Nombre de la unidad de atención: LUCERITO Código SIIMIES: 25680

Nombre Coordinador/a CDI ENCARGADA: LCDA JACKELINE ALAVA CEDEÑ O

Nombre Educadora de Desarrollo Infantil: MAYRA MACIAS ZAMBRANO
Grupo etario: 12-18 meses
Fecha: 25 DE JULIO AL 29 JULIO 2022
EJE DE AMBITO DE OBJETIVO DE DESTREZAS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADO NIVELES
DESARROLLO DESTREZA Y APRENDIZAJE MATERIALES RES PARA DE APOYO
Y APRENDIZA DIDACTICOS EVALUAR
APRENDIZAJE JE
Vinculació n Vinculació n Incrementar su Empezar a Interactú a en LUNES 25 DE JULIO
Emocional Y Emocional capacidad de unirse en pareja espacios de
Social Y Social relacionarse para jugar y a juego en grupo
positivamente con participar en
otras personas juego grupales
estableciendo propuestos por
vínculos que el adulto FERIADO:LOCAL
facilitan la
adquisició n de la
seguridad y
confianza en si
mismo así como es
sus proceso de
socializació n

Descubrimie Descubrimi Identificar las Identifica Discrimina MARTES26 DE JULIO 2022 CANCION Lista de AYUDA
nto del ento del características algunos algunas MOTIVACION cotejo La educadora
medio medio físicas de los atributos de su texturas Iniciamos la jornada, dá ndole la bienvenida y Yo tengo un amigo ayudara al
natural y natural y objetos de su entorno como que me ama, me niñ o a
saludando muy cordialmenteal padre o
cultural cultura entorno mediante duro, blando. realizar la
la discriminació n representante del niñ o o niñ a, al mismo tiempo ama, me ama, yo competencia
sensorial para que recibimos al usuario con mucha alegría e tengo un amigo me del galopeo
desarrollar su entusiasmo, una vez en el á rea los motivamos con su nombre es Jesú s
capacidad
la canció n la misma que será el amigo que nos
perceptiva CANCION.
ama.
Como está n los
“YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA”
niñ os como’ muy
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD bien, este es un
 La educadora les pedirá a los niños que se saludo de amistad,
sienten al frente de ella. que bien aremos lo
 Para que los niñ os se motiven cantaremos posible para ser
la canció n LA GRANJA. buenos amigo
 La educadora le mostrara a los niños mediate ¿Có mo está n los
escenas a los niños LOS AMIGOS DE LA niñ os có mo está n?
CANCION
GRANJA.
En la granja
 La educadora le explicara a los niños que en
en la granja de
este día hablaremos de uno de los animales
que participan en las escenas EL CABALLO, mi tío hiahiaoo
al mismo tiempo pregunta ¿Cómo hace el ahí un gallo que
caballo? ¿Cuántas patas tiene el caballo? hace….
en la granja de
 La educadora le también le explica que el
mi tío
caballo es animal que pertenece para nuestras
hiahiaooo
culturas utilizadas para rodeos y cabalgatas
ahí un caballo
actividad cultural muy comú n en nuestro
que hace….
medio.
 Con anticipació n habrá solicitado a los niñ os
Material
traer un caballo de palo, plá stico o tela.
Lamina
 La educadora pedirá al niñ o que toquen el tipo Recursos humanos
de material la cual esta hecho el caballo, para Materiales del
luego salir al patio de recreació n y realizar una medio.
competencia de galopeo utilizando los caballos
de palo, plá stico o tela.
CIERRE DE LA ACTIVIDAD
Lista de
 Se continua con la competencia
cotejo
IMPORTANCIA AYUDA
 Que el niñ o o niñ a interactú en con sus Que la
 compañ eros. educadora
Desarrollar la Realiza MIERCOLES 27DE JULIO 2022 CANCION ayudara al
coordinació n viso- diferentes MOTIVACION niñ o a
motriz de ojo- movimientos de colorear
Iniciamos la jornada dá ndole la bienvenida y Yo tengo un amigo
mano y pie a muñ eca manos saludando muy cordialmente al padre o que me ama, me
Exploració n Exploració través de la y dedos que le Controla
representante del niñ o o niñ a al mismo tiempo que ama, me ama, yo
y n del manipulació n de permitan coger movimiento de
recibimos al usuario con mucha alegría e tengo un amigo me
comunicació cuerpo y objetos. objetos. brazos,
su nombre es Jesú s
n motricidad. muñ ecas y entusiasmo, una vez en el á rea los motivamos con
dedos. la canció n la mismaque será el amigo que nos
ama.
“YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA” CANCION
Como está n los
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
niñ os como’ muy
 La educadora les pedirá a los niños que se bien, este es un
sienten al frente de ella. saludo de amistad,
 Para que los niñ os se motiven cantaremos que bien aremos lo
la canció n LA GRANJA. posible para ser
 La educadora le explicara a los niños que en buenos amigo
este día hablaremos de uno de los animales ¿Có mo está n los
que participan en las escenas EL GALLO,al niñ os có mo está n?
CANCION
mismo tiempo explicándole que es un animal
domestico y también es parte de nuestros En la granja
alimentos. en la granja de
 Luego le Mostrara la figura de un gallo en mi tío hiahiaoo
una hoja A3 para pedirle al niñ o que lo ahí un gallo que
coloree con crayó n a su manera, hace….
recordá ndole al niñ o que los crayones no en la granja de
se pueden meter a la boca. mi tío
CIERRE DE ACTIVIDAD hiahiaooo
ahí un caballo
 Se continuará con la actividad coloreando.
que hace….
IMPORTANCIA
Material
 Que el niñ o o niñ a interactú en con sus Recursos humanos
compañ eros. Bloques
Expresió n y Exploració Desarrollar la Realiza Controla JUEVES 28DE JULIO 2022
comunicació n del coordinació n viso- diferentes movimiento de MOTIVACION CANCION AYUDA
n cuerpo y motriz de ojo- movimientos de brazos, Iniciamos la jornada dá ndole la bienvenida y Yo tengo un amigo Que la
motricidad. mano y pie a muñ eca manos muñ ecas y que me ama, me educadora
saludando muy cordialmente al padre o
través de la y dedos que le dedos. ama, me ama, yo ayudara al
manipulació n de permitan coger
representante del niñ o o niñ a al mismo tiempo que
tengo un amigo me niñ o a
objetos. objetos recibimos al usuario con mucha alegría e
su nombre es Jesú s colorear con
entusiasmo, una vez en el á rea los motivamos con el dedo
la canció n la misma que será el amigo que nos indice
MATERIALES:
ama. Recursos humanos
“YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA” Burbujas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Laminas
CANCION
 La educadora les pedirá a los niños que se sienten Como está n los
al frente de ella. niñ os como’ muy
bien, este es un
 Para que los niñ os se motiven cantaremos la
saludo de amistad,
canció n LA GRANJA. que bien aremos lo
 La educadora le explicara a los niños que en este posible para ser
día hablaremos de otro de los animales que buenos amigo
participan en las escenas EL RATON,al mismo ¿Có mo está n los
tiempo explicándole queaunque parezca un niñ os có mo está n?
animal amigable y pequeño es muy peligroso y
que nos podemos contagiar de enfermedades, CANCION
para evitarlos debemos de mantener limpia En la granja
nuestras casas y patios ya que les gusta estar en en la granja de
lugares sucios. mi tío hiahiaoo Lista de
 La educadora le mostrara una lamina con la ahí un gallo que cotejo
figura de un ratón pidiéndole a su vez que haga el hace….
sonido del ratón, luego le entregara un pincel para en la granja de
darle color, al mismo tiempo que da color mi tío
continue realizando el sonido que emite el ratón. hiahiaooo
ahí un caballo
que hace….

CANCION
 CIERRE DE LA ACTIVIDAD
 Se continuará con la actividad pintando. Yo tengo un amigo
IMPORTANCIA que me ama, me
 Que el niñ o o niñ a interactú en con sus ama, me ama, yo
tengo un amigo me
compañ eros.
su nombre es Jesú s
AYUDA
VIERNES 29DE JULIO 2022
MOTIVACION La educadora
Iniciamos la jornada dá ndole la bienvenida y ayudará al
saludando muy cordialmente al padre o niñ o a
representante del niñ o o niñ a al mismo tiempo que seleccionar y
recibimos al usuario con mucha alegría e pegar las
CANCION imá genes
entusiasmo, una vez en el á rea los motivamos con
Como está n los
la canció n la misma que será el amigo que nos
niñ os como’ muy
ama. bien, este es un
“YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA” saludo de amistad,
que bien aremos lo
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD posible para ser
 La educadora les pedirá a los niños que se sienten buenos amigos
al frente de ella. ¿Có mo está n los
 Para que los niñ os se motiven cantaremos la niñ os có mo está n?
canció n LA GRANJA.
 La educadora mediante escenas le narrara el
cuento LOS AMIGOS DE LA GRANJA
 En una caja de sorpresa habrá imá genes de los
animales que hemos aprendido durante esta
semana como es el Caballo, el Gallo y el Rató n.
 En un papelote abra imá genes del lugar donde
habitan cada uno de estos animales, se le
 Elaborado por:

LICDA: JACKELINE ALAVA CEDEÑ O MAYRA MACIAS ZAMBRANO

NOMBRE DE LA COORDINADORA NOMBRE DE LA EDUCADORA

LISTA DE COTEJO
MES: JULIO
SEMANA: Del25 AL 29DE JULIO DEL 2022
CONTENIDO PARA DESARROLLAR LAS DESTREZAS
NIÑOS/NIÑAS
EDAD 19-24 MESES
NOMBRES Y APELLIDOS DE Interactú a en espacios de Discrimina algunas Controla movimiento de Controla movimiento de Interactú a en espacios de
LOS NIÑAS Y NIÑOS juego en grupo texturas brazos, muñ ecas y dedos. brazos, muñ ecas y dedos. juego en grupo

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 SHEILA RAFAELA CEDEÑO
MOREIRA
2 MHIA VICTORIA CEDEÑO
ZAMBRANO

3 ARLENE JIREY SABANDO

SOLORZANO
4 TIFFANY AMELYS VELIZ PROAÑO

5 IKER ADRIAN BUSTAMANTE

GONZALEZ
6 LUCAS SAMUEL PIANDA
ZAMBRANO
7 AXEL DARIO CHIRIGUAYA
ZAMBRANO
8 KARED KENEY ALARCON MERA

VERIFICACION FIRMA
COORDINADORA