Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Humanas

“LICENCIATURA EN GESTION AMBIENTAL”

ECOLOGIA

Dra. Mariana V. Nuñez

Lic. Virginia Leber
Esp. Javier Bravo
Marzo, 2023
ECOLOGÍA Y AMBIENTE
ECOLOGIA
La etimología de la palabra proviene del griego:

oicos significa: casa y logos significa: estudio

Haeckel (zoólogo alemán), 1869:

“Se entiende por ecología el conjunto de conocimientos referentes a la

economía de la naturaleza; la investigación de todas las relaciones de
los seres vivos tanto en su medio inorgánico como orgánico.“
Krebs en 1972:

“La ecología es el estudio científico de los procesos que regulan la

distribución y la abundancia de organismos y las interacciones entre
ellos, así como el estudio de cómo, a su vez, esos organismos sirven
de medio para el transporte y la transformación de la energía y la
materia a través de la biosfera (es decir, el estudio del diseño de la
estructura y la función del ecosistema)”

Eugene Odum (1979):

La ecología es el estudio de las relaciones de los organismos o

grupos de organismos con su medio, y también se la define como el
estudio de la estructura y función de la naturaleza, entendiendo al
hombre como parte de esta.
 La Ecología se reconoce como una ciencia joven y de síntesis
porque en su desarrollo ha ido combinando conocimientos derivados de
otras ciencias.

Biología

Geografía Fisiología

Química Ecología Genética

Geología Hidrología

Ciencias
de la
atmósfera
 Niveles de Organización de la Materia
Biósfera
La materia viva se caracteriza por
su capacidad de reproducirse y
evolucionar y está organizada en Ecosistemas

Objeto de estudio de la
niveles de complejidad creciente.
Cada nivel se caracteriza por tener

Ecología
propiedades únicas: Propiedades
Comunidades
emergentes.

Poblaciones
Son las propiedades de una totalidad,
las cuales, no pueden reducirse a
las propiedades de los individuos que
forman dicha totalidad. Las
Individuo
mismas tienen un carácter de novedad
con respecto al mundo en el que
surgen.
Órganos

Tejido

Célula
https://www.lifeder.com/niveles-organizacion-materia/
 Creer que la Ecología es la ciencia que estudia los
problemas ambientales derivados del uso humano de los
ecosistemas…

Objeto de estudio de la Ciencia Ambiental

Ecología (y la Biología) → objeto de estudio: principios básicos de cómo

funciona la biósfera (individuos, poblaciones y comunidades).

Ciencia Ambiental → ciencia aplicada a resolver problemas derivados del

uso humano de los recursos naturales y del ambiente.
Ecología
Herramienta básica utilizada por los Pero no
estudios ambientales suficiente!!

Genera información básica de utilidad para

entender y remediar los efectos de la actividad
humana sobre los ecosistemas.

También deben incorporar e integrar aspectos

filosóficos; culturales; éticos; religiosos;
antropológicos; sociales; políticos y
económicos!!
Ecologismo
Movimiento o corriente de opinión con claros objetivos
políticos tendientes a modificar pautas de uso de recursos
naturales.
 ECOLOGISTAS ECOLOGOS

Evidencian una Evidencian una

preocupación clara por el preocupación clara por
uso del ambiente y los comprender los principios
recursos naturales que controlan la
interacción entre los
organismos y el ambiente
Lecturas sugeridas:

 Aguiar, M. 2006. Introducción a la Ecología. En: Fundamentos de Ecología.

Su enseñanza con un enfoque novedoso. Miguel Van Esso (ed.). Editorial
Facultad Agronomía, UBA

 Frangi, J. 1993. Ecología y Ambiente. En: Elementos de Política Ambiental.

Ed HCD (Pcia. de Bs. As).

Material disponible en el aula virtual

FACTORES AMBIENTALES
AMBIENTE (o entorno del organismo)

Está constituído por el conjunto de factores y fenómenos

externos al organismo y que influyen sobre él: factores
abióticos o bióticos.

Esta influencia se hace sentir

sobre…

Supervivencia – crecimiento – desarrollo – reproducción -

distribución
 Factores Abióticos → factores ambientales no
biológicos como el agua y la temperatura

AMBIENTALES
FACTORES

Factores Biológicos o bióticos→ conjunto de

organismos que ejercen influencia sobre otro; esta
influencia se manifiesta a través de las
interacciones, siendo las fundamentales:
competencia, depredación, parasitismo y simbiosis.

Constituyen condiciones y recursos

para los organismos
Condición

Factor ambiental abiótico que varía en el espacio y en el tiempo, y al

que los organismos responden de distintos modos. Una condición
puede ser modificada por la presencia de otros organismos: la
temperatura y la humedad pueden cambiar bajo el dosel de un
bosque. Las condiciones no pueden ser ni consumidas ni agotadas
por los organismos.

Recurso

“Todas las cosas consumidas por un organismo son recursos para él”
(Tilman, ??). Factor ambiental biótico o abiótico que varía en el
espacio y en el tiempo, siendo que puede ser consumido y agotado
por un organismo.
Representan cantidades que pueden ser reducidas a causa de la
actividad del organismo
 Tabla 1. Ejemplos de condiciones y recursos en hábitats acuáticos
(marino y de agua dulce) y terrestres

Factor Ambiental Hábitat acuático Hábitat terrestre

Temperatura, salinidad,
Temperatura, humedad relativa,
concentración de
salinidad, concentración de
contaminantes, pH,
Condiciones contaminantes, pH,
características físicas del
características físicas del suelo,
sustrato, velocidad de la
viento, fuego…
corriente, mareas, viento…

Nutrientes minerales, O2, Radiación solar, CO2, agua,

Abióticos
espacio nutrientes minerales, espacio
Recursos
Bióticos Otros organismos
Un recurso es esencial cuando el mismo no puede
ser sustituido por otro
Antagónico: sustancia que frena la acción o el efecto de otra sustancia
Factores limitantes → Cuando los valores de uno o más factores
ambientales se apartan de las necesidades del organismo y estos pueden
ver limitados sus procesos fisológicos (restringe el crecimiento, desarrollo,
reproducción, supervivencia)

Importante…

No sólo la exigüidad de algo podrá constituir un factor limitativo, sino

también el exceso de algo: todo factor que se aproxima a los límites de
tolerancia o los supera se designa como un factor limitativo.

Los organismos tienen un mínimo y un máximo ecológicos,

con un intervalo entre uno y otro, que representan los límites
de tolerancia.
Comparación de los límites relativos de tolerancia de organismos estenotérmicos
y euritérmicos. Para una especie estenotérmica las mínimas, óptima y máxima
quedan bastante cerca una de otra. Una pequeña variación de la temperatura,
que en una espcie euritérmica no tendría efecto alguno, en una especie
estenotérmica podría resultar peligrosa.
Algunos principios derivados del concepto de tolerancia:

i. Los organismos pueden tener un amplio margen de tolerancia para un factor y, en

cambio, un margen angosto para otro.

ii. Los organismos con márgenes amplios de tolerancia para todos los factores son
los que tienen más probabilidades de estar extensamente distribuídos.

iii. Cuando las condiciones no son óptimas para una especie con respecto a un
determinado factor ecológico, pueden reducirse los límites de tolerancia con
relación a otros a otros factores: interacción de factores (Ej. Cuando el nitrógeno del
suelo es limitante, se reduce la resistencia de la planta a la sequía).

iv. Con frecuencia se descubre que los organismos no viven en la naturaleza en las
condiciones óptimas (conocidas experimentalmente) con respecto a algún factor
particular.

v. El período de reproducción suele ser un período crítico en el que los factores

ambientales tienen más posibilidades de ser limitativos. Los límites de tolerancia
suelen ser más estrechos para los individuos reproductores (semillas, huevos,
embriones, retoños y larvas) que para los organismos adultos que se reproducen.
Las siguientes figuras presentan ejemplos de cómo los organismos se
comportan ante cambios que puedan evidenciarse en ciertas
condiciones y/o recursos.

La estrecha franja por encima de la cual se puede

producir la reproducción suele determinar dónde
A es posible la existencia continuada de la especie.

Representación gráfica generalizada

del modo en el que las actividades
de un organismo se pueden
relacionar con la intensidad de una
condición ambiental, como por
ejemplo la temperatura y el pH.
 C D
Curva de respuesta generalizada del
modo en que las actividades de un
organismo se relacionan con el
nivel, concentración o intensidad de
una condición (por ejemplo una
toxina o, la emisión de una
sustancia radiactiva o un
contaminante que resulta dañino
únicamente a niveles elevados.
Como en “C”, pero cuando el nivel,
concentración o intensidad, de una
condición deja de ser un recurso
esencial a bajos niveles para
convertirse en dañino o letal en
concentraciones más elevadas (por
ejemplo los micronutrientes como el
cobre y el cinc).
Radiación solar
total recibida a lo
largo del año en
Wageningen
(Holanda) y
Kabanyolo (Africa
ecuatorial).

Promedio mensula
de radiación diaria.
 Es posible que existan efectos
indirectos del CO2 sobre las
interacciones animal planta, ya
que un incremento en las
concentraciones de CO2
normalmente reduce las
concentraciones de N en las
hojas. Los insectos herbívoros
deben entonces incrementar el
consumo de follaje en un 20% a
80% para mantener de esta
manera la ingestión de N y
pueden ser incapaces de crecer
al mismo ritmo.
Nicho ecológico:

Además de la función de las especies u

organismos, considera cualquier tipo de
variables y condiciones, ya sean bióticas o
abióticas, que tienen efecto sobre el
funcionamiento de dicho organismo.

Estas 5 especies de gorjeadores de norteamérica

parecen ocupar el mismo hábitat (el abeto) pero no
es así. En realidad cada uno ocupa una posición
distinta dentro del árbol. Fuente: Fisicanet
Nicho fundamental

El nicho fundamental es el rango completo de condiciones

en el que el organismo puede vivir y reproducirse. Sin
embargo, siempre existe alguna especie que comparte con
otra especie algún recurso limitado (nichos solapados) y esto
lleva a la competencia interespecífica, que restringe a una de
las especies y la obliga a no ocupar todo su nicho.

Nicho efectivo

El nicho efectivo es la parte del nicho ecológico que la

especie ocupa efectivamente en presencia de especies
competidoras. Esto no quiere decir que siempre que los
nichos se solapen exista competencia. La competencia la
determina la disponibilidad del recurso compartido. Por otra
parte, si la competencia interespecífica se reduce, la especie
puede comenzar a explorar áreas de su nicho a las que antes
no podía acceder, entonces empieza a ampliar su nicho
efectivo.
Lecturas sugeridas:

 Begon M., J.L. Harper y C.R. Towsend. 1988. Ecología. Individuos,

Poblaciones y Comunidades. Ed. Omega.
Material disponible en el aula virtual