COMPROBACIÓN DE HIERRO EN MUESTRAS CON AGUA

Deivi Miguel Posada Reyes, Jonatan Andres Sicard Muñoz,Edwar paz lopez4*
*Estudiantes Programa de Ingeniería Civil / Universidad La Gran Colombia, Bogotá, Colombia. 2022-2S
e-mail: dposadar2@ulagrancolombia.edu.co

RESUMEN:Mediante la determinación de hierro (Fe) por espectrometría, se logró notar la calidad de agua (H2O) según,
el contenido de Fe presente, además, de hallar el nivel de dicho metal. Los reactivos empleados fueron la hidroxilamina al
10%, el acetato de sodio 1M, una solución fresca de 1,10 fenantrolina al 0,1%, sal que contenía hierro y por ultimo la
muestra problema de agua residual. Con la ayuda del espectrómetro, que separa la luz en componentes de colores se midió
las ondas de luz para luego ser analizadas.

PALABRAS CLAVES: Colores, contenido, determinación, espectrometría,reactivos .

ABSTRACT: Through the determination of iron (Fe) by spectrometry, it was possible to note the quality of water (H2O)
according to the content of Fe present, in addition to finding the level of said metal. The reagents used were 10%
hydroxylamine, 1M sodium acetate, a fresh solution of 0.1% phenanthroline 1,10, iron-containing salt, and finally the
residual water problem sample. With the help of the spectrometer, which separates light into colored components, the light
waves were measured and then analyzed.
1. Soporte para embudos
Vaso de precipitado de 50
Ml spectrometry, reagents.
KEYWORDS:Colors, content, determination,
Vaso de precipitado de 250
Ml
Escobilla

INTRODUCCIÓN Imagen 1. Materiales y equipos utilizados en la practica

REACTIVOS
El presente análisis da a conocer la importancia del estudio del 0.1 mL Hidroxilamina al 10 %
H20 ya que, a través de las determinaciones por medio del
espectrómetro, logramos identificar si esta apta para el 1 mL Acetato de sodio 1 M
consumo humano ya que, en la naturaleza hay organismos 1 mL Solución fresca de 1,10- Fenantrolina al 0,1%
capaces de causar enfermedades y elementos o sustancias que Sal que contenga Hierro
pueden producir efectos perjudiciales.
El hierro o fierro es un elemento químico, es fundamental para Muestra problema de agua residual
la vida del ser humano como también para los animales Agua desionizada
y las plantas, este metal tiene una coloración entre gris y Imagen 2. Reactivos tratados en la practica
plateado. Por otro lado
PREPARACIÓN DE PATRONES 0.5, 1, 2 y 4 ppm de
2. MATERIALES Y METODOLOGÍA hierro
Colocar alícuotas de 0.5, 1, 2 y 4 ml de patrón de hierro 10
MATERIALES EQUIPOS ppm dentro de un balón aforado de 10 ml. Adicionar 0,1 ml de
Balones volumétricos de Plancha de calentamiento hidroxilamina al 10%, 1 ml de acetato de sodio 1M y 1 ml de
100 mL 1,10 - Fenantrolina al 0,1% y completar con agua desionizada
Embudos de vidrio Balanza analítica hasta el aforo. Todos los balones deben estar rotulados.
Frasco lavador Espectrofotómetro visible
Gotero
Papel de filtro
Pipeteador
Pipetas aforadas de 1 ml y
2 ml
Pipetas graduadas de 5 ml y
2ml

1

Imagen 3. Diagrama de procedimientos
TRATAMIENTO DE LA MUESTRA PROBLEMA
Agitar la muestra problema y filtrarla si es necesario. Con una
pipeta medir 5 ml de muestra y colocarla en balón aforado de
10 ml. Adicionar 0,1 ml de hidroxilamina al 10%, 1 ml de
acetato de sodio 1M y 1 ml de 1,10-Fenantrolina al 0,1% y
completar con agua desionizada hasta el aforo. El balón debe
estar rotulado.
BALANCEO DE REACTIVOS
Se prepara un blanco en balón aforado de 10 ml, colocando
los reactivos en las cantidades indicadas en 4.3.1 y 4.3.2. e
igualmente completando con agua desionizada hasta el aforo.
Hacer las lecturas en el Espectrofotómetro Visible a longitud
de onda de 508 nm.
Se pueden incluir fotografías o diagramas, pero haciendo
alusión de ellas en un texto anterior, explicando lo que se
quiere mostrar en la figura, foto o imagen. En la sección de
resultados se describe específicamente la forma correcta de
hacerlo Ej.
Se agregó 3 ml de agua a la mezcla, para ver el cambio de
color y luego hacer el análisis mediante el espectrómetro.
2
Img. 1. H20 mezclada en los reactivos. (Propia).
3. RESULTADOS
Para esta tercera sección, se debe describir de manera
impersonal y objetiva cada uno de los resultados generados
por la aplicación de la metodología. Se recomienda usar
numeración cuando hay varios grupos de resultados o
experimentos. Plantear los resultados obtenidos con base en
las pruebas realizadas o información recopilada. Estos
resultados deben responder a los objetivos planteados.
La extensión de un artículo no será mayor a ocho (8) páginas a
doble columna y espacio sencillo, letra Times New Roman de
10 puntos, usando los márgenes aquí descritos, sin superarlos
2 centímetros en todos los costados de las páginas las cuales
deben ser de tamaño carta. Observe cuidadosamente el aspecto
final para no terminar una columna con el título de una nueva
sección. A continuación, se describe la forma de cómo deben
ser incorporadas las ecuaciones, tablas y figuras en esta
sección.
1) Ecuaciones. Deben ser justificadas, numeradas
secuencialmente y con los números entre paréntesis,
justificados a la derecha: Si en el artículo se utilizan
ecuaciones, estas deberán tener numeración consecutiva y se
deberán citar y usar en el texto.
2) Tablas. Las tablas deben llevar numeración arábiga y el
nombre en la parte Superior de la tabla con letra Times New
Roman de 10 puntos. Todas las tablas y figuras deben ser
mencionadas o referenciadas en el texto. Ej. La Tabla 1
muestra la estructura del artículo y las letras su tamaño y
estilo.
Tabla 1. Ejemplo de tabla en artículo.

3) Figuras. Las fotografías y figuras deben ser originales y
solo se aceptarán cuando sean necesarias para el
entendimiento o complementariedad de un texto. La
resolución recomendada esta en 200 o 300 dpi. Deben llevar
numeración arábiga de acuerdo con su orden de aparición
además del nombre en la parte inferior de la figura en letra
Times New Roman de 9 puntos.
Fig. 2. Ejemplo de otro tipo de figura
4. DISCUSIÓN .
¿Cómo determinar la calidad de una muestra de agua
según el contenido de hierro presente?
La calidad de agua con porcentaje de hierro, se determina con
concentraciones. Se detecta por colorimetría con fenantrolina.
para el contenido de hierro de agua según la resolución 2115
del 2007, donde establece los parámetros de concentración de
elementos, donde el máximo de concentración es 0.3mg/L.
La presencia de hierro en el agua se ve más a menudo en
cuerpos de agua donde el oxígeno es bajo, donde el hierro se
expande más rápidamente. La presencia de baterías puede
alterar el porcentaje de hierro en el agua, ya que ellas
consumen oxígeno, principalmente proliferando en agua
posada. Cuando el agua se oxigena el hierro se decanta.
La espectrofotometría UV-visible es una técnica analítica que
permite determinar la concentración de un compuesto en
solución. Se basa en que las moléculas absorben las
radiaciones electromagnéticas y a su vez que la cantidad de
luz absorbida depende de forma lineal de la concentración.
Para hacer este tipo de medidas se emplea un
espectrofotómetro, en el que se puede seleccionar la longitud
3
de onda de la luz que pasa por una solución y medir la
cantidad de luz absorbida por la misma. [3]
A partir de una serie de datos mediante regresión lineal se
obtuvo un coeficiente de correlación de r=0,9947, lo que
sugiere que no existe dispersión significativa de los datos, una
pendiente m= 0,08751; una ordenada de b= -0,00708;
Sr=0,01712; Sm= 0,00638; Sb= 0,01471; R2=0,98946.
Apreciando que las desviaciones de los datos son bastante
pequeñas, sin embargo, para tener una mejor dispersión se
optó por una corrección de datos donde su valor de coeficiente
de correlación fue de r=1. Lo cual nos permite deducir una
relación lineal de proporcionalidad entre la concentración de
Fe (II)
y su absorbancia, por ende, mientras más concentrado esta una
solución se absorbe en mayor cantidad y transmitir menos
color (transmitancia).
Se toma una muestra problema a la cual se le realiza 9
réplicas, mediante los cálculos respectivos se encontró que
tiene una concentración de 3,10 con un error de ± 0,15
(ppm Fe (II). El intervalo útil del proceso se encuentra entre
LD= 0,59 (ppm) y LQ=1,96 (ppm). Esto se observa en las
gráficas anteriores.
El método de espectrofotometría es utilizado para obtener las
concentraciones de muestras, por tanto, es adecuado porque se
caracteriza por su precisión, sensibilidad y
su aplicabilidad a moléculas de distinta naturaleza
(contaminantes, biomoléculas, etc) esto es un ejemplo
¿Cuáles son las normas básicas de seguridad para el
trabajo de laboratorio?
Es la relación con la protección de la salud de las personas que
hacen uso de este, el cuidado en el manejo de los reactivos,
equipos y la preservación del medio ambiente. Para ello, es
vital importancia la implementación de un programa de
seguridad en el laboratorio, con el cual se pueda identificar y
evitar posibles riesgos relacionados con: la manipulación de
productos químicos, muestras objeto de análisis, residuos
químicos y material de laboratorio.
En este sentido, es necesario discutir aspectos en torno al
trabajo seguro en el laboratorio y así
mismo, en el marco de las normativas legales vigentes
establecer medidas relacionadas con la
manipulación y el uso de las sustancias químicas.
MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS
Al manipular sustancias químicas se asumen múltiples riesgos
que se evitan si se cuenta con buena
información y se le concede a esta la importancia que merece.
Los RIESGOS QUÍMICOS están
asociados a las sustancias que al entrar en contacto con el sino, mediante movimiento suave de la mano sobre el envase
organismo por cualquier vía de ingreso (Inhalación, absorción, que la contiene y aspirando con
o ingestión), pueden provocar intoxicación, quemaduras o precaución.
lesiones • Si entra en contacto directo con un ácido, producto corrosivo
sistemáticas, según el grado de concentración y tiempo de o sustancia desconocida, avisar
exposición. Nunca debemos excluir inmediatamente al profesor. Si es preciso, usar la ducha de
propiedades peligrosas para las sustancias; en general, estas emergencia.
deben manipularse con los cuidados •
usuales para productos químicos peligrosos. Evitar que los reactivos sean golpeados debido a que algunas
La discusión también debe mencionar las ventajas y sustancias por percusión pueden
desventajas de la metodología utilizada y referenciar los explotar.
antecedentes si estos son comparables con otros autores. •
Resaltar las principales dificultades y los trabajos futuros Las disoluciones preparadas o cualquier otra sustancia se
concernientes al tema de investigación. Además, se debe dar colocarán en frascos vacíos, limpios
aquí respuesta a las preguntas presentes en la guía de
laboratorio. y debidamente rotulados.
• • Al derramarse líquidos inflamables o al escaparse gases
Consultar previamente información sobre la seguridad y inflamables, desconectar
toxicología de las sustancias químicas inmediatamente todos los puntos que pueden provocar
a utilizar. ignición (mecheros, motores eléctricos,
• etc.).
No devolver a los frascos de origen los sobrantes de los • Al derramarse sustancias químicas corrosivas y humeantes
productos utilizados sin consultar con es recomendable cubrirlas y
el profesor. absorberlas total e inmediatamente con materiales
• químicamente inertes.
La destilación de solventes, manipulación de ácidos y • Tener en cuenta las debidas precauciones al destapar
sustancias tóxicas y las reacciones que reactivos de acuerdo con la
generen gases tóxicos son operaciones que se realizan bajo la incompatibilidad química.
cabina de extracción.
• Al verter un líquido, dejarlo caer lentamente y por las
paredes del recipiente al cual se MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS
transvasa.
• Las lesiones que afecten la salud humana y la posibilidad de
Evitar el contacto directo de las sustancias químicas con la explosiones e incendios, constituyen a posibles riesgos a la
piel, ojos y mucosas. hora de abordar el trabajo práctico. A continuación, se
• exponen aspectos a tener en cuenta para evitar estos riesgos
En caso que alguna sustancia entre en contacto con los ojos, •
lavarse rápidamente en la ducha Tener precaución con los bordes y puntas cortantes de los
lavaojos con abundante agua, moviendo los ojos hacia todas tubos u objetos de vidrio.
las direcciones. Inmediatamente •
consultar con el médico. Cuando se introduzca un tapón en un tubo de vidrio, proteger
• las manos con guantes o trapos.
No pipetear sustancias con la boca. Utilizar pipeteador o •
jeringa de succión. Mientras se calientan a la llama tubos de ensayo tener en
• Al diluir ácidos concentrados dejar caer lentamente y por las cuenta lo siguiente:
paredes el agua sobre el ácido y -Calentar el tubo por la parte lateral de arriba hacia abajo
nunca, al contrario, agitando permanentemente. (nunca por el fondo), agitando
• suavemente.
Las sustancias inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) deben -Al calentar no debe mirarse el interior ni dirigir la boca del
estar lejos de llamas o cualquier tubo hacia los compañeros.
otra fuente de calor. Si hay que calentar tubos o recipientes •
con estas sustancias, se hará al Retirar con precaución los tapones y nexos de goma de los
baño María, nunca a la llama. tubos de vidrio, termómetros o
• Si por algún motivo se hace necesario oler alguna sustancia cualquier otro material que se pueda quebrar. La glicerina o el
química, no hacerlo directamente, detergente facilitan la tarea
de quitar dichos tapones o nexos.

4
•
Nunca calentar sistemas cerrados.
•
Usar soportes que se apoyen bien en la mesa.
•
Usar pinzas para manipular material caliente.
• Tener especial cuidado al trabajar con sistemas al vacío o a
presión.
• Antes de iniciar algún experimento que requiera montajes,
verificar que todas las
conexiones y uniones estén seguras.
•
Prestar la debida atención cuando se estén realizando procesos
de calentamiento.
•
Cuando se inflaman líquidos contenidos en matraces, vasos,
etc. se deben tapar con una
placa de madera, vidrio de reloj, cápsula de porcelana o malla
con lo cual se extingue el
fuego.
•
Las destilaciones de disolventes se efectúan siempre con
baños maría o plancha eléctrica a
temperaturas controladas.

5. CONCLUSIONES

6. BIBLIOGRAFÍA
Universidad central del ecuador 2021[3]

Determinacion de hierro en el agua | Diagrama (goconqr.com)

Actualizado y modificado por Jaime Rodríguez de la Facultad de Ingenierías de la Universidad La Gran

Colombia. 2021.

Material reacondicionado del “Formato de artículo para la revista UMBral Científico y Enterese. Universidad
Manuela Beltrán. 2010.
http://www.redalyc.org/pdf/304/30418644011.pdf