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Doctorado en

Diseo + Creacin
FACULTAD: ARTES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO: DISEO VISUAL NOMBRE DEL PROGRAMA: Doctorado en Diseo y Creacin APROBACIN DEL PROGRAMA: Acuerdo 06 acta 04 del 3 de abril de 2009 Consejo Superior UC RESOLUCION REGISTRO CALIFICADO:10087 del 11 de diciembre de 2009 - MEN LUGAR DONDE FUNCIONA: Manizales. Colombia. DURACIN DEL PROGRAMA: Ocho (8) semestres MODALIDAD: Presencial NUMERO DE CREDITOS: 96 NUMERO DE ESTUDIANTES: 12 TITULO A EXPEDIR: Doctor en Diseo y Creacin PERIODICIDAD EN LA ADMISIN: Anual INFORMACIN: info@disenovisual.com info@doctoradoendiseno.com

Presentacin.
El programa doctoral en Diseo y Creacin tiene como objeto el estudio de la naturaleza y la prctica del diseo y la creacin, a travs de la investigacin y los procesos interdisciplinarios que se lideran desde el diseo, el arte, las ciencias y las tecnologas, a partir de los grupos de investigacin existentes en la Universidad de Caldas, y apoyados en procesos experimentales que han desarrollado otros centros acadmicos nacionales e internacionales a travs de investigaciones originales. El programa surge desde grupos de investigacin del Departamento de Diseo Visual, se integra a los otros grupos de investigacin de la Facultad de Artes y Humanidades y propone desarrollar procesos interdisciplinarios que se lideren desde las artes, las ciencias bsicas, sociales y humanas, el medio ambiente y la computacin, la educacin, la ingeniera y el empresarismo. La propuesta del Doctorado de Diseo y Creacin, recibe apoyo de COLCIENCIAS y el Ministerio de Educacin Nacional en la Convocatoria nacional de apoyo a la creacin de doctorados a partir de maestras consolidadas, en el ao 2007.

Curriculum Lneas de Investigacin


El Departamento de Diseo de la Universidad de Caldas, cuenta con dos grupos de investigacin, reconocidos por Colciencias: DICOVI (Diseo y Cognicin en Entornos Visuales y Virtuales) y Grupo de Investigaciones Estticas y Sociales en Diseo. Adems, el doctorado se apoya en los siguientes grupos de investigacin: DICOVI. Diseo y Cognicin en Espacios Visuales y Virtuales. Categora B Investigaciones estticas y sociales en Diseo. Categora C PENSAMIENTO AMBIENTAL. Estticas y Poticas del Habitar Contemporneo. Universidad Nacional - Universidad de Caldas. Categora B ARTESCULTURA. Categora C Innov-Accin Educativa. Categora A TNTALO. Categora B COGNICIN Y EDUCACIN. Categora B TERRITORIALIDADES. Categora B FILOSOFIA DE LA CULTURA Categora D

El doctorado propone cuatro lneas de Investigacin a partir de los proyectos desarrollados, que son:

Interrelacin Diseo, Arte, Ciencia y Tecnologa Diseo y desarrollo de productos interactivos Gestin y transmisin del conocimiento Sostenibilidad, arte, sociedad y medio ambiente

Las lneas de investigacin determinan los cursos del programa en los crditos fundamentales y en los seminarios electivos. Los Seminarios de Investigacin fundamentan epistemolgicamente los proyectos en diseo y creacin.

Lneas de Investigacin I. Interrelacin Diseo, Arte, Ciencia y Tecnologa 1. Fundamentacin terica


Tal vez no haya otro campo disciplinar ms difcil de precisar en trminos epistemolgicos, metodolgicos, e incluso histricos, como el diseo. En el plano epistemolgico, el debate es cada vez ms rico; para algunos constituye un dominio eminentemente tcnico, otros ubican el diseo al lado de las artes, tal era hasta cierto punto la pretensin inicial de la Bauhaus, y Gillo Dorfles, aun cuando es crtico de esta escuela, termina por proponer que el diseo viene a ser el arte propio de esta poca, cuando est superado un arte de vocacin artesanal e irracional; tambin la escuela de Ulm es crtica de una concepcin simbolista, estetizante e idealizadora del diseo, Yves Zimmermann sostendr que el diseo no tiene que ver con la creacin de obras

de arte sino con la creacin de utensilios, afirma que el uso, la utilidad del objeto es, pues, la meta a la que debe aspirar todo proyecto de diseo [...] El uso es la verdad: es en el uso de algo donde se revela la verdad de ese algo [...] Las formas y el aspecto de los objetos que han sido generados por el uso son arquetpicas y se constituyen en a prioris para todo diseo1. Lo cierto es que dado el prestigio del arte y su noble condicin de suprema realizacin del espritu humano frente a la simplicidad del objeto de uso cotidiano, se abre un dilema al interior del diseo industrial que conduce a la pregunta de si el trabajo del diseador consiste en redimir los objetos cotidianos elevndolos a la condicin de obras de arte o de si debe orientarse estrictamente por criterios de funcionalidad en el uso y de eficiencia en la produccin; en otras palabras, de si debe hacer de una silla una obra de arte o de si debe hacer una silla perfectamente adecuada a su funcin que se pueda producir de manera homognea y masiva. Para otros constituye una tercera gran rama del saber al lado de las ciencias, las artes y las humanidades, que se define como una ciencia de lo artificial. Pero, todava en el plano epistemolgico, no es tampoco fcil tratar de definir el objeto de estudio del diseo. Si se lo intenta pensar desde un enfoque epistemolgico clsico, que compartimenta el mbito fenomnico y as multiplica las especialidades, parece que ninguna esfera escapa a los intereses del diseo; y visto desde los nuevos paradigmas, la complejidad y la teora de sistemas, nos ofrece un aspecto holstico, integrador, como si su objeto propio de estudio fuera todo el mbito de lo relacional, de la interaccin (entendida en un sentido amplio, no restringida a su significado en el contexto de la ciberntica).
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ZIMMERMANN, Yves. Del diseo. Barcelona: Gustavo Gili, 1998, pp. 114-116.

En el plano metodolgico, de entrada parece condenado al fracaso todo intento por sistematizar y teorizar dado que, en este sentido, el diseo pareciera ms cercano a las humanidades y a la filosofa que a la ciencia o a la tcnica, depende mucho de la intuicin, de la agudeza, de una actitud fenomenolgica y hermenutica, de sentido prctico. Richard Buchanan propone una tesis provocadora y sugerente: reconocer la ineludible dimensin retrica del diseo; afirma: What is needed to reduce the welter of products, methods, and purposes of design to an intelligible pattern is a new conception of the discipline as humanistic enterprise, recognizing the inherently rhetorical dimension of all design thinking. The key to such a conception lies in the subject matter of design2. As pues, en cuanto a lo metodolgico, el diseo nos enfrenta exactamente a l mismo debate que se suscit al interior de la filosofa, cuando desde la hermenutica de H-G. Gadamer se propone ampliar el concepto de verdad, desmarcndolo del vnculo moderno con el mtodo. Pero no slo Buchanan, tambin Zimmermann y Otl Aicher apuntan a pensar el problema del mtodo desde una perspectiva que rebase el paradigma cuantificador, que corresponde a una concepcin abstracta de la racionalidad, a favor de lo que denomina Aicher un pensamiento analgico, volcado a lo particular y concreto, al uso, regido por la imagen y la metfora ms que por el clculo. La verdad es el uso, afirma Aicher; Zimmermann por su parte, definir el ideal de diseador como un pensador, como alguien que no slo disea esto o aquello sino que toma una postura
BUCHANAN, Richard. Rhetoric, Humanism, and Design. En: BUCHANAN, Richard and MARGOLIN, Victor (eds.). Discovering Design. Explorations in design studies. Chicago: University of Chicago, 1995. p. 24.
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tica y poltica respecto de lo que significa, en concreto, un mejor mundo humano. Y en lo que tiene que ver con el plano histrico, encontramos desde quienes ubican la historia del diseo en algn punto del siglo XX, hasta quienes la remontan a inicios de la creacin del cosmos por obra divina. Ahora bien, tal enorme divergencia de posturas tericas resulta estimulante antes que paralizante y, como seala Victor Margolin, reflects the growing recognition that the design of the everyday world deserves attention not only as a professional practice but as a subject of social, cultural, and philosophic investigation3. Esto significa que, adems de los problemas tericos referentes a la constitucin misma del diseo como campo disciplinar de investigacin, el diseo ha devenido objeto de investigacin respecto de sus implicaciones sociales, culturales, ticas y polticas. No puede olvidarse que desde los inicios de la Bauhaus, el diseo nace vinculado a una utopa poltica si bien esta termina por quebrarse y convertirse en un planteamiento formalista. Para Eduardo Subirats:

Las vanguardias fueron, como fenmeno esttico dotado de una dimensin humana y poltica amplia, un movimiento de signo crtico y emancipador. Sin embargo, no existe un solo aspecto de su lucha contra el pasado, de su radical crtica de la opacidad cultural y social de su entorno inmediato, ni de su programa esttico o de su utopa civilizatoria que no haya adquirido a lo largo de la historia del siglo XX un sentido contrario: un momento de carcter legitimatorio o bien un factor instrumental al servicio de una dominacin agresiva de la naturaleza exterior humana.

MARGOLIN, Victor. Introduction. En: BUCHANAN, Richard and MARGOLIN, Victor (eds.). Discovering Design. Explorations in design studies. Op. cit. p. ix.
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Hoy estos aspectos negativos, manipulatorios y legitimadores son tan evidentes y dolorosos que apenas llegamos a recordar la original intencin revolucionaria de sus consignas4.
As, por ejemplo, el estricto racionalismo del constructivismo de Le Corbusier, con su famosas mquinas de vivir, animado por la utopa social de hacer accesible para todos una vivienda digna, condujo luego a una brutal deshumanizacin del espacio urbano, donde la funcionalidad devino en un criterio al servicio de los intereses del capital. El diseo industrial nace, pues, movido por una profunda intencin revolucionaria: quiere humanizar la tcnica y acercar el arte a la vida. Su propuesta de reconciliar arte y tcnica tiene a la vez un carcter poltico y una dimensin espiritual. El avance de la industria y de la tcnica se lo est viendo a finales del siglo XIX y principios del XX como un creciente proceso de vulgarizacin, de desespiritualizacin, como una amenaza a lo ms propiamente humano. Y la respuesta de las vanguardias frente a este orden de cosas ya no ser, como lo fue en el romanticismo, proponer un retorno al arte, un abandono de la tcnica, sino ms bien una reconciliacin. En el contexto latinoamericano, el debate por la dimensin poltica del diseo es candente. En los pases que no han alcanzado todava un alto grado de industrializacin, como en Latinoamrica, se ha venido dando un interesante y polmico vnculo entre diseo y artesana. De hecho buena parte del posicionamiento comercial del que goza hoy la artesana se debe a la manera como los diseadores estn interviniendo en las distintas fases de la produccin artesanal, haciendo de
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SUBIRATS, Eduardo. El final de las vanguardias. Barcelona: Anthropos, 1989 p. 99.

todo el proceso una autntica empresa comercial capitalista, en la que, como muy agudamente nos muestran Mirko Lauer y Nstor Garca Canclini, el artesano se va transformando en obrero. Esta transformacin, adems de las claras implicaciones sociales y polticas, nos permite ver de qu manera se va desplazando el concepto de trabajo ms propio de la artesana, por ese otro segn el cual la mquina es el modelo del trabajo humano. El artesano viene simplemente a ser parte del engranaje de una gran empresa, llmese Artesanas de Colombia o Salvarte. Sobre este asunto el debate est todava vigente, y encontramos tanto posiciones que defienden el vnculo como una manera de salvar la artesana, como otras que consideran que simplemente se trata de su liquidacin5. Y el problema se ubica no slo del lado de la produccin de objetos, sino tambin, y hoy de manera especialmente significativa, del lado de la produccin de imgenes. Por supuesto la enumeracin de los temas relativos a esta dimensin social y cultural no es exhaustiva, slo pretende ahora sealar un campo problemtico de investigacin. Para precisar, el inters y el propsito de esta lnea de investigacin en el Doctorado en Diseo y Creacin es el de explorar las distintas facetas tericas del diseo, desde una perspectiva social, cultural y filosfica. La lnea se sustenta en los actuales paradigmas de investigacin aplicados a la interrelacin diseo, arte, ciencia y tecnologa. La aparicin de las tecnologas,
Cfr.: QUIONES, Ana Cielo (ed.). Reflexiones en torno a la artesana y el diseo en Colombia. Bogot: CEJA, 2003. As como: LAUER, Mirko. Crtica de la artesana. Plstica y sociedad en los Andes peruanos. Lima: Centro de estudios y de promocin del desarrollo, 1982. Y, GARCA CANCLINI, Nstor. Arte popular y sociedad en Amrica Latina. Teoras estticas y ensayos de transformacin. Mxico: Grijalbo, 1977.
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integradas al arte y la ciencia, ha introducido una percepcin diferente del mundo que implica miradas inditas de representar, comunicar o disear las tipologas existentes. El impacto social, poltico, cultural y econmico de las nuevas tecnologas libera importantes cuestiones filosficas, que implican aspectos esenciales de la vida del ser humano, relacionadas con el medio ambiente, los aspectos laborales, la salud, las manipulaciones genticas, y por supuesto, el arte. En el contexto del diseo y el arte contemporneo surgen conceptos como interactividad, simulacin, inmaterialidad, virtualidad, hipermedio, comunidades virtuales o navegacin entre otros, que invitan a los creadores a explorar, a realizar una investigacin sistemtica en torno a nuevas relaciones entre arte y ciencia. Dotar de contenido a las nuevas formas que surgen de estas exploraciones, es la funcin de diseadores, artistas, crticos y pblico, cada uno desde su papel especfico. Los procesos de transformacin del diseo y la creacin, a partir de los nuevos medios, se observan, sobre todo, en la ruptura de la linealidad de los mecanismos de comunicacin, que conlleva a la progresiva complejizacin de los medios de produccin. La linealidad artista-obra-receptor, es ahora ms compleja, como en su momento lo constat Walter Benjamn en su ensayo El Arte en la era de su Reproductibilidad Tcnica. Benjamn confirm la prdida del aura del original a consecuencia de la proliferacin de reproducciones de imgenes y analizaba la manera como este hecho alteraba el sentido de la percepcin. De igual forma, en el diseo y la creacin de la era digital no existe una distincin entre original y reproduccin, bien sea en el cine y el video, los performances, la fotografa, la msica electrnica, o en las instalaciones interactivas.

2. Objetivos de la lnea 2.1. General


Promover el reconocimiento del diseo como materia de investigacin social, cultural y filosfica, as como sistematizar experiencias interdisciplinarias centradas en enfoques investigativos en el contexto de la interrelacin arte, ciencia, diseo y tecnologa como forma de aproximarse a los avances cientfico-tecnolgicos que caracterizan la sociedad contempornea, por medio de proyectos de investigacin que impulsen el desarrollo del conocimiento y la capacidad en el manejo del arte, la ciencia, el diseo y la tecnologa para generar innovaciones que integren los diferentes saberes disciplinares.

2.1. Especficos
Investigar acerca de las profundas transformaciones sociales y culturales generadas en la poca de la cibercultura y la visualidad en un mundo globalizado. Abordar el estudio de la fundamentacin epistemolgica y metodolgica del Diseo, sus relaciones y lmites respecto de la ciencia, las artes y las humanidades. Proponer categoras y criterios que permitan repensar la historia del diseo y la crtica del diseo, en particular respecto del contexto local y latinoamericano. Reflexionar acerca del proceso de creacin, preguntarse por una posible, aunque precaria, metodologa de la creacin, indagar por sus implicaciones sociales, ticas y polticas.

3. Posibles temticas 3.1 Filosofa y diseo


Epistemologa del diseo Filosofa de la imagen y la visualidad Filosofa de la tcnica y filosofa del arte El diseo a la luz de los nuevos paradigmas epistemolgicos: teora de la complejidad y teora de sistemas

3.2 Historia y crtica del diseo


La interpretacin, la lectura y la evaluacin del diseo Modernidad y posmodernidad en diseo

3.3 Diseo, sociedad y cultura


Diseo y humanismo Las dimensiones tica y poltica del diseo Diseo y artesana en Latinoamrica: tareas y lmites del diseo en contextos de hibridacin cultural Mutaciones de la cultura en la era de su distribucin electrnica

3.4 Diseo y creacin


Historia y transformaciones del concepto de creacin

El proceso creativo y el problema del mtodo Ontologa de la creacin Bioinformtica y creacin Cine digital contempornea y creacin audiovisual

II. Diseo y desarrollo de productos interactivos

1. Fundamentacin terica
Si se afirma que la ciudad es el espacio de recepcin de la informacin que la tecnologa transmite, los objetos de diseo que se dan como objetos de informacin, presentan una arquitectura particular que es definida por caractersticas dadas por la tecnologa misma, pero tambin por patrones de diseo que se han heredado de tradiciones anteriores. Una nueva definicin del concepto diseo se relaciona con el conjunto de tcnicas de generacin, manipulacin y procesamiento de imgenes u objetos, que integran diversos conocimientos y procesos automatizados o asistidos que facilitan y hacen ms comprensible los procesos interactivos. A finales del siglo XIX, Konrad Fiedler (1841-1895) propone una va cognitiva para analizar la imagen que trasciende el formalismo y se desborda hacia lo visual, lo tctil o lo auditivo. Como Fiedler, Alois Riegl propone ir ms all de la historia para encontrar principios estticos de una composicin y los conceptos fundamentales que la hacen posible. Riegl demuestra la independencia de las formas visuales respecto de la tcnica y el material, y contrapone formas similares

realizadas en productos tcnicamente dispares para sealar la independencia tcnica y material de las mismas. En la misma lnea, Christopher Alexander determin, entre 1967 y 1985, quince propiedades fundamentales de la composicin a travs de lo que denomin la naturaleza del orden, o focos generadores de fuerzas en estructuras coherentes llamadas campos de centros. Para Alexander, la naturaleza proporciona los elementos suficientes para estructurar una composicin, a partir de la observacin detallada. En pocas ms recientes, Peter Stebbing identifica los fundamentos organizacionales comunes a las formas orgnicas y a la creacin de composiciones visuales para determinar los componentes centrales de una gramtica de organizacin visual. Ellos son: contraste, balance, ritmo y proporcin. Hoy, sin embargo, el panorama es diferente. Los procesos cambiantes del siglo XX y los vertiginosos avances tecnolgicos del siglo XXI han generado una transformacin de los principios bsicos del diseo que se enunciaron desde 1919 en la Alemania de la Bauhaus. Como lo afirma Katherine McCoy, el modernismo promovi una visin apoltica del diseador, que basaba en los principios universales de ideales, formas, mtodos, abstracciones, racionalidad y objetividad, los fundamentos conceptuales de los proyectos.6 Si las formas en el diseo correspondan a cuadrculas sistemticas que seguan un modelo idealista universal, hoy las representaciones responden a determinismos tecnolgicos y un cdigo tico originario en una cultura de los negocios.


HELLER, Steven y VIENNE, Veronique. Citizen Designer: Perspectives on Design Responsibility. USA: WatsonGuptill Publications, 2003.
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Las consideraciones de una crisis creativa del diseo a partir de los progresos de la ciencia se convierten hoy en una promesa de innovacin y de futuro. As, los conflictos ocasionados por el mercantilismo, las desigualdades sociales y la globalizacin, no advierten slo de los efectos negativos de la sociedad, sino tambin de la formulacin de nuevos principios visuales y procedimentales en los que la imagen, los medios, el espacio y la multiculturalidad se hacen protagonistas del diseo. La visin contempornea del diseo y el desarrollo de productos interactivos implica la definicin de parmetros y condiciones, con base en conceptos transversales como el diseo inductivo, el arte generativo, el cinema experimental, las imgenes algortmicas, la arquitectura automatizada o los paisajes sonoros. La propuesta es clarificar conceptos y determinar mejores soluciones a los problemas con base en el acercamiento a las potencialidades de las nuevas herramientas de creacin. En sntesis, una mirada a los canales que se cruzan entre el diseo, la creacin y las tecnologas interactivas. La lnea de investigacin en diseo y desarrollo de productos interactivos propone un acercamiento a las estructuras metodolgicas y funcionales del diseo y la creacin, a partir de las mediaciones tecnolgicas que hoy se presentan en entornos sociales, econmicos y culturales. La lnea analiza las implicaciones de lo digital en el diseo y la creacin y cmo ello genera un cambio significativo, al menos en dos aspectos:

En la forma como el diseador y el creador soluciona los problemas de comunicacin.

Y en la manera como esta diferencia comparativa transforma la comunicacin entre el ser humano y el producto o la obra. La exploracin digital en el diseo y la creacin, evidencia un campo de investigacin en crecimiento que requiere la aplicacin de un conjunto de nociones interdisciplinarias definidas por profesionales en el rea del arte, el diseo, la ingeniera, la sociologa, la comunicacin, la matemtica, la biologa, entre otros. La lnea rene los conocimientos que sobre cada una de estas reas se relaciona con el diseo y la creacin y los sistematiza, con el objeto de determinar la forma como la revolucin digital transforma a la disciplina del diseo, y transforma el concepto tradicional de creacin.

2. Objetivos de la lnea 2.1 General


Desarrollar procesos de investigacin - creacin a travs del diseo, para determinar las posibilidades de aplicacin mediatica y de la virtualizacin en la proyectacin multidimensional. As mismo, explorar los procesos electrnicos de transmisin y manipulacin de datos e imgenes, como una forma de diferenciar imagen y realidad, imagen y medio ambiente, imagen y marco pictrico.

2.2 Especficos
Determinar los nuevos parmetros que guan los procesos de creacin proyectual en la sociedad contempornea. Abordar los temas relacionados con el branding, las estrategias de globalizacin y la imagen de los lugares, a travs del diseo y la creacin.

Profundizar en los conceptos fundamentales de la economa cultural y las industrias creativas, a partir de las investigaciones desarrolladas. Experimentar con las tecnologas interactivas disponibles para la creacin de nuevos modelos de comunicacin, mapificaciones urbanas o interaccin en los espacios fsicos y virtuales. Definir metodologas proyectuales especficas para el diseo de la interaccin, que aborde nuevas miradas a la problemticas de las interfaces persona-mquina. Indagar en las relaciones perceptivas multisensoriales que posibilitan las tecnologas, incluyendo las prcticas sonoras y tctiles. Explorar en los conceptos de las culturas postdigitales y el software libre. Proponer nuevos discursos crticos, a partir de nuevas prcticas que integren el cine digital, los videojuegos, la realidad aumentada y las diversas aplicaciones para dispositivos mviles.

3. Posibles temticas 3.1 Creacin de identidad a travs del diseo


-

Branding y estrategias de globalizacin.


Identidades de lugar a travs del diseo.

3.2 Interacciones diseo, investigacin y empresa


Creacin, produccin, consumo. Innovacin, emprendimientos y spin-off Economas culturales e industrias creativas.

3.3 Diseo de interaccin


Interfaces y comunidades virtuales Tecnologas de la interaccin y media digital Prcticas sensoriales: cuerpo y bio arte. Sinestesias y prcticas sonoras. Culturas postdigitales y software libre

3.4 Discursos prcticas


-

crticos
narraciones

nuevas
audiovisuales

Cine (y) digital: interactivas

Videojuegos, animacin y entornos virtuales Robtica y realidad aumentada

E books y aplicaciones para dispositivos mviles

III. Gestin conocimiento

transmisin

del

1. Fundamentacin terica
Se entiende por gestin del conocimiento el concepto que propone transferir el conocimiento, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros. Desde la perspectiva del diseo y la creacin, la gestin y transmisin del conocimiento requiere tcnicas para capturar, organizar, almacenar la informacin y los datos, para transformarlos en proyectos y obras que presten beneficios a comunidades, empresas e instituciones. En la actualidad, el diseo, el arte y la tecnologa permiten entregar herramientas que apoyan la gestin del conocimiento, que apoyan la recoleccin, la transferencia y la administracin sistemtica de la informacin, junto con los sistemas diseados para ayudar a hacer el mejor uso de ese conocimiento. En esta perspectiva general del diseo y la creacin cobra fuerza para la lnea de investigacin en gestin y transmisin del conocimiento el estudio de los procesos y productos del pensamiento, tanto a nivel individual como colectivo. Sin embargo, es necesario precisar que no obstante cierto carcter innato que nos posibilita acceder al pensamiento, ste se da en el marco de factores culturales y con la mediacin de herramientas y artefactos tecnolgicos. Ms aun, dada la escasa o nula variabilidad gentica en el desarrollo ontogentico de un sujeto, son precisamente los aspectos culturales los que potencian el desarrollo de los sujetos y de las sociedades que estos constituyen. Dado que nacemos y morimos con los genes heredados, salvo aquellos cambios derivados de procesos mutacionales sufridos durante la vida, es la cultura con sus herramientas y

artefactos la que potencia el desarrollo cognitivo. Surgen aqu, entonces, unos primeros interrogantes de inters para la lnea, como son: Cmo influyen las diferencias culturales en los procesos cognitivos de los sujetos? Son realmente las ideas previas y los modelos mentales de los estudiantes sobre ciertos eventos comunes a las diferentes culturas? Cules son las caractersticas transculturales de los procesos cognitivos? Cmo median los artefactos culturales las relaciones entre sujetos y objetos? En esta discusin sobre las relaciones entre cultura y aprendizaje son contradictorios los aportes realizados por diferentes investigadores. Hay quienes consideran la existencia de aprendizajes universales, por ejemplo en el caso de la msica, y quienes piensan que la influencia de la cultura poco aporta al aprendizaje, por ejemplo en aspectos relacionados con los nmeros (Gelman y Brenneman, 2002). Esta discusin nos remite a otros asuntos de gran inters en el marco de las relaciones entre ciencias cognitivas, cultura, la generacin y la transferencia del conocimiento. La lnea de investigacin, y de manera particular el grupo de investigacin Cognicin y Educacin, tiene como sus propsitos centrales de investigacin en el Doctorado en Diseo y Creacin la profundizacin en el estudio de campos como: procesos de pensamiento, construccin y gestin del conocimiento, diseo y procesos de enseanza y aprendizaje, representaciones mentales, entre otros.

2. Objetivos de la lnea 2.1 General


Explorar la gestin y transmisin del conocimiento como un concepto contemporneo dinmico propio de una sociedad articulada a partir de flujos de informacin. Y generar, a travs del diseo y la creacin, posibilidades de investigaciones aplicadas al contexto cultural con el fin de visibilizar procesos cientficos como discursos dirigidos a una comunidad amplia.

2.2. Especficos
Profundizar en las tcnicas para capturar, organizar y almacenar la informacin y los datos, para transformarlos en proyectos y obras que presten beneficios a comunidades, empresas e instituciones. Indagar en los sistemas que posibilitan la administracin sistemtica de la informacin. Explorar en la manera como influyen las diferencias culturales en los procesos cognitivos de los sujetos. Determinar las caractersticas transculturales de los procesos cognitivos. Relacionar los artefactos culturales con las relaciones entre sujetos y objetos.

3. Posibles temticas 3.1.Redes, cognitivos informacin y procesos

3.2. Visualizacin de datos 3.3. Diseo, aprendizaje multimediales 3.4. Cognicin y aprendizaje 3.5. Modelizacin cognitivos de procesos y modelos

IV. Sostenibilidad, medio ambiente

arte,

sociedad

1. Fundamentacin terica
Las formas de intervencin y de apropiacin del espacio (real y virtual) estn condicionadas por la manera de ver y entender la naturaleza, en las que se refleja claramente la relacin de los grupos sociales con el medio ambiente y su sistema de smbolos. Estudiar su realidad objetiva y su cultura para la valoracin de su imagen, como patrimonio y como espacio de la memoria, son aspectos que estudiados integralmente permiten una visin ms consecuente con el desarrollo sostenible del entorno. La investigacin en sostenibilidad, arte, sociedad y medio ambiente plantea la necesidad de cualificar de manera integral el entorno visual desde el territorio, para la experiencia, convivencia y la habitabilidad del ser humano. El propsito es aportar parmetros conceptuales y metodolgicos desde el diseo y la creacin para mejorar las interacciones en el espacio y los paisajes contemporneos.

La lnea se fundamenta en el estudio de la interrelacin sostenibilidad, arte, sociedad y medio ambiente, y fortalece los aspectos especficos de la informacin y la comunicacin visual en el ambiente, aportando elementos de desarrollo y mejoramiento de la calidad visual de los entornos y la sostenibilidad de las acciones en el territorio, basada en tres principios: La forma visual como espacio vital La actividad humana como espacio existencial El sentido de lugar como espacio simblico

El paisaje, sea ste real o virtual, es determinante en la construccin de las culturas e identidades colectivas y es un importante instrumento de interpretacin del territorio. El conocimiento del paisaje como memoria y patrimonio, es un asunto estratgico para el desarrollo, promueve la conciencia colectiva y contribuye con su sostenibilidad, al aportar beneficios sociales, econmicos y ambientales. Se requiere la integralidad de las disciplinas, para encontrar instrumentos propios de anlisis e intervencin que involucren las ciencias humanas y naturales, el arte y la tecnologa, con una visin integral del territorio, para interpretar tanto la realidad fsica como la realidad cultural. En las nuevas concepciones del entorno, la naturalidad y la artificialidad son entendidas en mutua interaccin, y como lo plantea Paul Virilio, se debe recuperar la importancia cultural de las dimensiones geofsicas y encontrar una nueva relacin con los lugares, referidos no tanto a la ecologa del ambiente natural sino a la ecologa del artificio, como una nueva experiencia sensible del ser humano en su entorno.

Desde esta perspectiva, y dentro de las varias modalidades de anlisis sobre la interaccin ser humano- entorno visual, la lnea de investigacin profundiza en la existencia de tasas perceptivas ptimas, en las sinestesias digitales y las nuevas interacciones cinticas, en los dispositivos tecnolgicos que potencian la participacin de los ciudadanos en la esfera pblica, en las nuevas formas de valorar los patrimonios culturales, en el estudio especfico de los imaginarios urbanos, y en las cartografas del territorio observadas desde la ciudad y a travs de diversos sistemas de representacin.

2. Objetivos de la lnea 2.1. General:


Profundizar en la relacin ser humano-contexto a travs del anlisis, la interpretacin y la creacin desde el diseo y el arte, para fortalecer los aspectos especficos de la habitabilidad, contribuir con el adecuado manejo de la informacin y la comunicacin en el ambiente y aportar elementos de desarrollo sostenible del paisaje y del patrimonio, que mejoren la calidad de los entornos y las interacciones con redes virtuales y reales en el territorio.

2.2. Especficos:
Aplicar una metodologa integral de proyectacin del entorno que posibilite una lectura holstica de los paisajes contemporneos. Aportar parmetros conceptuales y metodolgicos desde el diseo y la creacin para mejorar las interacciones en el espacio,

mediante el aprovechamiento de tecnologas de informacin y comunicacin. Estudiar los fenmenos de la visin y la percepcin por medio de un conocimiento objetivo de la realidad y su experimentacin integral en el espacio urbano a diferentes escalas, para cualificar integralmente el entorno y posibilitar una mejor experiencia, convivencia y la habitabilidad del ser humano. Fortalecer la educacin del pblico mediante el desarrollo de una cultura visual enriquecida que se sustente en el respeto a las preexistencias ambientales y a los derechos ciudadanos, mediante el conocimiento de nuevas interacciones y redes en el territorio, que generan cambios y tendencias en la transformacin del espacio. Valorar el significado cultural y el comportamiento de las interacciones a partir de la apreciacin esttica y de los imaginarios colectivos, que determinan las principales caractersticas histricas y geogrficas que lo identifican. Proyectar estrategias, acciones e intervencin bajo parmetros de diseo, para la adaptacin y el futuro desarrollo de los espacios de la ciudad, que contemplen la dinmica propia del paisaje en cuanto a las tendencias a la estabilidad en su evolucin y a las necesidades de informacin y comunicacin de la sociedad contempornea.

3. Posibles temticas: 3.1. Diseo, Memoria y Patrimonio


Configuracin del espacio y habitabilidad Historia, identidad y diversidad cultural Valoracin patrimonio y apropiacin social del

3.2. Paisaje y Sostenibilidad


Paisaje Cultural y turismo sostenible Paisaje urbano, ecologa urbana ciudades sostenibles y

Ecodiseo, Biociudad, Bioregin Paisaje Comercial

3.3. Arte, Sociedad y Medio Ambiente


Simbologa y espacio social Metforas urbanas Intervenciones urbanas, arte urbano y Land Art Percepcin sensorial y espacial Experiencia del espacio y topofilia

3.4. Ciudad y Comunicacin


Sistemas de informacin y comunicacin Redes, ciudadana e informacin Espacio pblico y medios tecnolgicos Educacin ciudadana

3.5. Imagen y Territorio


Representacin

del

Imaginarios Urbanos Diseo y prospectiva Infografas, mapificacin cartografas del territorio Narraciones e interacciones y nuevas

Comit Cientfico Internacional: Dra. Margarita Schultz. Universidad de Chile.


Doctorada en filosofa Esttica (1995) ha sido creadora y productora del programa semanal En torno a las artes (Radio de la Universidad de Chile) durante 25 aos. Ha publicado ms de treinta y cinco libros, tanto de su rea terica (Esttica general, Esttica del arte digital, Epistemologa de la Historia del arte, entre otros) como literarios (poesa y narrativa); sus ensayos y artculos en revistas nacionales y extranjeras, sobrepasan la centena. Ha sido invitada para dictar cursos y seminarios de su especialidad, en Universidades de Latinoamrica y

Europa. Ha participado como ponente en Congresos Internacionales de Esttica, Semitica y Filosofa. Es miembro de las Asociaciones Internacionales de Esttica y de Semitica. Jurado para nominacin del Premio Jos Vasconcelos en Educacin (World Cultural Council -USA- desde 2005). Ha sido invitada como jurado de premiacin en concursos de artes visuales en Latinoamrica y Europa y como Jurado miembro del Consejo Nacional de la Cultura (Chile). Profesora Titular (r) de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile (Doctorado, Magster y Licenciatura), en cursos de Esttica, Esttica y Filosofa, Filosofa y Arte Digital, y Epistemologa de las Teoras Estticas. Directora (captulo chileno) del Magster Internacional en Artes Mediales (Universidad de Chile, Universidad Nacional de Crdoba-Argentina, Universidad de CaldasColombia). Vicepresidente de la Comisin Superior de Evaluacin Acadmica de la Universidad de Chile. Profesor Emeritus [2010] por la misma Universidad.

Dra. Anna Calvera. Universidad de Barcelona.


Espaa. http://foroalfa.org/es/autor/16/Anna_Calvera Diseadora grfica de formacin, licenciada y Doctora en Filosofa por la Universidad de Barcelona, en cuya institucin ejerce como profesora titular de Esttica y de Historia y Teora del Diseo en las carreras de grado y en los estudios de doctorado. Calvera es conferencista internacional y autora de importantes libros de investigacin como La formacin del pensamiento de William Morris (1992). Ha escrito artculos relativos a la experiencia de las Arts and Crafts, aspectos de la teora del diseo o sobre distintos aspectos de la historia del diseo grfico en Espaa publicados en importantes revistas de este campo.

Promotora de los congresos bianuales ICDHS dedicados a la historia y la teora del diseo, actualmente es presidente de ADP, la Asociacin de Diseadores Profesionales, y Vice-presidente del patronato de la Fundacin Historia del Diseo, ambas con sede en Barcelona. Como investigadora es miembro de GRACMON UB, el Grupo de investigacin consolidado en Historia del Arte y el Diseo Contemporneos.

Dr. Eduardo Russo. Universidad de La Plata.


Argentina. http://maestriadicom.org/profesores/dr-eduardorusso/

Crtico, docente e investigador de cine y artes audiovisuales. Doctor en Psicologa Social. Dirige el Doctorado en Artes de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Profesor de Teora, Anlisis y Crtica de Cine y Artes Audiovisuales en carreras de grado y posgrado de Argentina (UNLP, UBA, UNC, UNT) y del exterior. Integra el Observatorio Latinoamericano de Teora e Historia del Cine de la Universidad Nacional de Colombia y el Comit Cientfico del Doctorado en Diseo y Creacin de Universidad de Caldas, Colombia. Es autor de El cine clsico. Itinerarios, variaciones y replanteos de una idea (Manantial, 2008) y Diccionario de cine (Paids, 1998). Compilador de The Film Edge: Contemporary Filmmaking in Latin America (Teseo, 2010), Hacer Cine: produccin audiovisual en Amrica Latina (Paids, 2008) e Interrogaciones sobre Hitchcock (Simurg, 2001). Ha publicado ms de 180 artculos en publicaciones acadmicas y especializadas nacionales y extranjeras.

Dr. Josep M. Monguet. U. Politcnica de


Catalua. Espaa. http://doctorat.e-gim.net/

Dr. Ingeniero Industrial y profesor de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Industrial de Barcelona (UPC). Socio fundador de la empresa SICTA (Sistemas de Informacin Comunicacin y Tele Asistencia), especializada en e-salud. Coordinador del cluster de industria de la Fundacin i2Cat. Su actividad profesional y de investigacin se orienta a la innovacin en modelos de negocio basados en la aplicacin de las TIC. Ha sido Vicerrector de Formacin Permanente y del Grupo UPC (Universitat Politcnica de Catalunya), Director del Doctorado en Ingeniera Multimedia, Director del Graduado Superior en Diseo de la UPC, Director del Graduado en Multimedia de la UOC y de la UPC y Director del Laboratorio Multimedia de la UPC, entre otros cargos.

Espaa.

Dr. Patxi Araujo. Universidad del Pas Vasco.

Patxi Araujo (Pamplona, 1967) es un artista con una amplia experiencia en el campo de la plstica, investiga aplicaciones escenogrficas, instalaciones y eventos de naturaleza interactiva e inmersiva bajo entornos de programacin visual, colaborando con disciplinas afines. En sus obras recientes ha explorado las relaciones entre el arte, la tecnologa actual y sus poticas. De este inters nacen La 3 Ley de Clarke (2008), proyecto que analiza y recrea el territorio de la tecno-magia y Las lgrimas de Alicia (2009), concebido como punto de encuentro para una esttica sinestsica e hiperconectiva. Patxi Araujo es, adems, profesor titular de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad del Pas Vasco

U.P.V./ E.H.U., entre otras actuaciones docentes. Ha realizado numerosas exposiciones, recibiendo premios y menciones en diferentes certmenes artsticos internacionales de vdeo y animacin International Film and Video Festival, Monterrey, (2000) o LImagine Leggera, Palermo, (2001), entre otros . Ha participado en el Festival Internacional de la Imagen, Sounds of Tabacalera - Tabakalera Soinutan (Pais Vasco) e InSonora (Madrid).

Dra. Gloria Gomez University of Otago - New


Zealand. http://www.gloriagomez.com Doctora en diseo que realiz sus estudios en Swinburne University of Technology y la Universidad Pontificia Bolivariana. Profesora Asistente en Experience Design en la Southern Denmark University. Con su experiencia en diseo visual y de interaccin, Gloria ha contribuido al avance de la prctica e investigacin educativa como miembro de proyectos multidisciplinarios en Colombia, Estados Unidos, Australia y Nueva Zelanda. Escribe y publica en las reas del diseo aplicado a la investigacin centrado en el usuario, juegos interactivos, educacin infantil y superior, aprendizaje virtual e instruccin. A nivel nacional e internacional, ha sido visitante investigador en instituciones acadmicas, ponente en conferencias diversas; y profesora invitada en tpicos como diseo incluyente, diseo e identidad, diseo de interfaces e interaccin, mapas conceptuales, entre otros. Es miembro de comits cientficos y organizadores entre estos el Doctorado en Diseo y Creacin de la Universidad de Caldas y la conferencia GLIDE 2010 y 2012.

Dr. Isidro Moreno. U. Complutense de Madrid.


Espaa. http://www.ucm.es/info/cavp2/C_I_Moreno.html Profesor asociado de la Facultad de CC II de la UCM y autor y asesor de proyectos multimedia desde 1987. Premio Fundesco 1996 por su Tesis doctoral La convergencia interactiva de medios. Es autor de los sistemas multimedia del Museo Interactivo del libro de la Biblioteca Nacional y de un nuevo museo para el Cabildo Insular de Gran Canaria. Colabora con la Fundacin Autor de la SGAE como asesor, y ha escrito y realizado la primera serie concurso del mundo de dibujos animados para Internet, EnRedados. Miembro de Complutecno y de Madri+d. Profesor titular de la Facultad de Ciencias de la Informacin de la Universidad Complutense de Madrid. Director del grupo de investigacin Museum I+D+C (Museo: Investigacin+Desarrollo+Creacin).

Dr. Adrian Cangi.


Doctor en Sociologa y Doctor en Filosofa y Letras. Se desempea como profesor e investigador en la Universidad de Buenos Aires, Fundacin Universidad del Cine y Universidad Nacional de La Plata. Dicta seminarios de posgrado en distintas universidades nacionales y extranjeras. Ha sido becario del Instituto de Cooperacin Iberoamericano para la realizacin de estudios en Esttica en la Universidad Complutense, Espaa y de la FAPESP (Fundacin para o Amparo da Pesquisa do Estado de So Paulo) para la realizacin de estudios posdoctorales, Brasil. Se desempe como asesor audiovisual del Museo de Arte Latinoamericano

de Buenos Aires (Malba) en el perodo 2001-2007. Dirigi la coleccin Poticas Crticas. Eudeba (Buenos Aires) y la coleccin Narrativas Argentinas. Iluminuras (So Paulo). Curador de la instalacin Favio. Sinfona de un sentimiento en el Museo Latinoamericano de Buenos Aires (2007) y en el VII Festival de la Imagen en Manizales (2008). Como integrante del grupo Tierra en Trance recibi el primer premio de la competencia internacional, seccin Cine del Futuro, en el X Festival de Cine Independiente de Buenos Aires con el film Llavallol (2008).

Dr. Guy Julier


http://www.designculture.info

Investigador en Diseo Contemporneo de la Universidad de Brighton en el Victoria & Albert Museum de Londres. Ha sido profesor de Diseo en la Facultad de Arquitectura, Paisajismo y Diseo de la Leeds Metropolitan University; es miembro del consejo editorial del Journal of Visual Culture. En el 2010 public: La Cultura del Diseo donde propone el Diseo como una disciplina propia que se centra en el estudio de las relaciones entre los objetos de diseo, los diseadores, la produccin (incluyendo el mrketing, la publicidad y la comercializacin) y, finalmente, el consumo.

Dr. Ricardo Dal Farra


http://music.concordia.ca/people/faculty/fulltime/ricardo-dal-farra.php PhD en Estudio y Prctica de las Artes en la Universidad de Quebec. Compositor, artista multimedia, educador, investigador, intrprete y curador, desarrolla su

actividad profesional en el rea de confluencia entre las artes, las ciencias y las nuevas tecnologas desde hace ms de 25 aos. Director de Hexagram Institute for Research/Creation in Media Arts and Technology Canad. Director, Centro de Experimentacin e Investigacin en Artes Electrnicas - Universidad Nacional de Tres de Febrero - Argentina. Profesor asociado del departamento de msica en, Concordia University Canad Associated Researcher, Music, Technology and Innovation Research Centre, De Montfort University - Inglaterra

Dr. Marco Maria Gazzano


www.dicospe.com www.biennaleartetv.net Terico del cine y los lenguajes audiovisuales. Profesor Universidad Roma III. Ensayista y estudioso de la historia, crtica del cine y lenguajes audiovisuales. Colabora con la asistencia de medios de comunicacin y las artes electrnicas en peridicos y revistas italianas y europeas. Representante de Italia en el programa MEDIA 1 para la valoracin de la pelcula Los pequeos pases y las regiones de la Comunidad Europea, es el presidente de la Kinema Cultural. Es crtico de Arte Contemporneo, animador de iniciativas de estudio, eventos y programas de televisin sobre cine, artes electrnicas y neo-television.

Dra. Valentina Valentini


http://www.c3.hu/scca/butterfly/Valentini/cv.html Investigadora en teatro, cine, televisin y nuevos medios y profesora en el Departamento de Arte de la Universidad de Calabria. Sus investigaciones sobre la

relacin entre el teatro, el arte y las nuevas tecnologas son reconocidas a nivel mundial excepcional y es considerada una autoridad en Europa en temas de performances y multimedia. Sus ensayos han sido publicados por numerosas revistas, tanto nacionales como internacionales, incluida la Biblioteca Teatrale, Ariel, The Drama Review, Theaterschrift, FilmCritica, Bianco e Nero, Drammaturgia, Performance Arts Journal, y Performance Research.

COMIT CIENTFICO NACIONAL Dr. Aurelio Horta. (Cuba/Colombia).


Doctor en Ciencias sobre Arte. Profesor / investigador del Instituto de Investigaciones Estticas de la Universidad Nacional de Colombia. Aborda los temas de investigacin sobre los Fundamentos y Crtica de la Cultura, el Arte y el Diseo. Actualmente investiga sobre potica, democratizacin y transterritorialidad en el diseo colombiano, as como la transtextualidad y sentido de la imagen en relacin con la palabra y la escritura. Su gestin magisterial y de direccin acadmica en Costa Rica marca la institucionalizacin y apertura de programas acadmicos inditos en Centroamrica Cine & TV, Animacin Digital y la Maestra en Estudios del Diseo (2000-2007). Algunas de sus publicaciones son TRAZOS POTICOS SOBRE EL DISEO, "Las vacaciones de Ssifo. Pretextos carpenterianos de arte.", "Pensar el diseo. Una profesin del siglo XXI", "Coordenadas Carpenterianas" y mltiples artculos sobre educacin, diseo, literatura, cultura latinoamericana, arte, poltica cultural entre otros.

Dr. Armando Silva.


Director Doctorado en Estudios Sociales de la Universidad Externado de Colombia. Escritor y doctor en Literatura comparada de la Universidad de California, realiz estudios doctorales en filosofa, semitica y psicoanlisis en Espaa, Italia y Francia. Director del Instituto de Estudios en Culturas y Comunicacin de la Universidad Nacional de Colombia. Es autor de quince libros entre los cuales se encuentran Imaginarios urbanos (1992) y lbum de familia (1998), obras de gran impacto intelectual y acadmico en distintos pases y que ha sido traducidas a otras lenguas. A lo largo de su carrera investigativa y creativa ha recibido distinciones de varias universidades y entidades como UNESCO, la Asociacin de Ex alumnos de las universidades de California y Documenta en Alemania.

Javeriana.

Dr.

Jaime

Pardo

Gibson.

Universidad

http://www.javeriana.edu.co/arquidiseno/especializa cion/academico/docencia.htm Colombia. Diseador Industrial de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogot; Especializado en Direccin del Control de la Calidad y PhD en Diseo Industrial y Comunicacin Multimedial del Politecnico di Milano, Italia. Actualmente es profesor asociado de tiempo completo del Departamento de Diseo de la Facultad de Arquitectura y Diseo. Experiencia docente en: Pontificia Universidad Javeriana, Universidad de La Rioja, (Espaa), Universidad de Granada (Espaa), Universidad del Cauca, Universidad Jorge Tadeo Lozano y Universidad Nacional de Colombia.

Experiencia profesional en diseo de: muebles para exportacin, identidad corporativa, productos virtuales, stands, mquinas herramientas, empaques. Se ha desempeado como asesor de entidades como: Instituto de Fomento Industria - IFI, Sistema Nacional de Diseo, Veedura Distrital.

Dr. Jaime A. Rodrguez. Universidad Javeriana.


http://www.javeriana.edu.co/Facultades/C_Sociales /jaime_a/ Universidad Javeriana. Colombia. Ingeniero Qumico de la Universidad Nacional, Magister en Literatura de la Universidad Javeriana y Doctor en Filologa de la UNED (Espaa). Ha publicado: Album de cuentos (relatos, 1994), Debido Proceso (novela, 2000), Autoconciencia y posmodernidad (ensayo, 1995), Hipertexto y Literatura (ensayo, 1999; existe versin digital) y Posmodernidad, literatura y otras yerbas (artculos y ensayos, 2000; existe versin digital), adems de innumerables artculos en revistas nacionales e internacionales. En el rea de la interactividad digital tiene: Novela Colombiana (asignatura virtual),Cultura Contempornea (asignatura virtual) y Relato Digital (Hipertexto terico). En preparacin: Coordenadas imprecisas de la muerte (cuentos), Agona y muerte de Olivera (hipermedia narrativo) y una versin impresa de Relato Digital. Actualmente se desempea como Decano Acadmico de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Javeriana.

Dr. Juan Alberto Castillo Martnez. U. del


Rosario. Colombia. Doctor en Ergonoma de la Escuela Doctoral de Sicologa Cognitiva, U. Lumiere Lyon2. Ergnomo de la

Universidad Lumiere Lyon2. Instituto de Estudios del Trabajo de Lyon. Francia. Diseador Industrial de la Universidad Nacional Bogot. Trabaja en la Universidad del Rosario, Facultad de Rehabilitacin y Desarrollo Humano y el coordinador del grupo de Investigacin en Salud y trabajo GiSYT. Ha trabajado en la Universidad Autnoma de Manizales, en la Facultad de Diseo Industrial como Director de Proyectos de Grado en Ergonoma, Diseo de Procesos, Anlisis de Procesos Industriales y como Director de Proyectos en el Centro de Investigaciones y Estudios en Ergonoma.

Dr. Luis B. Sanabria R. U. Pedaggica

Nacional. Colombia. http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/g enerarCurriculoCv.do?cod_rh=0000784010 Doctorado En Educacin rea Educacin Ciencias Naturales y Maestra Tecnologas de La Informacin en la UPN. Master Tecnologas de La Informacin en la Universidad Politcnica de Madrid. Director departamento de Tecnologa de la Universidad Pedaggica Nacional.

COORDINADORES DE LNEAS Dr. Adolfo Len Grisales. Universidad de

Caldas.

Doctor en filosofa de la Pontificia Universidad Javeriana con la tesis el olvido de la cotidianidad. Artesana, arte y filosofa. Maestra y pregrado en Filosofa de la Universidad De Antioquia. Algunas de sus publicaciones son "El arte como horizonte: arte y religin en la cultura occidental contempornea" editorial Universidad De Caldas y numerosos artculos sobre filosofa del arte,

educacin, religin, hermenutica, lingstica, letras y Artes, Fundamentos, teoras y Crticas de las artes y pedagoga.

Caldas.

Dr. Oscar Eugenio Tamayo. Universidad de

Licenciado en Educacin. Biologa y Qumica. Universidad de Caldas. Master en Desarrollo Educativo y Social. CINDE-UPN Doctorado Universidad De Barcelona en Didctica de Las Ciencias Experimentales y de La Educacin Evolucin conceptual desde una perspectiva multidimensional. Universidad Autnoma de Barcelona. Profesor Universidad de Caldas y Universidad Autnoma de Manizales.

Dra. Adriana Gmez lzate. Universidad de


Caldas. Universidad de Caldas. Colombia. Arquitecta Universidad Nacional de Colombia, PhD en Sostenibilidad, Tecnologa y Humanismo y estudios de Doctorado en Urbanismo de la Universidad Politcnica de Catalua, Espaa. Investigadora ICSH Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanas, Directora Maestra en Diseo y Creacin Interactiva y docente e investigadora en diseo ambiental, paisaje, ciudad y patrimonio, del Departamento de Diseo Visual de la Universidad de Caldas, Colombia. Ha publicado libros resultado de investigaciones como Expresin visual en las ciudades del bahareque y Patrones de Color, interpretacin visual de los valores cromticos regionales en Caldas. Su tesis doctoral se denomina Sostenibilidad Urbana del Paisaje en ciudades de media montaa andina.

Dr.

Felipe

Cesar

Londoo

Lpez.

Universidad de Caldas. Universidad de Caldas. Colombia. Doctor en Ingeniera Multimedia UPC, Barcelona, Espaa; director del Doctorado en Diseo y Creacin de la Universidad de Caldas. Es director del Festival Internacional de la Imagen que se lleva a cabo en Manizales, Colombia; curador de Escenarios Digitales, un espacio dedicado a la presentacin de obras interactivas; organizador de las Muestras Monogrficas de Media Art y coordinador del Media Lab Manizales; profesor titular en las reas de Diseo Visual Experimental e investigador en arte, diseo y nuevos medios. Ha publicado varios libros, entre ellos: Interfaces de las Comunidades Virtuales, Paisajes y Nuevos territorios (en Red). Cartografas en interacciones en entornos visuales y virtuales, en conjunto con Adriana Gmez A., y Diseo Digital. Metodologa para la creacin de proyectos interactivos.

ASESORES - POSIBLES DIRECTORES Dr. Richard Buchanan.


http://design.case.edu/who/ Case Western Reserve University USA. Doctor en Filosofa. Profesor de diseo en diversas universidades de los Estados Unidos. Es editor de la revista internacional de la historia del diseo, la teora y la crtica, publicada por la MIT Press: Design Issues. Su trabajo se centra en la dimensin retrica del diseo; ensea teora del diseo comunicacional y del diseo industrial, pero tambin busca constantemente nuevas reas de aplicacin, como el diseo interactivo y el diseo organizacional. Entre sus numerosas

publicaciones se encuentran: Discovering Design: Explorations in Design Studies y Pluralism in Theory and Practice. Wicked Problems in Design Thinking in Design Issues, Design and Technology in the Second Copernican Revolution y The Journal of the Industrial Designers Society of America.

Dr.

Vctor

Margolin. University of Illinois.

Chicago. USA. http://tigger.uic.edu/~victor/ Uno de los historiadores del diseo ms importantes en la actualidad y profesor emrito del Departamento de Historia del Arte y la Arquitectura en la Universidad de Illinois en Chicago. Es editor fundador del peridico de diseo Design Issues, la primera publicacin acadmica en Amrica sobre historia, teora y crtica del diseo. Asimismo, contribuy al desarrollo de la definicin de Diseo Social como aquella actividad productiva que intenta desarrollar el capital humano y social al mismo tiempo que los productos y procesos provechosos. Margolin es autor y coautor de varios libros, entre ellos El discurso del diseo: Teora de la Historia Crtica; La lucha por la utopa: Rodchenko, Lissitzky, Moholy-Nagy 1917-1946; La cultura est en todas partes: el Museo de Arte CORNTEMPORANEO y Las polticas de lo articial: Ensayos sobre diseo y estudios de diseo.

Dr. Maurice Benayoun. Francia.


http://www.benayoun.com/ Artista transmedial cofundador en 1987 de Z-A sociedad/laboratorio, empresa pionera en el dominio de la creacin digital. Ha ganado numerosos premios por su trabajo y sus obras han sido expuestas en museos de todo el mundo;

en ellas emplea diversos sistemas tecnolgicos como realidad virtual, realidad aumentada, agentes inteligentes, televirtualidad, imagen de sntesis, entre otros. Desde 1984 es profesor de video creacin y Media Art en la Universidad de Pars. Paralelo a su actividad artstica crea y realiza escenografa interactiva para exposiciones y eventos, as mismo desarrolla interfaces de navegacin en sistemas de realidad virtual.

Dra. Rosngela Renno. Brasil.


http://www.rosangelarenno.com.br/ Doctora en Artes de la Escuela de comunicaciones y artes en la USP. Vive y trabaja en Rio de Janeiro. Se formo en Artes Plsticas en la Escuela Guignard y de Arquitectura en la Universidad Federal de Minas Gerais. Principales exposiciones individuales: The Appel Foundation (Amsterdam, 1995), The Museum of Contemporary Art (Los Angeles, 1996), Australian Center for Photography (Sydney, 1999), Instituto Tomie Ohtake (So Paulo, 2001), Museu de Arte da Pampulha (Belo Horizonte, 2002), Centro Cultural Banco do Brasil (Rio de Janeiro, 2003), Museu de Arte Moderna Aloisio Magalhes (Recife, 2006), Prefix Institute Contemporary Art (Toronto, 2008), Pharos Center for Contemporary Art (Nicosia, 2009).

Dra. Rejane Cantoni. Brasil.


http://www.rejanecantoni.com Artista e investigadora en sistemas de informacin. Post Doctorado del Departamento de Cine, Radio y Televisin de la Universidad de So Paulo, PhD y Master por el Programa en Comunicacin y Semitica

de la PUC-SP; Maestra de visualizacin y comunicacin por computadora del programa de grficos tudes des Systmes d'Information Superiores de la Universidad Ginebra, Suiza. Su investigacin se centra en la ingeniera de la realidad virtual, instalaciones interactivas con dispositivos de adquisicin y manejo de datos y entornos de automatizacin sensorizados. Fue subdirectora de la Escuela de Matemticas, Fsica y Tecnologa de la PUC-SP.

Dra. Ana Garca Angulo.


www.artediez.es Espaa. Doctora por la Universidad Complutense, en la Facultad de Bellas Artes, con la tesis titulada "SCAC, Sistemas de control en el arte contemporneo". Dentro del marco educativo ha coordinado CASUALWAR proyecto interdisciplinar entre la escuela de Arte 2 y 10 realizado en Matadero Madrid, participado en la organizacin de F10 Jornadas de fotografa, los talleres de diseo KM13 realizados en la Central del Diseo, participado en proyectos internacionales como Fantasy Design in Community y en proyectos interdisciplinares como FlossManuals. Profesora de Grado en Diseo Grfico y Estudios Superiores de Diseo Grfico en la Escuela de Arte 10. Comunidad de Madrid. Impartiendo asignaturas de tecnologa aplicada al diseo. La escuela de Arte10 tiene una importante experiencia en la enseanza de las artes plsticas y el diseo con especial inters en la expresin grfica y la comunicacin visual. A nivel artstico y personal ha participado en proyectos interactivos de carcter social como unaciudadmejor.net desarrollada dentro del marco de Inclusiva.net en Medialab Prado. Forma parte de la plataforma portuseguridad.org que agrupa varios proyectos en red.

Dr. Wolfgang Jonas


http://www.hbkbs.de/hochschule/personen/wolfgang-jonas/ PhD en Diseo.- Desde 1988 investiga en teoras de sistemas y teoras del diseo en la Universidad de las Artes de Berln y en la Universidad de Wuppertal. Profesor de "diseo del proceso" en la University of Art and Design Halle / Burg Giebichenstein. Profesor de design theory en la University of the Arts Bremen.

Dr. Arlindo Machado


http://www.arteuna.com/CRITICA/Machado.htm Doctor en Comunicaciones, Profesor del departamento de Cine, Radio y TV de la Universidad de San Pablo y del Programa de Posgrado en Comunicacin y Semitica de la Universidad Pontificia de San Pablo. Su campo de investigacin abarca el universo de las imgenes tcnicas. Sobre estos temas public en Brasil entre otras obras : Eisenstein, geometra de xtase (Brasilense). A Ilussao Especular (Brasilense). A Arte do Video (Brasilense). Mquina e Imaginrio: o desafo das poticas tecnolgicas (EDUSP). Pr- Cinemas y PosCinemas (Papirus), adems de muchos de artculos y publicaciones de todo el mundo como The Independient, Chimaera, Acta Potica, Leonardo, etc.Es tambin co-autor de Os anos de Autoritarismo: Televisao de Video (Zahar) y Rdios Livres a Reforma Agraria no Ar (Brasilense). Fu curador de la exposicin Arte y Tecnologia (San Pablo 1985 y 1997), y de las Muestras Cinevideo (San Pablo 1982. 1983).

Dr. Patricio Rivas


Chile. Socilogo, Doctor en Filosofa de la Historia. Coordinador General de la Divisin de Cultura del Ministerio de Educacin, Profesor de la Escuela de Gobierno de la Universidad de Chile, Profesor de Ciencias Sociales de la Universidad Arcis y Profesor de la Universidad Andrs Bello, en el programa de intercambio con universidades norteamericanas.

Dra. Susana Sulic


Doctora en Esttica, ciencias y tecnologas de la imagen. Doctora en Esttica, ciencias y tecnologas de la imagen, Paris VIII. Escritora y crtica de arte. Profesora de Bellas-Artes (ENPP) y Sociologa Bs. As. DEA en Historia del arte contemporneo, Paris-IV Sorbonne.

Dra. Cristina Venegas


http://www.filmandmedia.ucsb.edu/index.html Directora del Departamento de Film & Media Studies de la University of California, Santa Barbara, USA, y profesora asociada de Film & Media Studies. Es Ph.D. en Critical Studies, School of Cinema- TV, University of Southern California. Cristina Venegas centra su investigacin sobre los medios de comunicacin internacionales, con nfasis en Amrica Latina, el cine en espaol y la televisin en los EE.UU., y las tecnologas digitales. Su libro Digital Dilemmas (Rutgers 2010) se ocupa de los medios digitales en Cuba y que tambin ha escrito sobre el cine y la cultura poltica, la imaginacin revolucionaria en las Amricas, las telenovelas y el cine contemporneo de Amrica Latina.

Dr. Oliver Vodeb


http://www.memefest.org/ Socilogo, director creativo y terico de la comunicacin y el diseo. En 2006 cofund el Poper Studio, una empresa de interacciones creativas y tcticas. En los ltimos aos, su investigacin terica y prctica se han centrado principalmente en la comunicacin crtica y socialmente responsable enfocada a la alfabetizacin, la educacin tctica, los entornos de red, el activismo de los medios de comunicacin, la publicidad y el diseo. Oliver fundo el Memefest en 2002 y es facilitador, curador, editor y el principal organizador desde el inicio del proyecto.

Dr. Teemu Leinonen


http://www2.uiah.fi/~tleinone/ PhD Aalto University School of Art and Design. Associate Professor, New Media Design and Learning. Learning Environments research group. Media Lab Department of Media. Aalto University. School of Arts, Design and Architecture. Estudi Ciencias de la Educacin en la Universidad de Tampere y Diseo de Nuevos Medios en la Universidad de Arte y Diseo de Helsinki.

Dr. Miguel Mallol.


PhD Universidad de Barcelona. Profesor de Diseo e Imagen, Facultad de Bellas Artes. Dr. Xavier Puig Pealosa Profesor Titular en Esttica y Teora de las Artes. Universidad del Pas Vasco/ EHU. San Sebastin Espaa

PROFESORES ON LINE / ARTES MEDIALES Rodrigo Alonso (Argentina)


Licenciado en Artes de la Universidad de Buenos Aires UBA. Profesor de Historia de las Artes Plsticas VI arte contemporneo y de un Taller de Expresin Audiovisual en la UBA. Profesor de la ctedra Produccin y Circulacin de la Obra Artstica y de la ctedra de Arte Contemporneo II en el Instituto Universitario Nacional del Arte IUNA. Miembro creador de la carrera de Arte, Tecnologa y Comunicacin de la Universidad de San Luis. Desde 1992, se desempea como crtico de arte, especializndose en nuevos medios fotografa, vdeo de creacin y arte digital. Fue curador, jurado y organizador de numerosas exhibiciones y eventos tericos para diversas instituciones. Curador de muestras de videoarte para Medelln (1997), Barcelona (1999), Madrid (1999/2001), La Habana (2000), Belfort (2000), Pars (2001), Berln (2001), Helsinky (2001) y Lima (2001). Desde 1993, publica regularmente en revistas especializadas en arte contemporneo y espordicamente en otras publicaciones y catlogos. Autor del libro Diez Aos de Vdeo en Buenos Aires sobre la historia del videoarte argentino de la dcada del noventa. Curador de Arte Siglo XXI Centro Cultural Recoleta, 1998, Tecno-Imagen Museo de Bellas Artes Bonaerense, 1998, En Torno a la Accin Museo de Arte Moderno, 1999, Panoramix Fundacin Proa,

2000, CD-Roms y Net.Art de Latinoamrica II Jornadas de Arte Digital, Crdoba, 2000, III Bienal de la Crtica de Arte Museo Castagnino, Rosario, 2000, I Bienal Internacional de Buenos Aires Museo Nacional de Bellas Artes, 2000, Ms All del Espejo: Iberoamrica On-Line Centro de Arte, Madrid y The Armory Show, Nueva York, 2001. Es asesor permanente en el rea de artes electrnicas del Museo de Arte Moderno y form parte del Consejo Asesor para la primera coleccin de video arte del Museo Nacional de Bellas Artes.

Lucas Bambozzi (Brasil)


Desde finales de los aos ochenta, Bambozzi desarroll estudios y proyectos artsticos relacionados con la expresividad del lenguaje audiovisual, con nfasis en los medios electrnicos. Sus proyectos estn formados por piezas independientes, incluyendo una amplia variedad de formatos, as como de instalaciones, vdeos monocanal, pelculas cortas y obras interactivas. Ha recibido varios premio y su obra ha sido exhibida internacionalmente en muestras individuales y colectivas en ms de 30 pases. De 1991 a 1995, estuvo a cargo de varias actividades en Brasil relacionadas con el vdeo y los nuevos medios, como por ejemplo ForumBHZvideo, un festival de arte electrnico y de vdeo. Tambin estuvo involucrado en el departamento de media art en el Museo de la Imagen y el Sonido de So Paulo. En 1995, realiz en la Casa das Rosas un proyecto pionero de arte e Internet. En 1996 recibi la beca de la Fundacin Vitae de Arte, uno de los reconocimientos ms importantes para los artistas de Brasil, por el proyecto que trata el tema de Torments.

Desde entonces, Lucas ha mantenido una investigacin constante de las relaciones entre imgenes en movimiento y retratos, en bsqueda de narrativas originales para pelculas y documentales, as como nuevas posibilidades de inmersin en sus proyectos de instalacin. Con la beca Virtuose que le otorg el Ministerio de Cultura del Gobierno de Brasil, Lucas fue uno de los artistas en residencia en el Centro CAiiASTAR UK [2000 to 2001], uno de los programas lderes a nivel mundial para investigacin de arte y tecnologa, donde inici una investigacin sobre la privacidad on-line y los sistemas de vigilancia, que gener diversos proyectos con nuevas tecnologas. Al observar situaciones en las que la controversia se puede convertir en expresividad, su ltimo proyecto tom en consideracin situaciones claves, en las cuales la intimidad y los conflictos pblicos/privados podan transformarse en trabajos vinculados a temas contemporneos en nuestra sociedad. O Fim do Sem Fim (2001), su primer documental, trata sobre los anacronismos y resistencia a las substituciones tecnolgicas en Brasil. Fue filmado en ms de 30 ciudades en el interior del pas y premiado en varios eventos nacionales e internacionales. Ha presentado su videoinstalacin en exhibiciones como 18th World Wide Video Festival, la VII Bienal de Habana, la 50va Bienal Conmemorativa de So Paulo y la 25va Bienal Internacional de So Paulo. Recibi, por segunda vez, la beca la Fundacin Vitae de Arte (2002), Lucas desarroll y present 4 Walls Project, concebido en el centro CAiiA-STAR actualmente Colegio Planetario. Mediante otras becas pudo producir su tlimo trabajo, Desmediados, un documental digital sobre los

hackers, desarrollado con el apoyo de 5o Petrobras Cinema, y O Tempo No Recuperado, un DVDRom. Sus ms recientes exhibiciones fueron en el Share Festival en Italia <www.toshare.it>, Videoformes en Francia www.videoformes.com y en HTTP Gallery en UK/Londres <www.http.uk.net>. Recientemente termin el proyecto Do Outro Lado Do Rio un documental que trata el tema de la frontera entre Brasil y la Guyana Francesa.

Gonzalo Biffarella (Argentina)


Naci en 1961, en Sancti Spiritu, Santa F, Argentina. Se form como compositor en la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba, Argentina. Fue Premio Universidad, al mejor promedio. Estudi guitarra con Irma Costanzo en Buenos Aires. A lo largo de su trayectoria recibi numerosas distinciones, en el mbito nacional e internacional. Sus obras se han presentado regularmente en 9 pases de Amrica y 12 de Europa. Ha realizado obras por encargo para algunos de los principales centros de produccin electroacstica, entre ellos: el IMEB Instituto Internacional de msica Electroacstica de Bourges Francia, la Cadena radial WDR 3 de Colonia Alemania, para el Estudio de Arte Acstico que diriga Klaus Scgoening, el CSC de la Universidad de Padova Italia y el LIPM del Centro Recoleta de Buenos Aires Argentina. Sus composiciones han sido reproducidas en diversas ediciones discogrficas, entre las que se destacan: el CD monogrfico MESTIZAJE editado en 1997 por el sello Chrisope Electronique de Francia y la Coleccin Panorama de la Msica Argentina, editada por el Fondo Nacional de las Artes.

Una parte importante de su produccin est dedicada a experiencias multimediales, trabajando con artistas plsticos, bailarines, fotgrafos, videoartistas, mediaartists y actores. Sus Video-Instalaciones se han presentado entre otros lugares en la Trienal de Colonia, Alemania, en la Feria de Artes de Barcelona, en el LIEM del Centro Reina Sofa de Madrid y en el Centro Cultural Recoleta de Buenos Aires. Se desempea como jurado en concursos de msica y arte digital, tanto en su pas como en el extranjero. Desde hace 16 aos coordina las Jornadas Internacionales de Msica Electroacstica Crdoba Argentina Es responsable de la Programacin de la Sala Nuevas Tendencias del Museo Municipal de Bellas Artes Dr. Genaro Prez Crdoba Argentina. Como docente en la actualidad es profesor titular del Seminario de Composicin con Nuevas Tecnologas, en la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba. Ha dictado clases como profesor invitado, en Universidades de Espaa, Francia, Italia y Alemania.

Claudia Giannetti (Brasil/Espaa)


Comisaria de exposiciones y de eventos culturales, escritora y terica, especializada en media art,. Doctora por la Universidad de Barcelona en la especialidad de Esttica Digital. Entre 1993-1999, directora de la Associaci de Cultura Contempornia L'Angelot, Barcelona, el primer espacio en Espaa especializado en Arte Electrnico. Desde 1998, es directora del MECAD\Media Centre d'Art i Disseny de ESDi. Ha impartido clases, seminarios y conferencias en universidades y museos de varios pases de Europa y Amrica Latina, as como en los EE.UU., China e India.

Ha comisariado innumerables actividades, entre exposiciones, congresos, simposios y eventos en museos e instituciones nacionales e internacionales. Directora del Canariasmediafest - Festival Internacional de Artes y Culturas Digitales de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria. Entre muchas otras, ha sido comisaria y/o directora de: I Muestra Internacional de Arte en CD-ROM, ACC L'Angelot, Barcelona 1996; Lo Humano y lo Invisible, primera muestra de Web Art organizada en Espaa, en colaboracin con Connect-Arte, Barcelona 1997; Congreso Internacional Arte en la era electrnica: perspectivas de una nueva esttica, CCCB - Centre de Cultura Contempornia de Barcelona 1997; Simposio Internacional De la tele-visin a la telemtica - Las nuevas tecnologas y el futuro del audiovisual, en el Festival de Vdeo de Navarra, Pamplona 1997; Simposio Internacional Cross_Over: artes.tecnologas.redes, en el CCCB - Centre de Cultura Contempornia de Barcelona 1998; comisaria, junto con Peter Weibel, Jeffrew Shaw y Toshiharu Ito, de la exposicin internacional de net art Net_Condition 1999 ; im.pact-com.pact Muestra de Arte en CDROM , Vid@rte - Festival de Vdeo y Artes Electrnicas, Mxico DF 2000; Muestra Internacional de Arte on-line y off-line, en el Centro Cultural Espaa-Crdoba, Argentina y en Promove, Belo Horizonte, Brasil 2000; "Link_Age - Muestra de arte participativo on-line y offline", en el Centro Cultural Cajastur, Palacio Revillagigedo, Gijn 2001; NETforas v.3 - Muestra de diseo on-line y off-line y Jornadas Internacionales 0+1: presente y futuro del diseo digital, MECAD/ESDI, Barcelona 2001; Sin Salida de

Emergencia, Museu d'Art de Sabadell y Centro Multimedia del Centro Nacional de las Artes, Mxico 2002; "Simposio Arte & Media - Primer encuentro iberoamericano de nuevas tendencias en arte y tecnologa" MECAD y Mediateca en CaixaForum, Barcelona 2005; etc. Ha sido miembro del jurado de diversos premios internacionales, como los del Festival de Vdeo de Navarra; Festival Vid@rte de Vdeo y Artes Electrnicas, Mxico-City; Premios Ciutat de Barcelona; Medi@terra Art & Technology Festival Athens; International Media Art Award ZKM Karlsruhe; Prix Ars Electronica Linz; Electronic Media Festival, Osnabruck; Nam June Paik Award, Dsseldorf; DDAA - d.velop digital art award, Berlin, entre otros. Ha recibido varios galardones, entre otros el Primer Premio de la Associaci Catalana de Critics d'Art otorgado al conjunto de actividades estando al frente de la ACC L'Angelot 1997; el Primer Premio Espais a la Crtica de Arte por la publicacin de ensayo crtico 1999; Primer Premio Mejor Autor de Multimedia en el IX Festival de Vdeo y Multimedia de Canarias y el Primer Premio Mbius de la Pennsula

Ibrica para produccin multimedia cultural por la edicin del CD-ROM ArteVisin - Una historia del arte electrnico en Espaa 2000. Ha publicado innumerables artculos en diferentes idiomas y pases; y los libros Media Culture Barcelona, 1995; Arte en la Era Electrnica Perspectivas de una Nueva Esttica Barcelona, 1997; Ars Telematica - Telecomunicacin, Internet y Ciberespacio Lisboa, 1998; Barcelona, 1998; Arte Facto & Ciencia Madrid, 1999; proyecto y direccin editorial y artstica del CD-ROM

ArteVisin - Una historia del arte electrnico en Espaa Sabadell, 2000; Esttica Digital Sintopa del arte, la ciencia y la tecnologa Barcelona, 2002; Nueva York y Viena, 2004; Karlsruhe, 2005; Belo Horizonte/Brasil, 2006; La razn caprichosa en el siglo XXI - Los avatares de la sociedad posindustrial y meditica Las Palmas de Gran Canarias, 2006. Es directora/editora del Mecad Electronic Journal, una revista on-line sobre arte, ciencia y tecnologa http://www.mecad.org/e-journal.

Jos-Carlos Mariategui (Per)


Cientfico grado combinado en Matemticas y Biologa y terico meditico. Presidente de Alta Tecnologa Andina - ATA, una ONG dedicada al desarrollo e Investigacin en arte, ciencia y tecnologa en Amrica Latina http://ata.org.pe <http://ata.org.pe>. Ha desarrollado actividad docente, de investigacin, as como publicado diversos artculos sobre temas de arte, ciencia, tecnologa y sociedad. Residente en el CICV Pierre Schaeffer Francia, 1997-2002. Miembro del programa de Filosofa y Pensamiento Cientfico de la Universidad Cayetano Heredia. Fundador del Festival Internacional de Video/Arte/Electronica Lima, 19982003. Ha curado diversas exhibiciones de media art a nivel internacional. Comisari para la IFA la muestra itinerante Nueva/Vista video arte de Amrica Latina Bonn, Stuttgart y Berln, 2002-2003. Miembro del Comit de Diversidad Cultural de la Inter-Sociedad de Artes Electrnicas ISEA y del Comit Internacional del Isea 2002, Nagoya, Japn. Ha sido jurado en el 13 Videobrasil 2001, Videoformes 2003, 3er. Premio

Centroamericano de Videocreacin 2004, as como miembro del Comit Consultivo del Prix Ars Electronica 2004-2005. Es Editor Correspondiente de Leonardo Electronic Almanac http://lea.mit.edu <http://lea.mit.edu> ,. En la actualidad actua como nodo del proyecto Tester http://www.e-tester.net <http://www.e-tester.net> una plataforma experimental de creacin y es co-curador de la muestra itinerante Via Satlite: Panorama de la Fotografa y el Video en el Per contemporneo http://www.viasateliteperu.org <http://www.viasateliteperu.org> . Ha publicado recientemente para SONY el libro Zapping al Futuro Lima,2003 y un libro sobre la historia del arte media en el Per Per/Video/Arte/Electrnico memorias del festival internacional de video/arte/electronica, Lima, 2004. Partipacin en conferencias incluye: ISEA 98 Revolution Symposium Liverpool, 1998, Coloquio Internacional de Historia del Arte Arte y ciencia Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Guadalajara, 2000, Digital Biota 1998, 1999, Medi@terra Festival Atenas, 2000, ISEA 2000 Symposium Paris, 2000, Emoao art.ficial Sao Paulo, 2002, 2004, Transmediale.03 Berlin, 2003, Ars Electronica Linz, 2004.

Ivn Marino (Argentina/Espaa)


Realizador multimedia y videomaker. Naci en Argentina, en 1968. Sus obras han sido exhibidas en los Estados Unidos Antology Film Archives, UCLA Film Department, Francia Clermont Ferrand, Videoz'Arts, Nantes, Alemania UpAndComing Film Festival, Berlin Videofest, Suiza Bienale de lImage en Mouvement Centre pour limage Contemporaine, Espaa

Injuve/Madrid, OVNI/CCCB Barcelona, entre otros pases de Europa y Amrica Latina. Sus trabajos han obtenido premios en los festivales de Hannover International Film- Festival 1997, So Paulo Bienal of Electronic Art, Videobrasil 1998, Belo Horizonte BH Forum International Videofestival 1995 y Buenos Aires Vdeo Festival 1998 & 2000, ICI-AECI Agencia Espaola de Cooperacin Iberoamericana. A lo largo de su carrera, ha recibido becas de apoyo de las fundaciones Rockefeller & MacArthur EE.UU., Antorchas Argentina, MECAD/ESDi, Espaa, entre otras. En 1997, fue Visiting Scholar en el Filminstitut-Hochschule der Kunste Berln 1997; tutora: profesora Jutta Bruckner. Durante los aos 1998/99, fue Visiting Scholar en la University of California, Los Angeles, Film & TV Department tutor: profesor F. Wagmister, donde estudi e investig temas relacionados con los nuevos medios. En 1999, recibi una beca de produccin del MECAD\Media Centre dArt i Disseny de ESDi, Sabadell-Barcelona. Actualmente, Ivn Marino est a cargo de diversas asignaturas Sistemas Interactivos, Vdeo, Proyectos en la carrera de Arte Electrnico y Diseo Digital de la Escola Superior de Disseny ESDI, Sabadell-Barcelona. Como autor y productor multimedia, es miembro permanente del grupo de autores multimedia Hypermedia Studio, University of California, Los Angeles, y uno de los creadores de Threedesigners.COM.

Jos Manuel Berenguer (Espaa).


http://www.sonoscop.net/jmb/ Director la Orquestra del Caos, Director del Festival Msica13. Consultor de Sonido en sistemas multimedia y profesor de Sonido, tambin colabora con otras universidades e instituciones de investigacin. Artista inter-media, fundador de Cclea con Clara Gar, y tambin de la Orquestra del Caos, colaborador del Institut International de Musique Electroacoustique de Bourges (Francia), fue el diseador y primer responsable del Laboratorio de sonido y msica del CIEJ de la Fundaci la Caixa de Pensions, as como profesor de Msica Electroacstica en el Conservatorio de Bourges. En los ltimos aos, su trabajo se ha orientado a la instalacin y, pese a sus dudas acerca de la idoneidad de esos trminos, al tiempo real y la interactividad. Luci, su instalacin ms reciente, que explora los comportamientos complejos emergentes de sumas de elementos simples, gan en Febrero de 2008 el Premio ARCO-Beep de Arte Electrnico Rejane Cantoni (Brasil). Ver resea arriba. Isidro Moreno (Espaa). Ver resea arriba. Margarita Schultz (Chile). Ver resea arriba. Felipe C. Londoo (Colombia). Ver resea arriba.

Programas de apoyo al Doctorado


Programa de Diseo Visual
El Programa de Diseo, tiene como objeto de estudio la articulacin e implementacin de las variables formales y funcionales de los objetos, espacios y mensajes, en medios, contextos y soportes especficos. Considera la disciplina como una actividad proyectual y sistemtica, la cual prev y verifica la interaccin de los individuos con el producto de diseo.
www.disenovisual.com

Maestra en Diseo y Creacin Interactiva


La Maestra en Diseo y Creacin Interactiva, tiene como objeto de estudio el conocimiento del diseo a travs de la reflexin conceptual, la prctica y la investigacin de la comunicacin con medios interactivos y audiovisuales y profundiza en los elementos que hacen parte del desarrollo de productos y procesos que utilizan metodologas y herramientas de creacin proyectual que involucran los actores sociales como sujetos activos.
www.maestriaendiseno.com

Eventos
Festival Internacional de la Imagen
Es un espacio de encuentro y debate en torno a temas relacionados con el diseo visual, las artes electrnicas, la creacin audiovisual digital, el sonido digital y electroacstico, y en general, las nuevas relaciones entre arte, diseo, ciencia y tecnologa. Este Festival se realiza desde el ao 1997 y es considerado un evento de relevancia internacional, teniendo en cuenta que es el nico en Latinoamrica que propone la generacin de un espacio de discusin en los mbitos mencionados, a travs de encuentros presenciales, seminarios cientficos especializados, convocatorias nacionales e internacionales, foros de anlisis, conciertos, talleres, exposiciones y transmisiones va Web, entre otros. Foro Acadmico de Diseo Muestra Monogrfica de Media Art
www.festivaldelaimagen.com

Encuentro de Estudios tericos en Diseo.


El Grupo de Investigaciones Estticas y Sociales en Diseo Visual de la Universidad de Caldas, realiza el encuentro de Estudios Tericos de Diseo, el objetivo de este encuentro es establecer un escenario de anlisis terico en torno a las temticas inherentes a la disciplina.

Espacios y programas paralelos


Vive Lab
Escenario interactivo de trabajo, en el que se desarrollan procesos de formacin y elaboracin de proyectos colaborativos, que permiten potencializar el talento humano y el desarrollo de las micro y pequeas empresas del sector de Contenidos Digitales, que promuevan la adopcin masiva de las TIC y su conectividad a Internet.

Media Lab
LABORATORIO DE ENTORNOS VIRTUALES (Media Lab) es un espacio interdisciplinario de la Universidad de Caldas orientado a la produccin, investigacin y difusin del diseo y el arte en el marco de la cultura digital y su interrelacin con la ciencia, la tecnologa y la sociedad. El Media Lab soporta la investigacin de los programas de Maestra en Diseo y Creacin Intercativa, y del Doctorado en Diseo y Creacin a travs de talleres de produccin y de formacin, seminarios esepcializados, interaccin con grupos de trabajo y exhibicin de proyectos.
www.medialabmanizales.com

Imagoteca
Es una unidad de informacin especializada en diseo e imagen, creada para proporcionar apoyo por medio de informacin a los docentes y alumnos de diferentes programas acadmicos. Es un lugar, donde se encuentran almacenados, conservados y disponibles para consulta, documentos necesarios para la docencia y la investigacin, con un servicio administrativo eficiente y en condiciones espaciales y tecnolgicas adecuadas.

Escenarios Digitales
Programa creado por la Universidad de Caldas y la Alcalda de Manizales, est constituido por un espacio que alberga computadores en red, y acciones permanentes con las comunidades locales que tienen como objeto generar nuevas interacciones sociales, dinmicas de alfabetizacin digital e impulso a nuevas propuestas productivas con base en los nuevos medios.

Consultorio de Diseo
Programa especial adscrito a la Vicerrectora de Proyeccin Universitaria, surge como respuesta a una necesidad manifiesta de consultora y prestacin de servicios de diseo en el mbito local y universitario de la ciudad de Manizales. El Consultorio trabaja con un equipo de diseadores, egresados y estudiantes del programa de Diseo Visual con el fin de fortalecer la extensin del Departamento con acciones que vinculen la academia con la solucin a problemas de informacin y comunicacin en el entorno local y regional.
www.disenovisual.com/consultorio

Incubadora de Empresas Culturales


Organizacin orientada al apoyo de ideas e iniciativas, proporcionar conocimiento y tecnologa a emprendedores y empresas en gestacin que estn enmarcadas dentro de la industria cultural o creativa y de servicios relacionados. Desde la Universidad de Caldas, la Incubadora ofrece el soporte requerido para la transformacin de dichas ideas en productos o servicios culturales viables, promoviendo as el desarrollo cultural, econmico y social de la regin.
www.incubadoracultural.org

Publicaciones
Revista Kepes
Revista indexada por COLCIENCIAS, categora C, que publica artculos productos de investigacin, reflexin o anlisis en campos relacionados con el Diseo y la Creacin.

Coleccin editorial en Diseo Visual


Su objeto es difundir conocimiento en torno a las relaciones entre imgenes tcnicas y lenguajes audiovisuales, el entrecruzamiento de la historia de los medios, los soportes y las tecnologas, y por ltimo, las prcticas de la creacin y el diseo con medios audiovisuales. El objetivo final es la difusin democrtica del conocimiento en diseo, arte y nuevos medios, en el contexto colombiano, donde la produccin editorial en este campo es limitada. El Medio es el Diseo Audiovisual. Compilador Jorge La Ferla. (Publicacin 2007) Muntadas en Latinoamrica. Compiladora Paulina Varas. (Publicacin 2008) Eduardo Kac. El creador de seres Imposibles. Compilador Andrs Burbano. (Publicacin 2010)