TODOS

LOS
NIÑOS
NO SON
IGUALES
PRESENTADO POR: Patricia Narváez

Karol Pinta

PRESENTADO A: Profesora Lourdes Agreda

TECNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL

INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG

PASTO
04 de mayo de 2013
TODOS LOS NIÑOS SON IGUALES
Película 1
Critica A La Educación Según La Película 2
Conclusiones 3
 PELÍCULA
Me gustaría comenzar este ensayo con la idea principal de la película, Todos los niños son
especiales la cual trata de las relaciones humanas, la importancia de la actitud de los otros para
ayudarnos a comprender el mundo y crecer, la superación, el aporte recíproco, la fantasía, el
dibujo, la música, la magia y también su idea no fue la de hablar más que todo sobre la dislexia
infantil, sino el tratar de averiguar por qué hay niños que simplemente no se adaptan a las
normas escolares. 
Considero esta idea la mejor forma de iniciar, porque me conecte con ishaan el niño que no
encajaba en el sistema escolar hubo un momento específico en el que él empezó a superarse
cuando encontró a un profesor que le prestó atención y tiempo enseñándole a escribir y a trazar
correctamente. Ése fue el momento que más me llamo la atención de cómo un profesor tan
sensible podía transformar la vida de un estudiante que se compadece y decide ayudarlo.
Haciéndole ver de la forma más sencilla que tiene conocimiento de su problema, y que muchas
celebridades mundiales también lo han padecido como “(Leonardo Da Vinci, Albert Einstein.)”
A la hora de explicar el motivo del fallo escolar, fue cuando el profesor se enfrentó a las
diversas razones, viendo entonces en la dislexia su principal interés. Así se embarcó en un
amplio estudio sobre el tema. 
La Dislexia “Es el trastorno de la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque
convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en
este caso el término médico apropiado es el de digrafía. En términos más técnicos, en
psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de
aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan problemas sensoriales,
físicos, motores o deficiencias educativas”.
En la educación primaria la enseñanza es de gran importancia, porque en esta etapa es donde
se empieza a formar los conocimientos, y a desarrollar las habilidades básicas tanto lingüísticas
como el aprendizaje matemático. Pero sin duda alguna el proceso enseñanza-aprendizaje se ve
afectado por los diversos problemas de aprendizaje que están presente en el aula como el no
saber interpretar una lectura y saber escribir. Este problema lo padecía Ishaan que no podía
entender ni reproducir las letras como lo hacen los demás niños, es incapaz de comunicarse
con el mundo, se siente perdido en una situación interior de soledad y tristeza que vive y su
única evasión es la pintura donde siempre reflejo su creatividad y excepcional dote artístico.
Pude entender el hecho de que un niño con Dislexia no significa que sea incapaz de realizar
actividades de la vida cotidiana o que este errado mentalmente, con ayuda y con seguimiento
paso a paso como lo hizo su profesor se puede ver un mejoramiento en sus capacidades de
escritura y lectura. 
Cuando una persona hace esto por nuestros hijos sin buscar interés material se pude ver las
pocas personas que actúan de buena fe y se consolidan con el problema de este niño, por esto
los padres del menor no sabían cómo agradecerle este afecto y ese cambio tan grande que
tuvo su pequeño hijo Gracias a la única persona que supo comprenderlo mucho más abierto,
amable y cariñoso no solo con ishaan si no con todos los demás. Fue grato para mí el hecho de
que este niño pudo recuperar la alegría de vivir y de superarse así mismo.
Entendí lo difícil que es el mundo para estas personas, ya que vivimos en un lugar donde nadie
tiene tiempo para nadie, y todos quieren pasar por encima de cualquier persona para ser los
mejores cueste lo que cueste en lugar de brindarle ayuda y apoyo a las personas con
problemas. 
La relación entre el padre y el niño no era la mejor no había ese afecto paternal para el soporte
de alcanzar un mejor nivel académico solo quería que el niño fuera exitoso sin medir las
circunstancias en las que se encontraba su hijo
Me gusto porque es diferente e interesante y porque hace a todo el mundo pensar y reflexionar
si estamos actuando bien con las personas que realmente necesitan nuestra ayuda y no
echándolas a un lado sin hacer antes lo posible por colaborarles ya que se puede devolver lo
bueno que hacemos por ellos. Porque es muy grato ver una sonrisa en esa persona que le
aportamos algo a su superación personal.

La película trata de un niño que ve el mundo desde otro punto de vista, el niño no le importa de cierta
manera las consecuencias de sus actos ya que para él sus actos son tan normales y que para nosotros es
una forma de actuar un poco anormal y muchas veces lo llegamos a denominar como niños imperativos,
la imagen que vemos es cuando el niño sale de su casa y en vez de hacer lo que cualquier niño haria de
irse hacia el recorrido del colegio, él se pone a pescar en los charcos de alpie de su casa, hasta que el
señor encargado del recorrido le toca ir por èl: en el colegio permanece mas afuera del salon castigado
por que no realiza las actividades propuestas por cada profesor, y ya que el niño tiene bloqueos
cognitivos se le dificulta rendir en el colegio( no sabe leer, no sabe escribir bien ya que confunde las
letras y las palabras las escribe al reves, no comprende la diferencia entre cada numero, no sabe realizar
operaciones matemáticas como la suma, la resta, entre otras)y esto lleva a la consecuencia de que los
profesores en vez de ayudarlo lo comparan con sus compañeros de clase y asi los niños se burlan de el
aislandolo por completo y recriminandolo de sierta manera,(esto es un bloqueo cultural).

El niño a lo que se dedica es a pintar y sabe a la perfeccion mezclar colores y realizar pinturas que solo un
artista seria capaz de hacerlo, pero esto parece no importarle a la gente de su alrededor sino solo a su
madre quien es la que mantiene con el, en su casa el niño es comparado con su hermano ya que su
hermano es el numero uno en el salon de clases y en el deporte del beisbol, el niño por el contrario de su
hermano no sabe realizar ningun deporte ya que se le dificulta atrapar un balon entre otras cosas; el
padre del niño ya cansado de sus actos decide llevarlo a estudiar a un internado donde pensaba que lo
podrian hacer cambiar de actitud, alli el niño se pone muy mal, ya que èl se aisla totalmente  de las otras
personas y solo se habla con un niño que es invalido y camina con la ayuda de muletas, el niño no realiza
tampoco ninguna actividad ni siquiera vuelve a pintar hasta que llega un profesor de arte y lo ayuda a
superarse, ya que se da cuenta que el niño de lo que esta sufriendo es de DISLEXIA (dificultad en el
aprendizaje), el docente comienza a trabajar con èl y empieza a motivarlo y a darle a entender que èl
tiene muchas habilidades solo que son diferentes a los demas niños; y es asi como el niño puede salir de
los diferentes bloqueos que presentaba....
Esta pelicula  nos deja una muy buena enseñanza y mas que todo para los docentes, ya que cuando un
niño no puede realizar ciertas actividades con las mismas habilidades de un niño cualquiera, no debemos
rechazarlo, ni señalarlo; por el contrario lo que debemos hacer es ayudarlo para que confie en las
habilidades que tenga.

CRITICA A LA EDUCACIÓN SEGÚN LA PELÍCULA

CONCLUSIONES