Cultura literaria y lingüística

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Destreza: LL.3.4.10. Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo,
pronombre, adjetivo, verbo, adverbio y sus modificadores.

1 Lee el texto. Identifica los sustantivos y los adjetivos resaltados. Cópialos en la 2 puntos

columna en blanco y marca con X aquellos que no concuerden en género y número.

El fantasma de Canterville argumento fantástico
El argumento fantástico de este cuento es: una familia familia moderno X
moderno estadounidense, los Otis, se desplazó a Inglaterra
y adquirió un castillo embrujado a bajo precio. En esa castillo embrujado
misteriosa mansión, según todo el pueblo, deambulaba el misteriosa mansión
fantasma de sir Simón de Canterville, que había asesinado a su
hermoso esposa junto a la chimenea de un gran salón. En este hermoso esposa X
lugar siempre aparecía una extraño mancha de sangre. extraño mancha X
Todo lo que el fantasma hacía para asustar a esta familia rotundo fracaso
resultaba un rotundo fracaso. Finalmente, Canterville se vio
obligado a abandonar la casa para planear su venganza, pero
esto tampoco resultó, por la total indiferencia que demostraban
los Otis.

2 Analiza los artículos marcados en las oraciones. 2 puntos

Clase de
Artículo Género Número
Oración artículo
el definido masculino singular
Detuvimos el tiempo por un momento.
Un domingo soleado salimos de viaje. un indefinido masculino singular
Miramos las estrellas por un largo rato.
Había una puerta abierta. las definido femenino plural
En la calle, los peatones caminan sin parar. una indefinido femenino singular
los definido masculino plural

Destreza: LL.3.5.1. Reconocer en un texto literario los elementos característicos que le dan sentido.

3 Une con líneas las partes del cuento con su descripción. 1 punto

Inicio Un guapo joven la rescató y la llevó en su caballo.

Nudo Había una vez una hermosa princesa llamada Rapunzel.
Desenlace Un ogro la tenía encerrada en su torre.
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Destreza: LL.3.5.1. Reconocer en un texto literario los elementos característicos.

4 Los cuentos populares se transmitían por tradición oral. Coloca, junto al nombre
de la persona que los puso por escrito, el número del cuento o serie de cuentos
1 punto
que le corresponde.

1. «Colección de cuentos de Medio Oriente» 2 Charles Perrault

2. «La bella durmiente» 4 Aleksandr Afanásiev
3. «Caperucita Roja» 1 Las mil y una noches
4. «Cuentos rusos» 3 Hermanos Grimm

Destreza: LL.3.3.5. Valorar los aspectos de forma y contenido de un texto, a partir de criterios preestablecidos.

5 Pinta del mismo color el tipo de argumento y el ejemplo que le corresponde. 1 punto

Argumento En las últimas décadas, el agua ha sido un recurso mal

de ejemplo utilizado por los habitantes; en algunos lugares ha
escaseado o la población ha dejado de recibirlo.
Argumento
Una alternativa para cuidar el agua puede ser revisar
de autoridad
tuberías de nuestras casas para verificar que no haya fugas.
Argumento de Si malgastamos el agua y no la cuidamos, habrá un
causa-consecuencia momento en el que nos quedaremos sin ese recurso vital.

Destreza: LL.3.4.10. Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivos,
pronombres, adjetivos, verbos, adverbios y sus modificadores.

6 Encierra los modificadores de estas frases nominales. 1 punto

❱❱ La camiseta roja de Luis. ❱❱ Ese atleta veloz.

❱❱ Una hermosa chica rubia. ❱❱ Aquella lejana ciudad.
❱❱ Mis pantalones verdes. ❱❱ Este primer cumpleaños.
Destreza: LL.3.5.1. Reconocer en un texto literario los elementos característicos que le dan sentido.

7 Coloca una M si la característica corresponde al mito y una L si corresponde a

2 puntos
una leyenda.

Es una explicación de un hecho local o de una costumbre de un pueblo. L

Explica el origen y funcionamiento del mundo y del universo. M
Surge de la imaginación y la fantasía de todo un pueblo. M
Narra un hecho real que se explica de un modo maravilloso o sobrenatural. L