Fase 2 Definición e Identificación Del Problema: Ergonomia I (Universidad Nacional Abierta y A Distancia)

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Fase 2 Definición e identificación del problema
ergonomia I (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)
Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por JUAN DAVID FLOREZ QUINTERO (jdflorez173@misena.edu.co)
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_951
Fase 2. Definición e identificación del problema
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Mariana Agudelo 1035434574 3206775333 MarianaAgudel
o
Yeison Castillo E. 17957159 3126218902 qepdyece3
Humberto Arana Q 72276178 3007443329 Haranaq
Emprendimiento
presentado a
MARTHA CATALINA OSPINA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
14 de Marzo 2021
Descargado por JUAN DAVID FLOREZ QUINTERO

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_951
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo
la actividad:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Vicerrectoría Académica y
UNAD - Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería
Curso: Emprendimiento Industrial
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENT
O
PASO ACTIVIDAD NO
CUMP
CUMPL
LE
E
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus
compañeros y hace una pequeña
x
presentación. (se sugiere la creación de un
Socialización de grupo de WhatsApp).
la problemática Se evidencia la selección de los roles por
identificada en su parte de los integrantes del grupo de x
entorno. trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y
contextualizan en el foro la problemática en
x
la presentación en PowerPoint para ser
sometida a votación
Revisión de los Explora en el entorno de aprendizaje los
contenidos del contenidos de las unidades 1 y 2 del curso. x
curso
Identifica
problemáticas en
un contexto El grupo consolida y unifica correctamente
determinado y los problemas propuestos y argumentan en
argumenta a partir términos ingenieriles porque se considera x
de la ingeniería una problemática susceptible de estudio.
porque es
identificada como
una problemática
Encuentra y El grupo representa información de manera
propone eficaz, clara y sintética de las posibles
soluciones para el soluciones para el problema seleccionado x
problema del mediante el uso de una herramienta de
contexto búsqueda de soluciones.
determinado
Estructuración del Las actividades se compilaron en un solo
informe final-Fase documento que cumple con las
2 (características especificaciones solicitadas (características
del formato, del formato, portada, contenido,
x
portada, conclusiones, referencias) y se entrega en
contenido, el entorno indicado.
conclusiones, El archivo fue enviado con el nombre y
referencias) formato solicitado (GrupoX_Fase2.pdf)
3
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Punto 1
1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el
entorno de aprendizaje.
Nombre del estudiante 1: Mariana Agudelo
Nombre del estudiante 2: Yeison Castillo Escarraga
Nombre del estudiante 3: Humberto Arana Quezada

Nombre del estudiante 4:
Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 4.
Nombre del estudiante 5:
Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 5.

PUNTOS 2, 3 y 4
2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

regional o nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y
proponerlo en el foro de aprendizaje. Para ello el estudiante deberá enviar
mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su actividad
evidenciando en el foro los aportes.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para
que posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de
una situación.
Participante 1: Nombre del estudiante

Mariana Agudelo Montoya
Realidad a satisfacer:
Disminuir el impacto ambiental y económico que genera el uso de productos de
higiene femenino como toallas higiénicas, tampones, protectores entre otros
durante los días del ciclo menstrual incentivando el uso de la copa menstrual.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:
Es necesario determinar cuáles son los motivos por las cuales las mujeres
siguen usando productos higiénicos femeninos diferentes a la copa menstrual
poniendo en riesgo su salud, impactando su economía y deteriorando el medio
ambiente.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada:
La falta de educación en el personal femenino acerca del ciclo menstrual y los

beneficios que tiene la copa menstrual, además del desconocimiento de las
consecuencias que tiene el uso de los diferentes productos de higiene femenino
en la salud de la mujer, en la economía de ella y en el medio ambiente.

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:
La copa menstrual ha ganado una ventaja en Colombia en los últimos años y se

ha convertido en un producto alternativo cada vez más popular, especialmente
entre las mujeres jóvenes.
La razón por la que se usa más es porque es una alternativa económica, tiene
un vida útil de aproximadamente 10 años y es amigable con el medio ambiente
ya que evita evita el uso de agentes contaminantes como las toallas higiénicas y
los tampones.
Según una entrevista realizada a la doctora Diana Carolina Vargas, obstetra y

ginecóloga de la Universidad Nacional, explico los beneficios de su uso tanto en
la salud de las mujeres como para su economía.
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:
Es necesario incrementar el uso de la copa menstrual para minimizar el impacto

ambiental y económico, que tiene el uso de los diferentes productos de higiene
ambiental desechables.
Según investigaciones en diferentes portales de Internet, hemos encontrado

muchos números que nos muestran que el período menstrual de la mujer es de
unos 3-5 días, y se usan una media de 5 toallas al día; esto significa que su
volumen menstrual en un año es de 60 días. , el período menstrual es de 2040
días, que es de 34 años. Si multiplicamos 2040 días por 5 papeles higiénicos
diarios, proporcionaremos 10,200 papeles higiénicos por cada mujer, luego
concluimos que una mujer consumirá aproximadamente 81´600.000.000 (816
millones) de papel higiénico. Además, cabe destacar que la compresa higiénica
puede durar quinientos años en degradarse. Si le sumamos que no es una
compresa higiénica sino un tampón, la vida útil de su aplicador será mayor para
que se descomponga por completo. Sabemos que las mujeres se han ido y
seguirán dejando estos desechos, que continuarán por muchos años.
Ahora, este es el daño ambiental causado por el uso de toallas sanitarias y

tampones. Ahora, debido a que estos productos están compuestos de químicos
peligrosos como dioxinas, poliacrilatos, rayón, asbesto, etc., se producen
cuando se usan en daños corporales de mujeres. Espere, estos pueden causar
cáncer de ovario o cáncer de cuello uterino. Esto se debe a que contienen
sustancias químicas (como cloro y dioxinas). Estos ingredientes son inofensivos

después de ingresar temporalmente al cuerpo humano, pero si se usan a diario

y se usan durante muchos años, el riesgo de cáncer es mayor.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para
describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio.
A continuación se desarrolló una encuesta a 18 mujeres donde se evidencian

los diferentes productos de higiene íntima y el conocimiento que tiene sobre los
diferentes productos sin embargo la encuesta también demostró que la mayoría
no usa la copa menstrual, por el desconocimiento al impacto ambiental y
económico que esta tiene.

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint

en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y anexar evidencias
fotográficas de la problemática identificada.
Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

de trabajo)

Participante 2: Yeison Castillo Escarraga
Realidad a satisfacer: Realidad a satisfacer: Mejorar la calidad del servicio de

energía, para minimizar perdidas económicas.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: A pesar del
cambio de empresa de energía, aún persisten los altos costos en el servicio y
las constantes intermitencias el fluido eléctrico que ocasionan grandes pérdidas
tanto para las empresas como en los hogares.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente sea
eliminada o neutralizada: Es un factor crítico en el estudio del proyecto, el cual
deberá determinar la demanda real y proyectada de la prestación del servicio, la
determinación de la oferta, los precios y los canales de comercialización.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: Teniendo
en cuenta los valiosos recursos que poseemos en la zona como lo son Fuerte
vientos y los rayos del sol, Se puede identificar una gran oportunidad de
negocios con energías renovables como son las Energía Solar y Eólica.
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema: El objetivo es
determinar y analizar la viabilidad de crear una empresa dedicada a la
instalación de equipos para la generación de energía renovable que satisfaga
las necesidades de nuestros hogares como también a pequeñas, medianas y
grandes empresas del sector, para así poder mitigar perdidas.
describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio (En la
guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene
libertad de hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe
compartirlo en el foro de trabajo
1. ¿A qué se dedica y Cómo se ve usted afectado por el mal servicio de

energía?
Me dedico a la elaboración y comercialización de productos cárnicos, las

constantes intermitencia de la energía es muy preocupante, ya que son
productos que necesitan tratamiento térmico para su conservación. A veces

me

toca votar mucho producto terminado como también materia prima por
descomposición.
2. ¿Con que frecuencia es suspendido la energía en su sector?
La energía en suspendida más o menos de 1 a 2 veces por semana con

duraciones has de 8 horas, según la empresa por mantenimiento.
3. ¿Usted ha intentado alguna solución a la problemática?
No
4. ¿Alguna vez ha realizado un estudio de consumo de energía en su empresa?
No
5. ¿Conoce usted otras fuentes de energía y sus beneficios?
He escuchado algunas como la solar, pero desconozco su funcionamiento, y no

sé si es capaz de soportar los equipos que utilizo en la empresa.
6. ¿Estaría dispuesto a invertir en alternativas como la energía renovable,

que satisfagan sus necesidades?
Pobremente si, después que sea confiable.




de trabajo)
Participante 3:
Humberto Arana Quezada
Realidad a satisfacer: Reducir de tal forma el consumo generado de agua en los
hogares, y aportar un grano de arena a preservar más el agua, fuente vital de
nuestro planeta.
Hogares que generan un alto consumo de agua, en las labores del hogar
eliminada o neutralizada:
Observando los costos elevados de los recibos de agua, se puede descubrir que
estos se generar por las laborare y procesos que ejecutamos en nuestros
hogares, llegando a reducir estos logramos disminuir esos incrementos en los
recibos público.

Tenemos los equipos de aires que en todo el país se distribuyen, y que se

encienden por largas horas en oficinas, casas, etc… esto puede generar una
fuente de negocio rentable que beneficiara ambas partes, incluyendo el planeta,
en la consecución del objetivo deseado.
Al realizar el estudio en los hogares colombianos, de cuánto dinero aportan al

tema de servicios público, logramos encontrar que uno de los que nos afecta es
el servicio del agua, con él nos bañamos, cocinamos, se realizan las labores del
hogar, se lavan los carros, las motos, y muchas cosas más.
Pero en la mayoría de los hogares encontramos un equipo que nos ayuda a
refrescarnos y que por sus condiciones este desprende agua.
Es allí donde podemos una fuente de emprendimiento, el cual es generar un
sistema que pueda aprovechar esa agua de los aires acondicionados y utilizarla
en nuestros hogares, contribuyendo a que el gasto por este servicio sea muy por
debajo de lo normal, así sería un gana-gana para el que lo vende, el consumidor
y el planeta.

1. ¿Cuál es su Nombre y a que se dedica?
Mi nombre es Rosaura de la cruz y soy ama de casa.
2. ¿Cuánto tiempo tienes viviendo en esta

casa? Tengo alrededor de 25 años.
3 ¿Cuáles son los servicios que publico que llagan muy altos en gastos?
Los servicios que se manejan en este hogar es, la luz, el agua, y el gas, por
lo general los más altos son la luz y el agua.
4 ¿Desde hace cuántos años observa esos servicios tan altos?
Comparando estos servicios con otros barrios, por lo general cada año que
pasa se incrementa este valor.
5 ¿Dónde se utiliza el agua en su hogar?
El agua se utiliza en lavar los pisos, la cocina, en bañarse, lavar la moto, y regar
las plantas.
6 ¿Tiene usted equipos de aire
acondicionado? Tenemos tres aires.

7 ¿Cada cuánto tiempo trabajan estos equipos?

Estos aires se prenden dependiendo los climas y por lo general todas las
noches desde las 8 pm hasta tipo 2 de la mañana o mas según los climas que
se presentan.
8 ¿Tiene conocimiento que estos equipos botan bastante agua?
Si claro, esos equipos tienen una manguera por detrás del equipo y cada vez
que se prenden botan mucha agua.



de trabajo)
Participante 4: NELLY HELENA RODRIGUEZ
Realidad a satisfacer:
eliminada o neutralizada:


Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

de trabajo)

PUNTO 5
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el
que más constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser publicado y
consolidado en el foro de aprendizaje en el siguiente formato:
Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente sumar la
que mayor votación tiene.
Se propone que desde el inicio de la actividad el grupo proponga la fecha límite de
aportes para poder cumplir con la votación y el resto de la actividad.
Problema Problema Problema Problema Problema Problema
identificado estudiante estudiant estudiant estudiant estudiant
1 e2 e3 e4 e5
Voto Estudiante x
1: Mariana
Agudelo
Voto Estudiante x
2: Yeison Castillo
Voto Estudiante x
3: Humberto
Arana
Voto Estudiante
4: Nelly
Voto Estudiante
5: Luis
TOTAL
PUNTO 6
Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que se
proponen en la siguiente referencia del entorno de aprendizaje:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili.

Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
1. Mariana Agudelo Técnica de la anticipación
2. Yeison Castillo Brainstorming de grupo
3.
4.
5.
Herramienta seleccionada por el grupo
PUNTO 7
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas
estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar solución
a la problemática especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
Participante 1: Mariana Agudelo
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
Sistema autosostenible de energía
¿A quién le venderá su negocio?
Principalmente a empresas y constructoras, sin embargo el producto estará

disponible a cualquier tipo de público es decir, colegios, centros comerciales,
iglesias, hogares de familia, etcétera.
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
El Sistema auto sostenible de energía se venderá por medio de publicidad en

redes sociales, sistemas de comunicación locales como la radio, avisos en los
medios de transporte, puntos de venta en centros comerciales, un punto de
venta principal conformado en la Barranquilla y por medio de visitadores que

promocionen nuestros productos y servicios directamente a domicilio.
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
El sistema fotovoltaico de energía alternativa será la opción más viable para

solucionar problemas con la energía en la zona costera del país, disminuirá los
riesgos de pérdidas de vidas y pérdidas materiales minimizando los costos por
daños en maquinaria, electrodomésticos, minimizara gastos médicos por
accidentalidad por temas eléctricos, tanto en hogares como en empresas.
Adicional es una opción que disminuye el impacto medio ambiental dando la
posibilidad a la clientela de consumir energía sin perjudicar el medio en el que
se desenvuelven. Por último, saneara las dificultades técnicas en cuanto a
energía eléctrica que presenta la ciudad en épocas de lluvias y brisas.
Esquema mediante la herramienta creativa: Técnica de la anticipación
Creación de
Posibles resultados:
productos
autosostenibilidad, innovadores
nuevos sistemas
electricos, etc
Ideas creativas:
Paneles solares,
molinos, etc
Necesidad:
Mejorar sistema
de energia
electrica
Participante 2: Yeison Catillo Escarraga

Sistema Fotovoltaico de Energía Alternativa
A toda la población en general
Principalmente visitando al comercio para brindar pequeñas charlas sobre

nuestro portafolio de servicios sus principales las ventajas y ganancias que
obtendrá con esta innovadora tecnología.
El cuidado de materia prima y de productos terminados
Esquema mediante la herramienta creativa:
Podemos fomentar un espacio virtual o presencial para que con una lluvia de
idas los participantes del grupo buscaremos soluciones a una problemática del
entorno, para q estos vayan diciendo todo lo que se les ocurra sobre el tema.
Debemos tener una persona encargada de registrar todas las ideas ya sean
buenas o malas y agruparlas. Para después estudiar cada una de estas ideas y
escoger la idea más adecuada que pueda dar solución a dicha problemática.


PUNTO 8
Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar solución
a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante una votación
en la cual cada estudiante debe argumentar su elección y consolidar los
resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio
Nombre del estudiante: Mariana Agudelo

Título de la idea de negocio propuesta:
Sistema autosostenible de energía
Número de votos:
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 2

Número de votos:


Número de votos:

Número de votos:

Número de votos:
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO

COMO SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:
Escribir la idea que el grupo seleccionó y de aquí en

adelante únicamente se trabajará con esa idea

Conclusiones
Mariana Agudelo: Se logra proponer de manera individual la solución a ciertas
problemáticas que cotidianamente se presentan en nuestra sociedad, sin
embargo grupalmente se elige una para así proponer una oportunidad de
negocio que la solvente, mostrando como se interiorizan las herramientas dadas
durante la segunda fase del curso, que brindan la posibilidad al estudiante de
diferenciar por ejemplo las herramientas creativas con las que se puede generar
ideas que creen o mejoren una oportunidad de poner en el mercado un producto
o servicio.
Yeison Castillo: Gracias a la realización de este trabajo, logramos identificar

varias problemáticas de la región median encuestas logramos saber que tan
afecta esta problemática a la sociedad, mediante la herramienta Brainstorming
de grupo, buscamos una posible solución a la problemática y así plantear una
idea de negocios bastante viable.
Referencias bibliográficas
Schnarch Kirberg, A. (2017). Emprendimiento exitoso: cómo mejorar su proceso

y gestión. (pp. 21-31). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4870531&lang=es&site=eds-live
Schnarch Kirberg, A. (2017). Emprendimiento exitoso: cómo mejorar su proceso

y gestión. (pp. 98-117). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4870531&lang=es&site=eds-live
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Ideación: como generar grandes ideas
publicitarias. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
direct=true&db=edsebk&AN=855345&lang=es&site=eds-live
Ospina, M. (2018). Fundamentos del emprendimiento e ideación. [Archivo de

video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/20409

Lesmes, M. y Ospina, M. (2020). OVI_Idea de negocio usando diagramas de

flujo. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34787

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Nombre del estudiante 5:

Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 5.

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2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

Participante 1: Nombre del estudiante

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

La falta de educación en el personal femenino acerca del ciclo menstrual y los

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Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

La copa menstrual ha ganado una ventaja en Colombia en los últimos años y se

Según una entrevista realizada a la doctora Diana Carolina Vargas, obstetra y

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Es necesario incrementar el uso de la copa menstrual para minimizar el impacto

Según investigaciones en diferentes portales de Internet, hemos encontrado

Ahora, este es el daño ambiental causado por el uso de toallas sanitarias y

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después de ingresar temporalmente al cuerpo humano, pero si se usan a diario

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

A continuación se desarrolló una encuesta a 18 mujeres donde se evidencian

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2. ¿Con que frecuencia es suspendido la energía en su sector?

La energía en suspendida más o menos de 1 a 2 veces por semana con

3. ¿Usted ha intentado alguna solución a la problemática?

4. ¿Alguna vez ha realizado un estudio de consumo de energía en su empresa?

5. ¿Conoce usted otras fuentes de energía y sus beneficios?

He escuchado algunas como la solar, pero desconozco su funcionamiento, y no

6. ¿Estaría dispuesto a invertir en alternativas como la energía renovable,

Pobremente si, después que sea confiable.

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