UNIVERSIDAD DE EL

SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE MATEMÁTICAS

ASIGNATURA:

ESTADISTICA I

GT: #18

DOCENTE: LIC. RODRIGO CRUZ ORELLANA LEON

CONTENIDO: ANALISIS DE VARIABLES.

INTEGRANTES

N° DE LISTA APELLIDOS NOMBRES CARNÉ

1 Acevedo Rauda Camila Daniela AR19035
14 Hernández Alvarenga Karla Gabriela HA19021
19 Marquez Ventura Katherine Michelle MV19037
25 Quintanilla Cortez Marlon Wilfredo QC18010
30 Rivera Gamero Fernando José GD18027

Representante: Karla Gabriela Hernández Alvarenga HA19021

Ciudad Universitaria, lunes 6 de julio, 2020

 ÍNDICE

Introducción ___________________________________________________3

Objetivo__________________________________________________________4

Captura de la base de datos de SPSS _________________________________5-7

Variable 1 _______________________________________________________8

Variable 2 _______________________________________________________9

Variable 3 _______________________________________________________10

Variable 4 _______________________________________________________11

Variable 5 _______________________________________________________12

Variable 6 _______________________________________________________13

Variable 7 _______________________________________________________14

Variable 8 _______________________________________________________15

Variable 9 _______________________________________________________16

Variable 10 _______________________________________________________17

Variable 11_______________________________________________________18

Conclusión_______________________________________________________19
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene el propósito de dar a conocer la opinión que poseen los estudiantes de

estadística 1 del grupo teórico 11,13 y 18, pertenecientes al licenciado Rodrigo Cruz de

León; referentes a distintas interrogantes hechas en el cuestionario.

También conocer algunos aspectos que tienen en su diario vivir dentro de la Universidad de

El Salvador.

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 OBJETIVO

Poner en práctica el diseño de encuestas, creación de bases de datos y el análisis

descriptivo de los datos en los softwares estadístico EXCEL Y SPSS, se le solicita la

siguiente información presentada en la encuesta que será utilizada únicamente para fines

académicos y de carácter confidencial.

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 Captura de primera y
última parte de la base
de datos.

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Página |6
Página |7
 Variable 1

Según el grafico antes presentado, de los 78 estudiantes encuestados en esta oportunidad

el género Femenino fue el que obtuvo la moda, ya que fue 45 de 78 estudiantes, quiere
decir que, de los 3 grupos juntos, hay más mujeres que hombres.

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 Variable 2
Estadísticos

¿Cuál es su edad cumplida en años?

Media 20.58
Moda 20

La media de los años cumplidos de los 3 grupos juntos es de 20.58 eso quiere decir que la
mayoría de los estudiantes encuestados son jóvenes.

¿Cuál es su edad cumplida en años? Agrupada

Frecuencia Porcentaje
Válido <= 19 23 25.8
20 - 21 28 31.5
22 - 23 7 7.9
24 - 25 5 5.6
26 - 27 3 3.4
30 - 31 1 1.1
Total 67 75.3
Perdidos 11 12.4
9999
11 12.4
Sistema

22 24.7
Total

89 100.0
Total

De los años cumplidos de los 3 grupos juntos el 75% es joven ya que está de por debajo de
los 30 años cumplidos, eso quiere decir que hay un porcentaje mínimo de estudiantes
mayores de 30 años de edad.

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 Variable 3

Según la pregunta planteada en la facultad de ciencias económicas dentro de los

3 grupos juntos, el 16 encuestados, estudia contaduría pública, 2 estudian
administración de empresa, 27 estudia mercadeo internacional y 33 personas
estudian economía. Eso quiere decir que dentro de los 3 grupos existen
estudiantes de diferentes carreras dentro de la facultad y la carrera de Mercadeo
Internacional posee la moda con 33 estudiantes.

P á g i n a | 10
 Variable 4

Estadísticos

¿A qué grupo teórico de Estadística I pertenece?

Moda 3

En esta variable que corresponde al grupo de estadística I que corresponde la

tendencia que se repite es el grupo teórico 18

¿Qué carrera estudia en la Facultad de Ciencias Económicas?

Porcentaje
Válido GT-11 31.5
GT-13 2.2
GT-18 52.8
Total 86.5
Perdidos 9999 1.1
Sistema 12.4
Total 13.5
Total 100.0

(Según la tabla anterior) de los 78 encuestados concluimos que aproximadamente

el 53% de los estudiantes son del GT-18, 2% de GT-13 y 32% del GT-11.
Teniendo en cuenta 12 datos perdidos en este numeral.

P á g i n a | 11
 Variable 5

Esta variable tiene que ver con el año en que el encuestado ingresó a la
Universidad de El Salvador y encontramos que la mayor cantidad de estudiantes
ingresó en el presente año 2020.

Según la figura anterior en base a los 78 encuestados tenemos que entre los años
2007 y 2011 los alumnos ingresados fueron del 3, entre los años de 2012 y 2016
fueron 11 y entre 2017 y 2020 ingresaron 66 estudiantes. Con 11 datos perdidos
en la encuesta.

P á g i n a | 12
 Variable 6
Estadísticos
¿Cuánto es el número de materias
que usted ha aprobado?
Moda 0

Esta variable tiene que ver con el año en que el encuestado ingresó a la
Universidad de El Salvador y encontramos que la mayor cantidad de estudiantes
ingresó en el presente año 2020

¿Cuánto es el número de materias que usted ha aprobado?

Porcentaje
Válido <= 5 33.7
6-9 6.7
10 - 14 11.2
15 - 18 11.2
19 - 22 20.2
23 - 27 2.2
28 - 31 1.1
Total 86.5
Perdidos 9999 1.1
Sistema 12.4
Total 13.5
Total 100.0

Retomando los 78 encuestados encontramos que un porcentaje de alumnos de

40.3% ha aprobado entre 0 y 9 materias, el 28% de los alumnos han aprobado
entre 10 y 19 materias y un total de 17.9% de alumnos tiene por aprobadas entre
20 y 30 materias. Se perdieron 12 datos

P á g i n a | 13
 Variable 7

¿Cuánto tiempo estudias Estadística 1 fuera de la clase?

Porcentaje

Frecuencia
Válido .00 4 4.5
.03 2 2.2

.30 5 5.6

.50 1 1.1
1.00 43 48.3

2.00 15 16.9

3.00 2 2.2

4.00 4 4.5
40.00 1 1.1

Total 77 86.5
Perdidos 9999.00 1 1.1
Sistema 11 12.4
Total 12 13.5
Total 89 100.0

De los 78 estudiantes encuestados de la materia de Estadísticas 1, GT. 11,13 Y

18 estudia aproximadamente 1 hora fuera de clase.

De los 78 encuestados en esta investigación aproximadamente el 49% de los

estudiantes, estudia 1 hora fuera de clase.

P á g i n a | 14
 Variable 8

El Gasto diario aproximado de los estudiantes de Estadísticas 1 de los grupos

teóricos 11,13 Y 18 es de $3.

El 20% de los encuestados (que son 18 estudiantes de los 3 grupos teóricos de

Estadística 1) gasta $ 3 dólares diarios a diferencia de los demás estudiantes.

P á g i n a | 15
 Variable 9
Estadísticos
¿Cuál es su grado de satisfacción de
la forma en que imparte la materia de
Estadística 1 el Lic. Rodrigo Orellana?

Moda 3

De los 78 encuestados de la Materia de Estadísticas 1, 64 Están muy satisfechos

en la forma en que se imparte la materia. Dando a entender que la moda se
encuentra en que los estudiantes se encuentran “muy satisfechos” con la materia.

Según el grafico antes presentado se puede observar que el 82% de los

estudiantes (64 estudiantes) de estadísticas 1 ratifican que su grado de
satisfacción es alta respecto a los demás estudiantes que dicen que su grado es
medio y bajo.

P á g i n a | 16
 Variable 10

Estadísticos

¿Qué grado de importancia le da al estudio de

Estadística I en comparación de las demás
materias cursadas en el presente ciclo?
Moda 3

En la variable del grado de importancia que le da al estudio de Estadística I en

comparación a las demás materias cursadas el presente ciclo tenemos que el dato
más repetitivo son los que respondieron que tienen un grado de interés alto

¿Qué grado de importancia le da al estudio de Estadística I en comparación de las demás

materias cursadas en el presente ciclo?

Frecuencia Porcentaje
Válido Media 21 23.6
Alta 42 47.2
Total 63 70.8
Perdidos 9999 15 16.9
Sistema 11 12.4
Total 26 29.2
Total 89 100.0

Según la tabla anterior, de los 78 encuestados en este análisis resultó que

aproximadamente el 47% le dan mayor importancia al estudio de la materia de
Estadística I y el 24% le dan una menor. Teniendo en cuenta 26 datos perdidos.

P á g i n a | 17
 Variable 11

En esta variable que cuestión al encuestado si se encuentra trabajando

actualmente la moda recae en la respuesta NO

Según la figura, de los 78 encuestados en el reporte resultó un porcentaje

aproximado del 69% de alumnos que no se encuentran trabajando (Siendo una
frecuencia de 61 estudiantes) y un 18% de alumnos empleados respectivamente
(Que posee una frecuencia de 16 estudiantes). Teniendo en cuenta 12 datos
perdidos.

P á g i n a | 18
 CONCLUSIÓN

El SPSS que es un software popular entre los usuarios de Windows, es utilizado

para realizar la captura y análisis de datos para crear tablas y gráficas con data
compleja. El SPSS es conocido por su capacidad de gestionar grandes volúmenes
de datos y es capaz de llevar a cabo análisis de texto entre otros formatos más.
Como un repaso general de la importancia de la estadística en la vida cotidiana y
tener en cuenta que mediante lo desarrollado en el curso y las herramientas para
la recolección de datos aprendidas podemos facilitar conseguir un informe muy
bien resumido y resaltar los datos más importantes y que nos fueron útiles para
interpretar gráficamente las variables de nuestras preguntas de interés entre los
grupos de estadística impartidos por el licenciado Rodrigo Cruz Orellana León del
presente año y conocer datos como: que hay más estudiantes del sexo femenino
en el curso, identificar que la mayoría de estudiantes en los grupos de estadística
son de nuevo ingreso, los estudiantes que estudian y trabajan, entre otros.

P á g i n a | 19