Grado de Humanidades

El mundo antiguo

PEC 2
La sociedad del Egipto faraónico

Tumba de Inherkhau (TT359) en Deir el-Medina, Tebas

(fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ancient-Egypt-Egyptian-Art-Painings-HD-Pictures.jpg).

Introducción

El objetivo de esta PEC es realizar un dosier sobre la civilización del Egipto faraónico
que pueda resultar útil a una escritora que tiene que ambientar una novela histórica en
esta civilización antigua, concretamente durante la época ramésida (dinastías XIX y XX
del Reino Nuevo). El dosier no requiere incluir un resumen de los hechos históricos,
teniendo en cuenta lo que nos ha pedido la editorial, sino que lo fundamental son los
contenidos que deben centrarse en aspectos culturales: género, educación y escritura,
oficios, alimentación, religión, etc. No obstante, hay que tener en cuenta que
determinados aspectos (costumbres funerarias, moda, etc.) varían a lo largo de los tres
milenios de historia de esta civilización.

De este modo, haciendo uso de los recursos de aprendizaje que tenéis a vuestra
disposición, tendréis que confeccionar un dosier informativo lo más completo posible

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sobre varios aspectos de la vida cotidiana en el Antiguo Egipto y podéis acotar vuestro
dosier a las características del período ramésida cuando lo veáis posible y conveniente.

Objetivos de la actividad

Los objetivos de esta actividad son:

- Adquirir conocimientos generales sobre el Antiguo Egipto.

- Conocer las dinámicas culturales propias de esta civilización, a pesar de que hay
que considerar que determinados aspectos no son completamente estáticos y
pueden variar en el decurso del tiempo.
- Entender y saber describir el entorno natural del Valle de Nilo así como sus
obras arquitectónicas y artísticas más características.
- Conocer y saber describir la cotidianidad de la sociedad del Egipto faraónico, no
solo de la cultura de la élite, sino también de la de la mayoría de la población,
incluyendo la vivienda, los oficios y la alimentación, entre otros.
- Identificar y dar valor legítimo al papel de las mujeres en la historia y en la
sociedad del Antiguo Egipto.

Tareas y tipología de los ejercicios

Para desarrollar esta PEC deberéis llevar a cabo las siguientes tareas:
- Lectura del módulo textual (4 horas).
- Lectura de cinco artículos académicos (9-10 horas).
- Visionado de material audiovisual (3 horas).
- Elaboración de un dosier que trate los temas detallados a continuación (véase la
sección “Guía para la redacción del dosier”) (5-6 horas).

Se estima que la realización de estas tareas representa una dedicación media de unas 25
horas aproximadamente. Además, el alumnado deberá tener en cuenta el resto de
recursos de aprendizaje disponibles para este reto y no descritos explícitamente a
continuación. Estos otros materiales permitirán dotar de contexto y entender mejor los
recursos más específicos necesarios para elaborar la PEC.

Enunciado y recursos

Después de leer y de asimilar los contenidos del módulo textual, de los artículos
académicos y de visionar los recursos audiovisuales, el alumnado tendrá que elaborar un

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dosier. Detallamos cuáles son estos materiales que hay que trabajar especialmente antes
de la redacción.

El módulo que hay que leer para elaborar esta PEC es:
- “Módulo 2: El valle del Nilo. La civilización faraónica”. Deberán tenerse en
cuenta especialmente las secciones 3.1 y 3.4.

A continuación os recomendamos la orden de lectura de los artículos académicos que

hay que leer para elaborar la PEC (recordad que están disponibles en los recursos de
aprendizaje):

- Molinero Polo, M.Á. “Templo y Cosmos”, en: Molinero Polo, M.A. - Sola, D.
(coord.). Arte y sociedad del antiguo Egipto. Madrid : Ediciones Encuentro,
2000, p. 69-94.
- Tefnin, Roland, “Reflexiones sobre la imagen egipcia antigua: la medida y el
juego”, en: Molinero, M. A. - Sola, D. (coord.), Arte y sociedad del antiguo
Egipto, Madrid: Ediciones Encuentro, 2000, p. 15-36.
- Valbelle, D. “El artesano”. En: El hombre egipcio. Donadoni, S. (ed.) Madrid:
Alianza, 1991, p. 55-82.
- López Grande, Mª J. “Los alimentos y su preparación en el antiguo Egipto”. En:
Boletín de la Asociación Española de Amigos de la Arqueología 47, 2012-2013.
p. 95-115.
- Orriols-Llonch, Marc. “Mujer ideal, mujer infractora. La transgresión femenina
en el antiguo Egipto”, Lectora 18, Nº. 18, 2012, p. 17-40.

De entre el material audiovisual que hay que visionar para resolver el reto 2, destacamos
especialmente dos recursos para elaborar la PEC:

1- De visita al Museu de Montserrat, para que os podáis familiarizar con la cultura

material del antiguo Egipto.
2- Entrevista: Estudios de género y Egiptología, para profundizar sobre esta
vertiente crucial de los estudios históricos.

Guía para la redacción del dosier: temas para desarrollar

Después de trabajar los materiales desglosados anteriormente y de usar los otros
recursos de aprendizaje disponibles cuando sea necesario, tendréis que redactar un
dosier de 5 páginas (Times New Roman, cuerpo 12, interlineado 1,5; el cómputo de
páginas incluye la bibliografía). Este dosier tratará la cultura y vida cotidiana en el
Egipto faraónico. Desglosad el dosier en los diferentes temas que trataréis para facilitar
la comprensión, y recordad que podéis hacer una búsqueda de información
complementaria. La presentación tiene que ser clara y entendible: la escritora que

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consultará la información tiene que encontrar rápidamente la información que necesita

para crear la ambientación histórica de su novela. Es imprescindible que recordéis que
se trata de un dosier informativo y no de un texto de opinión.

No olvidéis subir el dosier al REC en un archivo adjunto, en formato pdf, consignando

correctamente el nombre de archivo (apellido, nombre, PEC número).

Finalmente, recordad incluir al final del dosier las referencias bibliográficas, tanto de los
recursos que os ofrecemos en el aula virtual como de los recursos adicionales que
hayáis consultado. Las citas textuales tienen que ir marcadas en cursiva o comillas y con
la citación (autor, año, página) correspondiente. Si tenéis dudas sobre cómo citar y sobre
el formato de la bibliografía, aquí encontraréis algunas indicaciones:
http://biblioteca.uoc.edu/ca/recursos/citacio-bibliografica.