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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA
CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA
MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

SISTEMAS TÉRMICOS III

Octubre 2016 - Marzo 2017

LUIS EDUARDO ESCOBAR LUNA

Ingeniero Mecánico. Magister en Diseño Mecánico

AMBATO - ECUADOR

2016

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I.- INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Asignatura
Sistemas Térmicos III

Carrera
Ingeniería Mecánica

Código: Prerrequisitos:
FICM/CIM/P/06/06

Asignatura Código

Sistemas Térmicos II FICM/CIM/P/05/06

Modalidad: Presencial

Unidad de Organización Curricular:

Energía

Correquisitos:

Créditos:
3 Asignatura Código
1. Diseño de elementos FICM/CIM/P/06/02
Nivel:
de máquinas II
Séptimo

Carga Horaria semanal

Componente de Componente de Componente de prácticas de
Docencia por semana: Docencia por ciclo aplicación, colaborativo y
académica: experimentación de los aprendizajes:
3 48 16

Horas de Tutoría Presenciales: Componente de aprendizaje autónomo:

Académica:
1 16 72

TOTAL, DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

120 HORAS

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II.- PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA MATERIA

Nombre del Profesor: Luis Eduardo Escobar Luna

Título cuarto nivel: Magister en Diseño Mecánico
Área de conocimiento: Ingeniería Mecánica y profesiones afines
Título tercer nivel: Ingeniero Mecánico
Área de conocimiento: Ingeniería Mecánica y profesiones afines
Experiencia Profesional: Ingeniero Mecánico- Escuela Politécnica de Chimborazo, ESPOCH;
Egresado de la Maestría de Diseño Mecánico, Docente en la FICM, Carrera de Ingeniería
Mecánica desde el 2006, Presidente del Colegio de Ingenieros Mecánicos CIMET, Profesional
en Ejercicio Independiente, Consultor y Fiscalizador.
Experiencia Docente: Sistemas Térmicos III, Sistemas Hidráulicos I, Pequeñas Centrales
Hidráulicas, Física III, Matemáticas I.
Área Académica dentro de la carrera: Energía
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes:
Paralelo A: miércoles de 9h00 – 11h00, viernes de 9h00 -10h00
Paralelo B: miércoles de 7h00 – 9h00, jueves de 11h00 -12h00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica):
Jueves de 7h00 – 8h00, 10h00 – 11h00, 12h00 – 13h00
Teléfonos: 0994406108
e-mail: leescobar@uta.edu.ec

III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGANTURA

Propósito:
El presente módulo tiene por objeto formar las capacidades y destrezas necesarias para
analizar, distinguir y aplicar los diferentes tipos de transferencia de calor que se presentan en
la naturaleza.

Descripción de la asignatura:
La asignatura se enfoca al estudio de la transferencia de calor por conducción, convección y
radiación.

Objetivo general de la signatura:

Amaizar la energía térmica en sus diversas formas y sus transformaciones con el propósito de
optimizar su uso y mejorar los procesos energéticos.

Objetivos específicos de la asignatura:

Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por conducción.
Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por convección.
Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por radiación.

Se aprobará el módulo con un mínimo de 7 puntos por parcial y/o un total de 14 puntos al
semestre.

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 IV. PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Unidades Curriculares

U.1 Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por conducción.

Componente Docencia
Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Semana Horas Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de
Asistidas Aprendizaje Académica aplicación y autónomo Evaluación
por el Colaborativo experimentación de
profesor aprendizajes
1 1.1 Ecuación general de la transferencia de calor por 2 1 1 4.5 Participación en clases
conducción. Introducción.
1.1.1 Ecuación unidimensional en paredes planas
2 1.1.2 Ecuación unidimensional en paredes cilíndricas y 2 1 1 4.5 Exposición
esféricas.
1.1.3 Ecuación general de la conducción de calor por
conducción – límites de frontera
3 Ejercicios de aplicación 2 1 1 4.5 Prueba escrita
4 Evaluación 2 1 1 4.5 Prueba escrita
1.2 Conducción de calor en estado estacionario
1.2.1 Paredes planas.
5 1.2.2 Paredes cilíndricas y esféricas 2 1 1 4.5 Participación en clases
1.2.3 Superficies compuestas
6 Ejercicios de aplicación 2 1 1 4.5 Prueba escrita
Evaluación
7 1.3 Métodos numéricos 2 1 1 4.5 Participación en clases
1.3.1 Métodos de elementos finitos.
1.3.2 Uso de software para la resolución de casos
especiales

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8 1.4 Transferencia de calor en superficies comunes 2 1 1 4.5 Participación en clases
1.5 Transferencia de calor en sólidos semi infinitos
9 EVALUACIÓN PRIMER MEDIO CICLO
SUBTOTAL HORAS 16 8 8 36 TOTAL HORAS 60
Resultados de aprendizaje de la unidad: El estudiante identifica, analiza y resuelve problemas de transferencia de calor por conducción.
Metodologías de aprendizaje: Aprendizaje colaborativo; Problemas; método expositivo.
Estrategias educativas: Simulaciones; elaboración de mapas conceptuales, demostraciones.
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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 U.2 Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por convección.
Componente Docencia
Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Semana Horas Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de
Asistidas Aprendizaje Académica aplicación y autónomo Evaluación
por el Colaborativo experimentación de
profesor aprendizajes
10 2.1 Conceptos de transferencia de calor por convección. 2 1 1 4.5 Participación en clases
2.2 Convección forzada.
11 2.2.1 Relaciones empíricas para flujos en tuberías y 2 1 1 4.5 Exposición de problemas
conductos.
2.2.2 Flujos a través de cilindros y esferas.
12 Ejercicios de aplicación 2 1 1 4.5 Prueba escrita
13 2.3 Convección natural. 2 1 1 4.5 Participación en clases
2.3.1 Transferencia de calor en superficies planas, cilindros
verticales y horizontales.
14 2.3.2 Ecuaciones simplificadas para el aire. 2 1 1 4.5 Participación en clases
Ejercicios

SUBTOTAL HORAS 10 5 5 22.5 TOTAL HORAS 37.5

Resultados de aprendizaje de la unidad: El estudiante identifica, analiza y resuelve problemas de transferencia de calor por convección.
Metodologías de aprendizaje: Aprendizaje colaborativo; Problemas; método expositivo.
Estrategias educativas: Simulaciones; elaboración de mapas conceptuales, demostraciones.
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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 U.3 Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por radiación.
Componente Docencia
Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Semana Horas Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de
Asistidas Aprendizaje Académica aplicación y autónomo Evaluación
por el Colaborativo experimentación de
profesor aprendizajes
15 3.1 Conceptos fundamentales de transferencia de calor 2 1 1 4.5 Participación en clases
por radiación
3.1.1 Superficies negras
16 3.2 Factor de forma 2 1 1 4.5 Exposición
17 3.3 Algebra de factor de forma 2 1 1 4.5 Participación en clases
18 EVALUACIÓN SEGUNDO CICLO

SUBTOTAL HORAS 6 3 3 13.5 TOTAL HORAS 22.5

Resultados de aprendizaje de la unidad: El estudiante identifica, analiza y resuelve problemas de transferencia de calor por radiación.
Metodologías de aprendizaje: Aprendizaje colaborativo; Problemas; método expositivo.
Estrategias educativas: Simulaciones; elaboración de mapas conceptuales, demostraciones.
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Sistemas Térmicos III por su característica de análisis y síntesis de problemas

involucrados los elementos de máquinas, transformación y uso de la energía con el
propósito de mejorar las competencias adquiridas en el saber, hacer, ser y emprender
tendrá las siguientes características en el ambiente de aprendizaje:

a.- Actividades realizadas por los estudiantes

 Lectura online
 Reflexión
 Análisis
 Creación
 Descubrimiento

b.- Técnicas de enseñanza utilizadas

 Exposición
 Demostraciones
 Debates y foros online
 Estudio de caso
 Resolución de problemas
 Trabajos por proyectos
 Tutoría en grupo
 Simulaciones

c.- Materiales didácticos utilizados

 Apuntes y esquemas
 Guías de estudio
 Ejercicios de autoevaluación
 Archivos de video

d.- Evaluación
 Examen
 Entrega de trabajos
 Ejercicios en clase
 Participación en clase
 Exámenes online

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VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN.

Objetivos Evaluación diagnóstica Evaluación formativa Evaluación

específicos sumativa
1. Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por conducción.
Técnicas e 1. Ejercicios de razonamiento. 1. Tareas. 1. Prueba
instrumentos 2. Preguntas sobre la unidad 2. Consultas general
temática 3. Ejercicios
2. Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por convección.
Técnicas e 1. Ejercicios de razonamiento. 1. Tareas. 1. Prueba
instrumentos 2. Preguntas sobre la unidad 2. Consultas general
temática 3. Ejercicios
3 Identificar, definir y analizar la transferencia de calor por radiación.
Técnicas e 1. Ejercicios de razonamiento. 1. Tareas. 1. Prueba
instrumentos 2. Preguntas sobre la unidad 2. Consultas general
temática 3. Ejercicios

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VII. BIBLIOGRAFÍA
NÚMERO DE
CIUDAD / PAÍS EJEMPLARES No. de PÁGINAS
AUTOR/ES AÑO TÍTULO No. EDICIÓN EDITORIAL

CENGEL, YUNUS 2007 TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA 3ta Ed. MCGRAW HILL. MÉXICO 4 904
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: BIBLIOGRAFIA COMENTADA:
FÍSICO: El presente libro presenta temáticas a tratar en el presente curso, Principios de Transferencia de Calor y masa, ejercicios resueltos y propuestos para mejor
3549 c comprensión del estudiante. Intercambiadores de calor y sus aplicaciones.
DIGITAL:
VIRTUAL:

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
NÚMERO DE
EJEMPLARES
No. de PÁGINAS
AUTOR/ES TÍTULO No. EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
AÑO

KREITH, Frank y otros 2012 PRINCIPIOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR 7ta .Ed. CENGAGE learning MÉXICO 2 696
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: El libro presenta casos de análisis resueltos y propuestos con diversos casos para la aplicación industrial.
FÍSICO: 5190 r
DIGITAL:
VIRTUAL:

BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
NÚMERO DE
EJEMPLARES
No. de PÁGINAS
AUTOR/ES TÍTULO No. EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
AÑO

NEW AGE DARYAGANJ,

KOTHANDARAMAN, C. P. 2006 FUNDAMENTALS OF HEAT AND MASS TRANSFER S/N 729
INTERNATIONAL DELHI, IND
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: El libro presenta casos de análisis resueltos y propuestos con diversos casos para la aplicación industrial.
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: X

URL: http://site.ebrary.co./lib/uta/detail.acction?docID=10318686&pp00=heat+tranfer

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VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: septiembre 19 del 2016

Ing. Luis Escobar Mg.

DOCENTE PLANIFICADOR FICM - UTA

Fecha de aprobación: septiembre del 2016

Ing. Susana Valencia Mg. Ing. Juan Paredes Mg.

Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo

Ing. Edisson Viera MBA.

Subdecano de la Facultad
Visto Bueno

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