PLAN DE MÓDULO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TERMODINÁMICA II

SEMESTRE: 4to SEMESTRE

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 PLAN DE MÓDULO

I. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA

a) Carreras: Ingeniería e) Nombre del docente: Lic. Rogelio

Automotriz Martinez Carlo
b) Semestre: 4to semestre f) Fecha: Inicia el 6 de marzo al 31 de marzo
c) Nombre de la Asignatura: de 2023
Termodinámica II g) Carga Horaria: 100 horas académicas
d) Código de la Asignatura: h) Turno asignado:
TER-411 Turno mañana 8:30 a 12:00.
Paralelo A
Turno noche 19:00 a 22:00.
Paralelo A

II. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS DEL MÓDULO

Objetivo General:

Comprender y analizar los fenómenos termodinámicos útiles para aplicarlos de forma

correcta

Objetivos Específicos:

- Entender la explicación teórica de las leyes de la Termodinámica a partir de sus

aplicaciones, conocer los límites de las teorías desarrolladas en la Termodinámica por
medio de las posibles aplicaciones que tienen dentro del área energética.

- Brindar los conocimientos necesarios para solucionar problemas que impliquen

intercambio de energía en forma de calor y trabajo para diferentes tipos de procesos
industriales, conociendo las propiedades y características de los mismos. Así como
podrá analizar su eficiencia desde un punto de vista energético.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.

Una vez concluido el proceso formativo, el estudiante logrará la siguiente competencia:

Capacidad para el desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería en Mecánica

Automotriz que tengan por objeto el diseño, la construcción, reforma, reparación,
mantenimiento, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o
explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas,
instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos
de fabricación y automatización.

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 IV. CONTENIDOS MÍNIMOS.

1.- GAS IDEAL.

2.- SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA Y LA ENTROPÍA.

3.- CICLO DE POTENCIA PARA GASES.

4.- COMBUSTIÓN.

V. CONTENIDO ANALÍTICO.

1.- GAS IDEAL.

1.1.- Introducción.
1.2.- Ley de Boyle - Mariotte.
1.3.- Ley de Charles y Gay Lussac.
1.4.- Ecuación de estado del gas ideal.
1.5.- Ecuación de Van Der Walls.
1.6.- Trabajo para un sistema de gas ideal isotérmico.
1.7.- Ejercicios de aplicación

2.- SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA Y LA ENTROPÍA.

2.1.- Introducción.
2.2.- Máquinas térmicas.
2.3.- Enunciado de Kelvin y Planck de la segunda ley.
2.4.- Proceso reversible e irreversible.
2.5.- Principio de Carnot.
2.6.- Desigualdad de Clausius.
2.7.- Entropía.
2.8.- Diagrama de temperatura entropía.
2.9.- Cambio de entropía de un gas ideal.
2.10.- Proceso isentrópico.
2.11.- Ejercicios de aplicación.

3.- CICLO DE POTENCIA PARA GASES.

3.1.- Ciclo de aire estándar.

3.2.- Ciclo de Carnot de aire estándar.
3.3.- Ciclo de Otto de aire estándar.
3.4.- Ciclo de Diesel de aire estándar.

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4.- COMBUSTIÓN.

4.1.- Estequimometría de las reacciones.

4.2.- Proceso de combustión real.
4.3.- Entalpia de reacción y poder calorífico.

VI. INVESTIGACIÓN.

Para un mejor enriquecimiento se usaran métodos de investigación, tomando en

cuenta la lectura de diferentes textos y publicaciones, y obtener mejores
resultados durante el proceso de enseñanza.

VII. INTERACCIÓN SOCIAL Y DIFUSIÓN CULTURAL.

El uso en la actualidad de medios digitales y plataformas en la red, nos dará una

mejor forma de interactuar con los estudiantes, es por tal motivo que se utilizara
las plataformas de zoom, moodle y la aplicación unandes.

VIII. EVALUACIÓN.

DIAGNOSTICA

Se realiza una evaluación inicial al comienzo del curso para determinar el nivel
de conocimiento que posee cada estudiante. Esta evaluación es importante para
hacer ajustes, organizar los contenidos que corresponden a un modulo. Permite
al estudiante tomar conciencia de sus fallas, algunas, imprecisiones en sus
conceptos y generar deseos de superación.

FORMATIVA

Se realizara durante el proceso de enseñanza aprendizaje con evaluaciones por

temas, prácticas, exposiciones. Se tiene como resultado la asimilación uniforme
y por otro la necesidad de reforzar con el uso de ciertos criterios técnicos en los
contenidos.

SUMATIVA

Es el recuento del proceso de aprendizaje y no un control de examen final. Se

determina si el estudiante ha alcanzado los propósitos de aprendizaje, se le
asigna su calificación, se define la promoción y de certifica su aprendizaje.

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 En cuanto a los aspectos normativos y formales de la evaluación, la misma se divide en dos
evaluaciones parciales y una evaluación final, según se describe en la siguiente tabla:

TIPO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 30%
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL 30%
EVALUACIÓN FINAL 40%
TOTAL 100%

Dentro de las evaluaciones parciales el docente podrá establecer la distribución del porcentaje
en función a lo establecido en la tabla anterior, considerando aspectos como asistencia a
clases, participación, presentación de casos, trabajos grupales y otros.

Se considera aprobado a aquel estudiante que haya obtenido más de 51 puntos sobre 100;
aquel estudiante que hubiera obtenido menos de 51 puntos pero más de 40 puntos se
encuentra habilitado para rendir un examen de segundo turno.

En caso de aprobar el examen de segundo turno, el docente consignará la nota de 51 puntos

como nota final, independientemente de cuanto haya obtenido en el examen de segundo
turno.

IX. CRONOGRAMA EXPLÍCITO.

Fecha Tema Sub tema Metodología de Recursos

Enseñanza - Didácticos
Aprendizaje
[6/3/23] Presentación de la
materia

Evaluación diagnostica
[7/3/23] 1. GAS IDEAL. 1.1.- Introducción. Resolución de Pizarra
1.2. Ley de Boyle - ejercicios mediante virtual en
Mariotte. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[8/3/23] 1.3.- Ley de Charles y Resolución de Pizarra
Gay Lussac ejercicios mediante virtual en
1.4.- Ecuación de estado ejemplos y zoom y
del gas ideal. practicas moodle

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[9/3/23] 1.5.- Ecuación de Van Resolución de Pizarra
Der Walls. ejercicios mediante virtual en
1.6.- Trabajo para un ejemplos y zoom y
sistema de gas ideal practicas moodle
isotérmico.
[10/3/23] 1.7.- Ejercicios de Resolución de Pizarra
aplicación ejercicios mediante virtual en
ejemplos y zoom y
practicas moodle
[13/3/23] 2.- SEGUNDA LEY DE 2.1.- Introducción. Resolución de Pizarra
LA TERMODINÁMICA 2.2.- Máquinas térmicas. ejercicios mediante virtual en
Y LA ENTROPÍA. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[14/3/23] Evaluación de Primer
Parcial.
[15/3/23] 2.3.- Enunciado de Resolución de Pizarra
Kelvin y Planck de la ejercicios mediante virtual en
segunda ley. ejemplos y zoom y
2.4.- Proceso reversible e practicas moodle
irreversible.
[16/3/23] 2.5.- Principio de Carnot.Resolución de Pizarra
2.6.- Desigualdad de ejercicios mediante virtual en
Clausius. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[17/3/23] 2.7.- Entropía. Resolución de Pizarra
2.8.- Diagrama de ejercicios mediante virtual en
temperatura entropía. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[20/3/23] 2.9.- Cambio de entropía Resolución de Pizarra
de un gas ideal. ejercicios mediante virtual en
2.10.- Proceso ejemplos y zoom y
isentrópico. practicas moodle
2.11.- Ejercicios de
aplicación
[21/3/23] Evaluación de Segundo
Parcial.
[22/3/23] 3.- CICLO DE 3.1.- Ciclo de aire Resolución de Pizarra
POTENCIA PARA estándar. ejercicios mediante virtual en
GASES. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[23/3/23] 3.2.- Ciclo de Carnot de Resolución de Pizarra
aire estándar. ejercicios mediante virtual en
ejemplos y zoom y
practicas moodle
[24/3/23] 3.3.- Ciclo de Otto de Resolución de Pizarra
aire estándar. ejercicios mediante virtual en

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 ejemplos y zoom y
practicas moodle
[26/3/23] 3.4.- Ciclo de Diesel de Resolución de Pizarra
aire estándar. ejercicios mediante virtual en
ejemplos y zoom y
practicas moodle
[27/3/23] 4.- COMBUSTIÓN. 4.1.- Estequimometría de Resolución de Pizarra
las reacciones. ejercicios mediante virtual en
ejemplos y zoom y
practicas moodle
[28/3/23] 4.2.- Proceso de Resolución de Pizarra
combustión real. ejercicios mediante virtual en
ejemplos y zoom y
practicas moodle
[29/3/23] 4.3.- Entalpia de Resolución de Pizarra
reacción y poder ejercicios mediante virtual en
calorífico. ejemplos y zoom y
practicas moodle
[30/3/23] Evaluación final
[31/3/23] Segundo turno

X. BIBLIOGRAFÍA.

- CengelYunus A. (2006). Termodinámica, Sexta Edición. Editorial Mc Graw Hill

Interamericana. México. (B)
- Reid Phillip y Hehre Warren (2007). Introducción a la Fisicoquímica:
Termodinámica. Pearson Educación. México. (B)
- Moran Michel J. y Shapiro Howard M. (2004). Fundamentos de Termodinámica
Técnica. Editorial Reverté S.A. España. (B)
- Lumbroso H. (1979). Termodinámica: 100 ejercicios y problemas. Editorial Reverté
S.A. España. (C)
- VV.AA. Autores (1998). Cuestiones de Termodinámica. Editorial Síntesis S.A.
España (C)