INFORME DE ENTREGA PEDAGÓGICA

Año Lectivo 2023 – 2024

DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRES Y APELLIDOS Juan Gabriel Ruiz Ponce
FECHA DE NACIMIENTO 03/05/2011
EDAD - AÑOS - MESES 11 años; 09 meses
C.I. 2319574053
DISCAPACIDAD Discapacidad Intelectual del 55%
OTRO N.E.E. Dificultades de Lenguaje
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Unidad Educativa Modelo Santo Domingo
NIVEL DE EDUCACIÓN 7mo Año de Educación General Básica
DIRECCIÓN DOMICILIARIA Vía Quevedo km1 – Urb. Dos Pinos
TELÉFONO 0987804251 -
CORREO benitozuarez@hotmail.com
NOMBRE DE LA MADRE Karla Elizabeth Ponce Crespo
OCUPACIÓN Q.Q.D.D.
NOMBRE DEL PADRE Juan Gabriel Ruiz Castro
OCUPACIÓN Jornalero
REPRESENTANTE LEGAL Sra. Karla Elizabeth Ponce Crespo
DATOS RELEVANTES DEL Según la información que nos facilita la madre del estudiante, nos
CONTEXTOS ESCOLAR manifiesta que el menor inicio su desarrollo escolar desde el 1er año
de Educación General Básica, no ingreso al Inicial ni al CNH. Al
menor le hacían pasar los años si que supiera los contenidos mínimos,
lo tenían en el aula rayando, pegando o garabateando. En muchas
ocasiones el niño pasaba jornadas completas en el patio jugando en el
patio con arena, tierra o lado, la profesora no le decía nada, y así paso
los años escolares hasta que en 6to y 7mo Año de Educación General
Básica la profesora actual tomo mayor dedicación y apoyo a mi hijo.
Me dijo que le ayude en casa las actividades que me envía y por eso
aprendido lo que sabe hasta ahora con dificultades lo hace, pero ya
sabe algo. En la actualidad ya sabe escribir su nombre y números, ya
hace algunas actividades solas en casa como lavarse los dientes,
cambiarse de ropa, come solo y trata de bañarse. Acata ordenes
cuando esta de buen ánimo.

El estudiante vive en una Familia Nuclear (padre, madre y

hermanos); el menor es el tercer hijo de tres vivos; la relación con su
padre es excelente; y, con su madre y hermanos es buena. El
estudiante hace amigos con facilidad, es comunicativo, es pasivo, es
independiente y participa en grupos. Se relaciona con jóvenes de toda
edad; el estudiante juega pelota, ladrón y policía, cogidas y
congeladas; su juego favorito es el futbol; le gusta realizar
actividades en espacios al aire libre. Lo que lo hace feliz es los

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 cumpleaños y lo motiva estudiar para mecánico de carros; se
entristece cuando se saca malas notas y se enoja cuando la madre le
envía hacer cosas. Acate ordenes verbales y obedece a su padre y
madre. La reacción del estudiante frente a las dificultades es alejarse
y se queda callado.

El menor presenta omisión y sustitución de letras, silabas y palabras,

como también confusión de letras de sonidos semejantes y agregados
de letras, separaciones y uniones en el Área de Lengua y Literatura.
En el Área de Matemáticas resuelve procesos de cálculo como sumas
y restas sin reagrupación, el estudiante reconoce los números del 1 al
1000, pero solo asocia y escribe el 1 al 100.

Al estudiante se le realiza una Adaptación Curricular GRADO 3 de

corresponder a contenidos MUY SIGNIFICATIVOS
(Modificaciones en contenidos y objetivos, en consecuencia, los
criterios de evaluación también) con competencias del 3er Año de
Educación General Básica. El estilo de aprendizaje bajo el modelo
KOLB es: Activo (trabajos de campo y estimular las ideas dentro del
aula), Reflexivo (diario de clases o registro de actividades), Teórico
(actividades de lo practico a lo teórico) y Pragmático (relacionarlas
con su vida diaria). Bajo el modelo PNL el estudiante es: auditivo,
visual y kinestésico.

AREAS DESTREZAS RECURSOS QUE UTILIZO EL

ADQUIRIDAS DOCENTE
 Resuelve ejercicios matemáticos (suma y
resta con y sin reagrupación) de 3 cifras.  El ábaco o tartana
MATEMÁTICA  Reconoce de forma secuencial los números  Pictogramas
del 1 al 999.  Material concreto y adaptado
 Descompone cantidades en unidades, decenas  Texto Escolar
y centenas.  Videos
 Reconoce, escribe y asocia los números del 1  Recursos Tecnológicos
al 100.
 Identifica las figuras geométricas (circulo,
cuadrado, triangulo y rectángulo).
 Utiliza y conoce los símbolos mayores que,
menor que e igual.
 Clasifica números pares e impares.

 Realiza una lectura de textos cortos con

LENGUA Y dificultades en la pronunciación de fonemas  Textos Escolares
LITERATURA inversos y dobles.  Fichas Pedagógicas
 Escribe textos simples.  Cuentos
 Pictogramas
 Escribe oraciones simples con sujeto y  Fabulas

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 predicado.  Leyendas
 Escribe los relatos de experiencias personales,  Recursos Humanos
hechos cotidianos u otros sucesos o  Recursos Tecnológicos
acontecimientos de interés, y de descripciones
de objetos, animales y lugares.
 Recrear textos literarios leídos o escuchados
(privilegiando textos ecuatorianos, populares
y de autor).
 Observa las etapas del ciclo vital del ser
CIENCIAS humano y registrar gráficamente los cambios  Videos
NATURALES de acuerdo a la edad.  Láminas
 Identifica y diferencia los animales  Pictogramas
invertebrados y vertebrados.  Texto Escolares
 Conoce las plantas angiospermas y  Papelotes
bioespermas
 Recursos Tecnológicos
 Reconoce los órganos del cuerpo humano
 Material Reciclable
 Conoce la causa - efecto de los fenómenos
que se producen en la tierra y el universo
 Observa las etapas del ciclo de las plantas.

 Indagar los orígenes y las características más

ESTUDIOS significativas de la localidad, parroquia,  Videos
SOCIALES cantón.  Láminas de mapas del Ecuador
 Reconocer al Ecuador con sus regiones  Pictogramas
naturales, clima, paisajes, flora y fauna.  Textos Escolares
 Describir los diferentes tipos de vivienda y  Lápiz
sus estructuras en las diversas localidades.  Cuaderno
 Reconocer y ubicar la vivienda, la escuela y  Colores
la localidad.
 Identificar la capital, las ciudades y las
autoridades de la provincia.
 Describir los derechos y obligaciones más
relevantes relacionados con el tránsito y la
educación vial.

OBSERVACIONES ADICIONALES:

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 Elaboración del Informe Pedagógico
Nombre/Cargo Firma Fecha

MSc. Consuelo Burbano 25/02/2023

Revisión y aprobación Informe Pedagógico

Nombre/Cargo Firma Fecha

MSc. Marisol Paucar 25/02/2023

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