Lic. Julio M.

Gutiérrez
Frías

El profesor mediocre dice. El profesor bueno explica. El profesor superior

demuestra. El profesor excelente inspira (William A. Ward).
Marzo 21 de 2023
¡Nuestro Gran Desafío!
Se considera que un docente
es estratégico si está en
condiciones de ajustar, de
manera deliberada, sus
prácticas al contexto de cada
materia (objetivos, contenidos,
alumnos, recursos,
competencias ...
Auditoría Documental
Las auditorías documentales suelen centrarse en el
análisis de información en diversos formatos que
intervienen en un proceso
Hallazgos de la Auditoria Documental
9. Encuentro cuadernos con pocas o ninguna clase consignada, se
nota que se le está dando mas importancia a lo procedimental.
10. Repaso de temas que no corresponden al grado
inmediatamente anterior.
11. En algunas asignaturas, no se está haciendo el análisis grafico
12. En algunos cuadernos no observo títulos de clases
desarrolladas, solo compromisos y actividades.
13. En primaria, cuadernos sin marcar, sin revisar actividades, clases
copiadas de manera desordenada por parte de los estudiantes.
14. Algunos docentes tanto en primaria como en Bto., le están
dando mas importancia a los dibujitos
Continuación 13. si bien los
estudiantes son desordenados al
transcribir, se observa que algunos
docentes no hacen uso adecuado del
tablero y por eso los estudiantes
escriben desordenado.
Deben realizar dictados,
transcripciones con tiempo.
14. No se corrige ortografía.
15. Observo diferentes tipos de letra
en algunos cuadernos de algunos
estudiantes, pero no veo una nota que
le diga a los padres que eso debe
hacerse.
 En una clase hay más de 20 y menos de 30 alumnos.
Si se forman cuatro 4 grupos de 4 alumnos, sobran 2 y
se agrupan 5 de 5, sobra 1. ¿Cuántos alumnos hay en
la clase?

Si en una caja de 5 docenas de huevos, 3 de cada

decena están rotos, ¿cuántos huevos sanos quedan?

¿Cuál es el resultado de 3+3x3+3?

Un padre y una madre tienen 4 hijas y cada hija tiene

un hermano. ¿Cuántas personas hay en la familia?

Si una mosca vive cinco días y en un día vuela

12 metros, ¿cuántos metros volará en siete
días?
¿Qué número corresponde para seguir la serie? 1, 3, 6, 10, 15, 21……
 PROYECTOS SUGERIDOS

AREA PROYECTO
MATEMATICAS OLIMPIADAS MATEMATICAS, LUDICA MATEMATICA
LENGUA CASTELLANA-WAYUUNAIKI PILEO
INGLES INGLES COMO IDIOMA EXTRANJERO
SOCIALES GOBIERNO ESCOLAR
CIENCIAS NATURALES PRAES
EDUCACION FISICA INTERCURSOS
EMPRENDIMIENTO, CONTABILIDAD FERIA DE EMPRENDIMIENTO
PROYECTO PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO
CULTURA WAYUU DIA DE LA CULTURA WAYUU
RELIGIÓN FIESTAS RELIGIOSAS-PROYECTO DE VIDA 11°
ETICA Y VALORES PROYECTO DE VALORES
INFORMATICA LAS TIC
EDUCACION ARTISTICA ORNAMENTACION- EXPOSICIONES DE TRABAJOS ART.
El PPA se fundamenta en la enseñanza activa, partiendo de las
necesidades del alumno, la alumna y la escuela, con el fin de
proporcionar una mejor educación en cuanto a calidad y equidad, en
principios pedagógicos que sustentan la praxis pedagógica; que según
Díez,(1995) establece que estos principios son: el aprendizaje
significativo, la identidad y diversidad, el aprendizaje interpersonal
activo, la investigación basada en la práctica, la evaluación procesal y
la globalidad.
MALLA CURRICULAR
Se denomina malla curricular al componente del plan de estudios que
buscar responder a dos preguntas estructurantes:
¿Qué deben saber y saber hacer los y las estudiantes?
¿Cómo y con qué van a adquirir el saber y el saber hacer los y las
estudiantes?
La alegoría de “malla” se hace porque al diseñarse la organización de
problemas, ámbitos conceptuales e incluso los contenidos posibles, las
metodologías, los procedimientos y los criterios de evaluación que se
manejarían en el aula de clase, fueron pensados, tejidos y estructurados
con una trama tanto vertical como horizontal.
La malla curricular es la estructura que da cuenta de la forma como los
maestros abordan el conocimiento desde preescolar hasta undécimo
grado. Es un instrumento que les permite, de manera comunitaria
integrar las áreas desde diferentes enfoques, propiciando el diálogo
entre saberes; es decir, una buena malla curricular conduce a los
maestros a realizar su labor pedagógica articulada e integrada. Por lo
tanto, la malla curricular proporciona una visión de conjunto sobre la
estructura general de un área.
Lic. Yennifer Paternina Córdoba Hist. Astrid del Carmen Pardo Fábregas