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COLEGIO AMANECER

“Deja Huella en tu mundo”

Escala de Apreciación: Nota:

Texturas de la naturaleza
Asignatura: Curso.
Artes Visuales 8º básico
Fecha Puntaje:
Profesor: Bernardo Julve Navarro. 05 de diciembre /45
Alumno (a):

Objetivo de aprendizaje

OA 4: Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a


criterios como: características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual.
Objetivo
Aprendizaje.
Indicadores de apreciación
Crean propuestas artísticas propias basadas en el análisis de las
diferentes manifestaciones estéticas referidas a la naturaleza
Utilizan los elementos formales del dibujo (línea, plano visual, color, y
uso del espacio) para componer la serie de detalles de la naturaleza.
Emplean el close up fotográfico como herramienta de expresión de
ideas e interpretación personal del entorno natural.
Manipulan en cada uno de los formatos una variedad tonos, matices y
saturaciones que den cuenta de un conocimiento técnico de la teoría
del color.
Ocupan en el trabajo diversas texturas visuales y reales que otorguen
OA 4 un sentido único y real a las obras.
Demuestran en la ejecución de las obras un dominio acabado
de las técnicas de dibujo, pintura y manipulación de diversos materiales
reales.
Desarrollan la propuesta visual respetando los tiempos de ejecución y el
trabajo progresivo en clases.
Presentan la obra limpia con especial atención a los detalles de
manipulación y presentación de los soportes.
Entregan la obra terminada dentro del plazo establecido para su
evaluación.
Criterios de
evaluación

Alumnos presentan un dominio muy relevante de los objetivos,


Muy relevante 5
destrezas y habilidades (90 a 100% de logro).
Dominio relevante de los aprendizajes, destrezas y habilidades
Relevante 4
planteadas en la propuesta (89 a 70% de logro).
Medianamente Dominio menos relevante de los aprendizajes, destrezas y habilidades
3
relevante planteadas en la propuesta (69 a 50% de logro).
No presenta un dominio significativo de los aprendizajes, destrezas y
Poca relevancia 2
habilidades planteadas en la propuesta (menos de un 50% de logro).

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