“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

E.S.T.I.C. NO. 0089 “FELIPE NERI VILLARELLO”

Turno Matutino CCT. 15EST0773V DOCENTE: MARÍA FERNANDA HERNÁNDEZ GARCÍA Ciclo Escolar 2022-2023

PLANIFICACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

Periodo: Semanal (Del 13 al 17 de febrero de 2023).

                       
Campo de formación: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. Grado: 3°
Asignatura: Historia Grupos: “A” Horas: 4 Semanales
Eje: Formación de los estados nacionales Tema: Poder desigual y sociedad desigual Metodología: Secuencia Didáctica

S Aprendizajes Estrategias y/o Actividades Recursos Productos

Esperados Que el alumno (a): Didácticos semanales
El alumno (a):
I  Analiza la transformación territorial que sufrió el territorio mexicano el cual
10
min dan un sentido de identidad a los mexicanos.
 Elabora el mapa 1.4 de la página 74 en papel albanene y redacte una breve
 Mapa de la
redacción en la cual señale las causas de la pérdida de territorio,
D republica
30 recordando la multicausalidad de la historia.  Libro
 Redacción
min
1

 Expliquen la relación de la Guerra México-Estados Unidos con la identidad  Libreta

 Reflexiona de la pérdida
sobre la nacional.
territorial.
relación entre  Identifique el territorio que pertenecía a México y hoy es parte de Estados
diversidad C
regional y 10 Unidos, señalen los estados que son actualmente y expresen por escrito y
unidad min de manera breve la importancia que tienen para la Unión Americana.
nacional
I
10  Participe activamente en la dinámica “Teléfono descompuesto “
min
D  Elabore un “corazón de papel origami”  Hojas de  Tarjeta
30 color corazón
2

min  Escribe una nota de amistad e intercambia con tus compañeros.  Tijeras  Intercambio
C
10  Entregue la tarjeta corazón a su compañero posterior a su número de lista.
min
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

E.S.T.I.C. NO. 0089 “FELIPE NERI VILLARELLO”

Turno Matutino CCT. 15EST0773V DOCENTE: MARÍA FERNANDA HERNÁNDEZ GARCÍA Ciclo Escolar 2022-2023

PLANIFICACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

Periodo: Semanal (Del 13 al 17 de febrero de 2023).

                       
 Identifica la  Analice la lectura de la página 82 de su libro de textos de manera grupal.  Cuadro
continuidad de  Identifique que es el poder desigual y la sociedad desigual mediante un cuadro comparativo
algunas comparativo  Libro
circunstancias  Cuadro de
3

de origen  Complete el cuadro de la página 82, escribiendo los cambios o las  Libreta
permanencias que identifique en la historia de México durante el siglo xix. Fíjate cambios
indígena y
colonial, así en los ejemplos. sociales
como los
 Lea con atención los fragmentos de la página 88 de su libro de textos  Cuadro de
principales
cambios  Complete la tabla de la página 89 correspondiente a la lectura antes realizada.
injusticia
económicos y  Libro
social
sociales
4

 Escriba una conclusión como resultado de su reflexión, en la que incluyan  Libreta

ocurridos porque les impacto lo que señalaron, ¿les parece justo?  Reflexión
durante el
escrita
siglo XiX.
 “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

E.S.T.I.C. NO. 0089 “FELIPE NERI VILLARELLO”

Turno Matutino CCT. 15EST0773V DOCENTE: MARÍA FERNANDA HERNÁNDEZ GARCÍA Ciclo Escolar 2022-2023

PLANIFICACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

Periodo: Semanal (Del 13 al 17 de febrero de 2023).

                       

Relación con el PEMC - Lograr que los alumnos alcancen a desarrollar las habilidades necesarias e idóneas en lectura,  escritura y
comprensión histórica de acuerdo al grado de los aprendizajes fundamentales.

Adecuaciones por Grupo: -Se priorizará la lectura y comprensión de los temas así como la participación activa en las actividades.

Observaciones:
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Elaboró Revisó Vo. Bo.

Docente Subdirección Escolar Dirección Escolar

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Profra. María Fernanda Hernández Profr. Ricardo Martínez Cuevas Profr. Rene González Sales
García