REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-3
ARJONA – LAS VEGAS DE TARIBA. MUNICIPIO CÁRDENAS

SOLUCIONES

CLASE TRES
DOCENTE: KRYSBETH CASANOVA
4TO AÑO SECCIONES A-B-C
 Antes de comenzar quiero hacerte una pregunta relacionada con el tema que vamos a
estudiar: ¿Has preparado alguna vez en tu casa o en una reunión alguna bebida de sobre o jugos de
frutas naturales como la naranja o el limón?… Sabías que al diluirla en agua estas preparando una
solución química? ¿Y sabes cómo se denominan los componentes que conforman esa bebida?

Esta son interrogantes que todos nos hacemos al trabajar con las mezclas y las
soluciones. La respuesta es simple, toda solución es una mezcla homogénea formada por dos
componentes (soluto y Solvente) los cuales no se separan al reposar.

PLAN DE EVALUACIÓN
Tema Estrategia Fecha
ESTEQUIOMETRIA HOJA DE TRABAJO EVALUADO
ESTEQUIOMETRIA PRUEBA ESCRITA EVALUADO
SOLUCIONES MAPA MIXTO CON DEL 20-03-2023
DEFENSA AL 24-03-2023

PLANIFICACION SEMANA: DEL 06-03-2023 AL 24-03-2023

NUMERO DE CLASE: 75 A LA 90
 ESTRATEGIA DE EVALUACION

Apreciados estudiantes se agradece:

 Estar en contacto continuo con el blog institucional,
docente guía y personal del plantel ante cualquier
duda.
 Mantener las medidas de bioseguridad, por su salud y
la nuestra.
 Cumplir con la asistencia, explicación de contenidos y
las fechas de las evaluaciones, ya que de perder
cualquier evaluación se debe contactar con el
departamento de evaluación para notificar su excusa y
esperar autorización para su reprogramación a través
del correo cvv22.23dayannacario@gmail.com
Teniendo presente toda la información, es importante
resaltar que el ESTUDIANTE debe leer y tratar de
comprender el tema, para que el día de la clase en el aula se
proceda a copiar, explicar y aclarar dudas del tema, con el fin
de reforzar el aprendizaje y comprender de una manera más
sencilla el tema

Luego de comprender el contenido de una manera

analítica y critica, se procede a realizar la estrategia
evaluativa la cual será de manera presencial en la institución
los días que según corresponda
 Actividad evaluativa

Después de leer la clase y aclarar las dudas en el aula de clase se realizara mapa mixto, tener presente:
• Hacer uso de lapicero negro, lamina de papel bond
• Las ilustraciones deben ser a mano coloreadas y llamativas, la letra debe ser legible, Hacer uso de
conectores entre las ideas, cada recuadro debe contener de 8 a 12 palabras, las palabras deben estar en
rectángulos o cuadrados no en nubes o corazones
• Las ilustraciones deben coincidir con el tema
Indicadores Ponderación
Sigue instrucciones dadas por la docente 1
Trabaja en el aula 2
Utiliza de 8 A 12 palabras por recuadro 2
Ortografía 1
Presenta dibujos a mano acordes al contenido solicitado por la 2
docente
Presenta creatividad al momento de elaborar el mapa mixto 1
plasmando las ideas de forma organizada
Presenta el tema desarrollado durante la clase 4
Hace uso de conectores 2
Responde a las preguntas en el momento de la defensa, 5
presentando fluidez verbal y dominio del contenido
Total 20 puntos