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El documento resume una observación de aula realizada por un psicopedagogo en un jardín infantil. Durante la observación, se propuso una actividad en la que los niños lanzaran pelotas de ping pong a un vaso para evaluar animales del mar. La actividad se realizó en grupos pequeños y tuvo buena participación de los niños con la ayuda del equipo técnico. Se acordó informar la fecha y hora de una reunión futura con una educadora para revisar el desarrollo de tres niños en particular.
Descripción original:
Título original
Seguimiento de acompañamiento (NIDITO DE ÁNGELES )
El documento resume una observación de aula realizada por un psicopedagogo en un jardín infantil. Durante la observación, se propuso una actividad en la que los niños lanzaran pelotas de ping pong a un vaso para evaluar animales del mar. La actividad se realizó en grupos pequeños y tuvo buena participación de los niños con la ayuda del equipo técnico. Se acordó informar la fecha y hora de una reunión futura con una educadora para revisar el desarrollo de tres niños en particular.
El documento resume una observación de aula realizada por un psicopedagogo en un jardín infantil. Durante la observación, se propuso una actividad en la que los niños lanzaran pelotas de ping pong a un vaso para evaluar animales del mar. La actividad se realizó en grupos pequeños y tuvo buena participación de los niños con la ayuda del equipo técnico. Se acordó informar la fecha y hora de una reunión futura con una educadora para revisar el desarrollo de tres niños en particular.
Cargo: Psicopedagogo encargado de NEE Fecha: 05/09/2022 Jornada: Mañana Nivel: Medio H. Establecimiento: Sala cuna y jardín infantil NIDITO DE ÁNGELES
Observaciones:
Se ingresa al aula en el inicio de la experiencia de aprendizaje en el cual la temática
es de animales del mar concluyendo la semana de aquel énfasis de los animales. Se propone al equipo realizar una actividad de aprendizaje el cual consiste en que los niños y niñas a través de una mesa puedan lanzar con sus manos pelotas de ping pong para que puedan ser encertado a un vaso de plástico que está en el extremo de la misma mesa. Teniendo como sugerencia del equipo del nivel que ingresen por pequeños grupos al aula para ser parte de la dinámica.
Se realiza dicha actividad en el cual una de las asistentes de atención de párvulos
hace ingresar a un pequeño grupo de niños y niñas en lo cual tienen una buena participación ayudado con el equipo técnico.
Acuerdos:
Se informará el día y la hora en el cual se realizará en conjunto con la educadora de
párvulos Gloria Molina el informe de acompañamiento con tres párvulos del nivel.
Alfredo Cáceres Montoya
Psicopedagogo. Profesor en educación diferencial mención en trastorno de audición y el lenguaje licenciado en educación. Reg. MINEDUC 166.099