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Grupo :04
Semestre : 2022 - I
AREQUIPA, PERÚ
LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS1
ÍNDICE
I. OBJETIVOS........................................................................................................................... 4
II. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................. 4
III. LISTADO DE MATERIALES ........................................................................................... 7
IV. PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN ................................................................................ 7
V. CUESTIONARIO.................................................................................................................. 9
VI. OBSERVACIONES .......................................................................................................... 10
VIII. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................ 11
LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS1
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 Fuerza electromotriz inducida en una espira ............................................................... 4
Figura 2 Regla práctica para la obtención del sentido de la fem inducida ................................. 5
Figura 3 Señal de voltaje trifásico y su distribución .................................................................. 5
Figura 4 Señal trifásica en el rotor ............................................................................................. 5
Figura 5 Inversión del sentido del motor ................................................................................... 6
Figura 6 Motor asíncrono trifásico ............................................................................................ 7
Figura 7 Diagrama del circuito de fuerza................................................................................... 7
Figura 8 Diagrama del esquema de control ............................................................................... 8
Figura 9 Circuito completamente armado y funcionando .......................................................... 8
LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS 1
I. OBJETIVOS
• Reconocer e identificar la configuración del motor de inducción trifásico de rotor
jaula de ardilla utilizado.
• Elaborar el circuito de arranque con inversión de marcha utilizando contactores del
motor de inducción trifásico y realizar su montaje.
• Demostrar la existencia del pico de la corriente de arranque y la corriente de
contramarcha en los motores de inducción.
• Demostrar la forma de determinar, en una máquina en funcionamiento, la velocidad
de deslizamiento (“s”) en máquinas de inducción.
• El sentido del resto de los dedos nos indica el de la fuerza electromotriz inducida.
El giro del motor trifásico será posible invertirlo cambiando las conexiones de línea de dos
terminales cualesquiera del estator, ya que simultáneamente se cambia el sentido de giro del
campo magnético giratorio.
Es, asimismo, posible realizar un frenado a contramarcha del motor asíncrono trifásico,
provocando una rápida inversión que lo conecte para el sentido contrario, mientras aún
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funciona en el sentido de avance. Cuando tiene lugar esta rápida inversión, en el devanado
del motor permanece un campo magnético residual de valor elevado y la correspondiente
tensión residual de valor elevado.
Así se producen picos de corriente adicionales a la intensidad de arranque de hasta un 0.7
Iarr.
b) Elaborar el diagrama completo del circuito de fuerza para una tensión de alimentación
380V.
∆n ns−nm
Sabemos que s= =entonces para un n =1680 RPM y un n =1800
m s
ns ns
60∗2∗f
RPM, ya que n= , y p=4 polos, entonces tenemos que
P
1800−1680
svacío = =0.06667
1800
V. CUESTIONARIO
5.1 Explique teóricamente por qué se invierte la rotación del motor al invertir
dos líneas de alimentación.
El sentido de la rotación del motor de inducción tan solo depende del orden en que se
activen las bobinas, las cuales generan un pulso electromagnético en el estator, que a
su vez generan un movimiento en el rotor y le dan sentido a la rotación.
Para invertir el sentido de rotación, solo es necesario cambiar el orden de conexión al
motor, lo que cambia el orden de las señales que producen el pulso electromagnético
en el estator y le dan un movimiento inverso al rotor.
5.3 Si dispone de una red monofásica, indique cómo se podría hacer operar un
motortrifásico en dicha red. Explique las limitaciones que tendría.
La manera más sencilla sería encontrar la manera de transformar esa red monofásica a
una red trifásica. De no poderse, sería posible hacer funcionar el motor trifásico al
conectar dos de las tres terminales a una salida (positiva o negativa) y la restante a la
otra salida, sin embargo, el motor tendría notables pérdidas al no estar alimentada como
ha sido diseñada.
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∆n ns−nm
Sabemos que s= = entonces para un n =1680 RPM y un n =1800
m s
ns ns
60∗2∗f
RPM, ya que n=
P , y p=4 polos, entonces tenemos que
1800−1680
svacío = =0.06667
1800
VI. OBSERVACIONES
• Al momento de encender el motor, y al momento de hacer la contramarcha, es
necesario que algún estudiante agarre al motor y lo sujete con un poco de
fuerza, ya que el motor puede llegar a saltar de la fuerza que le provoca tanto
el arranque y más la contramarcha.
• La conexión al contactor que no se utiliza en la marcha que se encuentre, sirve
como una conexión de seguridad, que realmente lo que hace es inhabilitar el
funcionamiento del otro botón (de contramarcha si se está en marcha directa y
viceversa) para evitar posibles accidentes.
VII. CONCLUSIONES
• Un motor trifásico es un motor que requiere de una red trifásica para funcionar,
si bien puede hacerlo con una red monofásica, se ve grandemente limitado. La
jaula de ardilla es un tipo de bobina retórica que tiene una“doble” seguridad,
por eso también se le llama de jaula doble, esto paraproteger a la misma
bobina de la fuerza centrípeta que pueda botar a la bobina del rotor.
• El circuito de inversión de marcha no es muy diferente en cuanto al circuito al
de uno con marcha directa, de hecho, es de gran ayuda comenzar con el circuito
como si fuera de marcha directa, y luego añadir un contactor y conectar los
cables de forma que el pulso sea de forma inversa a la anteriormente conectada.
• Con los instrumentos necesarios, el amperímetro medidor de picos de
corriente, pudimos notar y medir la corriente de arranque, así como la corriente
de contramarcha, siendo en todos los casos mayor la corriente de contramarcha.
• La velocidad de deslizamiento “s” es muy fácil de calcular una vez se tengan
los datos necesarios, que en este caso es solamente el valor de las rpm (nm), de
ahí se obtiene el número de polos (aproximado al valor más cercano para arriba)
y se vuelve a calcular el valor de las rpm que sería ns, luego queda solamente
hacer las operaciones necesarias quedando una valor de svacío=0.0666
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VIII. RECOMENDACIONES
• Se recomienda que un alumno agarre el motor fuertemente al
momento de hacer la contra marcha debido a que este salta debido a la
fuerza del arranque y de la contramarcha
• Se recomienda disponer con total cuidado cada de uno de los
componentes utilizados en la practica
• Se recomienda portar todos los instrumentos de seguridad sugeridos
por el laboratorio para mayor seguridad
•
IX. BIBLIOGRAFÍA