PRESENTACIÓN DEL CURSO DE

TERMODINÁMICA

Cordial saludo.

Apreciado participante, sea bienvenido al curso de termodinámica, a

continuación le guiaré en las características del mismo, y en especial en las
actividades a desarrollar y cómo será el proceso de formativo de construcción
de su propuesta formativa.

El recorrido a realizar abarca aspectos relacionados con:

1. Información general del curso.

2. Los contenidos del curso.

3. Sus intenciones formativas.

4. El proceso para la construcción de su curso.

5. Actividades de aprendizaje

6. La distribución de los pesos porcentuales en la evaluación.

INFORMACION GENERAL

El curso hace parte del campo de formación Interdisciplinar Básico Común y es

ofrecido por la escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería.

El curso es tipo metodológico dado que enfatiza el saber procedimental, es

decir: que se profundiza en la relación teoría-práctica para su desarrollo
pedagógico y didáctico, en procesos, procedimientos, técnicas, métodos y
metodologías. Como estrategia de aprendizaje se maneja el basado en tareas
(ABT) que pretende

El curso es de 3 créditos académicos y tiene una duración de 16 semanas. El

Examen Nacional será por Prueba Objetiva Cerrada (POC), es decir el
estudiante al final del curso presenta un examen de 40 preguntas de opción
múltiple con única respuesta según la agenda del curso con un valor del 25%
del total.

Como conocimientos previos se requiere contar con:

1. Conocimientos básicos de informática, entre ellos office, Internet.

2. Disposición para el trabajo autónomo y colaborativo.

3. Conocimiento y destreza para navegar en aulas virtuales en Moodle.

4. Conocimiento y destreza para la comunicación sincrónica y asincrónica.

5. Conocimiento en química general y cálculo diferencial

CONTENIDOS DEL CURSO

El curso está conformado por 3 unidades, siendo estas:

Unidad-1: Homogeneidad dimensional y ley cero de la termodinámica

Con duración de 3 semanas

Unidad -2: Propiedades de las sustancias puras y primera ley de la

termodinámica

Con duración de 4 semanas

Unidad-3: Maquinas térmicas y segunda ley de la termodinámica

Con duración de 4 semanas

En cada una se abordarán los siguientes temas:

1. Para la unidad 1: Homogeneidad dimensional y Ley cero de la

termodinámica Unidades de masa, longitud, tiempo y fuerza / volumen
especifico/ Presión/ energía cinética/ energía potencial/ Conversión de
unidades/ volumen especifico/ procesos y ciclos/ sistema termodinámico y
volumen de control/ Energía, Trabajo y Calor / Ley cero de la
termodinámica/ aplicaciones/ ley 0 de la termodinámica
2. Para la unidad 2: Propiedades de las sustancias puras y primera
ley de la termodinámica Propiedades de las sustancias puras/
diagramas PV, PT, TV, PVT/ Primera ley de la termodinámica para sistemas
cerrados y abiertos/ capacidad calorífica a P y V constante/ Entalpía/
balances de masa y energía en bombas, turbinas, compresores y demás
dispositivos en estado estacionario

3. Para la unidad 3: Máquinas térmicas y segunda ley de la

termodinámica Máquinas de vapor/ ciclos de Carnot/ entropía/
reversibilidad, irreversibilidad/ segunda ley de la termodinámica/ Eficiencias
isoentrópicas, balances de entropía/ análisis de dispositivos como bombas,
turbinas, compresores/
 INTENSIONES FORMATIVAS

Sobre las intenciones formativas del curso, tiene el propósito de Ofrecer al

participante los conocimientos y herramientas básicas de la termodinámica
clásica para sentar las bases

Las competencias a desarrollar en cada unidad son las siguientes:

Para la unidad 1:

El estudiante desarrolla ejercicios numéricos de la ley cero de la

termodinámica y de trabajo a presión, volumen o temperatura constante, a
través del uso de sistemas de unidades y factores de conversión en
consistencia y homogeneidad dimensional.  

Para la unidad 2:

El estudiante aplica la primera ley en sistemas cerrados y abiertos de

sustancias puras a través de modelos matemáticos, para estimar propiedades
energéticas y realizar balances de energía.

Para la unidad 3:

El estudiante evalúa máquinas térmicas, sistemas y ciclos termodinámicos a

partir de la aplicación de la segunda ley, para seleccionar los mejores procesos
termodinámicos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En cuanto a las actividades de aprendizaje, el curso empieza con una actividad

de reconocimiento en donde el estudiante debe hacer una revisión general de
las temáticas de química general, cálculo diferencial y debe revisar de forma
general el curso haciendo énfasis en fechas de entrega y entornos del curso.
Responderá un cuestionario de 15 preguntas.
 Actividad de
reconocimiento
Pre-Tarea 1 Disponible en el
entorno de
evaluación y
seguimiento

Actividad de
reconocimiento

En la unidad 1 se desarrolla una actividad colaborativa (Tarea 1) la cual se

compone de 3 pasos: una conceptual, práctica y computacional que permitirá
el entendimiento de conceptos básicos y la ley cero de la termodinámica.

Tare
a 1 Disponible en el
entorno de trabajo
colaborativo

Tres fases (teórica,

práctica y
computacional)

Para las unidades 2 y 3 se plantean trabajos colaborativos (Tarea 2 y Tarea 3)

similar a la Tarea 1 (entre individuales y colaborativas) relacionadas con la
primera ley de la termodinámica y segunda ley de la termodinámica
respectivamente. Paralelamente el grupo debe ir trabajando en El laboratorio
virtual con software especializado (Tarea 4) que contiene 3 prácticas. Las
instrucciones y demás material adicional lo encontrarán en el entorno de
conocimiento y foros respectivos.
 Tare
Tare
a 2 yDisponible en el
a 4 Software y
3 entorno de trabajo aplicaciones en
colaborativo web especializadas

Tres fases (teórica,

práctica y
computacional)

El examen final del curso es un cuestionario en línea que no constituye una

prueba de tipo memorístico, porque lo que se pretende es la aplicación de los
conocimientos adquiridos a problemas sencillos, cortos y aplicados a la
ingeniería. Por ello se le recomienda que al momento de revisar la bibliografía
elabore síntesis de información en la forma de resúmenes, tablas, diagramas,
mapas, entre otros, de manera que pueda ubicar rápidamente las respuestas a
las preguntas del cuestionario.

Recuerde: En el entorno de conocimiento encontrará la bibliografía de soporte

para los ejercicios de esta unidad, como formatos, orientaciones, lineamientos,
entre otros.

LA DISTRIBUCIÓN DE LOS PESOS PORCENTUALES EN LA EVALUACIÓN

Se presenta a continuación la tabla con la distribución de actividades, se

recomienda dedicar el adecuado tiempo, de manera que diariamente dedique
atención al desarrollo de cada entorno.

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Pre-tarea: Reconocimiento de 5% 25
presaberes
Tarea 1: Homogeneidad 14% 70
dimensional y ley 0 de la
termodinámica
Tarea 2: Propiedades de las 16% 80
sustancias puras y primera ley
de la termodinámica
Tarea 3: Máquinas térmicas y 16% 80
 segunda ley de la
termodinámica
Tarea 4: Componente práctico 24% 120
virtual
Post-Tarea: Prueba objetiva 25% 125
cerrada (POC)
Total 100% 500

Sea nuevamente bienvenido,

Le agradezco su amable atención.

Director del curso