Historia de Grecia y TP – A y B – ISP “Dr. Joaquín V. González”-C.A.B.A.

Guía para orientar la lectura comprensiva del texto- Material propuesto para que les
estudiantes sistematicen los contenidos del mismo.
Ciclo lectivo: 2020

Unidad: 1 “Los sistemas palaciales minoico y micénico en la edad del Bronce

mediterránea (2000-1200 a.C.)

Texto: DOMINGUEZ MONEDERO, Adolfo. (1992). El mundo micénico Philellenes

II, Polis, Revista de ideas y formas políticas de la Antigüedad Clásica 4: 43-78

Autor: Adolfo J. Domínguez Monedero. (Adolfo Jerónimo Domínguez Monedero es

un historiador español doctorado en Historia Antigua y profesor en la Universidad
Autónoma de Madrid. Su investigación se ha centrado en el estudio de la Grecia
arcaica, principalmente en las colonizaciones griegas en el Mediterráneo occidental.
Asimismo, se ha dedicado al estudio de los problemas de la geografía antigua y al
conocimiento de las poblaciones prerromanas de la península ibérica)1

Consignas propuestas:

 La propuesta es realizar un esquema de contenido “simple” a partir del texto

citado.
 Para tal fin pueden reunir diversas ideas principales del texto para luego
jerarquizarlas y darle un formato especial que permita hacer el texto entendible
tras una primera aproximación o lectura.
 Recuerden que el esquema de contenido no es un resumen sino justamente un
esquema que reúna las ideas del mismo en general.
 Ejemplo de palabras o elementos claves para construir ideas: Lengua, Arte y
Religión Micénicos – Extra e Intra helénico - La aproximación arqueológica es
diacrónica, la de los micenólogos es sincrónica – Continuidades y sincronismos.
 Además les dejamos esta guía de preguntas para acompañar y orientar la
lectura. Se recomienda que se vincule el texto con el manual de POMEROY,
S.B.; BURSTEIN, S.M.; DONLAN, W. y ROBERTS, J.T.:(2001). La antigua
Grecia. Historia política, social y cultural. Barcelona: Crítica.(Cap. 1. “La Grecia
primitiva y la Edad del Bronce), pp.29-69.

1. ¿A qué se refiere el autor cuando menciona la deuda del mundo micénico con la
Creta minoica y, a través de ella, con el mundo oriental?

2. ¿Cuál es uno de los logros más relevantes, según D. Monedero, de la Grecia

Micénica y elemento importante de civilización que nos permite acceder al
conocimiento de la actividad del sistema palacial?

3. ¿Cómo describe el autor la organización político-social micénica y a través de qué

medio visible se puede reconstruir el proceso de diferenciación dentro de la sociedad

1
https://es.wikipedia.org/wiki/Adolfo_Dom%C3%ADnguez_Monedero
Historia de Grecia y TP – A y B – ISP “Dr. Joaquín V. González”-C.A.B.A.
Guía para orientar la lectura comprensiva del texto- Material propuesto para que les
estudiantes sistematicen los contenidos del mismo.
Ciclo lectivo: 2020

micénica antes de la aparición de los palacios?

4. ¿Consideras que la guerra fue un instrumento político-social de ascenso para la élite

micénica, y que la exhibición de riqueza iba vinculada al rango militar? Desarrolla.

5. ¿Cuál es la fuente que nos permite conocer las formas de trabajo y tenencia de la
tierra en la economía y administración palacial micénica?

6. En el Cap. I de Sara Pomeroy (Manual) pág. 59-60 ¿qué detalla la autora sobre el
lugar y rol de la mujer en las labores, la producción y en qué condiciones y ámbitos?

7. Elabora un Glosario de este período de historia de Grecia con las siguientes

palabras y respectivos significados: Wanax, Lawagetas, Korete, prokorete,
pasireu, Kotona Kitimena, telestai, Megarón, tholos.

8. A qué refiere D. Monedero en sus reflexiones finales cuando pregunta “¿Cuánto hay
de Griego, de Oriental o Cretense y cuánto ha pervivido en los Poemas homéricos del
mundo micénico?”.

9. ¿Cuál consideras que es la hipótesis de su trabajo? ¿A qué se refiere el autor en sus

últimos párrafos al expresar que “seguían estando los mismos griegos dispuestos a
inaugurar un renacimiento”?

10. Desarrolla en no más de cuatro renglones la explicación de Sara Pomeroy (pp 67-
68) sobre la teoría de colapso y “hundimiento del sistema” de las estructuras
económico-sociales del mundo micénico; así como la llegada de los dorios como
intrusión (no invasión) y en que coyuntura política.