INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE

PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres 2018 - 2027”
_______ . _______

REGLAMENTO
INTERNO

2023
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

Contenido
CAPÍTULO 1..................................................................................................................................4
DISPOSICIONES GENERALES.....................................................................................................4
SOBRE EL REGLAMENTO INTERNO.......................................................................................4
CAPÍTULO 2..................................................................................................................................5
IDENTIDAD Y ORGANIZACIÓN..................................................................................................5
IDENTIDAD INSTITUCIONAL:.................................................................................................5
MISIÓN, VISIÓN Y LEMA:......................................................................................................6
ÓRGANOS QUE COMPONEN LA IE Y ORGANIGRAMA...........................................................7
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL....................................................................................................9
NORMAS DE CONVIVENCIA....................................................................................................10
CAPÍTULO 3...............................................................................................................................10
DEFINICIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR:.........................................................10
CAPÍTULO 4................................................................................................................................12
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 12
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTIVOS:...................................................12
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ÓRGANO PEDAGÓGICO:......................................14
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:..............................17
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL MUNICIPIO ESCOLAR...........................................21
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES:................................................22
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y
VIGILANCIA.........................................................................................................................24
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LAS FAMILIAS:........................................................24
CAPÍTULO 5................................................................................................................................26
RESPONSABILIDADES DE LA IE A NIVEL INSTITUCIONAL.........................................................26
SOBRE LA MATRÍCULA........................................................................................................26
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:..................................................................................28
ASISTENCIA:........................................................................................................................29
CAPÍTULO 6................................................................................................................................30
MECANISMOS DE ATENCIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA................................................30
ATENCIÓN A LAS FAMILIAS.................................................................................................30
MECANISMOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS...............................................................31
DERIVACIÓN DE CASOS A INSTITUCIONES ALIADAS:..........................................................32
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

MECANISMOS DE ASISTENCIA ANTE NECESIDADES Y URGENCIAS DE LOS ESTUDIANTES:.33

CAPÍTULO 7................................................................................................................................33
DISPOSICIONES COMPLEMETARIAS.......................................................................................33
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

CAPÍTULO 1
DISPOSICIONES GENERALES

SOBRE EL REGLAMENTO INTERNO

Art.1°. Fundamentos del Reglamento Interno:
a. El REGLAMENTO INTERNO (RI) de la Institución Educativa “SAN RAMÓN”
de Pangoa, es el instrumento de gestión que regula la organización y el
funcionamiento integral de nuestra IE y de todos sus integrantes. Para
ello, el RI se encuentra enmarcado en las normas sectoriales vigentes y
presta especial atención a las funciones y responsabilidades asignadas a
todos los miembros de la comunidad educativa sanramonina,
particularmente a los estudiantes, al personal directivo, docente,
administrativo y a los padres de familia.
b. En este sentido, el RI de la Institución Educativa “SAN RAMÓN” de
Pangoa, sirve para regular la conducta de todas las personas
relacionadas a la IE, en pro de una convivencia escolar democrática, un
clima escolar positivo, y, finalmente, una sensación de bienestar entre
todos los actores de la comunidad educativa.
Art.2°. Objetivos del Reglamento Interno:
a. Promover una convivencia escolar democrática y un clima favorable a
los aprendizajes de las y los estudiantes.
b. Delimitar las tareas y responsabilidades de todos los integrantes de la
comunidad educativa sanramonina.
c. Establecer y comunicar normas y/o acuerdos de convivencia que
garanticen los derechos y responsabilidades de cada uno de los actores
de la comunidad educativa sanramonina.
Art.3°. Bases Legales del Reglamento Interno:
Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley general de educación
Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
Ley General de Educación No. 24088 y sus Reglamentos.
Decreto Supremo Nº 007 - 2001 – ED
Ley del Profesorado y su Reglamento
Ley de Bases de la Descentralización N°. 27867
Reglamento de Educación Básica Regular D.S. No. 0l3-2004-ED.
Ministerial Nº 273–2020–MINEDU.
La Ley Orgánica del Ministerio de Educación se aprobó mediante el Decreto
Ley Nº 25762, la misma que fue modificada por la Ley Nº 26510.
El Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación fue
aprobado por D. S. Nº 006-2006-ED.
La Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

en las Instituciones Públicas aprobado mediante la Ley Nº 28628.

El Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia aprobado
mediante el Decreto Supremo Nº 004-2006-ED
La Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial, Ley Nº 28988
La Ley de la Carrera Pública Magisterial aprobado mediante la Ley Nº
29062. Resolución Ministerial No. 044 – 2008 - ED. que aprueba el
documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular”,
como resultado del proceso de revisión, actualización y mejoramiento.
Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N° 27867. RESOLUCIÓN
MINISTERIAL N° 474-2022-MINEDU

CAPÍTULO 2
IDENTIDAD Y ORGANIZACIÓ N

IDENTIDAD INSTITUCIONAL:
Art. 4°. Lo que Somos:
a. Somos la Institución Educativa pública SAN RAMÓN de Pangoa, con
resolución de creación Nº 0769-1995-DREJ. 25 años brindando
educación de calidad basado en la disciplina; donde se ejerce la
democracia, equidad, inclusión, tolerancia, interculturalidad, libertad
de expresión de todo credo a estudiantes de la selva central y a nivel
regional, nacional e internacional.
b. Desde el año 2015, estamos incluidos en el programa de Jornada
Escolar Completa (JEC), siendo beneficiados con Internet Satelital de
Banda Ancha, con equipamiento de aulas funcionales e interactivas
para el área curricular de inglés.
c. Contamos con una infraestructura monumental: un local moderno de
3 pisos con patio deportivo y con techo parabólico, con ambientes
implementados de acuerdo al avance de la tecnología; con un segundo
local para los talleres de Industria del Vestido, Electricidad y
Electrónica, con dos campos deporticos con techos parabólicos. Somos
pioneros en la selva central en producción de ropas deportivas.
d. Nuestros estudiantes provienen de familias con diversas costumbres,
tradiciones y dialectos (nomatsiguenga, ashaninka, quechua, entre
otros); dedicadas a la agricultura, negocios, oficios y/o profesiones.

Art. 5°. Lo que nos Caracteriza:

a. La institución educativa San Ramón de Pangoa, se caracteriza por
brindar educación de calidad basado en la DISCIPLINA, entendiendo
que la DISCIPLINA, es el resultado de una autonomía fortalecida y del
ejercicio responsable de la libertad, desarrollada a partir de una
educación moral con enfoque de derechos.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

b. Considerando que la DISCIPLINA es la capacidad mediante la cual, las

personas desarrollan los razonamientos y juicios morales que les
permiten cumplir voluntariamente las normas, reglas y acuerdos
sociales.
Art. 6°. Nuestros Valores:
En la institución educativa San Ramón de Pangoa, la formación en
valores no es simplemente la adquisición de normas sociales o
culturales, ni clarificación individual de los gustos o preferencias de
cada persona, sino es un proceso de desarrollo de las capacidades de
reflexión, razonamiento, empatía, toma de decisiones y resolución de
problemas. Por lo tanto, el valor es un objetivo y un medio a la vez de
para llevar a cabo la perfección de las personas.
a. Responsabilidad: Desarrolla actitudes manifestadas en
comportamientos de conducta como: orden, hábito de trabajo,
cumplimiento del deber, obediencia a principios éticos, puntualidad
en todo quehacer, perseverancia en objetivos propuestos, espíritu
emprender. Además, exige el cumplimiento cabal de los
compromisos adquiridos por y para todos los integrantes de la
comunidad educativa sanramonina, realizando eficazmente las tareas
encomendadas en el tiempo requerido.
b. Respeto: Impulsa a asumir derechos, deberes personales y colectivos.
Respeto con la propia dignidad, con los que opinan diferente, con los
de otras comunidades, con el medio ambiente, Desarrolla actitudes
de: tolerancia, escucha, honradez, cuidado, prudencia, aprecio, etc.
Además, favorece la autoestima y la adecuada formación de la
personalidad de los estudiantes.
c. Solidaridad: Induce a desarrollar habilidades para analizar los
problemas y tomar decisiones resolutivas oportunas para resolverlos.
Requiere tener un corazón compasivo, misericordioso y demostrar
con actitudes de cooperación, ayuda, servicio, disponibilidad,
compasión, etc. Decisión libre y responsable de adherirse a la causa u
opinión de alguien. Para su bien, sin esperar recompensa, Implica la
noción de comunidad, y es saberse y sentirse miembro de ella.
d. Honestidad: Es la cualidad que consiste en comportarse y expresarse
con coherencia respetando los valores de justicia, verdad, integridad
moral. Una persona honesta es aquella que procura siempre
anteponerse siempre la verdad en sus pensamientos, expresiones y
acciones. Pensar, actuar y hablar con inclinación a los principios
morales y a la verdad.
e. Tolerancia: Capacidad que permite aceptar y valorar las diferencias
individuales y de contexto. Logrando que nos sintamos cómodo
alrededor de sujetos con diferentes estilos de pensamiento o
provenientes de distintos entornos sociales, culturales o económicos.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

MISIÓN, VISIÓN Y LEMA:

Art. 7°. Nuestra Misión:
Somos una IE que garantiza una formación democrática, emprendedora con
disciplina, práctica de valores; promoviendo la inclusión, equidad,
interculturalidad, pertinencia y calidez humana, que conlleva a la transparencia,
probidad y una educación de excelencia.
Art. 8°. Nuestra Visión:
Ser reconocida como una IE líder que brinde una formación de excelencia, de
seres humanos disciplinados, íntegros, incluyentes, eficientes; capaces de
favorecer la cohesión, la paz social y familiar en el marco de un desarrollo
sustentable, con equidad e interculturalidad, vida laboral proactiva y sostenible
ante los cambios vertiginosos que se presenten.

Art. 9°. Nuestro Lema:

“EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA”

ÓRGANOS QUE COMPONEN LA IE Y ORGANIGRAMA

Art. 9°. Órganos que componen:
a. Órgano de dirección: 02
 Director
 Subdirector
El equipo directivo, representa legalmente a la IE y su rol es liderar
a la comunidad educativa, así como gestionar y organizar el área
pedagógica y administrativa de la IE. Asimismo, son los encargados
de promover el clima escolar positivo y la convivencia armoniosa
entre los integrantes de la comunidad educativa.
b. Comité de condiciones Operativas
El comité de gestión de condiciones operativas gestiona las prácticas
vinculadas al CGE 3, tales como: la matrícula, la asistencia de
estudiantes y del personal de la I.E., los riesgos cotidianos, de
emergencias y desastres, el mantenimiento del local, el
funcionamiento adecuado del quiosco, cafetería o comedor escolar,
según sea el caso y de acuerdo a la normatividad vigente, las
intervenciones de acondicionamiento, el inventario y la distribución
de materiales y recursos educativos, el acceso a la comunicación
(lenguas originarias, lengua de señas peruana u otras) y la
provisión de apoyos educativos que se requieran en un marco de
atención a la diversidad
c. Comité de gestión pedagógica
El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas
vinculadas al CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el
aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, así como
aquellas orientadas al diseño, implementación y organización de los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

competencias ligadas a la organización de espacios de

interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y
acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo profesional
docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación de los
aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo
largo del año y la calendarización del tiempo lectivo.
d. Comité de gestión del bienestar
Implementar la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar
en la Institución Educativa mediante la planificación, ejecución y
evaluación de actividades de Gestión de la Tutoría, Orientación
Educativa y Gestión de la Convivencia Escolar, para contribuir a la
calidad del servicio educativo y fortalecer la formación integral de las
y los estudiantes
e. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Dentro de sus principales funciones se encuentra participar en la
elaboración y evaluación del PEI; vigilar el acceso a la matrícula,
inclusión y calidad del servicio educativo de la IE; entre otras.
f. Órgano de Administración: 08
Personal administrativo:
 Coordinador de Innovación y de Soporte Técnico
 Psicólogo (a)
 Personales de Vigilancia
 Personales de Guardianía
 Personal de Mantenimiento y Limpieza
Sus funciones están dirigidas al apoyo de la gestión escolar.
Asimismo, el personal administrativo cumple un papel
importante en la creación de un ambiente favorable para el
aprendizaje de los estudiantes, por lo que es importante que
todos los actores estén comprometidos en fomentar relaciones
positivas y saludables dentro de la comunidad educativa.
Art. 10°. Organigrama:
El organigrama, es la estructura organizacional de la IE San Ramón de
Pangoa, que se representa en un gráfico. Este refleja la jerarquía y
relación entre los órganos de nuestra IE y sus integrantes a fin de lograr
objetivos en común.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

APAFA DIRECCIÓN CONEI

JUNTA COMITÉ
DE AULA
SUB DIRECCIÓN
PADRES DE FAMILIA

COMITÉ DE GESTIÓN DEL COMITÉ DE GESTIÓN COMITÉ DE GESTION DE

BIENESTAR PEDAGÓGICA CONDICIONES
OPERATIVAS

BAPES PERSONAL
COORDINADOR
DOCENTE ADMINISTRATIVO Y DE
RECURSOS EDUCATIVOS
PSICÓLOGO AUXILIARES DE
EDUCACIÓN
VIGILANCIA
 MUNICIPIO
COMITÉS DE ESCOLAR
AULA  ESTADO
MAYOR MANTENIMIENTO
 POLICÍA
ESCOLAR ESTUDIA
ORGANISMOS
 BRIGADISTAS ESCOLARES NTES
DEFENSA CIVIL SECRETARÍA
 BRIGADAS DE
BIOSEGURIDAD
 BRIGADA
AMBIENTAL

EX ALUMNOS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

CAPÍTULO 3
NORMAS DE CONVIVENCIA

DEFINICIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

Art. 11°. Definición de Convivencia Escolar:
La IE San Ramón de Pangoa, considera que la Convivencia Escolar es el
conjunto de relaciones humanas que se dan en el entorno escolar, las
cuales se construyen de manera colectiva, cotidiana y es una
responsabilidad compartida por toda la comunidad educativa.
Art. 12°. Acuerdos de Convivencia Institucional:
a. Ingresamos a la IE cumpliendo los protocolos de bioseguridad e higiene personal.
b. Asistimos con puntualidad a las actividades programadas, respetando los horarios
establecidos por la institución educativa.
c. Respetamos a todos los miembros de la comunidad educativa, demostrando
actitudes positivas, empleando un lenguaje apropiado, mostrando empatía y
solidaridad.
d. Utilizamos de manera adecuada los materiales didácticos proporcionados por la
institución educativa y los docentes para consolidar los aprendizajes.
e. Reportamos al departamento de psicología, situaciones que ameritan atención
(hechos que puedan perjudicar el bienestar emocional y/o físico).
f. Respetamos los plazos establecidos para la culminación y entrega de las
actividades asignadas.
g. Hacemos uso adecuado de los ambientes, mobiliarios y equipos tecnológicos de la
IE.
h. Practicamos hábitos saludables y promovemos la conservación del medio ambiente.

MEDIDAS CORRECTIVAS:

Art. 14°. Definición de Medidas correctivas:

a. Las MEDIDAD CORRECTIVAS son las acciones disciplinarias que tienen
por objeto gestionar el comportamiento retador o disruptivo de las y
los estudiantes, y fortalecer su capacidad de autorregulación a través
de la educación moral, siempre de acuerdo con su edad y nivel de
desarrollo, respetando su dignidad y sus derechos humanos.
b. Asimismo, teniendo en cuenta los protocolos para la prevención y
atención de la violencia, así como la DISCIPLINA con enfoque de
derechos, en la IE San Ramón, las medidas correctivas, ante el
incumplimiento de las NC-IE para cada integrante de la comunidad
educativa, son medios de formación.
Art. 15°. Medidas Correctivas Institucional:
a. En todos los casos, en la IE San Ramón, se aplicará acciones
reparadoras de acuerdo a las competencias a desarrollar.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

b. En caso de llegar posterior al horario de ingreso, realizar las

actividades del área omitida y adjuntar producto de acuerdo a la
competencia a lograr, equivalente a 1 o 2 horas pedagógicas después
de salida; y justificar la tardanza por los padres dentro de 24 horas.
c. En caso de inasistencia de uno, dos o tres días, realizar las actividades
de las áreas omitidas y adjuntar productos de acuerdo a la
competencia a lograr, equivalente a los días insistidos dentro 72
horas; y justificar la o las inasistencias por los padres dentro de 24
horas.
d. En caso de agresión verbal, físico, emocional y psicológico, pedir
disculpas de manera personal de acuerdo al daño ocasionado;
elaborar y presentar materiales o acciones informativos de no a la
violencia (frases, letreros, dibujos, afiches, etc. Manifestación de
talentos correctivos).
e. En caso de causar daño a la infraestructura o materiales e inmuebles
de la IE, reparar los daños ocasionados (piso, SS. HH, paredes, etc.) o
mobiliarios afectados (mesas, sillas, pizarra, equipos); elaborar y
presentar materiales o acciones informativos de cómo cuidar nuestra
IE (frases, letreros, dibujos, afiches, etc. Manifestación de talentos
correctivos).
f. En caso de incumplimiento a los acuerdos de convivencia y/o del RI,
elaborar y presentar materiales o acciones informativos de cómo
respetar y obedecer los acuerdos de convivencia y del RI (frases,
letreros, dibujos, afiches, etc. Manifestación de talentos correctivos)
g. Pasos en el caso de incumplimiento de sus obligaciones y por
cometer actos prohibidos:
 Reporte de los auxiliares de educación
 Derivación a TOE.
 Determinación de la acción reparadora.
 Compromiso de los padres de familia
 Si es necesario, derivación a Psicología.
 Informe de los resultados
 Determinación de la acción reparadora y de la acción correctiva.
 Compromiso de los padres de familia.
g. En caso de los alumnos que usan celular u otro equipo en clase sin
autorización, el profesor está autorizado para incautarlo y remitirlo a
TOE, donde será devuelto al padre de familia después de haber
culminado el año académico.

Art. 16°. Conductas Contrarias a los Acuerdos de Convivencia:

a. Las manifestaciones expresas contrarias a los valores y derechos
democráticos legalmente establecidos.
b. Las acciones de desconsideración, imposición de criterio, amenaza,
insulto y falta de respeto, en general, a los miembros de la
comunidad educativa, siempre que no sean calificadas como faltas.
c. La falta de puntualidad o de asistencia a la IE, cuando no esté
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

debidamente justificada.
d. La persistencia en su error, motivada por la falta de aseo personal o
en la indumentaria, en la tardanza, falta u otros que pudiera provocar
una alteración en su logro de aprendizaje.
e. El incumplimiento del deber de estudio durante el desarrollo de la
clase, dificultando la actuación del profesorado y del resto de
estudiantes.
f. El deterioro de una de las partes de la infraestructura, materiales,
equipos, etc. realizado de forma negligente o intencionada.
g. La utilización inadecuada de aparatos electrónicos, entre otros.

Art. 17°. Consideraciones:

a. No se puede privar a ningún estudiante de su derecho a la educación.
En el caso de la enseñanza obligatoria se respetará el derecho a la
escolaridad.
b. No se puede imponer correcciones que atenten a la integridad física,
al derecho a la intimidad y la dignidad personal del estudiante.
c. Las acciones reparadoras, deberán ser proporcionables a la
naturaleza de los actos contrarios a las normas, y deberán contribuir
a la mejora del proceso educativo del estudiante y habrán tenido en
cuenta la valoración educativa de la alteración y la forma en que esta
afecta a los objetivos institucionales.

CAPÍTULO 4
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS
INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTIVOS:

Art. 19°. Derechos y Responsabilidades del Órgano Directivo:
a. Los directivos, son las primeras autoridades de la Institución
Educativa. Son responsables de la planificación, la programación,
organización, conducción, desarrollo, monitoreo, acompañamiento,
supervisión, evaluación y control de las acciones técnico-
pedagógicas, administrativas y de formación general.
b. En caso de ausencia temporal o impedimento, el Director será
reemplazado por el Subdirector, u otro que designe.
Art. 20°. Son Derechos de los Directivos:
c. Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo.
d. Recibir una remuneración correspondiente a su responsabilidad.
e. Recibir información de todo lo relacionado con la actividad educativa
y administrativa, por el colaborador correspondiente.
f. Respeto a sus decisiones por parte de los estudiantes, docentes y
padres de familia.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

Art. 21°. Son Responsabilidades del Director:

a. Liderar, supervisar y evaluar la gestión escolar y técnico productiva
de la institución educativa a su cargo, mediante el aseguramiento de
condiciones operativas, la supervisión y monitoreo del desempeño de
los procesos pedagógicos, con el fin de garantizar el acceso,
permanencia, culminación de la trayectoria escolar y posterior
inserción laboral de los estudiantes asegurando la calidad del servicio
educativo, la integridad físico-emocional de todos los estudiantes, el
respeto a la diversidad y la mejora de los aprendizajes, en el marco
del Currículo Nacional de Educación Básica o los Lineamientos
Académicos Generales para los Centros de Educación Técnico
Productiva, según corresponda.
b. Dirigir el diseño, implementación, seguimiento y evaluación de la
planificación institucional de la Institución Educativa de manera
participativa, a través de la organización institucional, a fin de contar
con instrumentos de gestión escolar que respondan a un diagnóstico
de las características de su población educativa, entorno y demandas
del mercado laboral, de acuerdo a la etapa o ciclo del sistema
educativo.
c. Conducir la gestión de los procesos pedagógicos de los servicios
educativos de la Institución Educativa, así como establecer alianzas
estratégicas orientadas al desarrollo de experiencias formativas para
estudiantes y capacitación docente, a fin asegurar el fortalecimiento
de las capacidades de los docentes y la calidad del servicio educativo.
d. Gestionar el uso del tiempo, recursos materiales y financieros de la
institución educativa, a través de la conducción y supervisión de
acciones administrativas, de soporte y de los servicios
complementarios, a fin de contar con condiciones operativas que
aseguren aprendizajes de calidad.
e. Dirigir e implementar acciones para el desarrollo de estrategias de
prevención y atención a la violencia, a fin de garantizar el bienestar y
desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el clima en la
Institución Educativa; en un entorno de convivencia democrática,
inclusiva e intercultural.
Art. 22°. Son Responsabilidades del subdirector:
a. Liderar y orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje del nivel(es)
y/o modalidad a su cargo, asignado por el director, así como la
identificación de necesidades y gestión de recursos educativos, a fin
de promover la mejora del nivel(es) y/o modalidad a su cargo,
garantizando la integridad físico-emocional de todos los estudiantes,
el respeto a la diversidad y la mejora de los aprendizajes, en el marco
del Currículo Nacional de Educación Básica o los Lineamientos
Académicos Generales para los Centros de Educación Técnico
Productiva, según corresponda.
b. Organizar y elaborar, de manera participativa, el diagnóstico y
formulación de objetivos, metas y actividades del nivel y/o modalidad
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

a su cargo, a fin de contribuir y participar de la Planificación

Institucional y contar con instrumentos de gestión escolar
concordantes con las características de su población educativa y
entorno.
c. Monitorear el proceso de enseñanza - aprendizaje y acompañar a los
docentes del nivel(es) y/o modalidad a su cargo en el desarrollo de
estrategias, adaptaciones curriculares y recursos metodológicos, así
como en el uso de material educativo, en articulación con las
acciones formativas que se implementen en la Institución Educativa,
a fin de fortalecer su desempeño y asegurar la calidad e impacto en
el logro de las metas de aprendizaje de los estudiantes.
d. Organizar y promover espacios y mecanismos de trabajo colaborativo
en la comunidad profesional de aprendizaje de docentes de su
nivel(es) y/o modalidad, a fin de mejorar su práctica pedagógica y
estimular el emprendimiento, la innovación e investigación
educativa.
e. Analizar y sistematizar resultados y logros en las metas de
aprendizaje de los estudiantes del nivel(es) y/o modalidad a su cargo,
a fin de reflexionar sobre la práctica pedagógica docente y otros
factores influyentes e implementar acciones que conduzcan a su
mejora.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ÓRGANO PEDAGÓGICO:

Art. 23°. Son Derechos del Coordinador Pedagógico:
a. Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo.
b. Recibir una remuneración correspondiente a su responsabilidad.
c. Recibir información de todo lo relacionado con la actividad
pedagógica.
d. Respeto a sus decisiones por parte de los estudiantes, docentes y
padres de familia.
Art. 24°. Son Responsabilidades del Coordinador pedagógico:
a. Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la
planificación, ejecución y evaluación de las áreas curriculares a cargo
a partir de las necesidades, características e intereses de los
estudiantes y del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
b. Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las
estrategias establecidas en el plan de mejora para alcanzar las metas
de aprendizaje proyectadas para las áreas curriculares a cargo.
c. Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros
aprendizaje y el del diagnóstico pedagógico de los logros de
aprendizaje de las áreas curriculares a cargo y poder desarrollar
acciones de mejora.
d. Realizar el acompañamiento pedagógico a los profesores de las áreas
curriculares a cargo y promover estrategias formativas diversas
(sesiones compartidas, aulas abiertas) para garantizar la mejora de
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

los procesos pedagógicos y los aprendizajes.

e. Organizar al equipo docente para formar comunidades de
aprendizaje por áreas curriculares, grados o ciclos, a partir de las
dificultades y fortalezas identificadas en el proceso de
acompañamiento, para la mejora de su desempeño.
f. Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas
abiertas) para usar como insumo en la asesoría a los docentes de las
áreas curriculares a cargo.
g. Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de
reforzamiento pedagógico, así como la implementación y
ambientación de las aulas funcionales de las áreas curriculares a
cargo.
h. Realizar el Plan Específico de Actividades, Ficha de Actividades y
Cuadros de Necesidades y/o otros documentos que solicite la
Administración de la institución en coordinación con los docentes a
cargo.
Art. 25°. Son Responsabilidades del Coordinador de TOE:
a. Atender los problemas que se presentan en los educandos y
contribuir a la solución, estableciendo coordinaciones
correspondientes.
b. Realizar el diagnóstico de las necesidades de orientación de las y los
estudiantes.
c. Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el
enfoque orientador, FORMADOR Y preventivo, y adecuarla
periódicamente.
d. Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar
soporte a las actividades de tutoría.
e. Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores
tutores.
f. Sistematizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial
cada bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
g. Implementar estrategias de articulación de la IE con las familias de
los estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y
cognitivas.
h. Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la
identificación de estudiantes que requieren refuerzo pedagógico y el
seguimiento a las actividades de recuperación.
i. Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución
educativa y del aula para fortalecer las habilidades sociales de los
estudiantes.
j. Coordina con el director la gestión de apoyo interinstitucional que
fortalezca la acción tutorial en la IE.
k. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo actividades
relacionadas a la orientación vocacional (visitas, charlas, etc.)
l. Organiza el cuerpo disciplinario de la I.E. y participa en la celebración
del Calendario Cívico Escolar.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

m. Realizar el Plan Específico de Actividades, Ficha de Actividades y

Cuadros de Necesidades y/o otros documentos que solicite la
Administración de la institución.
Art. 26°. Son Derechos de los Docentes:
a. A una plaza del nivel, especialidad y condición (resolución de
nombramiento o contrata) de acuerdo a las horas asignadas (cuadro
de horas 2022).
b. Percibir una remuneración justa, acorde con su elevada misión y con
su condición profesional.
c. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de
trabajo pedagógico.
d. Recibir apoyo permanente para su capacitación, perfeccionamiento y
especialización profesional.
e. Gozar de vacaciones.
f. Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafón, en estricto
orden de capacidad y méritos.
g. Licencias.
h. A que se respete los procedimientos legales y administrativos en la
aplicación de sanciones.
i. Reconocimiento, por parte de la IE, la comunidad y los padres de
familia, de sus méritos en la labor educativa.
j. Libre asociación y sindicalización.
k. Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad.
l. Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación laboral
y en la Constitución Política del Perú.
m. Licencia con percepción de sus remuneraciones por maternidad,
enfermedad y accidentes según lo establecido por el régimen de
Essalud.
n. Licencia con percepción de sus remuneraciones por fallecimiento del
cónyuge, padres e hijos por ocho días si el deceso se produce en la
provincia donde presta servicios el docente, y por quince días si el
deceso se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo.
o. Licencia con percepción de sus remuneraciones por beca para su
perfeccionamiento o especialización en el país, en el extranjero,
hasta por dos años.
p. Licencia con percepción de sus remuneraciones para realizar, previo
concurso, estudios e investigación de acuerdo con las normas y
cuotas que establece el Ministerio de Educación, durante un año
cada siete años de servicios continuos.
q. Licencia con percepción de sus remuneraciones por representación
sindical para dirigentes nacionales y departamentales.
r. Licencia con percepción de sus remuneraciones para asumir la
representación del Perú en eventos internacionales de carácter
deportiva, cultural, sindical y otros que señale el reglamento por el
plazo máximo de treinta días.
s. Otras licencias sin percepción de sus remuneraciones de acuerdo a
ley.
Art. 27°. Son Responsabilidades los docentes:
a. Desempeñar su función educativa con dignidad y eficiencia; y con
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

lealtad a la Constitución, a las leyes, y a los fines del centro educativo

donde sirven.
b. Presentar al coordinador pedagógico, sub director o director las
sesiones de aprendizaje antes del inicio de la labor académica con el
aula respectiva. El no cumplimiento será reportado como falta por las
horas correspondientes.
c. Orientar al educando con respeto de su libertad; y cooperar con sus
padres y la dirección del centro educativo a su formación integral.
d. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados;
e. Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad y participar en
su desarrollo cultural, cívico y patriótico;
f. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y
equipamiento del centro educativo y promover su mejora; y,
g. Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividades que
contravengan, los fines y objetivos de la institución educativa.
h. No incurrir en actos de hostigamiento sexual, conforme a la Ley N°
27942, publicada el 27-02-2003.
Art. 28°. Son Responsabilidades del Auxiliar de Educación y/o Apoyo Educativo:
a. Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades
específicas y generales de la institución educativa (formaciones, actos
cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los recreos) de
manera permanente.
b. Controlar los partes de asistencia de docentes diariamente de aulas
con sus respectivos grados y secciones asignadas bajo
responsabilidad e informar a la Dirección.
c. Ingresar y salir según turno y horario establecido de acuerdo al
vínculo laboral.
d. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de
estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algún profesor en
la IE.
e. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad
educativa, previniendo la discriminación y la violencia en la
institución.
f. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes,
profesores y docentes tutores.
g. Monitorear y realizar el consolidado mensual de asistencias, faltas,
permisos, tardanzas de estudiantes informando a los padres de
familia para asumir compromisos.
h. Consolidar la asistencia en el SIAGIE el último día hábil de cada mes.
i. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.
j. Contribuir en el cuidado de los bienes e infraestructura de la
institución.
k. Registrar y realizar el seguimiento de estudiantes con diversos
problemas y/o comportamientos inadecuados.
l. Contribuir en las actividades curriculares y académicas de la
institución
m. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

de Dirección y la Administración de la Institución Educativa.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

Art. 29°. Son Derechos del Personal administrativo:
a. A una plaza del nivel, especialidad y condición de acuerdo a su
resolución de nombramiento o contrata.
b. Participación en equipos de trabajo, así como en otras instancias de
toma de decisión de la IE.
c. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la
organización institucional.
d. Recibir apoyo permanente para su capacitación, perfeccionamiento y
especialización profesional.
e. Gozar de vacaciones.
f. Ser informado periódicamente del estado de su evaluación
profesional.
g. Licencias.
h. A que se respete los procedimientos legales y administrativos en la
aplicación de sanciones.
i. Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad.
j. Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación laboral
y en la Constitución Política del Perú.
Art. 30°. Son Responsabilidades del Personal administrativo y de Recursos Educativos:
a. Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.
b. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los ambientes
pedagógicos, de los recursos educativos y los espacios en
coordinación con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo
pedagógico y de soporte al proceso pedagógico.
c. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y
deterioro de los materiales, mobiliarios y ambientes de aprendizaje, a
fin de coordinar las acciones que permitan solucionar las dificultades
encontradas, informando de lo actuado al Director para coordinar el
mantenimiento, reposición y baja.
d. Presentar periódicamente el balance de los recursos financieros de la
IE, a la comunidad educativa sanramonina.
e. Realizar las adquisiciones de bienes y servicios ordenadas por el
Director y dar cuenta oportuna de las necesidades materiales de la IE.
Art.31°. Son Responsabilidades del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico:
a. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E y acompañar
el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza
aprendizaje.
b. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al
personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para
fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas
a los procesos de aprendizaje.
c. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el
equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de
innovación, coordinadores pedagógicos y responsables de aulas
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

funcionales.
d. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso
adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones
con demanda en el mercado laboral local y regional.
e. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los
equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto
funcionamiento de los equipos y red de datos.
f. Realizar el inventario anual de equipamiento y recursos tecnológicos
entregado a la institución educativa.
g. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas
pedagógicas y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación,
protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.
h. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.
i. Realizar el informe y reporte estadístico bimestral o trimestralmente
de notas del SIAGIE.
j. Controlar y realizar el inventario del centro de recursos tecnológicos,
aulas de innovación y TIC.
k. Realizar soporte a las plataformas tecnológicas y pedagógicas y/o
aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el
equipo y detectando necesidades de corrección.
l. Realizar soporte de evaluaciones online y/u offline que desarrolle el
Minedu en las distintas áreas curriculares (Actualización, despliegue,
recojo de resultados y sincronización entre otros).
m. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de
Dirección y la Administración de la Institución Educativa.
Art. 32°. Son Responsabilidades de Psicología:
a. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la
Convivencia Democrática e Intercultural en la IE.
b. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y
monitoreo de las acciones de tutoría.
c. Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y
profesores en su ejercicio profesional para lograr una atención
oportuna y pertinente a situaciones y casos que afecten la convivencia
democrática e intercultural en la IE y entre los estudiantes en los
espacios de recreación y ambientes de aprendizajes.
d. Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la
atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes
y en los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
e. Promover la elaboración colectiva e implementación de normas de
convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores
democráticos en la institución educativa.
f. Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades
educativas con padres y madres de familia y relacionados a los
intereses y necesidades de los estudiantes para su formación integral.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

g. Promover y participar en la planificación, organización, desarrollo y

evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional
y vocacional a los estudiantes.
h. Organizar encuestas a los estudiantes para recojo de información del
desempeño docente.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo de la Institución Educativa.
Art. 34°. Son Responsabilidades del Personal de Mantenimiento:
a. Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento,
cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE a favor
del uso pedagógico.
b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y
equipos de la Institución Educativa.
c. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales
educativos.
d. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
escenografías, espacios y ambientes adecuados.
e. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
f. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y
salida de las personas, así como equipos, materiales, y/o vehículos de
la institución.
g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo y la Administración de la Institución Educativa.
Art. 35°. Son Responsabilidades del Personal de Vigilancia:
a. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.
b. Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la
institución educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las
personas que se encuentren dentro del local escolar.
c. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas,
equipos y bienes de la IE.
d. Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior
de la institución educativa.
e. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la
institución educativa.
f. Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la
Institución educativa.
g. Contribuir en la disciplina adecuada de los estudiantes.
h. Verificar constantemente las aulas y ambientes que estén en correcto
estado.
i. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano
Directivo y la Administración de la Institución Educativa.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 36°. Son Derechos del Municipio Escolar:
a. A ser reconocidos como tal, según norma vigente.
b. A participar en las reuniones de la IE según corresponde.
c. A aprender y enseñar a ser ciudadanos y ciudadanas responsables.
d. A prepararnos para la vida democrática y el desarrollo.
e. A aprender y enseñar a elegir y ser personas con autonomía y juicio
crítico.
f. Aprender y enseñar a ser conscientes de nuestra identidad.
g. Aprender y enseñar a ser capaces de formular propuestas y proyectos.
h. Aprender y enseñar a ejercitar plenamente nuestros derechos,
deberes y responsabilidades.
i. Aprender y enseñar a tomar decisiones teniendo en cuenta los
intereses de la mayoría y de la IE.
j. Participar en la gobernabilidad democrática de la Institución Educativa.
Art. 37°.Son Responsabilidades del Municipio Escolar:
a. Elaborar un plan de trabajo en coordinación con las Comisiones de
Trabajo.
b. Emitir opinión y propuestas para mejorar la calidad educativa.
c. Promover un registro de las organizaciones estudiantiles que existen
en la institución educativa.
d. Convocar a todas las organizaciones estudiantiles que coexisten al
interior de la Institución Educativa, al inicio del año escolar
(Defensorías Escolares, Brigadas Ecológicas, Policías Escolares, Fiscalías
Escolares, delegados y/o presidentes de aula, etc.), para articular sus
acciones de trabajo y establecer un cronograma de actividades
conjuntas, que eviten duplicidad de acciones y actividades.
e. Presentar a CONEI el plan de trabajo aprobado para aportar al
fortalecimiento de la gestión de la Institución Educativa.
f. Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, docentes,
Comité de TOE, CONEI y Asociación de Padres Familia, la difusión e
implementación del plan de trabajo.
g. Convocar a los docentes coordinadores de las áreas curriculares que
guardan relación con las regidurías para el apoyo de sus actividades.
h. Coordinar con los representantes de las y los estudiantes (delegados,
Policías Escolares, Fiscales Escolares y otros), la promoción de la
convivencia y disciplina escolar en la Institución Educativa.
i. Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la
misma jurisdicción local provincial y/o regional, contando con la
debida autorización de la Dirección de la Institución Educativa.
j. Promover el ejercicio y respeto de los derechos del estudiante, en el
marco de la Convención de los Derechos del Niño y la Legislación
Nacional.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

Art. 38°. Son Derechos de los estudiantes:

a. Recibir formación integral que garantice la seguridad moral, física y
emocional en cada grado de estudios dentro y fuera de las aulas
escolares.
b. Recibir acompañamiento y orientación psicológica en casos de
violencia familiar, bullying, maltrato físico o psicológico.
c. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación de raza, sexo o
condición económica.
d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
e. Ser reconocido, valorado y estimulado por las conductas positivas
logradas en su desempeño escolar.
f. Recibir asesoría en la realización de actividades extracurriculares.
g. Ser escuchado y atendido en todo proceso académico o disciplinario
que le afecte directamente, siguiendo el conducto regular.
h. Ser considerado como un ser perfectible y con voluntad de cambio y
recibir apoyo en sus esfuerzos evidentes para rectificar sus errores.
i. Ser evaluado fuera de la fecha de evaluación, previa justificación
debidamente documentada realizada por el padre o apoderado.
j. Ser atendido en el tópico del área de TOE y ser derivado al centro de
atención medica más cercano en caso que lo requiera.
k. Ser permanentemente informado de su desarrollo académico y récord
de notas, además de obtener la certificación de su aprendizaje
conforme a los documentos oficiales, durante el tiempo de su
permanencia en la institución educativa.
l. Intervenir en el desarrollo del calendario escolar y en las actividades
deportivas, culturales y otras que organiza la institución educativa.
m. Elegir y ser elegido como miembro de la junta directiva del aula,
municipios escolares y otros.
n. Contar con un historial pedagógico en donde esté archivado toda la
información básica del estudiante y padre de familia.
o. Disfrutar de un ambiente sano, limpio, cómodo y seguro para realizar
sus trabajos escolares, donde prevalezca el respeto mutuo entre todos
los miembros de la comunidad escolar.
p. Manifestar sus inquietudes y ser escuchados, respecto a temas
Pedagógicos o de Convivencia Escolar, recibiendo respuesta oportuna
y soluciones concretas, en cada una de las instancias de interacción
con directivos, profesores, asistentes de educación u otros miembros
del personal de la I.E.
Art. 39°. Son Responsabilidades de los estudiantes
a. Conocer y cumplir el Reglamento Interno, normas y otras disposiciones
relativas a la institución educativa, evitando realizar actos de
indisciplina.
b. Asistir puntualmente a la institución educativa y registrar en forma
obligada su carnet de estudiante en caso contrario será considerado
como falta y deberá ser justificado.
c. Justificar su inasistencia y tardanza mediante los padres o apoderados,
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

teniendo como plazo máximo 24 horas, caso contrario

d. Asistir a la institución educativa debidamente aseada y uniformada.
e. Respetar a las autoridades, profesores, grupos de pares, y demás
miembros de la comunidad escolar, tanto dentro como fuera del
establecimiento.
f. Asistir y participar responsablemente, manteniendo el orden y
disciplina en las actividades educativas, deportivas, cívicas y culturales
realizados dentro o fuera de la institución educativa.
g. Esforzarse por alcanzar el Perfil del estudiante sanramonino.
h. Todo permiso para ausentarse por motivos de viaje u otro, debe ser
solicitado por escrito y con la debida anticipación.
i. Cumplir con las indicaciones de los docentes, auxiliares y del personal
que labora en la institución educativa.
j. Si es designado (a) para asumir algún cargo o función, este deberá ser
cumplido con responsabilidad y honestidad.
k. Abstenerse de participar en actos reñidos contra la moral y las buenas
costumbres que atenta contra la salud física y moral de sí mismo u otra
persona fuera de la institución educativa (Consumo de alcohol o
drogas, peleas callejeras, hurtos, participación en pandillas juveniles,
etc.)
l. No usar el nombre de la institución educativa en actividades no
autorizadas por la Dirección.
m. Asumir las consecuencias y aceptar las decisiones que se adopten, por
quien corresponda, frente a una falta en la que haya incurrido, ya sea
de tipo académico o disciplinaria.
n. Evitar cualquier acto de bullyng (maltrato físico y psicológico) y
discriminación con sus compañeros.
o. Permanecer durante las horas de clase en sus respectivas aulas,
evitando evadirse del aula y de la institución educativa.
p. No portar dentro de la institución educativa; celulares, parlantes, mp3
y otros objetos de valor, dinero, juegos de azar, objetos
punzocortantes, revistas o memorias con material pornográficos y
otros que atenten contra la integridad física y moral de los estudiantes.
(estos objetos serán decomisados y devueltos previa acta de
compromiso de los padres de familia al término del periodo de
estudio). En casos excepcionales los estudiantes dejarán los celulares
en custodia de los auxiliares.
q. Colaborar con la higiene de la institución educativa, patio, pasadizos,
servicios higiénicos; colocando los residuos en los contenedores
respectivos, realizando el aseo de las aulas en los horarios establecidos
según el cronograma.
r. Guardar el respeto a los diferentes símbolos patrios y representativos
del plantel (uniforme insignia) dentro y fuera de la institución.
s. Evitar comprar comida o golosina en horas de clase.
t. Cuidar los textos y otros materiales educativos que reciba de la
institución educativa y hacer su devolución respectiva.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

u. Poner en conocimiento de sus padres o apoderados toda información

recibida del plantel (comunicados y citaciones).
v. Traer sus cuadernos, tareas, investigaciones, materiales u otros, según
los requerimientos de las diferentes áreas en el horario indicado (no
podrán salir a traer o comprar en horas de clase)
w. Cuidar su lenguaje, expresiones, imágenes publicadas en las diferentes
redes sociales. Practicar un trato cortés y un lenguaje respetuoso en su
comunicación con los miembros de la comunidad educativa.
x. Para los estudiantes que viven en lugares alejados, la tolerancia es de
10 minutos, después de ello se considera tarde.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y

VIGILANCIA
Art. 40°. Son Derechos y Responsabilidades del CONEI:
a. Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo
Institucional (PEI) y en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
b. Apoyar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la
calidad educativa previstos en la Ley General de Educación y en la ley
específica sobre la materia.
c. Participar en el proceso de autoevaluación de la Institución Educativa.
d. Vigilar el acceso, la matrícula oportuna y la asistencia de los
estudiantes en la Institución Educativa.
e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y
de aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento
General de Asociaciones de Padres de Familia, estén comprometidos
con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
f. Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de clase, número de semanas lectivas y la jornada de
colaboradores docentes y administrativos.
g. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en el Consejo
Educativo Institucional, priorizando soluciones concertadas, frente a
quejas o procedimientos que no impliquen delito.
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LAS FAMILIAS:
Art. 41°. Son Derechos de las Familias:
a. Ser respetado en su condición de apoderado(a) recibiendo una
atención deferente y cortés por parte de quienes representan algún
estamento del colegio.
b. Ser atendido en un lugar físico apropiado.
c. Hacer que se respete a su Hijo (a) como persona única, con
características irrepetibles, para lograr su potencial desarrollo humano
a través de la educación y la orientación de sus profesores(as).
d. Conocer los resultados de aprendizaje de sus hijos por lo menos cada 2
meses en las reuniones de apoderados
e. Ser atendido por la dirección y profesores cuando lo haya solicitado de
acuerdo a la normativa vigente
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

f. Participar activamente en las reuniones de curso.

g. Presentar reclamos respetuosos sobre la evaluación, comportamiento,
sanciones o trato recibidas por sus hijos.
h. Ser atendido por el Profesor Jefe o de subsector en su horario de
atención de apoderados.
Art. 42°. Son Responsabilidades de las Familias:
a. Velar que su hijo y/o hija se presente limpio y con su uniforme
completo y en el caso de los talleres con los accesorios de seguridad
que le solicitan.
b. Velar por la asistencia y puntualidad de su hijo.
c. Representar oficialmente al hijo y/o hija en calidad de apoderado(a), o
tutor legal.
d. Participar en el proceso educativo buscando que su hijo y/o hija con
discapacidad, se le brinde igualdad de oportunidades
e. Si tiene alguna inquietud o reclamo informarse de los conductos
regulares que tiene la I.E. para respetarlos, según la situación que
quiere dar a conocer.
f. Si su hijo ha sido sancionado por alguna falta, comprometerse a
apoyarlo en las medidas remediales que se le otorguen.
g. Conocer el Perfil de Estudiante que le espera formar y colaborar en
este esfuerzo, ya que la familia es fundamental y prioritaria en este
proceso.
h. Respetar el acuerdo establecido en la matrícula, suscrito
voluntariamente al elegir este colegio, que es Técnico Profesional.
i. Velar por el cumplimiento de las obligaciones escolares de sus hijos
dentro y fuera del colegio.
j. Es obligación de los apoderados asistir a todas las reuniones, en caso
de urgencia enviar a apoderado suplente, (avisar de esta situación
previo aviso escrito o personal al profesor de NO asistir a reunión será
notificado por el asesor o tutor).
k. Mantener informado a la Dirección, Profesor, Tutor o Asesor sobre las
situaciones que puedan estar afectando a sus hijos o que puedan
contribuir al mejoramiento de ellos.
l. Contribuir en las actividades educativas que ejecuta la Institución
Educativa, fomentando las buenas relaciones humanas entre los
integrantes de la comunidad educativa promoviendo un clima
institucional favorable para el aprendizaje.
m. Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material
educativo que utilizan los estudiantes y proceder ante las autoridades
educativas las disposiciones específicas que dicte el Ministerio de
Educación.
Art. 43°. Son Responsabilidades del Comité de Aula:
a. Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula, en las actividades que
beneficien a los estudiantes.
b. Participar obligatoriamente a solicitud del profesor tutores y/o asesor
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

de aula, en las actividades culturales, deportivas, recreativas, sociales y

las que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
c. Colaborar a solicitud del Director de la Institución Educativa en
actividades educativas y acciones de promoción educativa comunal.
d. Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociación en el logro de los
objetivos, actividades y metas previstas en el Plan Operativo Anual de
la Asociación.
e. Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales
entre los padres de familia del aula, el profesor tutor y demás
miembros de la comunidad educativa.
f. Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año
escolar, al profesor de aula o tutor y al Consejo Directivo de la
Asociación.

CAPÍTULO 5

RESPONSABILIDADES DE LA IE A NIVEL INSTITUCIONAL

SOBRE LA MATRÍCULA
Art. 44°. Matrícula Escolar Gratuita y Oportuna:
a. Promover la matrícula 2023, gratuita y oportuna sin ningún tipo de
condicionamiento de todos los estudiantes de la Institución Educativa
San Ramón del distrito de Pangoa.
b. Regular el proceso de matrícula de los estudiantes en la IE San Ramon
de Pangoa, a fin de garantizar su ingreso y continuidad en el sistema
Educativo Peruano.
c. Generalizar los procedimientos, condiciones y requisitos para la
atención de la matrícula de los estudiantes en edad escolar en las
Institución Educativa San Ramón del distrito de Pangoa.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

d. Ampliar la cobertura de atención de servicio educativo a efectos de

disminuir las causas de la desatención de los estudiantes en edad
escolar en la Institución Educativa San Ramón del distrito de Pangoa.
e. Promover y garantizar la simplificación de los procedimientos y la
transparencia de la actuación en los responsables de la Matrícula
Escolar 2023 en la Institución Educativa San Ramón del distrito de
Pangoa.
f. Monitorear de manera permanente el desarrollo de la Matrícula
Escolar 2023.
g. Establecer estrategias que conlleven el desarrollo de la matrícula
oportuna 2023.

Art. 45°. Proceso REGULAR de matrícula:

a. La matricula Escolar 2023 en la IE San Ramón es totalmente gratuita,
oportuna y sin condicionamiento, forma parte del PAT 2023 con una
actividad del Buen Inicio del Año Escolar 2023. Al respecto se
establecen los siguientes lineamientos:
b. Los datos personales del niño, niña o adolescente, para su matrícula
se acrediten Documento Nacional de Identidad DNI o Pasaporte. La
falta de dichos documentos no es impedimento para la matrícula.
c. En caso de que el padre o la madre de familia o tutor del niño, niña o
adolescente no pudiera presentar para la matrícula la documentación
señalada en el párrafo anterior, podrá suplir dicha carencia mediante
declaración jurada, con cargo a la regularización correspondiente en
un plazo máximo de treinta días calendarios posteriores a la
matrícula.
d. En la I.E no hay examen de ingreso bajo ninguna modalidad.
e. Las vacantes para los estudiantes se dan de acuerdo con las metas de
atención hasta completarlas. Para el caso de primer año de
Educación Secundaria se prioriza a los estudiantes que provienen del
sexto grado de la I.E. 30636 DE San Ramón.
f. Para los estudiantes con Necesidades Especiales la I.E. San Ramón
tiene reservada una vacante por grado, de acuerdo con Ley.
g. La Nómina de matrícula se elabora al concluir el proceso de matrícula
y ratificación de matrícula.
h. Del traslado de matrícula: El padre o madre de familia o el tutor
solicita el traslado respectivo a través de secretaría. El director
autoriza mediante resolución el traslado de matrícula y la entrega de
los documentos correspondientes, la liberación del estudiante del
SIAGIE se hace previa solicitud de la I.E de destino, quien enviará la
constancia respectiva de vacante para su efecto.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

Art. 46°. Orientaciones específicas para la matrícula en el nivel secundaria:

a. La matrícula para los alumnos del primer grado de educación
secundaria se realiza con la presentación de los documentos de
escolaridad del nivel primaria, la falta de algún documento no impide
la matricula del estudiante.
b. La matrícula de segundo o quinto grado procede cuando el/la
estudiante se encuentra sin área desaprobada o cuando solo tiene un
área o un taller pendiente de aprobación.
c. En caso de acceder al nivel con prueba de ubicación, convalidación de
estudios, se hará constar expresamente

EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES:

Art. 47°. Evaluación Formativa:
a. El sistema de evaluación estará basado en el enfoque formativo.
b. La evaluación será un proceso sistemático en el que se recoge y valora
información relevante acerca del nivel de desarrollo de las
competencias en cada estudiante, con el fin de contribuir
oportunamente a mejorar su aprendizaje a través del monitoreo y
retroalimentación oportuna.
c. La evaluación para el aprendizaje se utiliza para que los estudiantes
puedan tener evidencia sobre lo que están aprendiendo, y para que los
profesores tomen decisiones que afecten a la planificación en el corto
plazo; por lo tanto, acompaña permanentemente a ambos procesos;
sirve para comprobar los progresos de los estudiantes en su
aprendizaje, se da a lo largo de todo el proceso pedagógico y sus
resultados sirven para nutrirlo y orientarlo.
d. El propósito de la evaluación será la reflexión sobre lo que se va
aprendiendo, la confrontación entre el aprendizaje esperado y la
búsqueda de mecanismos y estrategias para avanzar hacia los
aprendizajes esperados.
e. La evaluación deberá propiciar que el estudiante se autoevalúe y se
coevalúe, en función de criterios previamente establecidos.
f. La evaluación como aprendizaje, será usada por los estudiantes para
monitorear sus propios aprendizajes y será clave para lograr que los
estudiantes autorregulen sus propios procesos de aprendizaje.
g. La evaluación del aprendizaje, o certificadora, se utilizará para registrar
y reportar lo que se ha aprendido en el pasado, sirve para dar fe del
aprendizaje finalmente logrado por el estudiante y valorar el nivel de
desempeño alcanzado en las competencias ya que su propósito es
medir y constatar el aprendizaje logrado.
h. La evaluación certificadora demandará al docente diseñar actividades
que exijan cognitivamente a los alumnos en varios grados de
complejidad, así como consignas claras.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

ASISTENCIA:
Art. 48°. Ingreso y permanencia:
a. Con el objetivo de cumplir actividades cívicas los lunes el ingreso será
hasta las 07:20 a.m. para trabajadores y estudiantes de la I.E. luego se
permitirá el ingreso hasta las 8:00 de la mañana.
b. Se considera asistencia cuando ingresa antes o en la hora de ingreso a
la IE: 07h:40 permanece hasta las 13h:15, reingresa antes o a las
14h:10 hasta las 15h:40.
c. Los estudiantes asisten a la IE San Ramón de Pangoa, con el uniforme
escolar oficial.
d. No se aceptarán accesorios fuera de la actividad pedagógica y del
uniforme oficial (como aretes, collares, ganchos de colores o
llamativos, etc.). En caso de ser encontrados, serán decomisados en la
oficina de TOE y devueltos el día de la clausura del presente año.
Excepto sí son solicitados por los docentes previa coordinación con la
subdirección.
Art. 49°. Uniforme de Estudiantes Mujeres:
a. Blusa blanca con manga larga, cuello bebé, portando la insignia
bordada.
b. Falda ploma escolar con un tablero delantero y posterior, sin tirantes
por debajo de la rodilla, corbatín negro según el modelo de la I.E.
c. Bivirí blanco.
d. Zapatos negros bien lustrados.
e. Medias plomas altas hasta el borde de la rodilla.
f. Sombrero de ala ancha color turquesa.
g. El peinado: Cabello recogido limpio en una o dos trenzas francesas,
sujetado con la dona de color turquesa. Si tienen el cabello corto lo
sujetaran con una bincha color turquesa o ganchos negros sencillos,
sin cerquillos ni flecos a los costados.
h. Uñas cortadas y bien aseadas
Art. 50°. Uniforme de Estudiantes Varones:
a. Camisa blanca con manga larga, cuello camisero, portando la insignia
bordada y corbata negra de la institución educativa.
b. Pantalón plomo escolar con corte clásico (no se aceptarán pantalones
con corte pitillo, ni a la cadera)
c. Correa de vestir color negro.
d. Zapatos negros bien lustrados.
e. Medias de vestir (largas) color plomo.
f. Sombrero de ala ancha color turquesa.
g. El corte de cabello es escolar y limpio (2/4): sin cerquillo, ni flecos, bien
recortados en la parte frontal y la nuca, patilla recta (no se aceptarán
modelos estrambóticos, ni cabellos teñidos).
h. Uñas cortadas y bien aseadas.
Art. 51°. Uniforme de Educación Física:
a. Damas y varones asistirán con: Camiseta, short y snicker, según el
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

modelo establecido por la IE, medias largas color blanco y zapatillas

blancas.
b. Buzo de la I.E. (casaca y pantalón), según el modelo establecido sin
corte pitillo.
c. Así mismo los estudiantes evitarán colocarse los sombreros y casacas
del buzo dentro del salón, a excepción de los cambios climatológicos.
d. El uniforme de Educación Física es utilizado únicamente en el día y
horario establecido.
Art. 52°. Vestuarios o prendas en casos excepcionales:
f. De acuerdo a la sesión de aprendizaje y a la competencia a lograr, el o
la docente, solicitará autorización al subdirector para que los
estudiantes asistan al colegio o puedan traer los vestuarios requeridos
para realizar sus actividades pedagógicas.
g. Cuando se programa faenas, ensayos u otras actividades fuera de las
clases, se autorizará a los estudiantes designados, para que traen sus
vestuarios según requiere la actividad.
Art. 53°. Uniformidad de docentes:
1. Damas:
a) Chaqueta y pantalón o falda de acuerdo con el modelo de la
institución educativa.
2. Varones
a) Camisa, corbata, pantalón, de acuerdo al modelo de la institución
educativa.
3. En el caso de los días miércoles, se asistirá con el buzo de la institución
educativa.

CAPÍTULO 6

MECANISMOS DE ATENCIÓ N A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ATENCIÓN A LAS FAMILIAS

Art. 54°.Forma y Modo:
a. Establecer un procedimiento de atención que lleve a las familias a los
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

actores directamente responsables. Por ejemplo, la familia deber í a

iniciar la resolución del problema con el docente, luego con el tutor,
luego con el personal jerárquico apropiado y solo después de recurrir a
estas instancias, pedir una cita con el directivo.
b. Identificar las necesidades de la IE.
c. Conocer el promedio de visitas que recibe la IE anualmente y los
grados o ciclos que requieren mayor atención de familias. De esta
forma, el sistema estará adecuado a las necesidades específicas de la
comunidad.
d. Establecer horarios de atención de acuerdo a las necesidades de la
comunidad educativa.
e. Establecer horarios para cubrir la demanda de los padres y madres de
familia. Para ello, los actores clave involucrados, como tutores,
personal jerárquico y directivos, deben establecer un horario fijo para
la atención. Así, el funcionamiento regular de la IE no se verá afectado.
f. Difundir el procedimiento de atención.
g. Una vez diseñado el sistema, es necesario conseguir el acuerdo de los
actores clave de la IE. Luego de acordado el sistema, es momento de
difundirlo y comunicarlo a los estudiantes, padres y madres de familia.
h. Mientras más actores clave conozcan el funcionamiento del sistema de
atención, más efectivo será para atender los casos oportunamente.
MECANISMOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Art. 55°. Que involucran a los estudiantes
a. Hacer partícipes a las familias de los estudiantes.
b. Considerar los protocolos de atención a la violencia establecidos en los
Lineamientos para la Gestión de la Convivencia (DS N.°004-2018-
MINEDU).
c. Registrar lo ocurrido en el libro de registro de incidencias de la IE, así
como en el portal SÍSEVE.
d. Recolectar cualquier tipo de evidencia que ayude a la resolución del
caso (videos, fotografías, capturas de pantalla ―si se trata de
ciberacoso―, testimonios escritos, etc.).
e. Registrar toda reunión, testimonio o acuerdo alcanzado en un acta o
acuerdo firmado. Estas evidencias pueden hacer una gran diferencia
más adelante si no se logra una verdadera restitución de la
convivencia.
Art. 56°. Entre el personal de la IE
a. Involucramiento del directivo de la IE y del CONEI en sus funciones de
Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia: esto permite
buscar una mirada objetiva sobre los hechos y evitar cualquier
conflicto de intereses.
b. Recopilar evidencia, que puede ir desde documentos físicos hasta
testimonios de terceras partes.
c. Buscar conciliación entre las partes: debe recordarse que lo esencial es
no interrumpir el servicio educativo, a menos que una de las partes
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

ponga en riesgo la integridad de alguna niña, niño o adolescente. Es

importante recordar que ningún hecho de violencia es materia
conciliable.
d. Llegar a acuerdos y dejarlos por escrito con el compromiso y firmas de
los afectados con el propósito de lograr una acción reparadora que
restablezca la convivencia.
e. Consultar e involucrar a la UGEL si el caso requiere de sanciones
administrativas mayores para que la corrección provenga del sistema
educativo y no de un directivo o docente en particular.
f. Registrar toda reunión, testimonio o acuerdo alcanzado en un acta o
acuerdo firmado. Estas evidencias pueden hacer una gran diferencia
más adelante si no se logra una verdadera restitución de la
convivencia.
Art. 57°. Que involucran a las Familias
a. La IE San Ramón de Pangoa, cita a las familias involucradas para
recoger su testimonio.
b. Involucra al CONEI y/o a la APAFA, o sus equipos u órganos
equivalentes, para evitar conflictos de intereses en los procesos de
toma de decisión y los acuerdos alcanzados.
c. En el caso que no se esté logrando un acuerdo de restitución de la
convivencia o que las familias estén amenazando a la IE con denuncias
mayores, es recomendable incluir a miembros de otras instituciones
(Policía Nacional, Fiscalía de la Familia, etc.) que puedan coadyuvar en
la solución del conflicto, de acuerdo a los protocolos establecidos en
las normas de convivencia escolar.
d. Registrar toda reunión, testimonio o acuerdo alcanzado en un acta o
acuerdo firmado, con la reserva del caso. Estas evidencias pueden
hacer una gran diferencia más adelante si no se logra una verdadera
restitución de la convivencia.

DERIVACIÓN DE CASOS A INSTITUCIONES ALIADAS:

Art. 58°. Responsabilidades para la Derivación de Casos:
a. La IE San Ramón de Pangoa, actualiza anualmente el directorio de las
instituciones aliadas.
b. Los alcances y límites de la IE en cuanto a sus funciones de resolver las
problemáticas de los estudiantes, son establecidas según normas
vigentes.
c. Si durante cualquier proceso de atención a un problema se encuentra
que un estudiante está sufriendo algún tipo de abuso fuera de la
escuela, es esencial que la IE, en su rol institucional de protector de la
infancia y adolescencia, derive el caso a las instancias
correspondientes.
d. Cualquier evento que, en su práctica u omisión, ponga en riesgo el
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

bienestar de un estudiante, la IE se verá obligado a recurrir a otras

instancias (Policía Nacional, Fiscalía de la Familia, etc.).
e. Prever con anticipación toda situación que pueda poner en riesgo la
convivencia y, por lo tanto, el desarrollo del servicio educativo.
f. El reporte en el Portal SíseVe y el seguimiento a los casos de violencia
contra los estudiantes, se dan obligatoriamente después de pasar del
libro de incidencias.
g. En caso de accidente de uno de los estudiantes, docentes,
administrativos o directivos, se derivará a la Posta de Salud del Centro
Poblado de San Ramón.

MECANISMOS DE ASISTENCIA ANTE NECESIDADES Y URGENCIAS DE LOS ESTUDIANTES:

Art. 59°. Mecanismos de la IE San Ramón de Pangoa:
a. La IE San Ramón de Pangoa, contribuye la creación de un ambiente
menos tenso y más productivo, que facilita la dinámica educativa.
b. Fomenta el desarrollo de actitudes de respeto y valoración del otro.
c. Favorece el conocimiento de los valores, intereses, necesidades y
sentimiento, tanto propios como del resto.
d. Aumenta las actitudes cooperativas y de respeto al otro.
e. Aumenta la capacidad de resolución de conflictos de forma no
violenta.
f. Disminuye el número de sanciones o expulsiones.
g. Propicia y favorece la comunicación bidireccional, la capacidad de
diálogo, la escucha activa y las relaciones interpersonales.

CAPÍTULO 7

DISPOSICIONES COMPLEMETARIAS

Art. 60°. De la aplicación del presente reglamento:

a. El presente reglamento interno entrará en vigencia a partir de su
publicación.
b. El presente reglamento interno será de estricto cumplimiento del
personal directivo, docente, administrativo, de servicio, educandos y
padres de familia de este centro educativo.
c. En casos especiales no contemplados por el presente reglamento, serán
resuelto por la Dirección del Colegio.
Art. 61°. De los estímulos y méritos a los estudiantes:
a. Felicitación escrita.
b. Premiación con diplomas en honor al mérito en competencias destacadas
y fuera del plantel.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN RAMÓN” DE
PANGOA
EDUCAR ES NUESTRA TAREA, LA EXCELENCIA NUESTRA DIFERENCIA

c. Bonificación en sus evaluaciones, en los cursos afines a la actividad

realizada representando a la institución educativa.
d. Los cinco primeros estudiantes que obtengan los mayores puntajes en los
cinco años de estudio, con la permanencia mínimo de dos años en la
institución educativa se harán acreedor a diplomas de excelencia según
formas específicas.
e. Se exonerará por pago de derecho de APAFA a los estudiantes que al final
de año ocupen el 1er puesto, y la exoneración del 50% al que ocupe el
2do puesto en los grados de primero al cuarto, más no otros pagos.
Art. 62°. De la elección de escolta y estado mayor:
a. Serán elegidos las y los estudiantes que integren el cuadro de méritos en
aprovechamiento y conducta.
b. Que se identifiquen y participen en todas las actividades de la institución
educativa.
c. Que demuestren disciplina y buen comportamiento (no tengan llamadas
de atención ni sanciones disciplinarias).
Art. 63°. De la evaluación del comportamiento del estudiante:
a. Los docentes de todas las áreas, harán llegar al área de TOE, el
instrumento de evaluación de conducta (lista de cotejo y/o registro de
observación) de todas las aulas a su cargo.
b. Los auxiliares entregarán el consolidado del registro de incidencia
bimestral.
c. La evaluación de casos recurrentes de indisciplina, se tratado por el
comité de disciplina y el área de TOE.