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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_761

UNIDAD 1 - FUNDAMENTOS DEL EMPRENDIMIENTO E IDEACIÓN

FASE 1. DEFINIR EL PROBLEMA E IDENTIFICAR LA IDEA DE NEGOCIO


INNOVADORA.

NOMBRE DEL CÉDULA DE NÚMERO DE CUENTA


ESTUDIANTE CIUDADANÍA CELULAR SKYPE
Jhon Jairo Duran 74380350 3183111967 Jhon.duran
Gonzalez
Julian Andres 1052386069 3142991434 Juliv19tu1
Valderrama
Higuera
Cindy Paola 1052410962 3185864623 Cindy.rivera01
Mantilla Rivera

PRESENTADO A
MARTHA CATALINA OSPINA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA INGENIERÍA
PROGRAMA INGENIERÍA INDUSTRIAL
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EMPRENDIMIENTO
MARZO 2020

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente


tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo
la actividad:
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD NO
CUMPLE
CUMPLE
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace una
pequeña presentación. (se sugiere la creación de un grupo de
Socialización de la WhatsApp).
problemática identificada Se evidencia la selección de los roles por parte de los integrantes
en su entorno. del grupo de trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y contextualizan en el foro la
problemática en la presentación en PowerPoint para ser sometida
a votación
Revisión de los contenidos Explora en el entorno de conocimiento el glosario y los
contenidos de las unidades 1 y 2 del curso.
del curso
Identifica problemáticas en
un contexto determinado y El grupo consolida y unifica correctamente los problemas
argumenta a partir de la propuestos y argumentan en términos ingenieriles porque se
ingeniería porque es considera una problemática susceptible de estudio.
identificada como una
problemática
El grupo representa información de manera eficaz, clara y
Encuentra y propone
sintética de las posibles soluciones para el problema
soluciones para el
seleccionado mediante el uso de una herramienta de búsqueda
problema del contexto
de soluciones.
determinado

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple


Estructuración del informe
con las especificaciones solicitadas (características del formato,
final-Fase 1 (características
portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
del formato, portada,
entorno indicado.
contenido, conclusiones,
El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado
referencias)
(Nombre.Apellido_Fase0.pdf.)

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL

1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso


que se encuentran en el entorno de conocimiento.
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PUNTOS 2, 3 y 4

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno


local, regional o nacional, que proporcione una oportunidad de
negocio y proponerlo en el foro de aprendizaje colaborativo.

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.


 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o
explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
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 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de


una situación.

Participante 1: Jhon Jairo Duran Gonzalez

Realidad a satisfacer: Formación en manejo de herramientas


tecnológicas para MIPYMES

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Las micro, pequeñas y medianas empresas en muchos casos se ven


afectadas y se estancan debido a la falta de participación dentro de las
nuevas tecnologías de información y las telecomunicaciones que en la
actualidad tienen alta participación en los mercados, el manejo de redes
sociales con fines publicitarios y de mercadeo, el uso del correo
electrónico, la creación de páginas web gratuitas como Wix e incluso el
manejo básico de herramientas como Microsoft Excel puede brindar un
apoyo significativo para la evolución de este grupo de organizaciones.

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que


posteriormente sea eliminada o neutralizada:

La ventaja competitiva que ofrecen las tecnologías de la información y


las comunicaciones TIC en el mercado, y su ausencia dentro de una
organización grande o pequeña es factor definitivo de éxito o fracaso, de
esta manera los empresarios que no conocen ni manejan
adecuadamente estas herramientas no dan a conocer sus productos y
empresas a niveles de negocios más grandes y productivos tanto en la
región como a nivel nacional.

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

La importancia de que este grupo de empresas posean los


conocimientos de las tecnologías y las comunicaciones, así también
acceso a tecnologías maquinaria y equipos, abriría la oportunidad a
estas personas, sus familias y empresas de crecer y prosperar y así
poder generar trabajo y ayudar a más personas y apoyar su comunidad
y región.

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Falta de capacitación y conocimiento en el uso de herramientas TIC’s


con fines comerciales y publicitarios de promoción e impulso en micro,
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pequeñas y medianas organizaciones comerciales.

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro de
trabajo
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Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint


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Participante 2: Julian Andres Valderrama Higuera


Realidad a satisfacer:
Solucionar y reglamentar los trabajos ambulantes mediante incentivos del
gobierno municipal y mejora de situación para comerciantes por medio de la
competencia leal.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

La situación de perdida en cuanto a ventas por parte de los


comerciantes registrados, que se sienten en desventaja con los
vendedores ambulantes que no pagan impuestos. La construcción y
destinación de un espacio en el cual se reinstalen estos vendedores
ambulantes, y en el cual se pueda generar una competencia leal con
respecto a los demás comerciantes registrados será una gran solución a
esta problemática. En el municipio de Duitama hay varios lugares
centrales, pertenecientes al municipio que pueden ser utilizados para
dicho fin, y generaría mejor ordenamiento, limpieza y convivencia.

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que


posteriormente sea eliminada o neutralizada:

El mayor factor de riesgo para una población es que haya


inconvenientes para generar riqueza. Duitama es un municipio se podría
decir “intermedio” en cuanto lo que el indicador productividad por
habitante, es decir que no basa su economía en las grandes industrias,
ni algún recurso que ostente. El comercio es la gran vitrina que tiene, ya
que es un municipio de transportadores 2 de cada 10 familias tiene que
ver con este gremio. Por lo que el comercio es su fuerte ya que puede
conseguir cualquier producto a diferente precio y recibe visitantes de
cualquier parte del departamento en busca de artículos o productos que
en otros lugares no es fácil encontrar. Organizar el comercio no solo trae
beneficios a los propietarios de los almacenes o tiendas, sino que
también tiene relación estrecha con el funcionamiento como ciudad.
Menos contaminación, más recursos, menos inseguridad, mayor
probabilidad de inversión.

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:


Generar un avance en organización y disminución de los vendedores
ambulantes generará más riqueza y crecimiento. Ya que es problemática
que afecta a un gran porcentaje de ciudadanos es una tarea que
facilitaría las cargas que tiene la administración municipal pendiente, ya
que es indispensable reorganizar a los vendedores ambulantes, generar
incentivos para la legalización de sus productos, establecer una
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percepción de seguridad y cuidado para el poblador.

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Se genera inconformismo y preocupación por la falta de regulación


frente a vendedores ambulantes, que se ve reflejado en las perdidas por
parte de los comerciantes y la percepción de limpieza, seguridad y
cuidado en los habitantes de este municipio.

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro de
trabajo

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada


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Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 3: Cindy Paola


Mantilla
Rivera

Realidad a satisfacer: Capacitación y formación en temas


de gestión empresarial innovación desarrollo de nuevas
tecnología habilidades blandas para el sector empresarial
frente a la adaptación de la revolución 4.0 y mejoramiento
de la competitividad y productividad
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o
explicar:
La cuarta revolución industrial empieza a ser un factor
determinante en las empresas si bien esto exige la
adaptación al cambio y el nivel de incertidumbre cada vez
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es más alto muchas empresas culturas organizacionales


por rezago o miedo pierden oportunidades frente a
metodologías y procesos nuevos que se adapten a la
nueva era tecnológica y es que esto requiere potencializar
habilidades incrementar la productividad, hay un
problema latente y es que un gran número de empresas
de equipos laborales no están preparados para empresas
de métodos agiles y prefieren arraigarse por métodos
tradicionales no se deja ver que el éxito de toda
organización realmente va a arraigado al conocimiento la
herramientas tecnológicas fueron o nacieron del
conocimiento.

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para


que posteriormente sea eliminada o neutralizada:

Hay una gran dificultad y es la pérdida de competitividad


de muchas empresas que terminan por desaparecer o no
logran sobrevivir o ser potenciadas de la manera más
adecuada influyendo en su bajo crecimiento y esta razón
se adhiera a la dificultad que tiene en lograr sistemas
innovadores nuevos y de creatividad de inteligencia
emocional se tiene miedo a asumir nuevos riesgos a
responder a nuevos retos, muchas empresas en el área de
innovación son muy limitadas si bien el talento humano
debe ser flexible y mejor adaptados a los cambios
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de
una situación:
Bueno realmente el sector empresarial es vital en el
crecimiento de la economía al incursionar en temas y
metodologías nuevas no solo va permitir el crecimiento de
unidades empresariales diferenciadas si no con
estrategias de océano azul caracterizadas por las
fortalezas internas en los trabajadores la buena capacidad
humana motivación y el fortalecimiento de sus habilidades
reflejada en términos de mejoramiento gestión eficiente
creatividad

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del


problema:
Falta de capacitación en metodologías sistemas de
innovación creatividad gestión tecnologías frente temas
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que convergen a la industria 4.0 en las distintas unidades


empresariales

Identifique a una persona del contexto, afectada por la


problemática y realice una entrevista de 5 o 10 preguntas
con el fin de que obtenga insumos para describir dicha
problemática e identificar si existe oportunidad de negocio
(En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo
en el foro de trabajo
La entrevista fue realizada a Don Luis es una persona de
43 años ha trabajado en el sector Industrial en áreas
comercial mecánica en la ciudad de Duitama el corredor
industrial algunas de las preguntas que le formule fueron:
¿Cuál cree que ha sido el mayor obstáculo de acuerdo a
las empresas que ha trabajo frente las nuevas
herramientas tecnológicas?
RTA: Según mi opinión pienso que hay empresas que aún
son muy rígidas muy tradicionalistas personas como yo a
nuestra edad no nos capacitan queremos aprender cosas
nuevas dejamos la academia hace mucho y hay personas
que con solo técnico o bachillerato queremos aprender
sentirnos útiles son muy pocas las capacitaciones que
brindan
¿Cree usted que la mayor gente en las industrias que ha
participado comparte el mismo problema?
RTA: Si, creo que falta cosas nuevas ya las empresas no
son lo mismo que hace 20 años cada día pone más
empresas más novedosas y muchas no pueden crecer
porque no cuentan con recursos o personas más
capacitadas para orientarlas en su crecimiento
¿Qué tan grande cree usted que es este problema?
RTA: Bastante grande fíjese que con todo esto digital las
empresas se enfrentan a nuevas cosas se vuelve rutinario
a veces lo mismo todos los días pienso que es importante
que las empresas innoven mejoren sus procesos pero así
mismo que los que hacemos parte crezcamos de la mano
con ellas para poder aportarle nuevas cosas
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¿Cómo priorizarías estos problemas?


RTA:Primero que algunos trabajos no son flexibles al
contrario se vuelven más repetitivos y especializados
segundo no nos están impulsando la creatividad o a hacer
nuevas cosas tercero es muy poca la capacitación en
temas tecnológicos

¿Ha tratado de solucionar este problema antes?


RTA La verdad no con mis compañeros hablamos de que
sería mejor pero no llegamos a soluciones

Participante 4: Nombre del


estudiante

Realidad a satisfacer:
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Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que


posteriormente sea eliminada o neutralizada:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro de
trabajo

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 5: Nombre del estudiante

Realidad a satisfacer:

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:


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Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que


posteriormente sea eliminada o neutralizada:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una


situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro
de trabajo

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar
y anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint


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PUNTO 5

En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar


el que más constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser
publicado y consolidado en el foro de aprendizaje colaborativo en el siguiente
formato:
Problema identificado Problema Problema Problema Problema Problema
estudiante estudiante 2 estudiante estudiante estudiante
1 3 4 5
Voto Estudiante 1Jhon
Jairo Duran X
Voto Estudiante 2: Julian
Valderrama
X
Voto Estudiante 3: Cindy
Paola Mantilla
x
Voto Estudiante 4: Nombre
del estudiante
Voto Estudiante 5: Nombre
del estudiante
TOTAL

PUNTO 6

Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que
se proponen en la siguiente referencia del Entorno de Conocimiento:

Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.

Nombre del Estudiante Herramienta creativa


seleccionada

Herramienta seleccionada por el


grupo

PUNTO 7
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Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas


estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar
solución a la problemática especificando lo siguiente:

 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?


 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?

Participante 1: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Participante 2: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Participante 3: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?


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¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Participante 4: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Participante 5: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

PUNTO 8

Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar
solución a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante
una votación en la cual cada estudiante debe argumentar su elección y
consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 1


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:
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Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 2


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 3


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 4


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 5


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO


SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:

Escribir la idea que el grupo seleccionó y de aquí en adelante


únicamente se trabajará con esa idea

PUNTO 9

Entregar el producto final individual de la Fase 1 con las características


solicitadas y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el
entorno de Entregas (más de una entrega, se penaliza la calificación
grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 1- Definir el
problema e identificar la idea de negocio innovadora” que se encuentra
en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje.
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Conclusiones

Referencias bibliográficas (en formato APA)

El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra al principio de este


formato.

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