ANÁLISIS DE LOS

CORTOMETRAJES.
DIVERSIDAS
CUERDAS
Este cortometraje se desarrolla bajo el modelo médico-rehabilitador.

En ella, la madre dice que sabe que no es el centro adecuado para él y no se

preocupa de buscar los apoyos necesarios para que el niño pueda participar en la
clase, esta simplemente deja informes y medicinas, en cuanto a la profesora, lo
presenta como un niño especial y ni siquiera le pone una mesa o un libro y sigue la
clase normal con el resto de los niños y cuando le saca al patio solo pretende que
le dé el sol.

Solamente hay una niña que se acerca a él y ella pretende que hable y que juegue
al balón de la misma forma que los demás, esto cambiaría si en lugar de solo
atender al niño, se le proporcionara los medios para mejorar realmente su calidad
de vida, para ellos, la lo primero hacer era, con un sistema de comunicación
adecuado para él o la adaptación de juegos; para esto habría que contratar a una
persona que le apoyara o de ciertas entidades especializadas, tanto al colegio como
a la familia a normalizar la diferencia.

Por otro lado considero de gran importancia el educar a los niños en el valor de la
diversidad (que es el tema del análisis del primer tema enviado), es decir, hay gente
que se mueve de forma diferente o habla de forma diferente: no son enfermos,
simplemente interactúan de forma diferente.
Quizá algunos profesores no hayan trabajado nunca con personas con diversidad
funcional, pero tampoco hay que cerrarnos a la búsqueda continua de
mejoramiento, con eso estaríamos ayudando a una vida por delante, la cual está en
gran parte en nuestras manos y en la de sus tutores, sin olvidarnos tampoco de las
familias que a veces se centran en los problemas, sin saber buscar las capacidades.
De hecho creo que aún se da demasiada importancia a la recuperación y no tanto
a la calidad de vida, que es lo realmente importante.

Este cortometraje me hizo reflexionar en que si en nuestro país existiera una ley en
las instituciones que obligaran a estas a tener consigo una persona capacitada para
este tipo de situaciones que en cualquier momento de la vida el docente se podría
encontrar, podría la sociedad entender y avanzar, no retroceder en cuanto a la
enseñanza y ala empatía, que como bien vimos, la maestra nunca impulso a los
niños a que incluso trataran de incluir al niño a sus juegos, he aquí la importancia.
EL CAZO DE LORENZO

La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día: sus

cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar.

El Cazo de Lorenzo, nos habla de las personas que son diferentes y de los
obstáculos que encuentran en su camino, así como las dificultades que muchas
veces las personas les ponemos, es por ello que cuando señalamos las diferencias
y las volvemos negativas, nosotros ponemos barreras y no dejamos que cada
persona saque lo mejor de sí mismo.

Cargar con las marcas y las diferencias hace que pongamos nuestro esfuerzo en
superarlos para que no se noten o esconderlos en lugar de esforzarnos por reforzar
las mejores capacidades. En este caso, Lorenzo tuvo que afrontar durante un largo
tiempo solo las consecuencias del cazo, si alguien (padre, amigo, conocido o
docente) se hubiese acercado al principio y enseñado como trabajar con su cazo,
la vida de Lorenzo hubiera sido diferente.

Como menciona el video, las personas buenas existen, aquellas que se acercan
para ayudar, no para facilitarle las cosas, si no para ayudarles a vivir con lo que
tenemos (en este caso fue con su cazo). Este niño paso por situaciones de la vida
que sus compañeros o niños de donde vivía no lo hacían, pero todo mejoro gracias
al apoyo que se le brindo, al igual que ella, nosotros podemos ser la diferencia,
inculcando a los demás a ser más empáticos y no excluir a alguien por ser
“diferente”.
IAN

El cortometraje está basado en la historia real de Ian, un niño que nació con un tipo
de parálisis cerebral, que repercute en su movilidad y su desarrollo cognitivo. La
historia del corto nace del deseo de la madre de Ian por derribar las barreras que
separaban a su hijo de otras chicas y chicos de su edad, ya que cuando llevaban a
Ian al centro de rehabilitación, los chicos del colegio de enfrente le hacían burlas y
se reían de él.

El mensaje es de lucha frente a la ignorancia que tienen algunas personas ante la

discapacidad, y por culpa de ello, es más que probable que exista bullying y
aislamiento.

Es necesario saber y recordar que los niños con discapacidad son el colectivo más
vulnerable ante la violencia y el acoso escolar, se puede lograr un mundo mejor
para los niños con discapacidad si todas las personas ponen de su parte… si se
entiende y se comprende mejor la discapacidad. La discapacidad no solo puede ser
física, sino mental, intelectual o sensorial y puede afectar a la calidad de vida de
las personas afectadas.

El objetivo de este video es informar a la sociedad y potenciar el bienestar de los

niños con discapacidad. La falta de información y la ignorancia son los verdaderos
culpables de esta estigmatización que viven las personas con discapacidad y por
eso, la información y la educación son la base para que exista una sociedad que
respete, que tenga empatía y que se eduque desde el amor.
POR CUATRO ESQUINITAS
Considero que esta historia, estaba basada en la moraleja de que la sociedad debe
adaptarse a las necesidades específicas de las personas, y no al revés. Por lo que
hay que adaptar los recursos sociales y educativos con el fin de incluir a todas las
personas, se puede decir que, para conseguir llegar a ser una sociedad avanzada,
se deben reconocer y aceptar las diferentes características, cualidades y
capacidades que definen a cada individuo.

Como pudimos ver, cuadradito intentará con todas sus fuerzas doblarse, estirarse…
lo que sea para pasar por esa dichosa puerta. Pero sus esfuerzos serán en vano,
nunca podrá dejar de ser cuadrado, por otro lado, los amigos deberán reunirse para
dar con la mejor forma de solucionar el problema, una solución que no pase por
cambiar radicalmente la esencia de Cuadradito, el respeto a la diferencia y la
integración desde dicho respeto, sin pretender que todos seamos iguales.

Es un mensaje más que interesante porque la igualdad no consiste en que todos

seamos iguales y nos traten a todos por igual sino en respetar que cada cual es
como es y que es la sociedad la que debe adaptarse a las peculiaridades de cada
individuo, proporcionándole un espacio donde crecer seguro y protegido.

Es por ello que a veces se suele confundir la inclusión con la integración, y no debe
de ser así. La educación inclusiva es aquella que adapta los sistemas y estructuras
de la escuela para satisfacer las necesidades del individuo con NEE. Como parte
del proceso de adaptación se pueden dar cambios en el currículum escolar, las
actitudes y valores de los integrantes, la modificación de las imágenes y modelos,
e incluso del edificio mismo.
ES NECESARIO DISFRAZARSE PARA SER QUERIDO

Este cortometraje de pocos minutos logra acercarnos entender de una u otra forma
que nosotros como sociedad muchas veces juzgamos a los demás por su
apariencia, nos dejamos llevar por el externo de la persona y no nos paramos a
conocerla, a saber qué siente, qué piensa, cuáles son sus sueños e intereses. Si
recapacitamos y pensamos en si quiera dar una oportunidad a todo el mundo, sin
excluirlos por las apariencias físicas, lo podemos trabajar con nuestros alumnos,
familiares, amigos, etc.

Con este video pude notar que la empatía, la ética y la moral de las personas que
estudiamos y nos queremos dedicar a esto deben ser los puntos a reforzar y
fortalecer, ya que gracias a ello, lograremos inculcarlo a nuestros alumnos en un
futuro.

Nosotros como docentes o futuros pedagogos debemos trabajar esto con los niños,
ya que es muy importante, pues los niños no nacen discriminando y excluyendo,
sino que nacen viendo, a través del día a día ellos, van absorbiendo lo que van
viendo y escuchando, por lo que nosotros como docentes e integrantes de ese
entorno debemos enseñarles que no deben hacerlo, que todos somos iguales
aunque físicamente tengamos diferencias.

Debemos hacerles ver que la discriminación a alguien por tener alguna

discapacidad no genera un ambiente sano, ya que todos podemos presentar una
en algún momento de nuestra vida y no nos gustaría sentirnos solos y marginados
por los demás.

Creo que haciendo todo lo contrario, demostrando nuestro cariño, apoyo y ayuda a
otras personas es muy importante, poniendo ejemplos de la vida cotidiana, así como
este tipo de videos en donde ellos puedan entender que las personas por tener
discapacidades no son menos ni más que nosotros, sino que al igual que nosotros,
sienten y tienen los mismos derechos, nada los hace diferente, por lo que somos
seres sociales y todos necesitamos sentirnos queridos y apoyados por los demás,
es por ello nuestro papel como docentes es muy importante en el futuro de los niños.
MI NOMBRE ES MARIO

Mario es un niño de 6 años, su abuelo narra su historia, comenta que a le gusta

jugar con sus amigos, dibujar y a veces es un poco travieso, Mario sufre de TDAH
(Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) pueden tener problemas para
prestar atención, controlar conductas impulsivas podrían actuar sin pensar en el
resultado de sus acciones o pueden ser demasiado activos.

Una de las claves en el desarrollo del trastorno por déficit de atención e

hiperactividad tiene que ver con la actitud ante el problema, en este caso,
los niños con tdah suelen tener problemas académicos, de autoestima e
integración, por eso detectarlo a tiempo es de gran importancia para tratarlo
del modo adecuado y evitar males mayores en la adolescencia e incluso en
la vida adulta, la comprensión, el seguimiento cercano, la empatía y una
actitud positiva son súper importantes para conseguir controlarlo.

Como pudimos ver, los padres de Mario no sabían en un principio que Mario
tenía este trastorno, a partir de ello, se toman las medidas adecuadas para
que el niño pueda tener una vida como de los demás niños, para no ser
excluidos, esto se trabaja no solo con los padres, sino con los maestros y
compañeros que rodean a la persona con este trastorno, la actitud como
mencionamos, debe ser la adecuada para que el progreso de aprendizaje y
adaptación sea exitosa.