contiene diversas oportunidades para los estudios de doctorado. Como campo de investigacin ha evolucionado y cuenta con varias publicaciones acadmicas, congresos permanentes y un flujo de investigacin de calidad que no slo procede de historiadores formados en diseo sino tambin de historiadores de diversos campos cautivados por el diseo como tema de investigacin. El nico problema que tiene es que es un campo demasiado acotado. La mayora de historiadores del diseo tienden a centrarse en las taxonomas paleotricas de objetos ms que abrazar las manifestaciones neotricas de la prctica del diseo.13

Los estudios de diseo son un aspecto de la investigacin en diseo cuyo territorio est todava por determinar. Mantendr, como he hecho anteriormente, que la historia del diseo puede considerarse una tendencia dentro de un campo mucho ms amplio de estudios de diseo.14 Juntos, investigan el diseo tal y como era y como es en la actualidad, centrndose en la creacin y utilizacin de productos. Sin embargo, la historia del diseo se centra en el diseo del pasado, mientras que los estudios de diseo abarcan tambin el presente. Existen buenas razones para crear programas de doctorado en el campo de los estudios de diseo, ya

que los licenciados en esos programas no tendran necesariamente que ser tambin diseadores, a no ser que se hubiesen formado previamente como tales. En contraposicin, lo que cabra esperar de alguien que hubiese obtenido un doctorado en diseo es que fuese capaz de disear algo. Por tanto, la especializacin es necesaria para poder obtener los conocimientos que prepararn a los licenciados para emprender unas tareas concretas.

Avanzar
Para poder poner orden en la confusin reinante en los campos de la investigacin en diseo y los estudios doctorales de diseo es necesario abordar las siguientes cuestiones: 1. Hay que dejar clara la diferencia entre la investigacin en diseo y los estudios de diseo para que los ttulos de doctorado en uno u otro campo puedan indicar con ms precisin la pericia del titular. Los investigadores en estudios de diseo se pueden dedicar a un amplio abanico de temas que lleven a una mejor comprensin del diseo como fenmeno, ms que a una transformacin o mejora de la profesin, aunque esto ltimo no se excluye. Por su parte, los investigadores en diseo deberan contribuir a transformar la profesin, bien criticando algo actual que parece deficiente, bien proponiendo algo nuevo. 2. Habra que distinguir claramente entre los distintos tipos de prctica profesional para poder orientar los programas de licenciatura hacia una u otra. 3. Sera deseable poder contar con cierto nivel de consenso en todos los planes de estudios de doctorado en diseo. En las circunstancias actuales, no se puede garantizar que dos doctores en diseo habrn consultado la

misma bibliografa o habrn sido expuestos a las mismas metodologas de investigacin. 4. Habra que prestar ms atencin a la relacin entre el diseo y otras prcticas y disciplinas que podran involucrar los estudios de doctorado.

Para prever el posible desarrollo futuro de la investigacin en diseo podramos volver a la distincin que hace Bruce Archer entre el modo de pensar el lenguaje de un lexicgrafo y un matemtico. El lexicgrafo, dice Archer, intenta descubrir el significado de las palabras y frases basndose en las formas en que la comunidad en cuestin las utiliza y en lo que quiere decir con ellas. Por el contrario, el matemtico define con precisin sus trminos, bien segn cada ocasin, bien en relacin con la definicin dada por algn usuario anterior.15 Archer se decanta ms por el enfoque del lexicgrafo, el cual admira por su flexibilidad. Su distincin entre derivar significado del uso o de definiciones anteriores tambin es vlida para los investigadores en diseo. Ms que definir objetivos de estudio de forma demasiado estricta, resulta ms productivo, como apunta Archer, construir sobre lo que en realidad estn haciendo los investigadores.

Los nodos de investigacin, que son acumulaciones de actividades investigadoras afines, deben resultar atractivos por su potencial de relevancia y valor. Cuando los investigadores de un campo tienen claro lo que hacen, estos nodos aparecen con facilidad. Cuando los temas a investigar resultan confusos, simplemente no aparecen.

Conclusin
Aunque la temtica de la investigacin en diseo no est tan ntidamente definida como el cuerpo humano o la Tierra, lo cierto es que se ha llevado a cabo mucho

trabajo valioso. La investigacin en diseo es internacional, aunque la comunicacin de resultados entre investigadores de diferentes pases se vea obstaculizada por la falta de un idioma comn. Mientras que el ingls es el idioma ms frecuente entre investigadores, hay muchos especialistas en Brasil, Japn, Corea y otros pases cuyo trabajo es desconocido en otras lenguas.16 Esto es especialmente evidente en la historia del diseo, que ha publicado muchos estudios en pases de habla no inglesa que son desconocidos por la mayora de historiadores del diseo. Por consiguiente, el diseo de extensas reas geogrficas ha quedado fuera de los estudios de historia del diseo.

Existe la necesidad de reexaminar la historia de la investigacin en diseo y de identificar un conjunto de textos que siguen siendo fundamentales para los estudiosos, sean documentos histricos, sean libros o artculos ms recientes. Estos textos deberan formar parte de un plan de estudios cuyo contenido pudiera ser compartido por investigadores en distintos programas doctorales.17 El objetivo de estos textos dentro de una comunidad de investigadores es constituir un legado comn que pueda reforzar la idea que los investigadores en diseo participan en una empresa conjunta, por muy diversos que sean sus intereses. Tambin debera haber ms referencias a estos textos en lo que podramos definir como la metabibliografa del campo, el corpus de estudios que reinterpreta y reevala documentos clave tal y como hacen los especialistas en sociologa, antropologa, literatura e historia del arte.

En la medida en que el mundo artificial sigue expandindose en su relacin con la naturaleza, el diseo es un tema demasiado importante para ser pasado por alto. Los seres humanos somos los organizadores de este mundo artificial, al igual que somos responsables del mundo natural. Slo si nos

preparamos para administrar un entorno natural y social cada vez ms complejo, en el que el diseo juega un papel cada vez ms importante, seremos capaces de cumplir con nuestro cometido como buenos organizadores. Para ello, unos programas de doctorado en diseo bien concebidos y centrados resultan esenciales.

1. Vase BUCHANAN, Richard; DOORDAN, Dennis; JUSTICE, Lorraine; MARGOLIN, Victor (eds.) (1999). Doctoral Education in Design 1998: Proceedings of the Ohio Conference, October 8-11, 1998. Pittsburgh: The School of Design, Carnegie Mellon University. 2. BUCHANAN, Richard (1999). The Study of Design: Doctoral Education and Research in a New Field of Inquiry, en Doctoral Education in Design 1998: Proceedings of the Ohio Conference, October 811, 1998, op. cit., pp. 6-7. 3. bid., p. 7.

4. Vase DURLING, David; FRIEDMAN, Ken (eds.) (2000). Doctoral Education in Design: Foundations for the Future. Proceedings of the Conference held at La Clusaz, France, 812 July, 2000. Staffordshire: Staffordshire University Press; DURLING, David; SUGIYAMA, Kazuo (eds.) (2003). Proceedings of the 3rd Doctoral Education in Design Conference, Tsukuba International Congress Center, Tsukuba, Japan. 14-17 October, 2003. 5. BUCHANAN, Richard. The Study of Design: Doctoral Education and Research in a New Field of Inquiry, op.cit., p. 7. 6. BUCHANAN, Richard (2001). Design Research and the New Learning. Design Issues, vol. 17, n. 4, p. 9. 7. ARCHER, Bruce (1981). A View of the Nature of Design Research. En: JACQUES, Robin; POWELL, James A. (eds.). Design, Science, Method. Guilford, Reino Unido: Westbury House/IPC Science and Technology Press, p. 30. 8. Vase mi texto The Product Milieu, en BUCHANAN, Richard y MARGOLIN, Victor (eds.) (1995). Discovering Design: Explorations in Design Studies. Chicago y Londres: The University of Chicago Press. 9. ARCHER, Bruce. A View of the Nature of Design Research, op. cit., p. 32. Sin embargo, en este artculo Archer no indica cundo se otorg el primer ttulo de doctor en diseo por el RCA. 10. Entre los miembros del IASDR se cuentan el Instituto de Diseo de China, la Sociedad de Investigacin en Diseo, la Sociedad Japonesa para la Ciencia del Diseo y la Sociedad Coreana para la Ciencia del Diseo. 11. En ocasiones se producen excepciones a esta situacin de investigacin patentada. Vase el artculo de Genevieve Bell (2006), antroploga empleada por Intel, Satu Keluarga,

Satu Komputer (One Home, One Computer): Cultural Accounts of ICTs in South and Southeast Asia, Design Issues, vol. 22, n 2, pp. 35-55. 12. Vase, por ejemplo, la edicin especial de Design Issues dedicada al diseo y al cambio organizativo, Design Issues, vol. 24, n 1 (2008). 13. Abordo esta cuestin en el texto Design in History, Design Issues, vol. 24, n 2 (2009), pp. 94-105. 14. Vase mi artculo Design History and Design Studies, en MARGOLIN, Victor (2002). The Politics of the Artificial: Essays on Design and Design Studies. Chicago y Londres: The University of Chicago Press. 15. ARCHER, Bruce. A View of the Nature of Design Research, p. 30. 16. De forma regular se organizan conferencias sobre diseo e investigacin en diseo en Japn, Corea, Brasil y otros pases de habla no inglesa. Las actas de estas conferencias, rara vez bilinges, pasan desapercibidas por los investigadores en Europa y los Estados Unidos, que ocupan el primer lugar en los campos del diseo internacional y la investigacin en diseo. 17. Vase mi artculo bibliogrfico Postwar Design Literature: A Preliminary Mapping, en MARGOLIN, Victor (ed.) (1998). Design Discourse: History, Theory, Criticism. Chicago y Londres: The University of Chicago Press, pp. 265-288.