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Comenzado el lunes, 19 de julio de 2021, 01:16

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 25 de julio de 2021, 12:04
Tiempo empleado 6 días 10 horas

Pregunta 1 ¿Qué es la Ecología?

Finalizado
Conjunto de las relaciones del animal con su medio ambiente orgánico e inorgánico (Haeckel,
Sin calificar
1869).

La ecología es el estudio de las interacciones de los organismos con su medio ambiente, que
determinan la distribución y la abundancia de estos mismos organismos.
Pregunta 2 Defina los niveles de organización externa de los seres vivos (organismos, las poblaciones, las
Finalizado comunidades, los ecosistemas y la biosfera).

Sin calificar
Organismo: Es un sistema biológico funcional que puede estar formado por una sola célula
(organismos unicelulares) o por millones de células especializadas y organizadas en tejido y en
órganos. 
Poblaciones: Es un grupo temporal y espacial (esto es, que viven en un lugar determinado y en
un momento determinado) de individuos de una misma especie que se reproducen por
entrecruzamiento (que se aparecen entre sí).
Comunidades:  Es un conjunto de todas las poblaciones de organismos vivos de todas las
especies que se encuentran en un área determinada en un momento determinado.
Ecosistemas: Incluye tanto los organismo (bacterias, hongos, plantas y animales) como su
medio abiótico (el clima, los suelos) de cualquier lugar definido.  
Biosfera: Es un conjunto de todos los ecosistemas natural que, a su vez, están formados por
todos los organismos vivos (biocenosis) y por el lugar físico donde habitan (biotopo), es el
ecosistema total de la tierra.

• Organismo es un sistema biológico funcional que puede estar formado por una sola célula
(organismos unicelulares) o por millones de células especializadas y organizadas en tejidos y en
órganos.

• Población es un grupo temporal y espacial (esto es, que vive en un lugar determinado y en un
momento determinado) de individuos de una misma especie que se reproducen por
intracruzamiento (que se aparean entre sí).

• Comunidad es el conjunto de todas las poblaciones de organismos vivos de todas las especies
que se encuentran en un área determinada en un momento determinado.

• Ecosistema incluye tanto a los organismos (bacterias, hongos, plantas y animales) como a su
medio abiótico (el clima, los suelos) de cualquier lugar definido. Las comunidades se integran en
su medio y, juntos, establecen una serie de relaciones complejas que dan lugar a un sistema
funciona.

• Biosfera es el conjunto de todos los ecosistemas naturales que, a su vez, están formados por
todos los organismos vivos (biocenosis) y por el lugar físico donde habitan (biotopo). Es el
ecosistema total de la Tierra.
Pregunta 3 Nombre y explique cada uno de los atributos principales de cada nivel de organización que
Finalizado permiten hacer una evaluación y seguimiento a lo largo del tiempo.

Sin calificar
Composición: Corresponde a la identidad y variedad de elementos, por lo cual incluye lista de
especies y medidas de diversidad de especies genéticas.
Estructura: Es el organismo o patrones físicos de un sistemas, desde la complejidad de hábitat
como una medida entre las comunidades hasta los patrones de parches a nivel de paisaje. 
Función: Involucra procesos ecologicos y evolutivos, incluyendo el flujo de genes, disturbios y
ciclaje de nutrientes.

• Composición: corresponde a la identidad y variedad de elementos, por lo cual incluye lista de

especies y medidas de diversidad de especies y diversidad genética.

• Estructura: es la organización o patrones físicos de un sistema, desde la complejidad de

hábitat como una medida entre las comunidades hasta los patrones de parches a nivel de
paisaje.

• Función: involucra procesos ecológicos y evolutivos, incluyendo el flujo de genes, disturbios y

ciclaje de nutrientes.

Pregunta 4 ¿Qué es la autoecología y la sinecología?

Finalizado
Autoecología: la ecología de los organismos.
Sin calificar
Sinecología: Es el estudio de comunidades, es decir medios ambientales individuales y las
relaciones entre las especies que viven ahí.

Se denomina Autoecología el estudio de adaptaciones al medio ambiente de cada especie en

particular, en contraposición a la Sinecología, que es el estudio de las interrelaciones entre
todas las especies que constituyen una comunidad o biocenosis.
Pregunta 5 ¿Cuáles son los principales factores ambientales que hay que considerar en un ecosistema?
Finalizado
Factores físico-químicos: La luz, la estructura del suelo, la salinidad del agua, el pH, el fuego.
Sin calificar

Factores biológicos : la depredación, el parasitismo, la competencia, las enfermedades, las

pautas de comportamiento.
Factores sociales: Actividades socio-económicas mal desarrolladas y sin planificación.
Fenómenos de migración no planificada.

Los principales factores ambientales que hay que considerar en un ecosistema son: la
temperatura, la luz, la presión, la humedad, la concentración de sustancias en el medio y las
corrientes del medio.

Pregunta 6 ¿Qué es la Ley del mínimo o Ley de Liebig?

Finalizado
Fenómeno biológico que por crecimiento o reproducción la fotosíntesis están regulados por la
Sin calificar
disponibilidad de los factores ambientales menos abundantes.

En ocasiones, algunos fenómenos biológicos, como por ejemplo el crecimiento, la reproducción o

la fotosíntesis, están regulados por la disponibilidad de los factores ambientales menos
abundantes. Este concepto se conoce como la Ley del mínimo o Ley de Liebig.

Pregunta 7 ¿Qué son los límites de tolerancia? ¿A qué se denomina factor limitante?
Finalizado
Es un recurso, variable, elemento o condición de un sistema que por su carácter escaso respecto
Sin calificar
al resto de factores determina y limita el desarrollo y evolución de un proceso determinado.

Factores limitantes como el agua, la temperatura, los nutrientes, la concentración de oxigeno.

Los límites de tolerancia son los valores máximos y mínimos de tolerancia que presentan los
organismos. El espacio que existe entre esos valores extremos es la amplitud de tolerancia de
una determinada especie. Por otro lado, se denomina factor limitante el factor ambiental que
sobrepasa la amplitud de tolerancia de un individuo.
Pregunta 8 ¿Qué indica el principio de asignación de Levins?
Finalizado
Es la manera de asignar esta energía entre las demandas que debe afrontar el organismo de
Sin calificar
enfrentarse al medio ambiente.

El principio de asignación de Levins indica que, en determinadas condiciones, un organismo

con amplios límites de tolerancia no es tan eficaz como otro organismo con límites de tolerancia
más restringidos.

Pregunta 9 De un ejemplo de hábitat y nicho ecológico.

Finalizado
El hábitat es una especie es la gama de entornos donde aparecen los individuos que la forman.
Sin calificar
Ejemplo:
Lombriz de tierra, Hábitat: Dentro de la tierra.

Ballena azul. Hábitat: Los océanos de aguas frías del ártico, índico y pacífico.

Y nicho ecológico: Es el lugar donde los organismos viven.

• Ejemplo 1. Anaconda verde (Eunectes murinus)

Hábitat: Selvas tropicales húmedas de Suramérica, especialmente la Amazonía.

Nicho ecológico: Depredador omnívoro, usualmente alojado en los suelos y las zonas inundadas,
ya que puede ser un buen nadador. Compite con los cocodrilos y caimanes en los llanos
inundados venezolanos, en la depredación del capibara común.

• Ejemplo 2. Lombriz de tierra (Lumbricus terrestres)

Hábitat: Dentro de la tierra.

Nicho ecológico: Grandes descomponedoras de materia orgánica, se alimentan con voracidad y

mejoran sustancialmente la calidad de los suelos a través de sus túneles y excavaciones. Son
además sustento de numerosas especies animales, desde aves y mamíferos hasta reptiles.

Pregunta 10 ¿Qué es el nicho realizado?

Finalizado
Se refiere a las condiciones reales (presentes o pasadas) que disponen la situación de una
Sin calificar
especie en la biosfera. 

Se define como el espacio real donde vive una especie viva, es conjunto real de condiciones en
las que un organismo vive.
Es igual al nicho fundamental mas las interacciones que establecen los organismos con el medio
ambiente y con otros organismos.

El nicho realizado es el conjunto real de condiciones en las que un organismo vive.

Pregunta 11 ¿Qué es la amplitud del nicho?
Finalizado
Es una especie determinada que coincide con los limites de la tolerancia que presenta esos
Sin calificar
organismo con respecto a todos los factores limitantes con los que interactúan.

No es más que la suma total de la variedad de recursos diferentes utilizados por una unidad
organismo, lo que puede ser interpretado como una medida de especialización.

La amplitud del nicho de los organismos de una especie determinada coincide con los límites de
tolerancia que presentan esos organismos con respecto a todos los factores limitantes con los
que interaccionan.

Pregunta 12 Explique cuando actúa la selección natural y de un ejemplo.

Finalizado
Se puede interpretar que opera solo mediante la mortalidad diferencia entre organismo que
Sin calificar
pertenece a una misma población.
Es un termino reproductivo que se mide en términos de eficacia biológica, como requisito de la
selección natural actué:
Debe haber veracidad  entre los individuos deben tener un carácter de que los diferencie. 
Este carácter debe ser heredable genéticamente y pasar de padres a hijos con independencia de
los factores ambientales.
Ejemplo:
Las jirafas la longitud de sus cuellos empiezan a crecer por la necesidad de alcanzar alimento de
arboles mas altos.

La selección natural actúa cuando existe un excedente de individuos de una misma especie en
un lugar y en un momento concreto y cuando la supervivencia de estos individuos depende de un
carácter que es genéticamente heredable. Ejemplos:

• El pelaje blanco de los animales del ártico, que les permite ocultarse en la nieve.

• El camuflaje de los saltamontes, que los hace parecer hojas.

• Los movimientos del alcatraz de pata azul macho, para atraer a su pareja.

• Las jirafas, de las que sobrevivieron las de cuello más largo.

• El cambio de color de un camaleón cuando tiene una presa, o para protegerse.

Pregunta 13 ¿Qué es la población? ¿Cuáles son sus características principales?
Finalizado
¿Qué es la población? 
Sin calificar
Es un grupo de organismo de la misma especie que ocupa un espacio y tiempo determinado.
¿Cuáles son sus características principales?

Densidad, natalidad, mortalidad, inmigración, distribución por edades, dispersión y formas de

crecimiento.

Población es el conjunto de individuos de la misma especie que viven en un área y en un período

de tiempo determinados. Las características principales de una población son: la densidad, las
tasas de natalidad, mortalidad y migración, el aumento o disminución del número de individuos,
la dispersión, la distribución espacial y la distribución por edades.

Pregunta 14 ¿Qué es la densidad de una población?

Finalizado
Es el tamaño de población y se define como el numero de individuos por unidad de superficie o
Sin calificar
de volumen.

La densidad de una población es el número de individuos por unidad de superficie. Según el

caso, puede ser más interesante medir la densidad como cantidad de biomasa por unidad de
espacio, ya que no es lo mismo, desde el punto de vista biótico, el efecto que realizan diez
arcillas que diez cebras.
Pregunta 15 Nombre y explique los tres tipos de muestreo de poblaciones.
Finalizado
Muestreo Aleatorio:  Consiste en realizar observaciones individuales al azar, este muestreo
Sin calificar
permite obtener muestras representativas puesto que es muy probable que los tipos menos
frecuentes no aparezcan en la muestra.
Muestreo Sistemático: Se realizan siguiendo un patrón preestablecido que se repite.
Muestreo  Estratificado: Se basa por muestreos aleatorios parciales, solo que esta vez el
territorio en estudio se divide en estratos siguiendo criterios ecologicos y no patrones repetitivos.

• El muestreo aleatorio consiste en realizar observaciones individuales al azar. Este muestreo

pocas veces permite obtener muestras representativas, puesto que es muy probable que los
tipos menos frecuentes no aparezcan en la muestra.

• En el muestreo sistemático, las observaciones se realizan siguiendo un patrón preestablecido

que se repite. Así, se llevan a cabo muestreos aleatorios parciales a diferentes altitudes, a
diferentes profundidades, a diferentes distancias...

• El muestreo estratificado también se basa en muestreos aleatorios parciales, sólo que esta vez
el territorio en estudio se divide en estratos siguiendo criterios ecológicos y no patrones
repetitivos. Este tipo de muestreo pretende comprobar hipótesis planteadas previamente o dar
respuestas a preguntas concretas.

Pregunta 16 ¿En qué consiste el uso de cuadrados (parcelas) y qué requisitos debe cumplir?
Finalizado
Consiste en contar el numero de individuos que hay en varios cuadrados que tengan una
Sin calificar
superficie  conocida y extrapolar el promedio al área total de estudios.
Requisitos: 
A. Es preciso conocer exactamente la población de cada cuadrado.
B. Es preciso conocer el área de cada cuadrado.
C. Los cuadrados deben ser representativos de área total por lo que los muestreos  deben ser a
la azar.

Consiste en contar el número de individuos que hay en varios cuadrados que tengan una
superficie conocida y extrapolar el promedio al área total de estudio. Los requisitos son:

• Es preciso conocer exactamente la población de cada cuadrado.

• Es preciso conocer el área de cada cuadrado.

• Los cuadrados deben ser representativos del área total por lo que los muestreos deben hacerse
al azar.
Pregunta 17 ¿Cuáles son los tres tipos generales de curvas de supervivencia?
Finalizado
Tipo 1 curva convexa: Aparece en poblaciones que tienen pocas perdidas durante las primeras
Sin calificar
edades y muchas en las edades mas avanzadas. Las poblaciones humanas de naciones
desarrolladas se ajustan a este tipo de curva.
Tipo 2 curva diagonal: Implica una tasa constante de mortalidad con independencia de la edad.
Muchas aves tienen una curva de tipo 2.
Tipo 3 curva cóncava: Indica una alta perdida en las primeras edades, seguida por un periodo
de perdidas constantes y mucho mas bajas. Las curvas de tipo 3 se dan en muchos peces,
invertebrados marinos y parásitos. 

• Tipo I (curva convexa): Aparece en poblaciones que tienen pocas pérdidas durante las
primeras edades y muchas en las edades más avanzadas. Las poblaciones humanas de
naciones desarrolladas se ajustan a este tipo de curva.

• Tipo II (curva diagonal): Implica una tasa constante de mortalidad con independencia de la
edad. Muchas aves tienen una curva de tipo II.

• Tipo III (curva cóncava): Indica una alta pérdida en las primeras edades, seguida por un
período de pérdidas constantes y mucho más bajas. Las curvas de tipo III se dan en muchos
peces, invertebrados marinos y parásitos.

Pregunta 18 ¿Qué es la capacidad de carga (K)?

Finalizado
Se define como la densidad de organismos en la que la tasa intrínseca de crecimiento (r) es
Sin calificar
cero. Tambien se puede considerar como una estimación de los recursos renovables de los que
dispone una población, medida en unidades de la organismos.

Se define como la densidad de organismos en la que la tasa intrínseca de crecimiento (r) es

cero.
Pregunta 19 ¿Qué se entiende por relación intra e interespecífica?
Finalizado
Intra: Se establecen entre los mismos individuos.
Sin calificar

Interespecífica: Se establece entre individuos de especies diferentes.

Son relaciones intraespecíficas las que se establecen entre individuos de una misma especie.
Pueden tener una duración determinada (relaciones temporales) o durar prácticamente toda la
vida (relaciones perennes). Dentro de este grupo se citan: asociaciones familiares, asociaciones
coloniales, asociaciones gregarias y asociaciones estatales. Las relaciones interespecíficas son
las que tienen lugar en una comunidad entre individuos de distintas especies. En este contexto,
se tienen: la competencia, la depredación, el parasitismo, la explotación, el comensalismo, el
inquilismo, el mutualismo y la simbiosis.

Pregunta 20 ¿Qué es una comunidad?

Finalizado
Es un conjunto de todas las poblaciones de organismos vivos de todas las especies que se
Sin calificar
encuentran en un área y en un momento determinados y que interactúan entre ellas y con el
medio.

Una comunidad es el conjunto de todas las poblaciones de organismos vivos de todas las
especies que se encuentran en un área determinada en un momento determinado e interactúan
entre ellas y con el medio.
Pregunta 21 Diga una aplicación que la teledetección tiene en ecología.
Finalizado
Estudio de factores ambientales concretos: Temperaturas, el relieve del terreno, la
Sin calificar
profundidad de una capa de hielo.
Estudio de estructuras de una comunidad: Contenido hídrico en plantas, área foliar,
observación nocturna del comportamiento de animales.

Mapas de bosques y cultivos

Detección de grandes catástrofes naturales.
Detección de zonas de quemadas.
Estudio de la erosión de playas y arenales.
Medición de la salinidad del mar.

• Estudio de factores ambientales concretos: temperaturas, el relieve del terreno, la

profundidad de una capa de hielo...

• Estudios estructurales de una comunidad: contenido hídrico en plantas, área foliar,

observación nocturna del comportamiento de animales...

• Dinámica de comunidades: variaciones estacionales, cambios en los límites de las

comunidades, efectos de la dispersión de contaminantes, recuperación de las comunidades tras
los incendios...

Pregunta 22 ¿Qué es un bioma?

Finalizado
Es la forma de crecimiento de las especies dominantes determina el tipo de vegetación
Sin calificar
características de la comunidad.

La forma de crecimiento de las especies dominantes determina el tipo de vegetación

característica de la comunidad. Estos tipos de comunidades mayores de plantas también reciben
el nombre de bioma.
Pregunta 23 ¿Qué es un disturbio? De un ejemplo.
Finalizado
¿Qué es un disturbio?
Sin calificar
Son eventos naturales (huracanes, los sistemas biológicos.
Ejemplos: Que pueden originarse como eventos naturales huracanes, terremotos, inundaciones,
Oh provocados por el hombre minería, actividades agropecuarias mal desarrolladas, tala
indiscriminada, quemas descontroladas, invasiones biológicas entre otras.

Los disturbios se consideran como eventos que alteran la función y estructura de los sistemas
biológicos. Pueden originarse por eventos naturales (huracanes, volcamiento de árboles) o
provocados por el hombre (minería, actividades agropecuarias mal desarrolladas, tala
indiscriminada, quemas descontroladas, invasiones biológicas, entre otras).

Pregunta 24 ¿Qué es la sucesión ecológica? ¿Cuáles son los tipos de sucesiones que existen?
Finalizado
¿Qué es la sucesión ecológica?
Sin calificar
Es una pauta continua, direccional y no estacional de colonización y extinción de las poblaciones
de especies de una comunidad.
¿Cuáles son los tipos de sucesiones que existen?

Sucesión primaria: Se inicia en zonas que no han estado ocupadas previamente por otras
comunidades.
Sucesión secundaria: Ocurre después de la perturbación ( Una enfermedad, un incendio, la tala
de un bosque) que haya alterado el equilibrio de la comunidad.

La sucesión es una pauta continua, direccional y no estacional de colonización y extinción de las

poblaciones de especies en una comunidad. Existen dos tipos de sucesiones: primaria y
secundaria. Sucesión primaria es la que se inicia en un área en la que antes no existían
organismos, por ejemplo, zonas de deltas que se están formando, zonas volcánicas de origen
reciente, etc. Sucesión secundaria es la que se desarrolla en una zona en la que ya habían
existido anteriormente ciertas comunidades, que por un proceso regresivo debido a plagas,
incendios, etc., han perdido las principales especies.
Pregunta 25 ¿Qué caracteriza a la vegetación clímax?
Finalizado
Es el estado final de una sucesión en el cual el sistema esta en equilibrio con el ambiente físico y
Sin calificar
biótico y en consecuencias, no varia mientras no cambien las condiciones ambientales.

La vegetación clímax es el estado final de una sucesión en el cual el sistema está en equilibrio
con el ambiente físico y biótico y, en consecuencia, no varía mientras no cambien las condiciones
ambientales. La vegetación clímax es una vegetación estable que depende de las condiciones
climáticas.

Pregunta 26 Nombre y explique brevemente los tres (3) modelos diferentes de sucesión.
Finalizado
Modelo de facilitación: Cada fase del proceso hace que se den condiciones necesarias para
Sin calificar
que aparezcan las especies de dicha frase y para que se den paso a un nivel de organizaciones
mas complejas con especies diferentes.
Modelo de tolerancia: Cualquier especie puede iniciar el proceso de sucesión.
Modelo de inhibición: Cualquier especie pueda desplazar a otra.

• Según el modelo de facilitación, cada fase del proceso hace que se den las condiciones
necesarias para que desaparezcan las especies de dicha fase y para que se dé paso a un nivel
de organización más complejo con especies diferentes.

• En el modelo de tolerancia cualquier especie puede iniciar el proceso de sucesión. No

obstante, algunas especies son competitivamente superiores y terminan siendo las especies
dominantes en la comunidad clímax.

• En el modelo de inhibición, cualquier especie puede desplazar a otra. El resultado final, esto
es, el tipo de comunidad clímax, dependerá de cual sea la especie que aparezca en las primeras
fases de la sucesión.
Pregunta 27 ¿Cuáles son los seis factores que explican por qué unas comunidades tienen más diversidad?
Finalizado
El tiempo disponible para la formación de especies.
Sin calificar
La heterogeneidad espacial.
La competencia.
La depredación.
La estabilidad del medio.
La productividad del hábitat.

1. El tiempo disponible para la formación de especies.

2. La heterogeneidad espacial.

3. La competencia.

4. La depredación.

5. La estabilidad del medio.

6. La productividad del hábitat.

Pregunta 28 ¿Qué es la diversidad funcional?

Finalizado
Se define como el valor, rango y abundancia de los atributos funcionales en una comunidad o
Sin calificar
ecosistema, los cuales influencian los funcionamiento de las comunidades y sus procesos
ecologicos, como la dispersión de las semillas la polinización y el control biológico.

Es el valor, rango y abundancia de los atributos funcionales en una comunidad o ecosistema, los
cuales influencian el funcionamiento de las comunidades y sus procesos ecológicos como la
dispersión de semillas, la polinización, el control biológico, entre otros. En pocas palabras, es la
variedad de funciones que desempeñan las especies en los ecosistemas.

Pregunta 29 ¿Cuál es el flujo de la energía en los ecosistemas?

Finalizado
Flujo de energía y nutrientes en un ecosistema es el nombre que recibe la totalidad de la
cadena
Sin calificar
trófica, así como el flujo de cualquier fuente aprovechable de energía
En los flujos de energía en
los ecosistemas una gran parte de la energía empleada por los
seres vivos se pierde para el
sistema sin que pueda volver a ser utilizada.

La energía entra, generalmente, en el ecosistema en forma de energía luminosa que es

aprovechada por las plantas; luego éstas sirven de alimento a los herbívoros y éstos, a su vez, a
los carnívoros. Finalmente, todos son aprovechados por los descomponedores y los
transformadores. La energía química almacenada en la materia viva es liberada en la respiración
y es utilizada en el trabajo biológico, perdiéndose una parte en forma de calor. El flujo de energía
que atraviesa un ecosistema es unidireccional y sufre un proceso de transformaciones sucesivas
que va desde la absorción de la energía luminosa al desprendimiento de energía en forma de
calor, pasando por la transformación a energía química.
Pregunta 30 ¿Cuáles son los tres tipos de cadenas tróficas?
Finalizado
1. Cadenas de depredadores
Sin calificar
2. Cadenas de parásitos
3. Cadenas de saprobios.

• Cadenas de depredadores.

• Cadenas de parásitos.

• Cadenas de saprobios.

Pregunta 31 ¿Cuál es la condición que deben satisfacer todos los nutrientes para que sean asimilados por las
Finalizado plantas?

Sin calificar
Las plantas absorben los nutrientes contenidos en el aire y en el suelo a través de las
hojas y de
las raíces. El CO , fuente de carbono y oxígeno, se absorbe a través de los
estomas de las hojas,
en tanto que los demás nutrientes se absorben generalmente
desde la disolución del suelo a
través de las raíces.

En este contexto, una condición necesaria pero no suficiente que deben cumplir todos los
nutrientes es la de no estar en estado sólido. De esta manera, los vegetales los toman disueltos
en el agua: los acuáticos, de la que los envuelve; y los terrestres, del agua presente en la tierra.
Éstos últimos también pueden absorber algunos nutrientes de la atmósfera. Las plantas
solamente los pueden coger cuando se encuentran en una forma utilizable. Mientras tengan luz,
agua y nutrientes, los vegetales irán creciendo y, gracias a ellos, también crecerán y se
multiplicarán los animales.

Pregunta 32 ¿Cómo se pueden ordenar las diferentes formas de energía?

Finalizado
Radiación solar
Sin calificar
Temperatura
Luz

Las diferentes formas de energía se pueden ordenar en una escala que va desde las
denominadas menos degradadas a las más degradadas. Sólo son posibles las transformaciones
de una forma de energía a otra más degradada y no al revés. En este contexto, las formas de
energía que se consideran son:

• La energía luminosa o luz del sol;

• La energía química contenida en la materia orgánica; y,

• La energía calorífica.

Solamente la energía química puede ser empleada por todos los seres vivos. Entonces se
transforma en calor y ésta, como es la forma de energía más degradada, ya no puede volver a
ser energía química ni luminosa.
Pregunta 33 ¿A qué se debe a que los rayos solares reparten menos energía en los polos que en el Ecuador?
Finalizado
La energía se distribuye sobre una superficie mayor.
Sin calificar
Los rayos solares deben atravesar una capa atmosférica mayor, que dispersa, y absorbe y
refleja energía.

La energía se distribuye sobre una superficie mayor. Los rayos solares deben atravesar una capa
atmosférica mayor, que dispersa, absorbe y refleja la energía. La cantidad de energía calorífica
que llega hasta los polos representa aproximadamente un 40% de la que recibe el Ecuador.

Pregunta 34 ¿Qué es el efecto invernadero?

Finalizado
La radiación restante se refleja en las nubes que la devuelvan a las superficie terrestre
Sin calificar
provocando de nuevo un aumento de la temperatura del suelo.

La radiación solar que es absorbida por la superficie terrestre provoca un calentamiento del suelo
y, en consecuencia, también provoca la emisión de radiación de onda larga desde el suelo hacia
la atmósfera. Una parte de esta radiación es absorbida por algunos gases atmosféricos,
2
principalmente por el CO y por el vapor de agua, y a su vez provoca el calentamiento de la
atmósfera. La radiación restante se refleja en las nubes que la devuelven a la superficie terrestre
provocando de nuevo un aumento de la temperatura del suelo. Este fenómeno es el efecto
invernadero.

Pregunta 35 ¿Qué es la fotosíntesis?

Finalizado
Es un proceso fundamental del que dependen todo organismo autótrofo para mantenerse
Sin calificar
mediante la transformación de energía solar en energía química.

La fotosíntesis es el proceso fundamental del que depende todo organismo autótrofo para
mantenerse mediante la transformación de energía solar en energía química.

Pregunta 36 ¿Qué es la producción primaria?

Finalizado
Son organismos vivos requieren el reporte constante de energía para recuperar las energías
Sin calificar
perdidas en su mantenimiento, en su crecimiento y en su reproducción.

La producción primaria es la cantidad de materia orgánica producida por los organismos

autótrofos en una unidad de área y en un período de tiempo determinado.
Pregunta 37 ¿Cómo se puede medir la producción primaria?
Finalizado
En cantidad de materia orgánica producida.
Sin calificar
En cantidad de carbono fijado, esto es, carbono inorgánico no asimilable por organismos
heterótrofos transformado en carbono orgánico asimilable por organismos heterótrofos.
En kilocalorías, es decir, en la cantidad de energía química acumulada en las nuevas
moléculas orgánicas.

• En cantidad de materia orgánica producida.

• En cantidad de carbono fijado, esto es, carbono inorgánico no asimilable por organismos
heterótrofos transformado en carbono orgánico asimilable por organismos heterótrofos.

• En kilocalorías, es decir, en la cantidad de energía química acumulada en las nuevas moléculas

orgánicas.
Pregunta 38 En los siguientes casos, ¿cómo será el balance de la Producción Primaria Bruta, PPB?

Finalizado
a) En un ecosistema muy maduro, con un gran nivel de autorregulación (bosques, selvas, etc.).

Sin calificar
b) En un ecosistema muy joven, por ejemplo, un prado.

c) En un ecosistema contaminado, por ejemplo, una charca contaminada.

d) En un ecosistema sometido a explotación por parte del hombre, por ejemplo, un campo
sembrado de trigo. ¿Qué ocurriría si se excluyese al hombre del ecosistema?

e) En los siguientes casos, ¿cómo será el balance de la Producción Primaria Bruta, PPB?

a) La PPB es igual a la respiración de los organismos, por lo tanto, la producción neta del
ecosistema (PNE) = 0 
b) PNE > 0, quiere decir que la producción de energía PPB es mayor a la utilizada para su
sobrevivencia, por lo tanto, es mayor que la respiración 
c) PNE <0, se utiliza más energía en la respiración que la generada en la PPB, por lo tanto
hay
un balance negativo, el individuo lucha por sobrevivir. 
d) el ecosistema no tendría competencia por espacio, crecería en equilibrio por la
desaparición
del hombre que sobreexplota sus recursos, probablemente tendríamos una
PNE > 0.

a) En un ecosistema muy maduro, con un gran nivel de autorregulación (bosques, selvas,

b) etc.). PPB=0. El balance de la producción es igual que el de la respiración.

c) En un ecosistema muy joven, por ejemplo, un prado. PPB>0. La producción es mayor que la
respiración. El ecosistema irá evolucionando.

d) En un ecosistema contaminado, por ejemplo, una charca contaminada. PPB<0. La respiración

es mayor que la producción. El ecosistema se degradará.

e) En un ecosistema sometido a explotación por parte del hombre, por ejemplo, un campo
sembrado de trigo. ¿Qué ocurriría si se excluyese al hombre del ecosistema? PPB<0. La
respiración es mayor que la producción. El ecosistema se degradará. Si el trigo no se siega, ni se
come, es decir, si se excluye al hombre del ecosistema, estaríamos ante una PPB>0, es decir,
ante un ecosistema joven.

Pregunta 39 ¿Qué es la producción secundaria?

Finalizado
Es la cantidad de energía que los organismos heterótrofos destinan a su crecimiento y a su
Sin calificar
desarrollo.

La producción secundaria es la cantidad de energía que los organismos heterótrofos destinan a

su crecimiento y a su desarrollo.
Pregunta 40 ¿Cuáles son macronutrientes y micronutrientes?
Finalizado
Los macronutrientes son los elementos fundamentales para los organismos y que están
Sin calificar
presentes en proporciones relativamente elevadas. Son el carbono (C), el hidrógeno (H), el
oxígeno (O), el nitrógeno (N), el potasio (K), el calcio (Ca), el magnesio (Mg), el fósforo (P)
y el
azufre (Z). 

Los micronutrientes son también elementos esenciales pero se encuentran en cantidades

mucho más pequeñas. Son, entre otros, el hierro (Fe), el manganeso (Mn), el sodio (Na) y
el
cobre (Cu).

• Macronutrientes: elementos fundamentales para los organismos y que están presentes en

proporciones relativamente elevadas. Son el carbono (C), el hidrógeno (H), el oxígeno (O), el
nitrógeno (N), el potasio (K), el calcio (Ca), el magnesio (Mg), el fósforo (P) y el azufre (S).

• Micronutrientes: son también elementos esenciales pero se encuentran en cantidades mucho

más pequeñas. Son, entre otros, el hierro (Fe), el manganeso (Mn), el sodio (Na) y el cobre (Cu).
Hay otros elementos, como por ejemplo el plomo (Pb).

Pregunta 41 ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos?

Finalizado
Son movimientos circulares de elementos químicos del mundo abiótico que, a través de
caminos
Sin calificar
característicos (atmósfera, hidrosfera) llegan desde el entorno a los organismos y
de estos al
entorno; de los océanos a los continentes y de los continentes al océano.
Dichos elementos se
incorporan a los tejidos de las plantas y a los animales en crecimiento
y luego, tras la muerte de
estos organismos, retornan al entorno físico. Finalmente, y
después de complicadas
transformaciones bioquímicas, son capturados por otros
organismos. y el ciclo vuelve a empezar.
Los ciclos biogeoquímicos se dividen en dos tipos
generales: ciclos globales y ciclos locales.

Los ciclos biogeoquímicos son movimientos circulares de elementos químicos del mundo abiótico
que, a través de caminos característicos (atmósfera, hidrosfera), llegan desde el entorno a los
organismos y de éstos al entorno; de los océanos a los continentes y de los continentes a los
océanos. Dichos elementos se incorporan a los tejidos de las plantas y a los animales en
crecimiento y luego, tras la muerte de estos organismos, retornan al entorno físico. Finalmente, y
después de complicadas transformaciones bioquímicas, son capturados por otros organismos y
el ciclo vuelve a empezar.
Pregunta 42 Explica los efectos de la contaminación orgánica sobre los ecosistemas acuáticos.
Finalizado
La contaminación orgánica dañan los sistemas acuático mediante los siguientes
fenómenos:
-
Sin calificar
Eutrofización: el vertido continuo de abonos agrícolas y de aguas residuales urbanas
con alto
contenido en materia orgánica disuelta da lugar al desarrollo de grandes
cantidades de materia
vegetal capaz de alterar los ecosistemas y hacer desaparecer a
poblaciones vegetales y
animales, y de agentes contaminantes que permanecen el agua o
que entran a formar parte de
la cadena trófica, y que afectan seriamente a la salud humana
por contacto, o por ingestión de
pescados o mariscos contaminados.
- Los químicos orgánicos artificiales, como los pesticidas o
algunos productos aplicados en
procesos industriales, contribuyen a la pérdida local de la
biodiversidad de agua dulce.

La acción del hombre sobre las aguas dulces tiene, sobre todo, un carácter de contaminación
orgánica. Si se considera, por ejemplo, un lago, la materia orgánica en forma de basuras que
llega a él es metabolizada en el fondo por los organismos descomponedores, liberándose
sustancias minerales. Éstas enriquecen el agua y provocan una gran producción de algas. Las
algas se vuelven verdosas. Las algas, al morir, van también a parar al fondo, donde siguen el
mismo ciclo. Si la entrada de basuras y también de sustancias ricas en fósforo, como son
algunos detergentes, es muy elevada, los descomponedores agotan el oxígeno disponible en el
fondo del lago y no pueden continuar su actividad. Entonces, la basura se va acumulando,
aparecen bacterias anaerobias, cuyo metabolismo da lugar a sustancias malolientes y tóxicas, la
vida de los anteriores pobladores (insectos, peces, anfibios, etc.) se hace imposible y el lago
toma el aspecto de una cloaca. Todo este proceso se denomina eutrofización. En el mar, la
acción de la contaminación orgánica se ve limitada a las costas. Más importancia tiene en el mar
la acción de la pesca. En este caso se destruyen las comunidades bentónicas y las zonas se van
haciendo cada vez más pobres.
Pregunta 43 ¿Cuáles son los productores primarios de un río?
Finalizado
La principal forma de producción primaria es la fotosíntesis, aunque existen otras vías
como la
Sin calificar
nitrificación o la oxidación de hierro reducido, que en determinadas condiciones,
pueden ser
importantes. la materia orgánica sintetizada por los productores es utilizada
como fuente de
alimento, es decir, fuente de materia y energía, por los heterótrofos: los
animales consumidores y
microbios descomponedores. aunque todos los heterótrofos
funcionan de forma similar, los
microbios suelen tener una tasa metabólica más elevada,
por lo que a menudo dominan la
respiración de los ecosistemas, a pesar de su escasa
visibilidad. 

De esta manera, la energía acumulada por los productores en forma de materia orgánica
va
siendo utilizada por consumidores y descomponedores.

Como productor primario, las plantas acuáticas o macrófitas son el mayor aporte de materia
orgánica, además generan una gran diversidad de hábitats para la fauna asociada. Estas pueden
ser emergentes (enraizadas al suelo con los órganos reproductivos en la superficie), de hojas
flotantes (enraizadas pero las hojas flotan en la superficie), sumergidas o flotantes libres (no
enraizadas en el fondo). La vegetación riparia, de ribera o de galería se caracteriza por estar
adaptada a altos y constantes niveles de humedad en el suelo, y a la fricción generada por los
materiales que transporta la corriente.

Pregunta 44 ¿De qué depende la vida en el mar los ecosistemas?

Finalizado
Los biomas marinos tienen una compleja estructura la vida en el mar depende la luz,
Sin calificar
temperatura, salinidad y presión.

La vida en el mar depende de la luz, la temperatura, la salinidad y la presión. Todos estos

factores influyen sobre la disponibilidad de nutrientes. Así pues, la producción primaria se sitúa
dentro de la capa iluminada, que se extiende hasta la profundidad a la cual llega el 1% de la
radiación solar, es decir, hasta unos 200 metros en mares de aguas claras.
Pregunta 45 El fondo marino, en función de su profundidad, se divide en:
Finalizado
Zona nerítica: Abarca la plataforma continental, próxima a la costa y con poco desnivel.
Sin calificar

Zona batial: Un poco más alejada de la costa y con pendiente pronunciada.

Zona abisal: Situada mar dentro adentro a grandes profundidades y con relieve variable.

• Zona nerítica: abarca la plataforma continental, próxima a la costa y con poco desnivel.

• Zona batial: un poco más alejada de la costa y con pendiente pronunciada.

• Zona abisal: situada mar adentro a grandes profundidades y con relieve variable.

Pregunta 46 ¿Que el fitoplancton?

Finalizado
Son algas microscópicas que representan la base de la cadena alimenticia del mar.
Sin calificar

Fitoplancton: son algas microscópicas que representan la base de la cadena alimenticia del mar.
Encontramos algas pertenecientes a diversos grupos taxonómicos: cianobacterias (algas azules),
clorofíceas (algas verdes), xantofíceas (algas verdeamarillentas), crisofíceas (algas doradas),
diatomeas, criptofíceas, dinofíceas, euglenofíceas, etc. Tienen un tamaño de 5 a 600 mm,
aunque a menudo se agrupan formando masas visibles a simple vista. Todos ellos contienen
pigmentos fotosintéticos que les permite utilizar la energía solar para desarrollarse. Para poder
flotar sin hundirse, algunos de estos organismos tienen vesículas de aire o de aceite mientras
que otros tienen una densidad similar a la del agua. También desarrollan otras estrategias que
les permite mantenerse en las zonas iluminadas: aprovechan las corrientes de agua, adoptan
formas planas, o se impulsan por flagelos. Su mortalidad es muy elevada, pero también lo es su
tasa de reproducción.

Pregunta 47 ¿Qué es el humus?

Finalizado
Es la parte orgánica del suelo y de los sedimentos acuáticos. 
Sin calificar
El humus se deriva de los restos de los organismos, y de sus excreciones y todos los productos
que se originan con su transformación.

El humus, del latín humus que significa suelo o tierra, es la parte orgánica del suelo y de los
sedimentos acuáticos. El humus deriva de los restos de los organismos, de sus excreciones y de
todos los productos que se originan con su transformación. Por ese motivo la composición del
humus es muy variada.
Pregunta 48 ¿Qué son animales estenohigrícos y poiquilohídricos?
Finalizado
¿Qué son animales estenohigrícos?
Sin calificar
Son los que habitan en habientes húmedos.

¿Qué son animales poiquilohídricos?

Es condición de los organismos que carecen de un mecanismo para regular el contenido hídrico
y prevenir la desecación, como los hongos, algas, briófitos o anfibios.

Los animales estenohigrícos habitan en ambientes muy húmedos, y los animales eurihígricos
pueden tolerar ambientes secos. Los primeros suelen ser poiquilohídricos porque carecen de
mecanismos para regular su balance hídrico. Los segundos son, generalmente, homohídricos y
han desarrollado adaptaciones que les permiten controlar el contenido de agua de su cuerpo.

Pregunta 49 ¿Qué es la biogeografía?

Finalizado
Es el estudio de los fenómenos biológicos en su manifestación espacial, considerando un
Sin calificar
espacio de dimensiones grandes.

La biogeografía es el estudio de los fenómenos biológicos en su manifestación espacial,

considerando un espacio de dimensiones “grandes”.
Pregunta 50 Según sea su área de distribución, las especies se pueden clasificar en:
Finalizado
1. Cosmopolitas: Viven en todos los lugares que les son propicios.
Sin calificar
2. Euricoras: Ocupan areas de distribución amplias.
3. Estenocoras: Ocupan areas de distribución pequeñas.
4. Neoendemicas: Especies de origen reciente que ocupan un área limitada.
5. Paleoendemicas: Ocupan un área de distribución que en el pasado fue mas extensa.
6. Relictuales (reliquias): Su área de distribución actual no coínde con las condiciones
ambientales que le son propicias.
7. Vicarias: Ocupan nichos ecologicos muy similares, pero sus areas de distribución no se
superponen.

• Cosmopolitas: viven en todos los lugares que les son propicios.

• Eurícoras: ocupan áreas de distribución amplias.

• Estenócoras: ocupan áreas de distribución pequeñas.

• Neoendémicas: especies de origen reciente que ocupan un área limitada.

• Paleoendémicas: ocupan un área de distribución que en el pasado fue más extensa.

• Relictuales (reliquias): su área de distribución actual no coincide con las condiciones

ambientales que le son propicias.

• Vicarias: ocupan nichos ecológicos muy similares, pero sus áreas de distribución no se
superponen.

Pregunta 51 ¿Cuáles son los mecanismos de dispersión?

Finalizado
1. Anemocoria: Dispersión de diásporas con el viento.
Sin calificar
2. Hidrocoria: Dispersión de diásporas por el movimiento del agua.
3. Zoocoria: Dispersión de diásporas por animales: Ectozoocoria, endozoocoria.
4. Antropocoria: Dispersión de diásporas por el ser humano.

• Anemocoria: dispersión de diásporas con el viento.

• Hidrocoria: dispersión de diásporas por el movimiento del agua.

• Zoocoria: dispersión de diásporas por animales.

• Antropocoria: dispersión de diásporas por el ser humano.

Pregunta 52 ¿Qué es la fragmentación?
Finalizado
Es el proceso de perdida de continuidad en los ecosistemas debido al aislamiento de parches de
Sin calificar
bosque de diversas formas y tamaños, inmersos en una matriz con condiciones inhóspitas.
Es aquel proceso que el hábitat es transformado en fragmentos o parches mas pequeños
aislados entre si  por un área o matriz con diferentes propiedades a las del habitar original.

La fragmentación, entendida como el proceso de pérdida de continuidad en los ecosistemas

debido al aislamiento de parches de bosque de diversas formas y tamaños, inmersos en una
matriz con condiciones inhóspitas.

Pregunta 53 ¿Cómo las plantaciones forestales exóticas alteran los ecosistemas?

Finalizado
El aumento de la hojarasca, se genera una reducción en la infiltración y por ende de la recarga
Sin calificar
de acuíferos.
Se incrementa la tasa de intercepción de las precipitaciones debido a la fisionomía de las hojas
de las coníferas, lo cual trae como consecuencias mayores tasas de evapotranspiración.
Disminuye la cantidad la cantidad de agua que puede ser infiltrada y transportada por escorrentía
superficial hacia los cuerpos de agua producto del incremento de las intercepción y
evapotranspiración.
Inhibición de la llegada de radiación solar y agua directamente al suelo por aguas gruesas capas
de hojarasca producidas por estas especies de rápido crecimiento.

• Por el aumento de la hojarasca, se genera una reducción en la infiltración y por ende de la

recarga de acuíferos.

• Se incrementa la tasa de intercepción de las precipitaciones debido a la fisionomía de las hojas

de las coníferas, lo cual trae como consecuencia mayores tasas de evapotranspiración.

• Se disminuye la cantidad de agua que puede ser infiltrada y transportada por escorrentía
superficial hacia los cuerpos de agua producto del incremento de las tasas de intercepción y
evapotranspiración.

Pregunta 54 ¿Qué es la restauración ecológica?

Finalizado
Se considera como el proceso de asistir al restablecimiento de areas que han sido disturbadas,
Sin calificar
por medio de la aplicación de diferentes estrategias que analizan el área como un sistema.

La restauración ecológica sensu stricto: ocurre cuando se busca llevar un área disturbada a un
estado similar al pre-disturbio donde se reviertan los procesos de degradación.