Tarea 2:

Factores Bio-Psico-Socio-Culturales en el desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje

María Elena Marín Bedoya

Código: 1007372391

Tutor: Marby Yineth Triana

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Psicología – CEAD Dosquebradas

Septiembre - 2022
 INTRODUCCION

En el presente trabajo vamos a desarrollar una infografia en la que hablaremos sobre

Los procesos del lenguaje y del pensamiento que nos permitiran comnprender el
desenvolvimiento y la interaccion de manera positiva con los demas
El pensamiento y el lenguaje son de mucha importancia para todos los seres humanos
ya que en todo proceso de desarrollo en nuestra vida es fundamental la comunicación
para poder subsistir y adaptarnos al medio ambiente.

1. Mencione la relación entre la psicología del pensamiento y el desarrollo

cognitivo 

2. ¿Qué relación hay entre el lenguaje y la comunicación? 

3.Describa la influencia de los Factores Bio-Psico-Socio-Culturales en

el desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje.

Argumenta las respuestas publicadas por los compañeros, con la idea de

propiciar debate e interacción entre los miembros del grupo. 

3.        Realizar la búsqueda de un artículo científico que le permita

profundizar sobre los factores Bio-Psico-Socio-Culturales que
influyen en el desarrollo del pensamiento y el lenguaje y elaborar un
Resumen Analítico Especializado – RAE. La plantilla para su
realización la encontrará en el siguiente
enlace  https://drive.google.com/file/d/19FUUfMm979ueQWC_AIIalj
dqyLn2sYEb/view?usp=sharing

Ideasssssss
R//: La relación de estas dos conductas es utilizada por la psicología como principal
método de aprendizaje del pensamiento emocional y de interacción que desarrolla el
ser humano en su entorno, el cual estudia los aspectos cognitivos como el
pensamiento, el lenguaje, la inteligencia, el aprendizaje y todos los elementos de la
esfera cognitiva. 

Estos procesos cognitivos y del pensamiento “se entiende como una alusión al

pensamiento como un proceso que depende del desarrollo neuropsicológico de las
estructuras cognitivas, es importante destacar su relación con la inteligencia, porque
ella, en sentido general alude a un potencial o a una capacidad que puede ser afectada
por el desarrollo del pensamiento, por el contexto sociocultural y por la experiencia”
Fernando Córdoba - 2014. 

2. ¿Qué relación hay entre el lenguaje y la comunicación? 

R//: la relación entre el lenguaje y la comunicación es bastante complementaria ya

que atreves de ambas se permite relacionar y entender la función de las cosas gracias
a su conjunto de ideas. En otras palabras, el lenguaje se centra en señales, signos
o símbolos que permiten el entendimiento desde diferentes maneras, en cambio la
comunicación nos permite una visión al lenguaje centrado como un código concreto
con el cual podemos interpretar y definir de maneras únicas y claras posibles.  

Es claro decir que el lenguaje es un instrumento privilegiado de comunicación debido

a su capacidad para representar y reflejar la realidad de una manera compartida por
los miembros de la comunidad lingüística. personalidad y del comportamiento social. 

La unificación de estas dos ramas nos permite desarrollar una herramienta de

conocimiento y comunicación que nos permite el entendimiento del pensamiento en
general como lo es de manera verbal y no verbal. 

Muchas gracias por su atención

Ideaaaaaaaaaaaas 2

1. Mencione la relación entre la psicología del pensamiento y el desarrollo

cognitivo.

Están estrecha mente relacionadas, ya que el ser humana deberá desarrolla procesos
muy complejos durante su existencia, que además lo harán desarrollar habilidades las
cuales le permiten resolver problemas, por medio de los procesos de aprendizaje que
ha ido adquiriendo desde los primeros días de la vida, con el tiempo tendrá las
capacidades necesarias para resolver los problemas mas sencillos hasta los más
complejos.

2. ¿Qué relación hay entre el lenguaje y la comunicación?

El lenguaje en una parte fundamental de la comunicación, todos los seres tienen esta
necesidad y a medida que el individuo va madurando encuentra la importancia de
expresar sus necesidades, esto hace que aprenda la gramática universal, con la cual
podrá expresar de manera asertiva sus ideas, el cerebro humano tiene área específica
para esta función. lo cual permite organizar las ideas apropiadas, para una correcta
comunicación.
Estos son procesos progresivos de los seres humanos, con los cuales podrá tener un
dominio apropiado en las comunicaciones con los demás seres que lo rodean.

PRIETO GARCÍA, J. R.; GALLARDO VÁZQUEZ, P. Pensamiento, lenguaje

y comunicación: una perspectiva psicopedagógica.
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Ideaaaas 3

buenas tardes tutora y compañeros siguiendo lo planteado en la guia de actividades

anexo mis respuestas alas preguntas sujeridas por nuestra tutora

Mencione la relación entre la psicología del pensamiento y el desarrollo cognitivo

Entre la variable de la relación entre la psicología del pensamiento y el desarrollo
cognitivo van juntas tomadas de la mano por que estas dos variables se componen
una sola y saben reflejada cuando el ser humano aráis de entablar una conversación
con otro individuo sedemustra como la persona en curso tiene la capacidad de
remitirse y identificar lo0s diferentes procesos cognitivos como lo son la mente y la
memoria
 ¿Qué relación hay entre el lenguaje y la comunicación?
La relación entre lenguaje es un factor esencial en la vida de todo ser humano es muy
importante ya que desde el momento de que un bebe empiece a decir sus primeras
palabras aparece un vinculo llamado comunicación que es la manera y la forma en que
se exprese cada persona en su manera de hablar así mismo se crea un hilo para
entender y aprender a comunicarse con las de mas personas y uniendo estos dos
factores influyen para crear una formación esencial para el desarrollo humano tanto
individual como en comunidad
PRIETO GARCÍA, J. R.; GALLARDO VÁZQUEZ, P. Pensamiento, lenguaje y comunicación:
una perspectiva psicopedagógica. ed. Sevilla: Wanceulen Editorial, 2016. 69 p.
Disponible en: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/33744?
page=58

. Página 57 a la 63.