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Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana


1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


Aprendí que a pesar de toda la riqueza del mundo no podemos
sentirnos completos con uno mismo que la riqueza del alma es má s
grande que todo que la humildad siempre prevalece por encima de
todo.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el


texto? Justifica tu respuesta.
Creo que no existen problemá ticas a excepció n de que todas las
personas tenemos diferentes sentimientos o expresiones de igual
manera una forma distinta de pensar

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


Considero que es una obra muy bien redactada y muy compresible ya
que nos hace ver como se diferencia la pobreza y la riqueza y como
ponen al mendigo como protagonista de ello

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


su comprensió n? ¿Por qué?
Creo que la lectura tal cual está redactada hasta mi punto de vista es
muy comprensible, aunque algunos textos literarios son un poco
difíciles de entender

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por


qué?
Creo que sí pero varía dependiendo de la perspectiva de cada autor

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

La lectura del perro y el cocodrilo no habla de que nunca


hay que ser confiados de personas desconocidas o
personas que siempre nos han tratado mal porque solo
buscan un momento vulnerable de nosotros o un desliz
para aprovecharse de nosotros o hacernos dañ o eso no da
a entender esa lectura jamá s confiemos en quien nos nos
tolera

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Bebe quieto le dijo un astuto cocodrilo.
El perro educadamente respondió : malo es beber y andar,
pero ¿es bueno el esperar a que me claves el diente?

¡Oh que sabio perro viejo!, yo venero su sentir pero no


debes de seguir el consejo del enemigo

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu


respuesta.
No deja muchas enseñ anzas este texto y la as importante es que no
debemos dejarnos llevar por personas malas que solo tratan con
nosotros para hacernos dañ o

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?


El lenguaje cotidiano ya que me expreso mejor, pero de igual manera el
literario es importante en alguna reunió n importante o la presentació n
de algú n texto en escuela (ejemplo)