Lenguaje y Comunicación

Séptimo año Básico, Unidad 2, Clase 1

"Los animales, parte de nuestra vida"

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Curso: Fecha:

“Analizando Odas como tipos de texto literario”

Hola, el objetivo de la clase es: leer analítica e interpretativamente
obras literarias como las odas, a través de técnicas orales y escritas.
Resolver peguntas del nivel literal, inferencial y valórico las cuales
invitarán a la reflexión colectiva y personal tras este tema tan importante
como lo es el mundo animal.

1) Antes de leer la oda que Pablo Neruda le dedica al perro, responde en grupo:

a) ¿Qué te sugiere el título de la oda? ¿Cuál será su contenido?

b) ¿Qué recuerdas sobre las odas?

2) Lean en grupo atentamente esta oda, que Neruda le dedica al gran amigo del hombre

3) Responde individualmente las preguntas en los tres niveles de comprensión lectora.

Literal: es saber responder lo que está expresamente indicado en el texto ¡demuéstralo!

c) ¿En qué lugar pasea el perro con su amo? Describe

d) ¿De qué manera se expresa el perro con su amo? Ejemplifica

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: Andrea Rodríguez Leyton 1
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
Lenguaje y Comunicación
Séptimo año Básico, Unidad 2, Clase 1
"Los animales, parte de nuestra vida"
Inferencial: es saber deducir a partir de las claves del texto ¡inténtalo!

e) ¿Qué sentimiento le inspira este animal al poeta? Justifica

f) ¿Qué relación existe entre el perro y el amo? Fundamenta

Valórico: es saber criticar y valorar el contenido del texto ¡exprésate!

g) ¿Qué opinas sobre la relación animal-ser humano? Explica

h) ¿Crees tú que las odas son un tipo de texto adecuado para expresar este tipo de emociones?
Justifica

4) Reflexiona en torno a estas preguntas y luego conceptualiza la oda como tipo de texto
literario:

Oda

Definición: Estructura:

Función:

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: Andrea Rodríguez Leyton 2
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