Actividades/Desafíos

Actividad de cierre de la clase 3

En esta oportunidad nuestro mapa nos guía hacia el sur y nos propone los
siguientes desafíos colectivos.

Pueden elegir a varios/as colegas para ello, conocidos/as o gente que uno fue
conociendo a partir de los intercambios sostenidos. Si les resulta muy complicado
tejer esta microrred; pueden trabajar solos o solas y compartirnos las producciones
para expandirlas.

Para la elección de uno de estos desafíos vamos a potenciar lo que hemos realizado
hasta el momento, y no se olviden de volver a la pista del inicio de la clase.

El contenido a realizar en los desafíos propuestos consiste en la creación de una

producción visual o audiovisual que tenga potencia de red. Cualquiera sea el
desafío elegido, lo comparten en el mural Padlet y luego en las redes. Cuando
participen del mural, recuerden sumar estos datos: NOMBRE/S Y APELLIDO DE
AUTOR/RES Y DESAFÍO ELEGIDO.

Desafíos

DESAFÍO 1 (nodo videoactivista)

Les proponemos crear un contenido al estilo videoactivismo, sobre aquellas ideas

del mapa transitado (Norte, Este, Sur; clases 1,2 y 3), que consideren interesantes
para defender, comunicar e intercambiar. Por ejemplo, pueden reivindicar prácticas
docentes novedosas en la pandemia. La invitación es generar un micro video o una
imagen y elegir un hashtag que les resulte potente para crear un movimiento de
formación en las redes que busque la transformación de las prácticas actuales. Una
vez realizada les pedimos que lo suban al espacio de la actividad de la clase 3 y
señalen el hashtag que utilizarían.

1
A su vez, si lo desean pueden compartirlo en sus redes sociales utilizando dicho
hashtag e incluyendo a las redes de nuestra actualización:
https://www.instagram.com/edu_tecno_/ y utilizar el #UniversoEXPERIENCIAS

Para realizar este desafío tienen que tener un usuario en alguna red social y
compartir el contenido y # creado en las redes sociales de la Actualización.
También deberán subirlo al mural de clase.

Desafío 2 (nodo externalización)

Elegir algunas de las ideas/conceptos que hayan aprendido hasta acá (de nuestro
Norte, Este y Sur: clases 1,2,y3) y realizar una producción creativa que de cuenta de
esos aprendizajes. Puede ser un collage colectivo de imágenes que representen lo
que han aprendido. Agreguen a su producción algunos hashtags que identifiquen
esos aprendizajes y que puedan servir para futuros movimientos videoactivistas.

Una vez realizado el collage les pedimos que lo suban al espacio de la actividad de
la clase 3 y señalen el hashtag que utilizarían.

A su vez, si lo desean pueden compartirlo en sus redes sociales utilizando dicho

hashtag e incluyendo a las redes de nuestra actualización:
https://www.instagram.com/edu_tecno_/ y utilizar el #UniversoEXPERIENCIAS

Algunas de las herramientas que pueden utilizar para crear el collage:

Diseña gratis en equipo (canva.com)

Photo Editor | BeFunky: Free Online Photo Editing and Collage Maker

Editor de fotos: Fotor - Edición de Fotos en Línea Gratis y Editor de Imagenes

Create online photo collages - PhotoCollage.com

Desafío 3 (nodo creativo)

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Diseñar un recorrido por el mapa transitado (Norte, Este y Sur), al estilo de una
galería de arte. Identifiquen los contenidos que consideren destacables y presenten
los mismos como si fueran obras de un museo. No olviden comentar la relevancia
de los contenidos destacados. Piensen esta galería como un recorrido para
otros/as colegas que no leyeron el módulo. Pueden realizar una presentación en la
que cada slide sea una obra. (powerpoint, google slide).

Una vez realizado el recorrido les pedimos que lo suban al espacio de la actividad de
la clase 3 y señalen el hashtag que utilizarían.

A su vez, si lo desean pueden compartirlo en sus redes sociales utilizando dicho

hashtag e incluyendo a las redes de nuestra actualización:
https://www.instagram.com/edu_tecno_/ y utilizar el #UniversoEXPERIENCIAS

Una linda herramienta para ello es emaze, pero pueden utilizar otras que
consideren útil para este desafío.