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(POR GRUPO)
Asignatura Metas Grupales Alumnos objetivos Nivel Actual Nivel Esperado Estrategias de trabajo para
(Color actual) (Color meta) alumnos por objetivos.
MATEMÁTICAS 1. Desarrollar 1. Ávila Rivera Benjamín Naranja (7) Amarillo (8) Desarrollar interés
habilidades por la matemática
aritméticas y de 2. Reyes Cristóbal Esmeralda Naranja (7) Amarillo (8-9) por medio de
cálculo mental. 3. Rivera Martínez Luis Enrique Naranja (7) Amarillo (8) ejercicios
prácticos.
2. Desarrollar la 4. Uribe Amador Montserrat Naranja (7) Amarillo (8) Trabajar por
habilidad de medio de
distinguir aspectos 5. Jiménez González Santiago Naranja (6) Naranja (7) ejercicios y
ARITMÉTICO- secuencias los
algebraicos, aspectos
juntamente con geométricos
aspectos Emplear las
geométricos herramientas del
álgebra y motivar
3. Despertar mayor a los alumnos en el
interés por la uso de estas.
materia.
PLAN ESTRATÉGICO PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
(POR GRUPO)
Asignatura Metas Grupales Alumnos objetivos Nivel Actual Nivel Esperado Estrategias de trabajo para
(Color actual) (Color meta) alumnos por objetivos.
MATEMÁTICAS 1. Desarrollar 1. Cayetano Medina Israel Naranja (7) Amarillo (8) Desarrollar interés
habilidades por la matemática
aritméticas y de 2. Tecuanhuey Centeno Ramses Naranja (7) Amarillo (8-9) por medio de
cálculo mental. 3. Vega Martínez Ernesto Naranja (7) Amarillo (8) ejercicios
4. Luna López Karen Virginia Naranja (7) Amarillo (8) prácticos.
2. Desarrollar la Trabajar por
habilidad de medio de
distinguir aspectos ejercicios y
ARITMÉTICO- secuencias los
algebraicos, aspectos
juntamente con geométricos
aspectos Emplear las
geométricos herramientas del
álgebra y motivar
3. Despertar mayor a los alumnos en el
interés por la uso de estas.
materia.
PLAN ESTRATÉGICO PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
(POR GRUPO)
Asignatura Metas Grupales Alumnos objetivos Nivel Actual Nivel Esperado Estrategias de trabajo para
(Color actual) (Color meta) alumnos por objetivos.
MATEMÁTICAS 1. Desarrollar 1. Juan Antonio Camacho Ruiz Naranja (6) Naranja (7) o Desarrollar interés
habilidades mantenerlo por la matemática
algebraico 2. Nadia Itzel González Cisneros Naranja (6) Naranja (7) o por medio de
aritméticas mantenerlo ejercicios
3. Allan Daniel Hernández Huerta Naranja (6) Naranja (7) o prácticos.
2. Desarrollar la mantenerlo Trabajar por
habilidad de 4. Maria Esperanza Martínez Ruíz Naranja (7) Amarillo (8) medio de
distinguir aspectos ejercicios y
trigonométrico- 5. Jessica Quevedo Torres Naranja (7) Amarillo (8-9) secuencias los
algebraicos, 6. Frida López Escamilla Amarillo (8) Amarillo (9) aspectos
juntamente con geométricos
aspectos Emplear las
geométricos herramientas del
álgebra y motivar
3. Despertar mayor a los alumnos en el
interés por la uso de estas.
materia.