Pávlov

Lenguaje musical
APLICACIÓN: Cambiar la tendencia del alumnado a acelerarse/retrasarse mediante el
empleo del metrónomo.

Coro / Orquesta
COMPRENSIÓN: Contrastar/comprobar la afinación individual mediante el uso del
diapasón.

Armonía
ANÁLISIS: Señalar las octavas o quintas en rojo para que el alumno asocie el rojo al error
y aprenda a corregirlo.

Análisis
COMPRENSIÓN: Distinguir determinados acordes (séptimas, etc), durante un análisis
para identificarlos auditivamente.

Historia de la Música
APLICACIÓN: Mediante la escucha de diversas obras de características similares,
aprender a determinar su estilo.

Música de Cámara
APLICACIÓN: Discriminar auditivamente las diferentes melodías para establecer las
entradas propias.

Instrumento
APLICACIÓN: delinear vocalmente las frases y melodías de una obra/estudio para su
posterior fraseo..

Asignatura 1

 Skinner
Lenguaje musical
EVALUACIÓN: acordar con el alumnado que la realización de los ejercicios implique un
positivo.

Coro / Orquesta
COMPRENSIÓN: acortación del tiempo de ensayo si el alumnado demuestra que el papel
está trabajado en casa (y el ensayo ha sido productivo)

Armonía
APLICACIÓN: eliminar ejercicios en función del rendimiento del alumnado en ejercicios
previos.

Análisis
ANÁLISIS: relacionar la cantidad de trabajo realizada durante el curso con la cantidad de
exámenes a realizar.

Historia de la Música
SÍNTESIS: si la asistencia a las clases es regular, distribuir los apuntes de la asignatura al
alumnado.

Música de Cámara
APLICACIÓN: aprovechar una audición bien ejecutada para suprimir o eliminar un
examen con tribunal.

Instrumento
APLICACIÓN: aprovechar una audición bien ejecutada para tener la oportunidad de
tocar en un auditorio.

Asignatura 2

 Ausubel
Armonía
Realizar ejercicios que impliquen el uso de determinado acorde para su dominio y
eliminación del contenido asumido en el examen.

Música de Cámara
Escuchar diferentes versiones de la obra que se esté trabajando para una interpretación
más ajustada.

Brunner
Armonía
Interpretar los ejercicios realizados para que el alumno reconozca de forma auditiva los
errores armónicos.

Música de Cámara
Grabar la interpretación para reconocer los errores y los factores a mejorar de cara a
posteriores interpretaciones.

Bandura
Lenguaje musical
APLICACIÓN: ejemplificar ritmos y melodías por el profesor para que el alumnado lo
repita.

Coro / Orquesta
APLICACIÓN: comprobar la afinación individual mediante la nota dada por el
concertino.

Armonía
Realizar ejercicios que impliquen el uso de determinado acorde para su dominio

Análisis
SÍNTESIS: compilar diversos análisis de una misma forma musical para su
consolidación.

Asignatura 3

 Historia de la Música
Reconstruir por el alumnado la explicación dada por el profesor en clases anteriores.

Música de Cámara
Escuchar diferentes versiones de la obra que se esté trabajando para una interpretación
más ajustada.

Instrumento
Repetir pasajes o ejercicios técnicos para su dominio.

Vygotsky
Armonía
Ampliar el cifrado de un ejercicio para que el alumnado tenga contacto con otros tipos de
cifrado menos usuales.

Música de Cámara
Aprender a interpretar sin necesidad de un profesor director.

Aurora Sánchez, Roser Ramos, Elisabeth Rodríguez y Alicia López

Asignatura 4