Medio Ambiente 1

EL MEDIO AMBIENTE BIÓTICO Y ABIÓTICO Y BIODIVERSIDAD Y
ZONAS DE VIDA
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
2.2. Objetivos específicos
3. MEDIO AMBIENTE
4. FACTORES BIÓTICOS
4.1. Factores intraespecíficos
4.2. Factores interespecíficos
5. FACTORES ABIÓTICOS.
5.1. Factores abióticos climáticos:
5.2. Factores abióticos edáficos:
5.3. El factor humano:
6. BIODIVERSIDAD
6.1. Definición:
6.2. Biodiversidad:
6.3. Importancia de la biodiversidad
6.4. ¿Qué está ocurriendo con la biodiversidad?
6.5. ¿Por qué preocupa la pérdida de biodiversidad?
6.6. ¿Cuál es la tendencia actual de la biodiversidad?
6.7. Biodiversidad en el Mundo
7. ZONA DE VIDA:
7.1. El sistema de Merriam:
7.2. Sistema de clasificación de zonas de vida de Holdridge
7.2.1. Determinación de las zonas de vidas:
7.2.2. Clases de zonas de vida:
8. CONCLUSIONES
9. BIBLIOGRAFÍA
10. ANEXOS
1. INTRODUCCIÓN
ZONAS DE VIDA
El medio ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos

los elementos orgánicos e inorgánicos, vivos e inertes, que están presentes
en un lugar. Todos los organismos viven vinculados con otros en una
relación compleja, sometidos a diversas influencias y acontecimientos. Este
conjunto constituye su medio ambiente.
La biodiversidad constituye el principal patrimonio natural de la
humanidad, pues depende de ella para su alimentación, obtención de
medicinas, producción de bienes y servicios entre otros aspectos. En
términos de biodiversidad.
Dentro de este trabajo monográfico encontraremos lo referente a la
biodiversidad, su origen, definición, la importancia que tiene para nosotros
los seres humanos que de alguna u otra manera dependemos de la
Biodiversidad de diferentes maneras, las amenazas que ocurre con la
misma y lo que nosotros posiblemente podríamos hacer con lo que ocurre
con la biodiversidad ya que no tomamos conciencia de lo que está
ocurriendo con ella. En esta monografía también aprenderemos a cuidar la
Biodiversidad contribuyendo de alguna manera, poco a poco lograremos un
cambio.
2. OBJETIVOS
ZONAS DE VIDA
2.1. Objetivo general:

 Analizar el medio ambiente biótico y abiótico y biodiversidad y
zonas de vida
2.2. Objetivos específicos:
 Aprender todo sobre el medio ambiente
 Conocer cuáles son los factores bióticos y cómo influyen en el
medio ambiente
 Conocer cuáles son los factores abióticos y cómo influyen en
el medio ambiente
 Saber que es la biodiversidad
 Conocer que es la zona de vida
3. MEDIO AMBIENTE
ZONAS DE VIDA
 Etimología:
La palabra medio procede del latín medium (género neutro);
como adjetivo, del latín medius (género masculino). La palabra
ambiente procede del latín ambiens, ambientis, del verbo ambere,
"rodear", "estar a ambos lados". Se podría considerar a la expresión
medio ambiente como pleonasmo porque las acepciones de los dos
elementos de tales grafías son coincidentes con la acepción
inherente cuando van juntos.
Medio ambiente es un conjunto de componentes físicos,
químicos, biológicos y sociales capaces de, en un plazo corto o
largo, causar efectos adversos directos o indirectos sobre los seres
vivos y las actividades humanas.
El ambiente comprende el mundo físico, el mundo social de
las relaciones humanas y el mundo construido, producto de la
creación humana. En él es posible distinguir sistemas naturales,
sistemas sociales e intervenciones de gestión.
 Los sistemas naturales son el lugar de desarrollo de los seres
vivos y de la actividad humana; conforman el entorno natural
del medio ambiente.
 Los sistemas sociales incluyen al ser humano y sus
actividades, que se relacionan con el medio ambiente en
distintos niveles, y provocan cambios en el entorno,
percibiéndolos y sufriéndolos.
 Los sistemas afectados, tanto naturales como sociales, deben
intervenirse con herramientas técnicas de gestión
(explotación,
manejo adecuado, restauración, etc.).
Es importante recordar que el ambiente o medio ambiente
abarca solo sistemas que de uno u otro modo afecten al ser humano
y a los seres vivos en escalas en las cuales la gestión es posible.
ZONAS DE VIDA
Los seres vivos formamos parte inseparable de los sistemas

naturales cuyo funcionamiento depende del todo, entendido como las
partes en interacción y sus interacciones. Biocenosis fue el concepto
con el que el ecólogo y zoólogo alemán Karl August Möbius introdujo
esta idea en 1874, aunque ya geógrafos y naturalistas habían
percibido estas interrelaciones entre factores físicos y biológicos.
Esto terminó madurando en el concepto de ecosistema que para
comprender cómo se estructuran los sistemas naturales en el
ambiente.
En todos los ecosistemas hay organismos, plantas, animales,
microorganismos, condiciones ambientales, temperatura, humedad,
luz, presión atmosférica y sustancias inorgánicas y orgánicas suelo,
aire, agua, humus. Todos estos elementos se denominan factores y
se dividen en bióticos y abióticos.
Comenzaremos por definir el término ecosistema, el cual fue
acuñado por el botánico inglés Alfred George Tansley en 1935, quien
introdujo este concepto ecológico holístico es decir que suma las
partes del todo e integrador que combina los organismos vivos y el
ambiente físico en un sistema.
 El ecosistema es, a decir del ecólogo del paisaje, el
estadounidense Frank B. Golley (1930-2006), “más que la
suma de las partes”, ya que no solo involucra sus
componentes: también las interacciones entre estos.
 El ecosistema se define como la unidad básica de la
naturaleza, integrada por un sistema completo, compuesto por
el conjunto de organismos y factores físicos que forman el
ambiente.
 Los ecosistemas portan el nombre del lugar geográfico o
vegetal que ocupa una comunidad de individuos de distintas
especies (biocenosis). Un lago, un estanque, una pradera y un
desierto son ejemplos de ecosistemas. En todos los casos los
ZONAS DE VIDA
integrantes de un ecosistema particular tienden a interactuar

más con los otros integrantes de ese mismo ecosistema que
con los de otros ecosistemas; esta es la principal
característica que permite delimitarlos. De esta manera,
tenemos que el ecosistema es un sistema de interacciones
que está integrado por el biotopo: factores físicos o abióticos y
la biocenosis: factores bióticos, así como por el conjunto de
interacciones entre estos, como veremos enseguida.
4. FACTORES BIÓTICOS
ZONAS DE VIDA
Como hemos venido mencionando, la biocenosis abarca todos los

componentes vivos del ecosistema, así como sus interacciones. De este
modo definiremos como factores bióticos a los seres vivos que integran el
ecosistema y a sus interacciones con el biotopo y entre ellos. Entre dichas
interacciones es posible identificar interacciones entre especies, acciones
animales, e intervenciones humanas.
Los factores bióticos son provocados por un ser vivo cuya presencia
o actividad incide sobre otro ser vivo o una población de manera que se
modifica su forma, comportamiento y/o distribución.
En términos generales, se puede hablar de relaciones tróficas, de
competencia, de transporte y de comunicación. Las interacciones pueden
ser intraespecíficas cuando ocurren entre individuos de la misma especie o
interespecíficas cuando ocurren entre individuos de distinta especie.
4.1. Factores intraespecíficos:

Son las interacciones entre individuos de la misma especie en
una misma localización, generalmente de competencia o
cooperación.
 Competencia: Cuando los individuos luchan entre sí por los

recursos: alimento, pareja, territorio, etc. esta manera, cuando
en una población aumenta el número de individuos efectivo,
acercándose al máximo que el medio puede soportar, se
desencadena una lucha por el alimento y el espacio. La
competencia intraespecífica pone entonces en marcha un
mecanismo de autorregulación, por la cual un aumento de
mortalidad implica una disminución de la fecundidad. Si la
competencia es extrema puede darse el canibalismo, tanto de
adultos como de crías. La competencia se manifiesta en la
defensa del territorio, sea por parejas o grupos, o mediante el
establecimiento de jerarquías sociales; por ejemplo, los lobos
o ciervos mantienen fuera de la reproducción a cierto número
ZONAS DE VIDA
de machos. De las relaciones de competencia surge el nicho

ecológico, que es la función que el organismo desempeña en
su comunidad, o el conjunto de características ecológicas o
condiciones de existencia de una especie, referidas al modo y
tipo de alimentación, zonas de reproducción, etc. Dos
especies que habitan un mismo territorio no disponen del
mismo nicho ecológico, por lo que una de las dos queda
eliminada por competencia.
 Cooperación: cuando los individuos colaboran entre sí para

sobrevivir. La cooperación puede ser:
 Familiar: Cuando tiene por objeto la reproducción y el

cuidado de las crías ejemplo: cuidado colectivo de crías en
leones, poligamia en mandriles.
 Gregaria: Se produce un agrupamiento por transporte y

locomoción con un fin determinado: migración, defensa,
ejemplo: cardumen de sardinas, mangas de langostas
 Social: Se produce división del trabajo para sobrevivir y

desarrollar la población, ejemplo: abejas, avispas y
hormigas.
 Colonial: Un grupo de individuos se une físicamente

formando un conjunto. Todos los individuos pueden ser
iguales o pueden distinguirse acorde a su especialización,
ejemplo: corales.
4.2. Factores interespecíficos:

ZONAS DE VIDA
Son aquellos que se expresan en la relación entre especies

distintas, es decir entre poblaciones, tanto por el contacto directo
como por la capacidad de modificar el ambiente. Los árboles, por
ejemplo, alteran el medio físico generando condiciones particulares
de humedad, luminosidad y fertilidad del suelo; en algunos casos
segregan sustancias alelopáticas que inhiben el crecimiento de otras
especies. Se presentan a continuación los principales tipos de
interacciones entre las especies:
 Relaciones tróficas: En un ecosistema es posible identificar

tres categorías de organismos según su rol en la cadena
alimenticia
 Productores: Son aquellos organismos capaces de

elaborar compuestos orgánicos a partir de sustancias
inorgánicas presentes en el ambiente. Forman parte de
este grupo las plantas verdes que realizan fotosíntesis
usando la energía del Sol. Se denominan también
organismos autótrofos capaces de producir su propio
alimento o productores primarios.
 Consumidores: Se trata de aquellos organismos que no

son capaces de elaborar compuestos orgánicos a partir de
sustancias inorgánicas, por ello dependen de los
organismos autótrofos. Son denominados heterótrofos o
consumidores y acorde a su dieta se clasifican en:
- Herbívoros:
Se alimentan de plantas, por lo tanto, son considerados
consumidores primarios.
- Carnívoros:
ZONAS DE VIDA
Se alimentan de carne, son considerados consumidores

secundarios por alimentarse principalmente de herbívoros.
Algunos son predadores, ya que capturan una presa, la matan y
luego la comen, mientras que otros son carroñeros, es decir, que
se alimentan de animales muertos.
- Omnívoros:
Se alimentan de plantas y animales. Pueden ser consumidores
primarios, secundarios o terciarios simultáneamente.
- Descomponedores:
Se trata de organismos saprófitos como bacterias y hongos que
obtienen la energía de la descomposición de cuerpos y partes de
cuerpos muertos de otros organismos. Descomponen la materia
orgánica de los cuerpos de productores y consumidores para
obtener materia inorgánica que devuelven al suelo o al agua para
ser reutilizada por los productores primarios.
Al analizar las interacciones entre especies es posible identificar
los siguientes tipos:
 Simbiosis. Se habla de relación simbiótica cuando dos

especies coexisten y se benefician mutuamente, ejemplos:
una gran cantidad de especies vegetales en el mundo tiene en
sus raíces hongos que les proveen agua y sales minerales; a
esta relación se le llama micorriza; insectos, como las abejas
y mariposas, se alimentan del néctar de las flores, y al hacerlo
transportan el polen de una planta a otra. Pájaros y otros
animales se alimentan de frutos y luego propagan las semillas
cuando el animal excreta.
 Comensalismo. Es una relación en la que una de las especies
es beneficiada y la otra no es afectada. Ejemplos: algunas
ZONAS DE VIDA
plantas están adaptadas a condiciones de baja intensidad

lumínica y crecen solo bajo la vegetación de mayor porte, que
las protege del Sol y del viento. En este caso solo las plantas
se benefician de la sombra de la vegetación bajo la cual
crecen.
 Parasitismo. Los parásitos viven a expensas de otros seres

vivos de mayor tamaño, llamados huéspedes,
perjudicándolos. Pueden ser larvas o insectos adultos como
los pulgones que se alimentan de la savia de las plantas, o
como los mosquitos que se alimentan de la sangre de otros
seres vivos. Algunos parásitos, para desarrollarse plenamente
y multiplicarse, necesitan cambiar de huésped en las distintas
etapas de su vida.
 Competencia y coexistencia. En un ecosistema conviven o

coexisten muchas especies con distintos requerimientos en
materia de recursos. Cuando dos especies tienen los mismos
requerimientos por un recurso o factor ecológico, se produce
competencia. Esto conduce generalmente a la eliminación de
una de las especies, generalmente la que crece o se
reproduce con menor velocidad.
 Depredadores y presas. Depredador es el animal que se

alimenta de otro (presa). La relación depredador-presa,
cuando es estable en un ecosistema, resulta beneficiosa para
ambos. La presa sirve de alimento; el depredador mata a las
presas más débiles o enfermas y así el número de individuos
no sobrepasará las posibilidades del alimento disponible.
5. FACTORES ABIÓTICOS
ZONAS DE VIDA
Para desarrollarse en un biotopo, cada organismo requiere

condiciones determinadas de temperatura, luz y suelo. Estos parámetros
permiten definir cada tipo de ambiente. En el caso de los ecosistemas
continentales, como los marinos, la temperatura y las precipitaciones
resultan factores importantes; igualmente la profundidad, en función de la
cual varían la temperatura, la presión y la disponibilidad de oxígeno
disuelto, por mencionar algunos ejemplos:
Cuando uno de estos factores no cubre las necesidades del
organismo, limita su desarrollo, incluso cuando el resto de los factores sean
suficientes para ello. El factor ecológico más próximo al mínimo requerido
por el organismo se comportará como factor limitante; de esta manera,
podemos enunciar la ley del mínimo ecológico, la cual dice que el
crecimiento no es controlado por el monto total de los recursos disponibles,
sino por el recurso más escaso.
Para cada factor ambiental del que depende un proceso ecológico
existe un intervalo de tolerancia dentro del cual dicho proceso puede
llevarse a cabo normalmente, y por fuera del cual no es posible llevarse a
cabo. Es posible identificar para cada factor ambiental una zona óptima en
la cual la población encuentra condiciones favorables para su desarrollo;
una zona de tolerancia, en la cual la población es capaz de sobrevivir en
condiciones desfavorables; y una zona letal en que la población no
sobrevive.
Existen especies con mayor intervalo de tolerancia, poco exigentes
respecto a los valores alcanzados por un determinado factor. Suele tratarse
de individuos con un potencial biótico elevado, que tienen muchas crías que
no reciben cuidados.
Otras especies, en cambio, poseen menor intervalo de tolerancia, y
son muy exigentes respecto a los valores alcanzados por un determinado
factor. Se trata generalmente de individuos con una tasa de natalidad baja,
que les proporcionan a sus crías unos cuidados hasta alcanzar la edad
adulta.
ZONAS DE VIDA
Los organismos y las poblaciones presentan diversos grados de

plasticidad ecológica que les permiten adaptarse a cambios temporales o
espaciales en aquellos factores ambientales limitantes.
Según el grado de adaptabilidad se habla de:
- Aclimatación: Es la adaptación fisiológica, comportamental o
morfológica a una modificación del factor como la temperatura o
la altitud, suele ser una respuesta a variaciones lentas
estacionales, por ejemplo: del ambiente, y es de carácter
reversible.
- Acomodación: Se trata de una adaptación más intensa que la
aclimatación, de carácter fenotípico expresión genética que
resulta de la acción de los factores ecológicos sobre el
organismo, normalmente irreversible a nivel del individuo.
- Eco-tipos: Constituyen la forma de adaptación más perfecta de
una población a los factores ecológicos en una localidad,
representando la expresión hereditaria de la plasticidad ecológica
de las especies.
5.1. Factores abióticos climáticos:
 Luz solar. La luz solar es la fuente de energía primaria de

prácticamente todos los ecosistemas. Es la energía empleada
por las plantas con clorofila para la realización de la
fotosíntesis, proceso durante el cual convierten la energía
lumínica en energía química, elaborando sustancias
orgánicas. En tal sentido la luz visible es imprescindible para
llevar a cabo este proceso. Son determinantes tanto la calidad
de la luz, amplitud espectral, como su intensidad cantidad de
flujo luminoso y la duración del día o fotoperiodo. Las plantas
absorben la luz visible, así como del resto del espectro. En los
ecosistemas terrestres la calidad de la luz no cambia
ZONAS DE VIDA
demasiado, pero en los ecosistemas acuáticos puede

convertirse en un factor limitante, debido a que la luz es
atenuada y absorbida mucho más que en la atmósfera,
disminuyendo el espectro con la profundidad. Muchas algas
han desarrollado pigmentos distintos a la clorofila para realizar
la fotosíntesis en estas condiciones, como por ejemplo las
algas rojas. La intensidad de la luz que alcanza la Tierra varía
según la estación del año y la latitud. Por otro lado, algunas
plantas florecen solo durante algunos periodos del año. Una
de las razones es su capacidad para detectar la duración de
los periodos sin luz. Se define fotoperiodo como la duración
relativa de los periodos iluminados u oscuros que afectan la
fisiología y el comportamiento de un organismo. Las plantas
de días cortos como el crisantemo y el café florecen
únicamente cuando el periodo oscuro supera un umbral
crítico. Las plantas de días largos como la avena y el trébol
florecen solo cuando la noche dura menos que el umbral
determinado. El tomate y el maíz son plantas que no se ven
influenciadas por el largo del día o de la noche; son llamadas
plantas de días neutros. Los organismos responden de
distintos modos a los estímulos lumínicos:
 Fototropismo: Crecimiento direccional de las plantas en

respuesta a la luz, en que la dirección del estímulo
determina la dirección del movimiento. Los tallos muestran
fototropismo positivo, orientándose hacia la luz. Es la
hormona auxina la encargada de generar el crecimiento de
la planta.
ZONAS DE VIDA
 Fototaxia: es el movimiento de un organismo en respuesta

a una fuente de luz unilateral, en la que el estímulo
determina la dirección de ese movimiento.
 Fotoquinesis: es la variación de intensidad en la actividad

locomotora de animales, es decir, de su traslación de un
lugar a otro, en respuesta a una variación en la intensidad
del estímulo lumínico.
 Fotonastia: es el movimiento de partes de una planta en

respuesta a una fuente de luz, en la que la dirección del
estímulo no determina la dirección de movimiento de la
planta, por ejemplo, el girasol.
Es posible observar en un ecosistema distintos estratos

determinados
por distintos requerimientos lumínicos de las plantas. Las
plantas que requieren más luz son llamadas heliófitas (del
griego helios, Sol), y las plantas que crecen en sitios
sombríos son llamadas esciófitas (del griego skia, sombra).
También los animales se ven afectados por el fotoperiodo:
los cambios biológicos y de comportamiento como
modificaciones en el plumaje, pelaje, migraciones, conducta
sexual y otros cambian en función de la duración del día y de
la noche.
 Temperatura. La distribución de las plantas y animales está

fuertemente influenciada por las variaciones de la
temperatura. La ocurrencia o no ocurrencia de heladas es
particularmente determinante en la distribución de los
vegetales debido a que muchas especies no pueden impedir
ZONAS DE VIDA
el congelamiento de sus tejidos, o la supervivencia en caso

de congelamiento.
Existen diversas estrategias vinculadas a temperaturas
extremas: muchas flores abren sus pétalos durante el día o la
noche en función de la temperatura. Las semillas de algunas
plantas germinan en primavera o verano (vernalización).
Algunos árboles frutales requieren un periodo frío previo a la
floración primaveral, como por ejemplo los manzanos y los
perales. Los árboles caducifolios pierden sus hojas en
invierno, entran en reposo vegetativo o dormancia, y las
yemas que brotarán en primavera quedan protegidas del frío.
Muchas semillas requieren frío antes de la germinación,
impidiendo que germinen en otoño e inicien su crecimiento
durante el invierno, cuando sus posibilidades de sobrevivir
serían bajas. En los desiertos, en donde la diferencia entre la
temperatura diurna y nocturna es muy amplia, los
organismos adaptan sus periodos de actividad (cactus que
florecen de noche y son polinizados por insectos nocturnos).
También los cambios estacionales tienen gran influencia en
la vida animal de los ecosistemas: el aletargamiento de los
reptiles durante el invierno o la hibernación de los osos en el
hemisferio norte durante la estación fría. Algunos animales
entran en dormancia durante la estación cálida y seca, como
los caracoles en África. Muchos animales realizan
movimientos migratorios estacionales buscando áreas de
alimentación o reproducción adecuadas durante la estación
adversa en su sitio de origen, como las aves migratorias, las
mariposas, las langostas, las ballenas, etc.
 Precipitaciones. Los ecosistemas pueden variar desde

biotopos completamente acuáticos a biotopos totalmente
ZONAS DE VIDA
desiertos. El agua constituye un recurso vital para todos los

organismos, aunque los requerimientos varían de un
organismo a otro. Las plantas pueden clasificarse en tres
grupos según sus requerimientos de agua:
 Hidrófitas: son plantas que crecen en el agua.

 Mesófitas: poseen requisitos intermedios de agua.
 Xerófitas: son plantas que crecen en ambientes secos;
sufren escasez de agua, como las cactáceas y las
plantas suculentas.
Existen diversas adaptaciones a la falta de agua como

modificaciones en el movimiento estomático por los cambios
de presión de turgencia de las células oclusivas, lo cual
genera su apertura o cierre; estos movimientos están
determinados por factores como la pérdida de agua, la
temperatura, la luz y la concentración interna de gases como
dióxido de carbono, además de iones.
También los animales son susceptibles a la falta de agua, y
se distribuyen y adaptan en función de la misma. La quitina
que recubre el cuerpo de los insectos, las escamas en los
reptiles, las plumas en las aves y el vello en los mamíferos
tienen el rol de proteger también de la pérdida de agua. Los
tejidos de animales pueden ser tolerantes a la pérdida de
agua, como es el caso de los camellos, lo que les permite
soportar mucho tiempo sin agua. También es posible la
captura de agua en forma de vapor directamente de la
atmósfera; brumas costeras, por parte de algunos insectos.
 Viento. Un factor asociado a la temperatura es la contracción

o expansión de las masas de aire, producto de esto se
ZONAS DE VIDA
generan zonas de alta y baja presión; lo que produce el

movimiento del aire es la presión. Es el gradiente generado
por zonas de alta y baja presión el que permite la
transferencia de las masas de aire de un lugar a otro. Las
corrientes de aire a escala global resultan de la compleja
interacción entre las masas de aire cálido que se expanden y
suben en las latitudes tropicales en los llamados movimientos
convectivos. Debido a la rotación de la Tierra se produce una
fuerza centrífuga (llamado efecto Coriolis). Esta fuerza lleva a
los vientos en sentido antihorario en el hemisferio sur, y en
sentido horario en el hemisferio norte. Los vientos
transportan vapor de agua que puede condensarse y
precipitar como lluvia, nieve o granizo.
El viento interviene en la distribución de los organismos
en la medida que juega un rol fundamental en la dispersión
del polen y de las semillas de muchas plantas; también
repercute en los animales (insectos, por ejemplo). Muchas
plantas están adaptadas a las condiciones del viento
empleando mecanismos que evitan su deshidratación:
cierran sus estomas y su cutícula se vuelve gruesa; su porte
se modifica, pues no crecen mucho y desarrollan un sistema
radicular que les proporciona un mejor anclaje. El viento
también es un agente erosivo, que remueve y transporta las
capas superficiales del suelo, sobre todo cuando no están
cubiertas por vegetación. Del mismo modo tiene una acción
desecante que puede dar origen a incendios.
 Altitud, pendiente y orientación: La altitud es fundamental en

la definición de zonas de vegetación. Las pendientes son
importantes cuando se considera la temperatura del suelo
ZONAS DE VIDA
(mayor insolación en la cara que mira al norte en el

hemisferio sur, y al sur en el hemisferio norte).
Del mismo modo es importante la posición respecto a la
ocurrencia de lluvias de relieve o de nieblas costeras, que en
un área desértica dan lugar a formaciones vegetales no
xerófitas.
5.2. Factores abióticos hidrográficos:
Existen también factores abióticos en el medio acuático, que
se relacionan con el agua. Los biotopos acuáticos son menos
sensibles a las variaciones estacionales de temperatura, y en ellos
se disuelven sales minerales y gases.
 Factores físicos. La densidad del agua de mar varía
en función de tres variables: presión, concentración de
sustancias disueltas o salinidad y temperatura. Son
justamente estas variaciones las que provocan la
estratificación en lagos y océanos en función de la
profundidad: las aguas profundas más frías son más
densas, mientras que las más superficiales tienden a
ser más cálidas y menos densas. La luz visible
penetra hasta una profundidad aproximada de 150 m.
Al disminuir la influencia directa de la radiación solar
tiende a disminuir la temperatura y en consecuencia
las aguas más profundas son generalmente más
densas. Fenómeno contrario ocurre en aguas
superficiales, las cuales tienden a ser menos densas y
más cálidas por efecto de los rayos solares.
Las corrientes marinas tienen un rol fundamental
en los ecosistemas acuáticos, ya que modifican las
temperaturas y el aporte de nutrientes, lo que influye
en el desarrollo de numerosos organismos.
ZONAS DE VIDA
 Factores químicos. El agua disuelve gases como el

oxígeno y el dióxido de carbono; puede contener hasta
150 veces más de este último que la propia atmósfera;
esta es la razón por la cual los océanos son
considerados los mayores sumideros de dióxido de
carbono en la Tierra. Tanto el bicarbonato como el
carbonato son productos ionizados de la reacción
entre dióxido de carbono y el agua. No es pertinente
presentarlos como especies aisladas, sino que se
producen y consumen a partir de dos reacciones de
equilibrio consecutivas:
+¿¿
CO 2 ( ac ) + H 2 O HCO−¿ + H 3 ¿
- →
−¿
CO3 + H +¿ ¿ ¿
−2
- HO 3
→
Como puede observarse, las especies

predominantes formadas por el CO 2 disuelto en el
agua dependen y regulan el pH del medio.
El pH de las aguas de mar es alcalino en
superficie, y neutro en profundidad, mientras que en
las aguas continentales puede ser ácido en los ríos o
lagos sobre sustratos ácidos, o tener valores elevados
sobre sustratos calcáreos.
El oxígeno en cambio, no supera los 10 cm3 por
litro, debido a su baja solubilidad, que disminuye con
la temperatura; las aguas frías son más ricas en
oxígeno. La agitación de las aguas también aumenta
el oxígeno disuelto.
Otro parámetro del agua es la salinidad, que varía
en función de los sustratos en aguas continentales; el
promedio de sal en agua de mar es de 35 g por litro.
Las sales minerales nutrientes como fosfatos y nitratos
ZONAS DE VIDA
suelen encontrarse en bajas concentraciones, y en

aguas oceánicas son un factor limitante del desarrollo
vegetal. La contaminación orgánica en cuerpos de
agua disminuye la concentración de oxígeno en el
agua, mientras que la contaminación química aporta
un exceso de fósforo y nitrógeno que dan origen a
problemas ambientales como la eutrofización.
5.3. Factores abióticos edáficos:

El suelo es la capa no consolidada y superficial de la corteza
terrestre, biológicamente activa, que se desarrolla a partir de y sobre
las rocas emergidas debido a la influencia de los agentes
meteorológicos y la actividad biológica.
Los parámetros edáficos que definen las características de los
suelos son la textura, la porosidad, la temperatura, el agua
almacenada, el pH, los organismos y microorganismos presentes y la
materia orgánica.
La textura está definida por el tamaño de las partículas que
conforman la matriz del suelo. Las partículas más finas corresponden
a arcillas y las más grandes a arena. En tamaños intermedios se
encuentran los suelos limosos.
Los suelos arenosos son más aireados, su drenaje es mayor,
son más fáciles de cultivar, y por ende adecuados para plantas de
rápido crecimiento, pero su capacidad de retención de nutrientes y
agua es baja, por lo que su fertilidad no es buena.
Los suelos arcillosos son adecuados para el crecimiento de
las plantas debido a su elevada capacidad de retención de nutrientes
y agua, pero pueden ser limitantes para el desarrollo radicular debido
a su compacidad y baja aireación.
ZONAS DE VIDA
Los suelos limosos reúnen las mejores condiciones: buena

capacidad de retención de agua, elevado contenido de nutrientes y
buena aireación.
La porosidad se define como el espacio entre partículas de
suelo, que contiene agua o aire. La aireación es un elemento
importante, ya que las raíces requieren de oxígeno para respirar, así
como muchos de los microorganismos presentes en la matriz del
suelo; 20% es indicador de un suelo bien aireado.
La temperatura del suelo es un factor ecológico relevante; por
debajo de los 30 cm de profundidad, esta es casi constante durante
el día, pero presenta variaciones estacionales. Si desciende la tasa
de descomposición, baja debido a una menor actividad de los
microorganismos.
Por otro lado, es importante aclarar que el agua del suelo se
clasifica en higroscópica, capilar y gravitacional. El agua
higroscópica se presenta como una fina capa de agua alrededor de
cada partícula; el agua capilar se sostiene en los espacios que hay
entre las partículas y el agua gravitacional ocupa los espacios
mayores, fluyendo a través de los mismos. La solución del suelo está
constituida por los restos en descomposición de plantas y animales,
así como sus desechos, formando el humus, que aporta fertilidad al
suelo en cuestión.
La acidez o alcalinidad del suelo influye en la actividad
biológica, así como en la disponibilidad de ciertos minerales. Es por
ello que el pH del suelo tiene una fuerte influencia en el crecimiento y
desarrollo de las plantas. Algunas crecen mejor en suelos de bajo pH
helechos, por ejemplo: mientras que otras lo hacen en suelos
alcalinos (como muchas plantas xerófitas).
ZONAS DE VIDA
Figura 1: Factores abióticos y las interacciones entre sí
FIGURA 2: Infracción entre factores bióticos y abióticos
5.4. El factor humano:

También integra los ecosistemas. Adaptada a distintos
ambientes y modificadora de los mismos, la especie humana es sin
duda, un factor fundamental en los desequilibrios en los ecosistemas
ZONAS DE VIDA
del planeta, y está en la base de los problemas ambientales

actuales.
Los seres humanos se organizan en sociedades que
responden a distintas culturas, relaciones económicas, tecnológicas,
políticas y sociales, y obtienen todos los bienes necesarios: alimento,
vivienda, vestimenta, etc. a partir de los recursos naturales. En este
proceso hay una intervención sobre la naturaleza a través de
actividades como la agricultura, la ganadería, la extracción de
minerales, la transformación de materias primas, la deforestación, la
forestación, la utilización de combustibles y la construcción de
infraestructura (urbanización).
6. BIODIVERSIDAD
 Etimología
Viene de elemento conpositivo
ZONAS DE VIDA
Bio = vida
Sobre la palbra diversidad del latin
Diversitas = varidad
Por lo tanto significa variedad de vida
6.1. Definición:
Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de

poblaciones de organismos y especies distintas, para los ecólogos el
concepto incluye la diversidad de interacciones durables entre las especies
y su ambiente inmediato o biotopo, el ecosistema en que los organismos
viven. En cada ecosistema, los organismos vivientes son parte de un todo
actuando recíprocamente entre sí, pero también con el aire, el agua, y el
suelo que los rodean.
El término «biodiversidad» refleja la cantidad, la variedad y la

variabilidad de los organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de las
especies, entre especies y entre ecosistemas. El concepto también abarca
la manera en que esta diversidad cambia de un lugar a otro y con el paso
del tiempo. Indicadores como el número de especies de un área
determinada pueden ayudar a realizar un seguimiento de determinados
aspectos de la biodiversidad.
La biodiversidad se encuentra en todas partes, tanto en tierra como

en el agua. Incluye a todos los organismos, desde las bacterias
microscópicas hasta las más complejas plantas y animales. Los inventarios
actuales de especies, aunque son útiles, siguen estando incompletos y no
bastan para formarse una idea precisa de la amplitud y la distribución de
todos los componentes de la biodiversidad. Se pueden hacer cálculos
aproximados del ritmo de extinción de las especies, basados en el
conocimiento actual sobre la evolución de la biodiversidad en el tiempo. Los
servicios de los ecosistemas son los beneficios que las personas obtienen
de los ecosistemas.
Se distinguen habitualmente tres niveles en la biodiversidad:

ZONAS DE VIDA
- Genética o diversidad intraespecífica, consistente en la diversidad

de versiones de los genes (alelos) y de su distribución, que a su
vez es la base de las variaciones interindividuales (la variedad de
los genotipos).
- Específica, entendida como diversidad sistemática, consistente
en la pluralidad de los sistemas genéticos o genomas que
distinguen a las especies.
- Ecosistémica, la diversidad de las comunidades biológicas
(biocenosis) cuya suma integrada constituye la biosfera.
Hay que incluir también la diversidad interna de los ecosistemas, a la que

se refiere tradicionalmente la expresión diversidad ecológica.
6.2. Biodiversidad:
El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre
la Diversidad Biológica de Estados Unidos. Edward O. Wilson,
entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor sobre el
tema de conservación, quien tituló la publicación de los resultados
del foro en 1988 como “Biodiversidad”
La biodiversidad que hoy se encuentra en la Tierra es el
resultado de cuatro mil millones de años de evolución. Aunque el
origen de la vida no se puede datar con precisión, la evidencia
sugiere que se inició muy temprano, unos 100 millones de años
después de la formación de la Tierra. Hasta hace aproximadamente
600 millones de años, toda la vida consistía en bacterias y
microorganismos.
La historia de la biodiversidad durante el Fanerozoico últimos
540 millones de años comienza con el rápido crecimiento durante la
explosión cámbrica, periodo durante el que aparecieron por primera
vez los filos de organismos multicelulares. Durante los siguientes 400
millones de años la biodiversidad global mostró un relativo avance,
pero estuvo marcada por eventos puntuales de extinciones masivas.
ZONAS DE VIDA
La biodiversidad aparente que muestran los registros fósiles

sugiere que unos pocos millones de años recientes incluyen el
período con mayor biodiversidad de la historia de la Tierra. Sin
embargo, no todos los científicos sostienen este punto de vista, ya
que no es fácil determinar si el abundante registro fósil se debe a
una explosión de la biodiversidad, o simplemente a la mejor
disponibilidad y conservación de los estratos geológicos más
recientes.
La mayoría de los biólogos coinciden sin embargo en que el
período desde la aparición del hombre forma parte de una nueva
extinción masiva, el evento de extinción holoceno, causado
especialmente por el impacto que los humanos tienen en el
desarrollo del ecosistema. Se calcula que las especies extinguidas
por acción de la actividad humana es todavía menor que las
observadas durante las extinciones masivas de las eras geológicas
anteriores. Sin embargo, muchos opinan que la tasa actual de
extinción es suficiente para crear una gran extinción masiva en el
término de menos de 100 años. Los que están en desacuerdo con
esta hipótesis sostienen que la tasa actual de extinción puede
mantenerse por varios miles de años antes que la pérdida de
biodiversidad supere el 20 % observado en las extinciones masivas
del pasado.
Se puede destacar también, que se define La Biodiversidad
como la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, ya sea
que se encuentren en ecosistemas terrestres, marinos, aéreos,
acuáticos y otros complejos ecológicos. Comprende la diversidad
dentro de cada especie y también entre las especies y ecosistemas
de los que forman parte. También se incluye en ese concepto los
elementos intangibles que surgen de todo conocimiento, innovación
y práctica tradicional, individual y colectiva con valor real o potencial
asociado a los recursos bioquímicos y genéticos, protegido o no por
ZONAS DE VIDA
los sistemas de propiedad intelectual o sistemas. La biodiversidad al

mismo tiempo de abarcar a la pluralidad de biósferas existentes, se
ocupa igualmente de las diferencias genéticas que tienen los
individuos dentro de cada género, y, por otro lado, se genera la
mezcla de variadas representaciones de vida; en donde el sostén de
la existencia sobre el planeta Tierra se basa en las interacciones
empáticas con el medio ambiente.
La firma del Convenio Internacional sobre la Diversidad
Biológica que tuvo lugar en Nairobi en 1972, el 22 de mayo se
celebra el Día Mundial de la Biodiversidad. Este año, el lema elegido
por la Organización de las Naciones Unidas es "Nuestra solución
está en la naturaleza". Se clasifican en:
 Diversidad de especies: Se refiere la cantidad de especies

vivas que residen en un hábitat determinado, de la forma en
que luchan por su comida, la conducta con respecto a la
convivencia, la reciprocidad que se produce entre ellas, la
adaptabilidad que surge en diferentes pruebas de la vida y la
reproducción como método para perpetrar la existencia.
Existe una clasificación de reinos, en donde se hallan
agrupadas las cinco especies del planeta: los animales, los
vegetales, los protistas, los hongos y las bacterias.
 Diversidad genética: Advierte la diferenciación de genes en

animales, plantas y microorganismos. Hace referencia a las
particularidades hereditarias que posee el interior de cada
género, dentro de cada población, así como también en
organismos diferentes. Un claro ejemplo de esto, podría ser
si nos puntualizáramos en el color de los ojos del ser
humano, en donde se observa una clara diferencia en
relación a las variaciones de colores que pueden existir,
ZONAS DE VIDA
desde un celeste que es tan nítido que parece transparente,

hasta un negro tan oscuro como la noche. Si
experimentáramos con la idea de que, por ejemplo, las
personas con ojos marrones dejaran de reproducirse,
seguramente, al cabo de un extenso tiempo, muchas de las
variaciones de colores cambiarían.
 Diversidad de ecosistemas: En referencia a la multiplicidad

de formas de organismos existentes en diversos territorios
del planeta. Se pretende estudiar la complejidad que se
manifiesta entre poblaciones de otras especies y su hábitat.
 Diversidad cultural: La especie humana posee culturas muy

diversas, por lo que podría considerarse dentro de esta
clasificación de biodiversidad. Ciertas particularidades de las
culturas humanas constituyen soluciones a inconvenientes
con respecto a la conservación en territorios específicos. La
adaptación a la diversificación del medio, es efectuada
favorablemente, gracias a la existencia de la diversidad
cultural, que ayuda a los seres humanos a consumar esta
armonía. Se presenta a través de los dogmas religiosos, en
el arte, por la pluralidad de expresión, a través de la música,
en la dieta, en la organización social, y en una gran serie de
características propias de las sociedades.
6.3. Importancia de la biodiversidad

El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en
que es resultado de un proceso histórico natural de gran antigüedad.
Por esta sola razón, la diversidad biológica tiene el inalienable
ZONAS DE VIDA
derecho de continuar su existencia. El hombre y su cultura, como

producto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y
respetarla. Además, la biodiversidad es garante de bienestar y
equilibrio en la biosfera. Los elementos diversos que componen la
biodiversidad conforman verdaderas unidades funcionales, que
aportan y aseguran muchos de los “servicios” básicos para nuestra
supervivencia.
Finalmente, desde nuestra condición humana, la diversidad
también representa un capital natural.17 El uso y beneficio de la
biodiversidad ha contribuido de muchas maneras al desarrollo de la
cultura humana, y representa una fuente potencial para subvenir a
necesidades futuras.
La biodiversidad desempeña un papel importante en el
funcionamiento de los ecosistemas y en los numerosos servicios que
proporcionan. Entre estos, se encuentran el ciclo de nutrientes y el
ciclo del agua, la formación y retención del suelo, la resistencia a las
especies invasoras, la polinización de las plantas, la regulación del
clima, el control de las plagas y la contaminación. En el caso de los
servicios de los ecosistemas, lo que importa es no sólo el número de
especies presentes sino también qué especies son abundantes.
Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista
de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios, es posible
agrupar los argumentos en tres categorías principales.
 El aspecto ecológico
Hace referencia al papel de la diversidad biológica desde el
punto de vista sistémico y funcional (ecosistemas). Al ser
ZONAS DE VIDA
indispensables a nuestra propia supervivencia, muchas de estas

funciones suelen ser llamadas “servicios”.
Los elementos que constituyen la diversidad biológica de un
área son los reguladores naturales de los flujos de energía y de
materia. Cumplen una función importante en la regulación y
estabilización de las tierras y zonas litorales. Por ejemplo, en las
laderas montañosas, la diversidad de especies en la capa vegetal
conforma verdaderos tejidos que protegen las capas inertes
subyacentes de la acción mecánica de los elementos como el viento
y las aguas de escorrentía. La biodiversidad juega un papel
determinante en procesos atmosféricos y climáticos. Muchos
intercambios y efectos de las masas continentales y los océanos con
la atmósfera son producto de los elementos vivos.
La diversidad biótica de un sistema natural es uno de los
factores determinantes en los procesos de recuperación y
reconversión de desechos y nutrientes. Además, algunos
ecosistemas presentan organismos o comunidades capaces de
degradar toxinas, o de fijar y estabilizar compuestos peligrosos de
manera natural.
Aún con el desarrollo de la agricultura y la domesticación de
animales, la diversidad biológica es indispensable para mantener un
buen funcionamiento de los agroecosistemas, ya que garantiza la
fertilidad de la tierra, la polinización natural de varias especies
domésticas, el control eficaz de plagas, etc. La regulación
trofodinámica de las poblaciones biológicas solo es posible
respetando las delicadas redes que se establecen en la naturaleza.
El desequilibrio en estas relaciones ya ha demostrado tener
consecuencias negativas importantes. Esto es aún más evidente con
los recursos marinos, donde la mayoría de las fuentes alimenticias
consumidas en el mundo son capturadas directamente en el medio.
ZONAS DE VIDA
La respuesta a las perturbaciones naturales o antrópicas tiene

lugar a nivel sistémico, mediante vías de respuesta que tienden a
volver a la situación de equilibrio inicial. Sin embargo, las actividades
humanas han aumentado dramáticamente en cuanto a la intensidad,
afectando irremediablemente la diversidad biológica de algunos
ecosistemas y vulnerando en muchos casos esta capacidad de
respuesta con resultados catastróficos.
La investigación sugiere que un ecosistema más diverso
puede resistir mejor a la tensión medioambiental y por consiguiente
es más productivo. Es probable que la pérdida de una especie
disminuya la habilidad del sistema para mantenerse o recuperarse
de daños o perturbaciones. Al igual que una especie con alta
diversidad genética, un ecosistema de alta biodiversidad puede tener
más oportunidades de adaptarse al cambio medioambiental. En otras
palabras: cuantas más especies comprende un ecosistema, más
probable es que el ecosistema sea estable y resistente. Los
mecanismos que están debajo de estos efectos son complejos y
acaloradamente disputados. Sin embargo, en años recientes ha
quedado claro que realmente hay efectos ecológicos de la
biodiversidad.
Una elevada disponibilidad de recursos en el ambiente
favorece una mayor biomasa, pero también la dominancia ecológica
y frecuentemente ecosistemas relativamente pobres en nutrientes
presentan una mayor diversidad, algo que es cierto sistemáticamente
en los ecosistemas acuáticos. Una mayor biodiversidad permite a un
ecosistema resistir mejor a grandes cambios ambientales,
haciéndolo menos vulnerable, más resiliente por cuanto el estado del
sistema depende de las interrelaciones entre especies y la
desaparición de cualquiera de ellas es menos crucial para la
estabilidad del conjunto que en ecosistemas menos diversos y más
marcados por la dominancia.
ZONAS DE VIDA
 El aspecto económico
Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso
para la vida diaria. Un aspecto importante es la diversidad de la
cosecha, que también se denomina agro-biodiversidad. La mayoría
de las personas ven la biodiversidad como un depósito de recursos
útil para la fabricación de alimentos, productos farmacéuticos y
cosméticos. Este concepto sobre los recursos biológicos explica la
mayoría de los temores de desaparición de los recursos. Sin
embargo, también es el origen de nuevos conflictos sobre la división
y apropiación de recursos naturales.
Algunos de los artículos económicos importantes que la

biodiversidad proporciona a la humanidad son:
 Alimentos: cosechas, ganado, silvicultura, piscicultura,

medicinas. Se han usado plantas silvestres para propósitos
medicinales desde la prehistoria. Por ejemplo, la quinina viene
del árbol de la quina (trata la malaria); el digital, de la planta
Digitalia (problemas de arritmias crónicas); y la morfina, de la
amapola (anestesia). Los animales también pueden desempeñar
un papel, en particular en la investigación. Se estima que, de las
250 000 especies de plantas conocidas, se han investigado sólo
5000 para posibles aplicaciones médicas. Pero mantener la
biodiversidad no solamente es importante por si en ella existen
especies, todavía no descubiertas, que se puedan aprovechar
económicamente; también es importante mantenerla como "mina
de genes", una reserva de características interesantes
(resistencia a sequías, a plagas, a la salinidad del suelo) que se
puedan incorporar, si se considera conveniente, a las especies
ZONAS DE VIDA
agrícolas actuales (trigo, cebada, maíz, vid) mediante ingeniería

genética.
 Industria: por ejemplo, fibras textiles, madera para coberturas y

calor. La biodiversidad puede ser una fuente de energía (como la
biomasa). La diversidad biológica encierra además la mayor
reserva de compuestos bioquímicos imaginable, debido a la
variedad de adaptaciones metabólicas de los organismos. Otros
productos industriales que obtenemos actualmente son los
aceites, lubricantes, perfumes, tintes, papel, ceras, caucho, látex,
resinas, venenos, corcho.
 Salud: además de constituir una riquísima fuente de moléculas,

algunas de las cuales tienen efectos medicinales, una mayor
biodiversidad propicia una menor extensión y severidad de las
enfermedades infecciosas, y por tanto de los elevados gastos
asociados a ellas.
 Los suministros de origen animal incluyen lana, seda, piel, carne,

cuero, lubricantes y ceras. También pueden usarse los animales
como transporte.
 Turismo y recreación: la biodiversidad es una fuente de riqueza

barata para muchas áreas, como parques y bosques donde la
naturaleza salvaje y los animales son una fuente de belleza y
alegría para muchas personas. El ecoturismo, en particular, está
en crecimiento en la actividad recreativa al aire libre. Asimismo,
una gran parte de la herencia cultural humana en diversos
ámbitos (gastronómico, educativo, espiritual) está íntimamente
ligada a la diversidad local o regional y seguramente lo seguirá
estando.
ZONAS DE VIDA
Los ecólogos y activistas ecológicos fueron los primeros en insistir en

el aspecto económico de la protección de la diversidad biológica. La
estimación del valor de la biodiversidad es una condición previa necesaria a
cualquier discusión en la distribución de sus riquezas. Este valor puede ser
discriminado entre valor de uso (directo como el turismo o indirecto como la
polinización) y valor intrínseco.
Si los recursos biológicos representan un interés ecológico para la

comunidad, su valor económico también es creciente. Se desarrollan
nuevos productos debido a las biotecnologías y los nuevos mercados. Para
la sociedad, la biodiversidad es también un campo de actividad y ganancia.
Exige un arreglo de dirección apropiado para determinar cómo estos
recursos serán usados. Todavía tiene que evaluarse la importancia
económica actual y futura de la mayoría de las especies. Sin embargo,
debemos ser conscientes de que aún nos falta mucho para saber calcular
con precisión, no solamente lo económico sino, mucho más importante, el
valor que cada especie tiene para su ecosistema.
Se considera generalmente que la expansión demográfica y
económica de la especie humana está poniendo en marcha una extinción
masiva, de dimensiones incomparablemente mayores que las de cualquier
extinción anterior. Las causas concretas están en la desaparición
indiscriminada de ecosistemas, por la tala de bosques, la degradación de
los suelos, la contaminación ambiental, la caza y la pesca excesivas, etc.
La comunidad científica juzga, en general, que tal extinción representa una
amenaza para la capacidad de la biosfera para sustentar la vida humana a
través de diversos servicios naturales y recursos renovables.
Por ello la comprensión de la biodiversidad cultural en su relación con los

ecosistemas es clave, siempre que no se disocien los recursos naturales de
su contexto cultural, histórico y geográfico.
 El aspecto científico
ZONAS DE VIDA
La biodiversidad es importante ya que cada especie puede

dar una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además,
la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funciona el
proceso vital y el papel que cada especie tiene en los ecosistemas.
6.4. ¿Qué está ocurriendo con la biodiversidad?

Las actividades humanas han reducido la biodiversidad a
escala mundial, nacional y regional y que esta tendencia continúa.
Esto se manifiesta en la pérdida de poblaciones vegetales y
animales, en la extinción, el agotamiento de especies, en la
simplificación de comunidades y ecosistemas. Hay dos formas de
evaluar el agotamiento de la biodiversidad: la investigación y las
observaciones directas y la elaboración de hipótesis de lo que puede
ocurrir sobre la base de lo que actualmente se sabe.
Se dice que el análisis de restos animales (sobre todo huesos
y conchas de moluscos) y de datos históricos revela que desde el
comienzo del siglo XVII se han extinguido unas 600 especies. Desde
luego, esto no constituye el cuadro completo, pues muchas especies
se han extinguido sin que la humanidad tenga conocimiento de ello,
como consecuencia de la ocupación por colonos; las causas han
sido la sobreexplotación, la destrucción de hábitats y el impacto
causado por la introducción de animales. Las extinciones registradas
han aumentado mucho desde principios del siglo XIX hasta
mediados del XX, y han disminuido desde entonces. Este descenso
aparente puede ser consecuencia de las iniciativas de conservación
adoptadas en el curso de las últimas décadas, o bien reflejar el
hecho de que pueden pasar muchos años entre la última vez que se
ve una especie y el momento en que puede registrarse como
extinguida con cierta seguridad. De hecho, se han redescubierto
varias especies que se consideraban extinguidas.
ZONAS DE VIDA
Cerca de 6.000 especies animales se consideran

amenazadas de extinción porque está disminuyendo el número de
individuos que las forman, porque se están destruyendo sus hábitats
a consecuencia de la sobreexplotación o porque, sencillamente, se
ha limitado mucho su área de distribución. Aunque es un número
considerable, el estado de conservación de la mayor parte de las
especies sigue sin evaluar. Se han estudiado las aproximadamente
9.700 especies de aves que hay en el mundo, pero sólo cerca de la
mitad de los 4.630 mamíferos y proporciones pequeñas de otros
vertebrados. Se ha examinado un número relativamente reducido de
las más de 250.000 especies de plantas superiores y, aunque se
dispone de cierta información sobre mariposas, libélulas y moluscos,
en términos reales no se ha evaluado, ni probablemente se evaluará
jamás, ni una sola de los muchos millones de especies de
invertebrados que viven en la Tierra.
Numerosos individuos, organizaciones y países han trabajado
en las últimas décadas para identificar poblaciones, especies y
hábitats amenazados de extinción o degradación y para invertir estas
tendencias.
Los objetivos comunes son gestionar más eficazmente el
mundo natural para mitigar la influencia de las actividades humanas
y, al mismo tiempo, mejorar las opciones de desarrollo de los
pueblos desfavorecidos. Muchos conservacionistas esperan que la
historia demuestre que el año 1992 ha constituido un punto de
inflexión.
En junio de 1992 se presentó a la firma el Convenio sobre

Diversidad Biológica en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre
Medio Ambiente y Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro. El
Convenio entró en vigor a finales de 1993, y a principios de 1995 lo
habían firmado más de cien países; esto significa que están de
ZONAS DE VIDA
acuerdo con sus fines y que harán todo lo posible por cumplir con
sus disposiciones. Los objetivos generales del Convenio son:
 Conservar la diversidad biológica.
 Utilizar una biodiversidad sostenible a largo plazo y
compartir lealmente las ventajas del uso de los
recursos genéticos.
Las dificultades son muchas e imponentes, pero el Convenio
constituye el único marco mundial amplio para planificar y emprender
las acciones necesarias. Los países tienen la responsabilidad de la
biodiversidad dentro de sus fronteras, la planificación eficaz exige
tener en cuenta el contexto mundial y que los países en desarrollo
necesitarán el apoyo de todos los demás.
6.5. ¿Por qué preocupa la pérdida de biodiversidad?

La biodiversidad proporciona muchos beneficios fundamentales para
el hombre, más allá del suministro de materias primas. La pérdida de
biodiversidad tiene efectos negativos sobre varios aspectos del bienestar
humano, como la seguridad alimentaria, la vulnerabilidad ante desastres
naturales, la seguridad energética y el acceso al agua limpia y a las
materias primas. También afecta a la salud del hombre, las relaciones
sociales y la libertad de elección. La sociedad suele tener varios objetivos
en conflicto, muchos de ellos dependientes de la biodiversidad. Cuando el
hombre altera un ecosistema para mejorar uno de los servicios que éste
proporciona, su acción suele acarrear también cambios para otros servicios
de los ecosistemas. Por ejemplo:
- Las medidas para aumentar la producción de alimentos pueden
traducirse en menos agua disponible para otros usos. Como
consecuencia de dichas contrapartidas negativas, muchos
servicios han quedado degradados.
- La pesca, el suministro de agua y la protección frente a los
desastres naturales. A largo plazo, el valor de los servicios
ZONAS DE VIDA
perdidos puede superar con mucho los beneficios que se

obtienen a corto plazo al transformar los ecosistemas.
A diferencia de los productos que se compran y se venden en los

mercados, muchos de los servicios de los ecosistemas no se comercializan
en éstos ni tienen un precio fácil de conocer. Esto significa que los
mercados financieros desconocen la importancia de la biodiversidad y los
procesos naturales en tanto que fuentes de beneficios para el hombre. En
la actualidad, se emplean nuevos métodos para valorar económicamente
beneficios como las actividades recreativas y el agua potable. La
degradación de los servicios de los ecosistemas podría frenarse
considerablemente o incluso invertirse si se tuviera en cuenta el valor
económico total de dichos servicios a la hora de tomar decisiones.
Durante el siglo pasado, algunas personas se beneficiaron de la
transformación de los ecosistemas naturales y el aumento del comercio
internacional, mientras que otras sufrieron las consecuencias de la pérdida
de biodiversidad y un acceso limitado a los recursos de los que dependen.
Los cambios en los ecosistemas están perjudicando a buena parte de los
más pobres del mundo, que son los menos capaces de adaptarse a dichos
cambios.
6.6. ¿Cuál es la tendencia actual de la biodiversidad?

Prácticamente todos los ecosistemas de la Tierra han experimentado
una transformación radical fruto de la mano del hombre, y continúan
transformándose ecosistemas para usos agrícolas, entre otros. La pérdida
actual de biodiversidad y los cambios derivados en el medio ambiente se
producen a una velocidad hasta ahora desconocida en la historia de la
humanidad, y no hay indicios de que este proceso se esté ralentizando.
ZONAS DE VIDA
Muchas poblaciones de plantas y animales han declinado en número,

extensión geográfica o ambas variables. La extinción de especies forma
parte del curso natural de la historia de la Tierra. Sin embargo, la actividad
del hombre ha acelerado el ritmo de extinción al menos cien veces respecto
al ritmo natural. No resulta sencillo comparar diferentes indicadores de la
pérdida de biodiversidad. El ritmo al que cambia un aspecto de la
biodiversidad, como la pérdida de la riqueza de especies, no tiene por qué
reflejar necesariamente un cambio en otra variable, como la pérdida de
hábitat.
Además, algunos aspectos de la pérdida de biodiversidad no son
fáciles de medir, por ejemplo, el hecho de que cada vez sea más frecuente
encontrar una misma especie en diferentes partes del planeta o el hecho de
que la biodiversidad esté disminuyendo en su conjunto.
6.7. Biodiversidad en el Mundo

La biodiversidad comprende una amplia gama de fenómenos
que no pueden ser cuantificados de una sola forma, de manera que
la magnitud de la biodiversidad de un país puede ser reflejada a
través de indicadores tales como los diferentes tipos de ecosistemas
y vegetación que contiene, el número de especies que posee, el
cambio en la riqueza de especies de una región a otra, los
endemismos, la variación genética de las poblaciones, el número de
plantas domesticadas, así como la variedad de procesos y funciones
que desarrollan los seres vivos.
 Países Megadiversos
Los países Megadiversos son aquellos que contienen el
mayor índice de biodiversidad de nuestro planeta. Fueron
identificados en el año 1998 por el Centro de Monitoreo de la
Conservación del Ambiente (CMCA) del Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente, para fortalecer la concientización
sobre la conservación de la biodiversidad entre las naciones del
ZONAS DE VIDA
mundo. En 2002 y mediante la Declaración de Cancún, fue creado el

“Grupo de Países Megadiversos”, como un mecanismo de consulta y
cooperación internacional para promover las prioridades de
preservación y uso sustentable de la diversidad biológica.
Características de países megadiverdos:
- Posición geográfica: la mayoría de estos países se

encuentra en la zona tropical y sub tropical del planeta.
- Tamaño: a mayor tamaño mayor es el número de especies
de plantas y animales.
- Diversidad de Paisajes: Poseen la mayor diversidad de
ecosistemas, suelos y climas.
- Diversidad de Especies: Poseen la mayor cantidad y
diversidad de animales y plantas a nivel mundial.
- Historia evolutiva: algunos países se encuentran en zonas
de contacto entre dos regiones biogeográficas, lo que
promueve la mezcla de flora y fauna.
- Aislamiento: la separación de islas y continentes ha
permitido el desarrollo de flora y fauna endémica (Ejemplo:
Australia y Madagascar).
Los países megadiversos:
Este grupo lo integran 17 países: Australia, Brasil, China, Colombia,

Ecuador, Estados Unidos, Filipinas, India, Indonesia, Madagascar, Malasia,
México, Perú, Papúa Nueva Guinea, República Democrática del Congo,
Sudáfrica y Venezuela. En su conjunto, estos 17 países poseen el 70% de
la biodiversidad de plantas y animales de nuestro planeta, pero solo ocupan
el 10% de la superficie terrestre.
De todos estos países, Brasil es el que tiene mayor biodiversidad de
flora y fauna. Además, cuenta con el mayor número de especies conocidas
ZONAS DE VIDA
de mamíferos y de peces de agua dulce, Brasil tiene el primer lugar en

biodiversidad vegetal pues tiene más de 50.000 especies de árboles y
arbustos.
7. ZONA DE VIDA:
Una zona de vida es una región biogeográfica que está delimitada
por parámetros climáticos como la temperatura y precipitaciones, por lo que
se presume que dos zonas de clima similar, desarrollarían formas de vida
similares.
El concepto de zona de vida fue desarrollado por el naturalista
estadounidense Clinton Hart Merriam en 1889 como una forma de describir
áreas con similares comunidades de plantas y animales. Merriam observó
que los cambios en estas comunidades con el aumento de la latitud, para
ZONAS DE VIDA
una elevación constante, eran similares a los cambios observados con un

aumento en la elevación, para una latitud constante.
7.1. El sistema de Merriam:

Las zonas de vida que Merriam identificó son en su mayoría
aplicables al oeste de América del Norte, siendo desarrollado en los
picos de San Francisco, Arizona y la cordillera de las Cascadas del
noroeste de los EE. UU. Luego trató de desarrollar un sistema que
se aplicará en todo el continente norteamericano, pero que rara vez
es mencionado.
Las zonas de vida que Merriam identificó, junto con las
plantas características, fueron las siguientes:
- Sonoriana Baja («Lower Sonoran») (baja, desierto caliente):
creosotera (Larrea tridentata) y árbol de Josué (Yucca
brevifolia);
- Sonoriana Alta («Upper Sonoran») (estepa desértica o
chaparral): artemisa, roble arbustivo (Quercus berberidifolia),
pino de Colorado (Pinus edulis) y junípero de Utah (Juniperus
osteosperma);
- Transición (bosques abiertos): Pino ponderosa (Pinus
ponderosa);
- Canadiense (bosque de abetos): Abeto Douglas de las
Rocosas (Pseudotsuga menziesii var. glauca), temblón de
Aspen (Populus tremula);
- Hudsoniana (bosque de piceas): Picea de Engelmann (Picea
engelmannii), pino de las Montañas Rocosas (Pinus aristata);
- Ártica-Alpina (praderas alpinas o tundra): líquenes y praderas;
Las zonas de vida canadiense y Hudsoniana se combinaron en
una zona de vida boreal. Este sistema ha sido criticado por ser
demasiado impreciso. Por ejemplo, el matorral de roble en el
chaparral de Arizona tiene relativamente pocas especies de plantas y
ZONAS DE VIDA
animales comunes con el desierto de artemisa de la Gran Cuenca,

aunque ambos se clasifican como Sonoriana Alta. Sin embargo,
todavía a veces se hace referencia a él por biólogos (y antropólogos)
que trabajan en el oeste de los Estados Unidos. Ahora existen
clasificaciones de la vegetación y de las zonas de vida mucho más
detalladas y con una base empírica para la mayoría de zonas del
mundo.
7.2. Sistema de clasificación de zonas de vida de Holdridge
El sistema de zonas de vida Holdridge (en inglés, Holdridge
life zones system) es un esquema para la clasificación de las
diferentes áreas terrestres según su comportamiento global
bioclimático. Fue desarrollado por el bótanico y climatólogo
estadounidense Leslie Holdridge (1907-99) y fue publicado por vez
primera en 1947 (con el título de Determination of World Plant
Formations from Simple Climatic Data) y posteriormente actualizado
en 1971 (Life Zone Ecology).
Leslie Holdridge hizo uso primero de un «Sistema Simple para
la Clasificación de las Formaciones Vegetales del Mundo», que
luego amplió para cambiar el concepto de formaciones vegetales por
el de zonas de vida, ya que sus unidades no solo afectaban a la
vegetación sino también a los animales y, en general, cada zona de
vida representa un hábitat distintivo desde el punto de vista ecológico
y en consecuencia un estilo de vida diferente.
Holdridge, en 1971, definió el concepto zona de vida del
siguiente modo: «Una zona de vida es un grupo de asociaciones
vegetales dentro de una división natural del clima, que se hacen
teniendo en cuenta las condiciones edáficas y las etapas de
sucesión, y que tienen una fisonomía similar en cualquier parte del
mundo». Esas asociaciones definen un ámbito de condiciones
ambientales, que, junto con los seres vivientes, dan un conjunto
único de fisonomía de las plantas y actividad de los animales;
ZONAS DE VIDA
aunque es posible establecer muchas combinaciones, las

asociaciones se pueden agrupar en cuatro clases básicas:
climáticas, edáficas, atmosféricas e hídricas. Las asociaciones
climáticas ocurren cuando tanto la precipitación y su distribución
mensual como la bio-temperatura son normales para la zona de vida,
no hay aberraciones atmosféricas como vientos fuertes o neblinas
frecuentes, y el suelo es la categoría zonal; las edáficas se dan
cuando las condiciones del suelo son más favorables o menos
favorables, que el suelo normal o suelo zonal para la zona de vida;
las atmosféricas aparecen en donde el clima se aparta de lo normal
para el sitio; las hídricas ocurren en terrenos encharcados, donde el
suelo está cubierto de agua durante todo el año o parte de este.
Es un sistema relativamente simple, basado en unos pocos
datos empíricos que proporciona criterios objetivos para la
delimitación de zonas. Un supuesto básico del sistema es que tanto
los tipos de suelo como la vegetación clímax pueden delimitarse una
vez que se conoce el clima.
Holdridge, que había realizado varios estudios en países del
trópico americano entre 1939 y 1946, estaba al tanto de los fallidos
intentos europeos de establecer un sistema de clasificación
ecológica mundial que hiciese uso de la bien conocida relación entre
el clima y la vegetación. Holdridge explicó que él tuvo la fortuna de
trabajar en América donde el patrón climático era normal a diferencia
de los investigadores europeos que trabajaban en Europa (y que
cuando analizaban las zonas climáticas y se acercaban al sur se
encontraban con la alteración que provocaba el Mediterráneo) o en
Asia, donde encontraban los climas monzónicos y en zonas
boscosas de montaña del trópico, donde los cambios bioclimáticos
son abruptos y suceden a muy cortas distancias.
Diseñado en principio para ser aplicado en áreas tropicales y
subtropicales, el sistema se aplica ahora globalmente y proporciona
ZONAS DE VIDA
buenos resultados en zonas de vegetación tropical, mediterránea y

boreal, aunque es menos aplicable a zonas de climas oceánicos fríos
o áridos fríos, donde la humedad se convierte en un factor
determinante. El sistema ha encontrado un buen uso en valorar los
posibles cambios en los patrones naturales de la vegetación debidos
al calentamiento global.
El sistema de Holdridge hace uso de las biotemperaturas en
lugar de los sesgos de las zonas de vida en las latitudes templadas
del sistema de Merriam y en principio no considera la elevación. El
sistema de Holdridge se considera más apropiado a las
complejidades de la vegetación tropical que el sistema de Merriam.
7.2.1. Bases del sistema de Holdridge:

El sistema se basa en la fisonomía o apariencia de la vegetación y
no en la composición florística. Los principales factores que tiene en
cuenta para la clasificación de una región son la biotemperatura y la
precipitación: los límites de las zonas de vida están definidos por los
valores medios anuales de dichos componentes. El sistema se basa en
los siguientes parámetros principales:
 Biotemperatura:
La biotemperatura media anual (en escala logarítmica). En
general, se estima que el crecimiento vegetativo de las plantas
sucede en un rango de temperaturas entre los 0 °C y los 30 °C, de
modo que la biotemperatura es una temperatura
atmosférica corregida que depende de la propia temperatura y de la
duración de la estación de crecimiento, y en el que las temperaturas
por debajo de la de congelación se toman siempre como 0 °C, ya
que las plantas se aletargan a esas temperaturas. La biotemperatura
media anual determina las siguientes zonas térmicas:
Regiones latitudinales Biotemperatura Pisos altitudinales

ZONAS DE VIDA
Polar (glacial) 0 a 1,5 ºC Nival

Subpolar (tundra) 1,5 a 3 ºC Alpino
Boreal 3 a 6 ºC Subalpino
Templado frío 6 a 12 ºC Montano
Templado cálido 12 a 18 ºC Montano bajo
Subtropical 18 a 24 ºC Premontano
Tropical mayor de 24 ºC Basal
 Precipitación
La precipitación anual en mm, medida en escala logarítmica.
 Evapotranspiración potencial (EPT)

La evapotranspiración potencial es un concepto introducido
por el climatólogo Charles Thornthwaite en 1948 que determina la
cantidad de agua que se evapora en un ecosistema. Depende de la
relación entre la evapotranspiración, la precipitación y la
biotemperatura: a más calor hay más evapotranspiración, pero si
aumenta la humedad ésta se reduce. Es un índice climático que
determina las siguientes provincias de humedad dentro del sistema
de Holdridge:
Evapotranspiración potencial Provincias de humedad
0,125 a 0,25 Superhúmedo o pluvial

0,25 a 0,5 Perhúmedo o muy húmedo
0,5 a 1 Húmedo
1a2 Subhúmedo o seco
2a4 Semiárido
4a8 Árido
8 a 16 Perárido
16 a 32 Superárido
Las principales innovaciones del sistema Holdridge fueron el

análisis de los efectos del calor mediante la biotemperatura; el uso
ZONAS DE VIDA
de progresiones logarítmicas para obtener cambios significativos en

las unidades de vegetación natural; y la determinación de la relación
directa entre la biotemperatura y la evapotranspiración potencial
(humedad) y la relación entre la humedad y la evapotranspiración
real y, en definitiva, entre la evapotranspiración real y la
productividad biológica.
7.2.2. Determinación de las zonas de vidas:

Para determinar una «zona de vida» se deben de obtener
primero la temperatura media y la precipitación total anuales y
también disponer de la altitud del lugar y hacer uso de un
diagrama de clasificación de zonas de vida.
Primero debe de determinarse la biotemperatura promedio
anual, a partir de las temperaturas promedio mensuales, con las
correcciones señaladas para los meses por debajo de cero y una
corrección para los que superen los 24ºC en función de la latitud:
t bio =t−[ 3 ∙ grados latitud /100∙ ( t−24 )2 ] donde t = es la temperatura

media mensual y t bio = biotemperatura media mensual.
Después, haciendo uso del diagrama, se debe de encontrar el
punto donde se intercepten las líneas de biotemperatura y
precipitación, que señala la pertenencia a un determinado
hexágono, en el que están grafiados los nombres de la
vegetación primaria que existe, o que debería existir si el medio
no hubiese sido alterado, de modo que los nombres se refieren a
la vegetación natural clímax que hay o que podría haber en el
lugar determinado. Después se observa el piso altitudinal al que
pertenece la zona de vida (a la derecha del diagrama) que está
determinado por las diferencias en la biotemperatura. Por último,
se obtiene la región latitudinal (en la escala vertical del lado
izquierdo), cada una con un equivalente en el piso altitudinal del
lado derecho del diagrama.
ZONAS DE VIDA
Cuando se representan en un mapa, las zonas de vida se

señalan mediante un color y el uso de unas siglas, formadas por
dos grupos de letras separadas por un guion: el primer grupo, en
minúsculas, corresponde a las iniciales del nombre dado a la
humedad el segundo, en mayúsculas, a la inicial de la
biotemperatura; por ejemplo: bosque húmedo Tropical, se
rotularía como bh-T
7.2.3. Clases de zonas de vida:

Las clases definidas dentro del sistema de Holdridge, tal como
las usa la IIASA (Organización internacional de investigación
científica multidisciplinaria), se recogen en la siguiente Tabla:
Clases de zonas de vida del sistema de Holdridge

Denominación Denominación
Denominación Denominación
(en inglés) (en inglés)
01 Desierto polar Polar desert Bosque seco Warm temperate
20
Subpolar dry templado cálido dry forest
02 Tundra seca
tundra Bosque húmedo Warm temperate
21
Subpolar moist templado cálido moist forest
03 Tundra húmeda
tundra Bosque muy
Warm temperate
Tundra muy Subpolar wet 22 húmedo templado
04 wet forest
húmeda tundra cálido
Subpolar rain Bosque pluvial Warm temperate
05 Tundra pluvial 23
tundra templado cálido rain forest
06 Desierto boreal Boreal desert Desierto
24 Subtropical desert
Matorral boreal subtropical
07 Boreal dry scrub Matorral xerófilo Subtropical desert
seco 25
Bosque subtropical scrub
08 Boreal moist forest Floresta espinosa Subtropical thorn
boreal húmedo 26
Bosque boreal subtropical woodland
09 Boreal wet forest Bosque seco Subtropical dry
muy húmedo 27
Bosque boreal subtropical forest
10 Boreal rain forest Selva húmeda Subtropical moist
pluvial 28
Desierto templado Cool temperate subtropical forest
11 Selva muy
frío desert Subtropical wet
12 Matorral templado Cool temperate 29 húmeda
forest
subtropical
ZONAS DE VIDA
frío desert scrub Denominación

Denominación
Estepa templada Cool temperate (en inglés)
13
fría steppe Selva pluvial Subtropical rain
30
Bosque húmedo Cool temperate subtropical forest
14
templado frío moist forest 31 Desierto tropical Tropical desert
Bosque muy Matorral Tropical desert
Cool temperate 32
15 húmedo templado xerófilo tropical scrub
wet forest
frío Floresta espinosa Tropical thorn
33
Bosque pluvial Cool temperate tropical woodland
16
templado frío rain forest Bosque muy seco Tropical very dry
34
Desierto templado Warm temperate tropical forest
17
cálido desert Bosque
35 Tropical dry forest
Matorral xerófilo Warm temperate seco tropical
18
templado cálido desert scrub Selva Tropical moist
36
Matorral espinoso Warm temperate húmeda tropical forest
19
templado cálido thorn scrub Selva muy
37 Tropical wet forest
húmeda tropical
Selva pluvial
38 Tropical rain forest
tropical
8. CONCLUSIONES:
 Pudimos la etimología y los factores del medio ambiente.
 Como vimos en la monografía los factores bióticos son muy
importantes para el medio ambiente mediante las relaciones
interespecicas y entraespecificas.
 Los factores abióticos son diversos como pudimos ver se pueden
dividir en físicos y químicos que influyen para que pueda existir vida
en la tierra.
 Aprendimos que la biodiversidad es muy importante para la
supervivencia sin embargo podría haber muchos problemas si
destruimos toda la biodiversidad.
 La zona de vida son los distintos climas que se presentan según la
ubicación de un lugar.
ZONAS DE VIDA
9. BIBLIOGRAFÍA:
 Víctor Pulido Capurro. (2013). Ecología general y del Perú. (Perú)

 Joaquín Jiménez Arques. (2015). Tema 2: Ecología, factores ambientales
en los ecosistemas
 Danilo Antón Giudice y Ana Inés Antón Piquero. (2012). Ecología y medio
ambiente. (México)
 http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/convencion.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Zona_de_vida#:~:text=Una%20zona%20de
%20vida%20es,desarrollar%C3%ADan%20formas%20de%20vida
%20similares
 https://www.ecologistasenaccion.org/6296/biodiversidad-que-es-donde-se-
encuentra-y-por-que-es-importante/
 https://viajes.nationalgeographic.com.es/a/paises-mas-biodiversidad-
mundo_15317/16
 https://www.senamhi.gob.pe/load/file/01402SENA-9.pdf
ZONAS DE VIDA
 https://www.oas.org/dsd/publications/Unit/oea02s/ch21.htm#TopOfPage
 Holdridge, L. R. 1967. «Life Zone Ecology». Tropical Science Center. San
José, Costa Rica. (Traducción del inglés por Humberto Jiménez Saa:
«Ecología Basada en Zonas de Vida», 1a. ed. San José, Costa Rica: IICA,
1982).
10. ANEXOS
ZONAS DE VIDA

Medio Ambiente 1

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EL MEDIO AMBIENTE BIÓTICO Y ABIÓTICO Y BIODIVERSIDAD Y

El medio ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos

2.1. Objetivo general:

Los seres vivos formamos parte inseparable de los sistemas

integrantes de un ecosistema particular tienden a interactuar

Como hemos venido mencionando, la biocenosis abarca todos los

4.1. Factores intraespecíficos:

 Competencia: Cuando los individuos luchan entre sí por los

de machos. De las relaciones de competencia surge el nicho

 Cooperación: cuando los individuos colaboran entre sí para

 Familiar: Cuando tiene por objeto la reproducción y el

 Gregaria: Se produce un agrupamiento por transporte y

 Social: Se produce división del trabajo para sobrevivir y

 Colonial: Un grupo de individuos se une físicamente

4.2. Factores interespecíficos:

Son aquellos que se expresan en la relación entre especies

 Relaciones tróficas: En un ecosistema es posible identificar

 Productores: Son aquellos organismos capaces de

 Consumidores: Se trata de aquellos organismos que no

Se alimentan de carne, son considerados consumidores

 Simbiosis. Se habla de relación simbiótica cuando dos

plantas están adaptadas a condiciones de baja intensidad

 Parasitismo. Los parásitos viven a expensas de otros seres

 Competencia y coexistencia. En un ecosistema conviven o

 Depredadores y presas. Depredador es el animal que se

Para desarrollarse en un biotopo, cada organismo requiere

Los organismos y las poblaciones presentan diversos grados de

5.1. Factores abióticos climáticos:

 Luz solar. La luz solar es la fuente de energía primaria de

demasiado, pero en los ecosistemas acuáticos puede

 Fototropismo: Crecimiento direccional de las plantas en

 Fototaxia: es el movimiento de un organismo en respuesta

 Fotoquinesis: es la variación de intensidad en la actividad

 Fotonastia: es el movimiento de partes de una planta en

Es posible observar en un ecosistema distintos estratos

 Temperatura. La distribución de las plantas y animales está

el congelamiento de sus tejidos, o la supervivencia en caso

 Precipitaciones. Los ecosistemas pueden variar desde

desiertos. El agua constituye un recurso vital para todos los

 Hidrófitas: son plantas que crecen en el agua.

Existen diversas adaptaciones a la falta de agua como

 Viento. Un factor asociado a la temperatura es la contracción

generan zonas de alta y baja presión; lo que produce el

 Altitud, pendiente y orientación: La altitud es fundamental en

(mayor insolación en la cara que mira al norte en el

 Factores químicos. El agua disuelve gases como el

Como puede observarse, las especies

suelen encontrarse en bajas concentraciones, y en

5.3. Factores abióticos edáficos:

Los suelos limosos reúnen las mejores condiciones: buena

Figura 1: Factores abióticos y las interacciones entre sí

FIGURA 2: Infracción entre factores bióticos y abióticos

5.4. El factor humano:

del planeta, y está en la base de los problemas ambientales

Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de

El término «biodiversidad» refleja la cantidad, la variedad y la

La biodiversidad se encuentra en todas partes, tanto en tierra como

Se distinguen habitualmente tres niveles en la biodiversidad:

- Genética o diversidad intraespecífica, consistente en la diversidad

Hay que incluir también la diversidad interna de los ecosistemas, a la que

La biodiversidad aparente que muestran los registros fósiles

los sistemas de propiedad intelectual o sistemas. La biodiversidad al